一、大綱的要求
對(duì)主體細(xì)節(jié)推理以及態(tài)度題有所把握，對(duì)閱讀速度的要求：每分鐘70個(gè)單詞。
二、四級(jí)文章本身的特點(diǎn)
1、結(jié)構(gòu)
1）文科文章常有的一些結(jié)構(gòu)
A、現(xiàn)象解釋型（文章一開始給出一個(gè)現(xiàn)象然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，一般都會(huì)在第一段的末句是一個(gè)問句，段末是問號(hào)。就是要我們尋找回答，問題就是一個(gè)現(xiàn)象，我們就要尋找解釋，來做主題。）解釋即為文章的主題所在。常被考到的有：現(xiàn)象本身；解釋；作者對(duì)解釋的評(píng)價(jià)。理科文章解釋主題常有兩種方式：1）羅列式的2）用實(shí)驗(yàn)來解釋主題。
文中加引號(hào)的詞，表明該詞在原文中有特定的含義，表達(dá)并非表面的意思。
問題中出現(xiàn)了一開始就提到的現(xiàn)象時(shí)，答案通常針對(duì)文章主題。
B、問題解決方案型（文章一開始給出一個(gè)問題，對(duì)問題給出一個(gè)解決方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。問題-problem 第一問題本身考一道題，第二造成問題的原因是，第三問題的解決方案是，第四作者對(duì)解決方案的態(tài)度，正評(píng)價(jià)還是副評(píng)價(jià)，肯定還是否定。思路比較固定，只要是解決方案一般都是不行的。）
C、結(jié)論解釋型（在文科文章的數(shù)量是大的。文章一開始給出一結(jié)論，然后對(duì)結(jié)論進(jìn)行解釋，數(shù)量極多。）
2）理科文章的結(jié)構(gòu)
A、現(xiàn)象解釋型（結(jié)構(gòu)與文科文章不一樣，理科文章首句出問號(hào)，常暗示指現(xiàn)象，有現(xiàn)象就要尋找解釋。）
B、問題解決方案型（成果型在理科文章里很多，2001-6）
C、實(shí)驗(yàn)型文章（文科文章可以顛三倒四的把問題反復(fù)地說，理科文章一般比較客觀，要說明問題一般用實(shí)驗(yàn)來說。）
2、體裁，以說明和議論為主。原因：四級(jí)和四級(jí)以上的文章具有的特征——academic學(xué)術(shù)性的,學(xué)術(shù)性的文章用記敘文說不清楚，只能用說明和議論。說明文：作者沒有太多的觀點(diǎn)，只給出一些數(shù)據(jù)和事實(shí)，讓你自己去推理、綜合。
啟發(fā)：1、關(guān)注重點(diǎn)不同。對(duì)于說明文而言注意文中的定義、概念、重要數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)。對(duì)于議論文而言注意作者的結(jié)論和觀點(diǎn)。主要是看作者支持什么反對(duì)什么。
2、文章的重心
四級(jí)文章無論說明議論，四級(jí)文章的重心一般靠前。兩種模式：A、一根主線，一開始就擺出文章的主題。對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行具體論述。B、花開兩朵，各表一枝。文章一開始就出現(xiàn)兩個(gè)概念或者兩個(gè)方面，文章論述兩個(gè)方面一般答案里也包含兩個(gè)方面。
3、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜
常見的難句類型：
1）多重復(fù)合句，重點(diǎn)是以it為形式主語的復(fù)合句。要很開地看出重心，主要注意抓主干和斷句。（主謂賓）
2）多重并列句，一般并列句可以用and來連接，另一種是肯定否定形式的并列句，比如：not……but , not only……but also, but 和but also 后面的才是作者強(qiáng)調(diào)的。
3）經(jīng)典被動(dòng)句
4）倒裝句 典型結(jié)構(gòu)主要是主系表結(jié)構(gòu)倒裝為表系主結(jié)構(gòu)。方法：第一看系動(dòng)詞，第二看第一個(gè)詞，如果第一個(gè)詞有形容詞性而又不修飾別的詞，就肯定是個(gè)表語。一般是為了強(qiáng)調(diào)表語，所以倒裝。This is of great importance. 倒裝為 ： Of great importance is …… of great 是形容詞變名詞。
5）雙重否定=肯定
6）比較結(jié)構(gòu) more……than 在more之后才是重點(diǎn) , less……than 在than后面的是重點(diǎn)。段首出現(xiàn)比較級(jí)一般都會(huì)出題的。
三、如何準(zhǔn)備四級(jí)閱讀
1、練習(xí)閱讀方法，提高閱讀速度。傳統(tǒng)的三種方法：1）先看文章后作題。是用這種方法應(yīng)注意三點(diǎn)：1、注意文章中心與作者基本觀點(diǎn)，即抓大的放小的。 2、注意重要細(xì)節(jié)的位置，第一遍閱讀時(shí)在了解主題之后知道某個(gè)東西在哪里，勝過你知道他是什么。3、閱讀速度稍快。不能過分沉迷于原文，速度要快一點(diǎn)。
2）先看問題再讀文章 要抓對(duì)重點(diǎn) 適用于文章：1、難度較大的文章2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差，可以先看題目看清問題，確定大概的位置。3、細(xì)節(jié)題較多的文章。 缺點(diǎn)：對(duì)主題把握不夠明確。
3）讀一層意思做一道題，讀文章做題交叉進(jìn)行。本方法適用于：1、段落較多的文章2、閱讀速度較慢的同學(xué)。注意事項(xiàng)：1每次閱讀一小段或者一長段的一半2閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次讀新的內(nèi)容之前，好把接下來要回答的問題要先看一下。每篇文章為9分鐘，讀原文要5分鐘，做題要4分鐘
注意不良的閱讀習(xí)慣：1逐詞指讀 正確方法要讀意群 2出聲閱讀
2、分析句子結(jié)構(gòu) 注意句子的主干，其他可以不看
