浙江省2007年4月高等教育自學(xué)考試
教學(xué)設(shè)計(jì)試題
課程代碼：00431
一、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1．進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析，目的是為了了解學(xué)生的________和________，以便為后續(xù)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟提供依據(jù)。
2．分析學(xué)習(xí)需要的基本方法有________需要分析法和________需要分析法，兩者的主要區(qū)別在于目標(biāo)參照系的不同。
3．分析教學(xué)內(nèi)容的工作以總的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，旨在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的________和揭示教學(xué)內(nèi)容________，以保證達(dá)到教學(xué)優(yōu)化的內(nèi)容效度。
4．網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價(jià)指標(biāo)中的媒體指標(biāo)有：________、整體設(shè)計(jì)水平、________。
5．美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)按照其效果劃分為________與________兩種類型。
6．電視教材是根據(jù)________的規(guī)定，采用電視圖像和聲音表達(dá)________的一種形聲教材。
7．網(wǎng)絡(luò)課程包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的________和________。
8．示范——模仿教學(xué)策略主要有以下幾個(gè)步驟：1）動作定向；2）________；3）自主練習(xí)；4）________。
9．多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)和軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，所以分別用________和________兩種形式進(jìn)行描述。
10．教學(xué)材料的評價(jià)有________、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性和________五項(xiàng)指標(biāo)。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．“一所學(xué)校或一門新專業(yè)的課程設(shè)置”屬于（?。?。
A．以“系統(tǒng)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
B．以“課堂”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
C．以“學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
D．以“產(chǎn)品”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
2．奧蘇貝爾將一個(gè)人為了保持長者（如家長、教師等等）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出來的把工作做好的一種需要稱為：（ ）。
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．需要內(nèi)驅(qū)力
3．將教學(xué)目標(biāo)要求的心理操作過程揭示出來的一種內(nèi)容分析方法稱為（?。?。
A．歸類分析法
B．層級分析法
C．圖解分析法
D．信息加工分析法
4．由創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)三個(gè)步驟組成的教學(xué)策略是（ ）。
A．拋錨式教學(xué)策略
B．隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)策略
C．支架式教學(xué)策略
D．啟發(fā)式教學(xué)策略
5．“有意義接受學(xué)習(xí)”理論的提出者是（?。?。
A．加涅
B．奧蘇貝爾
C．布盧姆
D．皮亞杰
6．“學(xué)習(xí)文件夾”是（?。?BR> A．一種評價(jià)方法
B．在計(jì)算機(jī)中存放學(xué)習(xí)材料的文件夾
C．在計(jì)算機(jī)中存放教案的文件夾
D．一種學(xué)習(xí)方法
7．在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過程稱為：（ ）。
A．學(xué)習(xí)動機(jī)
B．學(xué)習(xí)環(huán)境
C．教學(xué)情境
D．教學(xué)策略
8．以下具有“超文本結(jié)構(gòu)組織信息、友好交互環(huán)境”教學(xué)特點(diǎn)的是：（ ）。
A．印刷教材
B．電視教材
C．幻燈投影教材
D．多媒體教學(xué)軟件
9．網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價(jià)指標(biāo)體系中軟件指標(biāo)不包括：（?。?。
A．軟件運(yùn)行水平
B．軟件編寫難度
C．輔助功能水平
D．軟件操作水平
10．將教學(xué)評價(jià)的基準(zhǔn)建立在被評價(jià)對象的群體或集合之外，把群體中每一成員的某種指標(biāo)逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行對照，從而判斷其優(yōu)劣的教學(xué)評價(jià)稱為（?。?。
A．相對評價(jià)
B．絕對評價(jià)
C．自身評價(jià)
D．形成性評價(jià)
11．教師通過口頭語言，輔以板書、掛圖、幻燈、投影或其他媒體向?qū)W生傳授言語信息的教學(xué)方法稱為（?。?。
A．演示法
B．討論法
C．講授法
D．示范模仿法
12．能理解和使用初級概念的階段是（?。?。
A．感知運(yùn)動階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
13．“將知識分解，找出各部分之間的聯(lián)系”，在布盧姆關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類中，屬于（?。?BR> A．知道
B．領(lǐng)會
C．應(yīng)用
D．分析
14．教學(xué)目標(biāo)編寫的ABCD模式中，B指的是（ ）。
A．教學(xué)對象
B．教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C．教學(xué)條件
D．教學(xué)行為
15．有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”錯(cuò)誤的說法是（ ）。
A．研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)的實(shí)踐性
B．研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性
C．研究性學(xué)習(xí)不注重對學(xué)生進(jìn)行純學(xué)術(shù)性的書本知識的傳授
D．研究性學(xué)習(xí)只重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，不注重學(xué)生研究的過程
三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
1．加涅將認(rèn)知類學(xué)習(xí)結(jié)果分為（?。?BR> A．動作技能
B．智力技能
C．認(rèn)知策略
D．態(tài)度
E．言語信息
2．教學(xué)媒體選擇的常用方法有：（?。?。
A．算法式
B．矩陣式
C．信息加工分析法
D．外部參照分析法
E．流程圖
3．掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略的教學(xué)過程主要由以下幾個(gè)階段組成（ ）。
A．創(chuàng)設(shè)情境
B．自主教學(xué)
C．學(xué)生定向
D．學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
E．實(shí)施教學(xué)
4．常用的協(xié)作式教學(xué)策略有：（?。?。
A．支架式教學(xué)策略
B．課堂討論
C．角色扮演
D．競爭式教學(xué)策略
E．協(xié)同式教學(xué)策略
5．在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境中的問題需要包括以下整合的成分（ ）。
A．問題的價(jià)值
B．問題的表征或模擬
C．問題的操縱空間
D．問題的難易程度
E．問題背景
四、簡答題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1．簡述教學(xué)目標(biāo)的功能。
2．簡述教學(xué)內(nèi)容組織編排遵循的原則。
3．列舉計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）的幾種主要形式。
4．完整的網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)由哪幾個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成？
五、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1．學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平
2．教學(xué)內(nèi)容
3．學(xué)習(xí)風(fēng)格
4．多媒體教學(xué)軟件
5．教學(xué)系統(tǒng)
六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1．請闡述開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的目的意義及設(shè)計(jì)原則。
2．請闡述以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)的特點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)試題
課程代碼：00431
一、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1．進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析，目的是為了了解學(xué)生的________和________，以便為后續(xù)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟提供依據(jù)。
2．分析學(xué)習(xí)需要的基本方法有________需要分析法和________需要分析法，兩者的主要區(qū)別在于目標(biāo)參照系的不同。
3．分析教學(xué)內(nèi)容的工作以總的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，旨在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的________和揭示教學(xué)內(nèi)容________，以保證達(dá)到教學(xué)優(yōu)化的內(nèi)容效度。
4．網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價(jià)指標(biāo)中的媒體指標(biāo)有：________、整體設(shè)計(jì)水平、________。
5．美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)按照其效果劃分為________與________兩種類型。
6．電視教材是根據(jù)________的規(guī)定，采用電視圖像和聲音表達(dá)________的一種形聲教材。
7．網(wǎng)絡(luò)課程包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的________和________。
8．示范——模仿教學(xué)策略主要有以下幾個(gè)步驟：1）動作定向；2）________；3）自主練習(xí)；4）________。
9．多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)和軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，所以分別用________和________兩種形式進(jìn)行描述。
10．教學(xué)材料的評價(jià)有________、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性和________五項(xiàng)指標(biāo)。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．“一所學(xué)校或一門新專業(yè)的課程設(shè)置”屬于（?。?。
A．以“系統(tǒng)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
B．以“課堂”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
C．以“學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
D．以“產(chǎn)品”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