3、熟悉體型 主題 （main mainly primary primarily中心思想 寫作目的 標(biāo)題）細(xì)節(jié)（定位原文 關(guān)注考試原則）詞意（包括指帶 上下文推斷詞義 詞根 ）推理（細(xì)節(jié)性推理題 infer題型 conclude題型）態(tài)度（表示態(tài)度的首段 選項(xiàng)的含義）
4、課外閱讀 主要是看復(fù)旦大學(xué)和上海交大的書
5、授課內(nèi)容與方式 對(duì)閱讀一般性了解，結(jié)合一篇文章講一講四級(jí)的閱讀方法 細(xì)節(jié)題的導(dǎo)入 3細(xì)節(jié)題考試原則?？嫉恼Z言現(xiàn)象 5主題方面的總結(jié) 8 難題穿一穿
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四級(jí)一般的閱讀方法和做題方法概括四句話：1掃讀題干關(guān)鍵詞 2瀏覽原文作標(biāo)記 3比較選項(xiàng)得答案 4迅速排除省力氣 其中核心是瀏覽原文作標(biāo)記。
可以標(biāo)記的地方：1指示性的具體信息 如時(shí)間、人物、數(shù)字 2與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的中心信息 包括：主題句 轉(zhuǎn)折詞（but however yet出現(xiàn)這幾個(gè)詞的時(shí)候一般都會(huì)考到）其他標(biāo)記題號(hào) 考試原則
文章首句出現(xiàn)定義或者概念，通常就是主題
出現(xiàn)轉(zhuǎn)折必會(huì)考到
主題在末段的可能性接近于零0
任何主題題型只要選項(xiàng)包含細(xì)節(jié)就直接錯(cuò)誤，不管它有大多偉大 按時(shí)間順序闡述的文章主題通常在首末段，尤其是首段
細(xì)節(jié)題定為原則：細(xì)節(jié)出現(xiàn)多次，優(yōu)先考慮首次定位
原文有個(gè)詞，再在選項(xiàng)中弄一個(gè)與其相類似的單詞作干擾選項(xiàng)
作詞義題的方法：根據(jù)上下文確定同義或反義的關(guān)系
兩個(gè)動(dòng)詞分不開的時(shí)候看主語 doubt or challenge
一般的理科文章只要作者不是罵罵咧咧的，他的口氣態(tài)度一般都是客觀的
出現(xiàn)連串?dāng)?shù)字或者年代時(shí)常被考到
流水賬文章一般不考主題
一道題答案有疑問時(shí)，找特殊位置，找特殊語言現(xiàn)象
這篇文章給我們的啟發(fā)是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三種：1）各段首句2）全文末句3）文中結(jié)論解釋句
問句在第一段首末常有意義，與主題掛鉤。其他地方的問句大都是調(diào)侃的現(xiàn)場不要老分析它的意思。
一個(gè)選項(xiàng)有毛病主要是形容、詞副詞在作怪。
作那種四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)是對(duì)的題目，注意：1）正確答案一般針對(duì)全文或者段落主題2）通過排除得到正確答案
細(xì)節(jié)題小結(jié)
一、做題步驟
1、根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞回原文定位。關(guān)鍵詞包括1）一般為名詞或名詞詞組2）優(yōu)先考慮的關(guān)鍵詞：①專有名詞，包括人名和帶""的詞②數(shù)字、時(shí)間③形容詞和副詞④比較或因果語言現(xiàn)象
2仔細(xì)閱讀包含關(guān)鍵詞的句子，在本句、上下句尋找線索。 more info visit inSuns Dot com
3、將包含線索的句子與選項(xiàng)進(jìn)行比較，對(duì)線索句進(jìn)行同義替換的為正確答案。同義替換有三種方式：①關(guān)鍵詞替換②正話反說③語言簡化
二、按照順序?qū)ふ掖鸢?BR> 由于細(xì)節(jié)題的排列順序，一般對(duì)應(yīng)原文的敘述順序，所以一般按順序?qū)ふ掖鸢浮?BR> 三、難以定位的細(xì)節(jié)題的處理方式
四、細(xì)解題錯(cuò)位的做題方法
列舉原則：①原文連續(xù)提3-4項(xiàng)叫列舉 ②列舉這種語言現(xiàn)象常與except題型相對(duì)應(yīng) ③問某一段沒有提到什么，其他段落的內(nèi)容通常成為正確答案。四級(jí)里分散列舉比較少
關(guān)于實(shí)驗(yàn)型文章
①在實(shí)驗(yàn)型文章中，通?？梢愿鶕?jù)問題中的動(dòng)詞定位 ②答案基本上按順序?qū)ふ?BR> 實(shí)驗(yàn)型文章包括：①代表人物 ②實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主題=1.2段的目的不定式 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果 有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子一般被考到，其他的都是小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般都是以動(dòng)詞來體現(xiàn)的。
實(shí)驗(yàn)型文章的試驗(yàn)?zāi)康囊话阆鄬?duì)確定，多次問試驗(yàn)?zāi)康囊话愣贾赶蛲粋€(gè)結(jié)果
——四級(jí)考試中一般有五個(gè)表示試驗(yàn)結(jié)果的重要?jiǎng)釉~：find, show, identify, observe, notice一般看到含有這幾個(gè)詞的句子要注意，通?？春竺嬗袥]有類似的詞出現(xiàn)在問題中；反之，看到問題中有這幾個(gè)詞的時(shí)候要到文章中找這幾個(gè)詞，這些都是近義詞。
實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式
第一段首末出現(xiàn)轉(zhuǎn)折常與主體掛鉤.