2．奧蘇貝爾將一個(gè)人為了保持長者（如家長、教師等等）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出來的把工作做好的一種需要稱為：（ ）。
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．需要內(nèi)驅(qū)力
3．將教學(xué)目標(biāo)要求的心理操作過程揭示出來的一種內(nèi)容分析方法稱為（?。?。
A．歸類分析法
B．層級分析法
C．圖解分析法
D．信息加工分析法
4．由創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)三個(gè)步驟組成的教學(xué)策略是（ ）。
A．拋錨式教學(xué)策略
B．隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)策略
C．支架式教學(xué)策略
D．啟發(fā)式教學(xué)策略
5．“有意義接受學(xué)習(xí)”理論的提出者是（?。?。
A．加涅
B．奧蘇貝爾
C．布盧姆
D．皮亞杰
6．“學(xué)習(xí)文件夾”是（?。?BR> A．一種評價(jià)方法
B．在計(jì)算機(jī)中存放學(xué)習(xí)材料的文件夾
C．在計(jì)算機(jī)中存放教案的文件夾
D．一種學(xué)習(xí)方法
7．在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過程稱為：（ ）。
A．學(xué)習(xí)動機(jī)
B．學(xué)習(xí)環(huán)境
C．教學(xué)情境
D．教學(xué)策略
8．以下具有“超文本結(jié)構(gòu)組織信息、友好交互環(huán)境”教學(xué)特點(diǎn)的是：（ ）。
A．印刷教材
B．電視教材
C．幻燈投影教材
D．多媒體教學(xué)軟件
9．網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價(jià)指標(biāo)體系中軟件指標(biāo)不包括：（?。?。
A．軟件運(yùn)行水平
B．軟件編寫難度
C．輔助功能水平
D．軟件操作水平
10．將教學(xué)評價(jià)的基準(zhǔn)建立在被評價(jià)對象的群體或集合之外，把群體中每一成員的某種指標(biāo)逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行對照，從而判斷其優(yōu)劣的教學(xué)評價(jià)稱為（?。?。
A．相對評價(jià)
B．絕對評價(jià)
C．自身評價(jià)
D．形成性評價(jià)
11．教師通過口頭語言，輔以板書、掛圖、幻燈、投影或其他媒體向?qū)W生傳授言語信息的教學(xué)方法稱為（?。?。
A．演示法
B．討論法
C．講授法
D．示范模仿法
12．能理解和使用初級概念的階段是（?。?。
A．感知運(yùn)動階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
13．“將知識分解，找出各部分之間的聯(lián)系”，在布盧姆關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類中，屬于（?。?BR> A．知道
B．領(lǐng)會
C．應(yīng)用
D．分析
14．教學(xué)目標(biāo)編寫的ABCD模式中，B指的是（ ）。
A．教學(xué)對象
B．教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C．教學(xué)條件
D．教學(xué)行為
15．有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”錯(cuò)誤的說法是（ ）。
A．研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)的實(shí)踐性
B．研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性
C．研究性學(xué)習(xí)不注重對學(xué)生進(jìn)行純學(xué)術(shù)性的書本知識的傳授
D．研究性學(xué)習(xí)只重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，不注重學(xué)生研究的過程
三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
1．加涅將認(rèn)知類學(xué)習(xí)結(jié)果分為（?。?BR> A．動作技能
B．智力技能
C．認(rèn)知策略
D．態(tài)度
E．言語信息
2．教學(xué)媒體選擇的常用方法有：（?。?。
A．算法式
B．矩陣式
C．信息加工分析法
D．外部參照分析法
E．流程圖
3．掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略的教學(xué)過程主要由以下幾個(gè)階段組成（ ）。
A．創(chuàng)設(shè)情境
B．自主教學(xué)
C．學(xué)生定向
D．學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
E．實(shí)施教學(xué)
4．常用的協(xié)作式教學(xué)策略有：（?。?。
A．支架式教學(xué)策略
B．課堂討論
C．角色扮演
D．競爭式教學(xué)策略
E．協(xié)同式教學(xué)策略
5．在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境中的問題需要包括以下整合的成分（ ）。
A．問題的價(jià)值
B．問題的表征或模擬
C．問題的操縱空間
D．問題的難易程度
E．問題背景
四、簡答題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1．簡述教學(xué)目標(biāo)的功能。
2．簡述教學(xué)內(nèi)容組織編排遵循的原則。
3．列舉計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）的幾種主要形式。
4．完整的網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)由哪幾個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成？
五、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1．學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平
2．教學(xué)內(nèi)容
3．學(xué)習(xí)風(fēng)格
4．多媒體教學(xué)軟件
5．教學(xué)系統(tǒng)
六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1．請闡述開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的目的意義及設(shè)計(jì)原則。
2．請闡述以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)的特點(diǎn)。