文章中沒有主題句時(shí)，綜合各段首句，其中共有的詞匯為本文的主題詞。
問標(biāo)題的基本思路：①尋找本文的主題詞 ②注意選項(xiàng)范圍的大?。ú荒苓^小不能過大）91-6-38
問題中含有文中的主題詞時(shí)，正確答案針對(duì)段落主題，在主題句中找
在四級(jí)中 when as if 這三個(gè)詞，在問題中出現(xiàn)一個(gè)，就在原文中找沒有when 就找as或者 if,條件句找條件句。
根據(jù)動(dòng)詞詞組的副詞確定意思，常見的副詞有：①back 向后，阻擋 ②off 脫離③on 繼續(xù)
④down 向下
新東方四級(jí)閱讀（李傳偉）筆記3
文章比較難的學(xué)習(xí)方法
1、先找主題 2、學(xué)會(huì)這一類文章的看法，這類文章的共同特點(diǎn)是：語言難度高，背景較為復(fù)雜的文章。出題的方向有：①先看題目②抓重要和特殊語言現(xiàn)象③段落的論述通常從兩個(gè)方面進(jìn)行。
主題題型
一、1、有主題句時(shí)，與主題句相對(duì)應(yīng)的為正確答案
——如何找主題句：主題句具有總結(jié)性，一般位于文中三個(gè)地方①全文首句（出現(xiàn)得多）②一段末句，一段末句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或結(jié)論時(shí)常出現(xiàn)主題。③第二段的一、二句，二段對(duì)一段進(jìn)行總結(jié)或否定時(shí)常出現(xiàn)主題。例如進(jìn)行總結(jié)的文章；進(jìn)行否定的文章； InsUNs dot com all Right receiVe!
2、文中沒有主題句時(shí)，各段首句相加，其中共有的詞匯為本文的主體詞，必須出現(xiàn)在主題題型的正確答案中。
主題詞的特征有：①一般為名詞或名詞詞組；②出現(xiàn)頻率較高；③一般位于段落首句。
二、根據(jù)語言提示尋找主題
1、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)確定主題，常見的結(jié)構(gòu)有：①結(jié)論解釋型的文章，結(jié)論為主題所在。一般首句是個(gè)判斷句或者有態(tài)度時(shí)就常是結(jié)論，尤其是首句之后緊跟較長的例子或細(xì)節(jié)時(shí)。
②現(xiàn)象解釋型的文章，解釋為文章主題所在?！獑柧涑霈F(xiàn)在一段首末句，問句等于現(xiàn)象。回答就是主題。
③問題解決方案型文章，解決方案為文章主題。2001年6月第一篇
2、文章首句中的主題名詞，尤其是主語在后文被重復(fù)時(shí)，暗示首句為本文的主題句。
三、主題題型的變體
1、標(biāo)題，本文好的標(biāo)題
①正確答案對(duì)應(yīng)文章的主題詞；②選項(xiàng)范圍要恰如其分；2000年12月15題
2、寫過目的①寫作目的等于中心思想；②文章中談到困難或問題（problem,difficulty,hardship）時(shí)，包含下列動(dòng)詞的選項(xiàng)優(yōu)先考慮：warn,remind,
四、主題題型的正誤選項(xiàng)的特征
1、正確選項(xiàng)必須包含文中的主題詞；
2、錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有兩種：①包含細(xì)節(jié)；②出現(xiàn)了原文中沒有提到的內(nèi)容。
文章中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)時(shí)，作者可以明確支持其中一派；如果不明確支持其中一派，他的態(tài)度一般是折衷的。
詞義題
一、返回原文找到被考的詞或短語
二、做題方法
①根據(jù)上下文確定同義或反義關(guān)系（尋找詞性和語法功能相同的詞，根據(jù)他們來確定意思）
②根據(jù)詞根或動(dòng)詞詞組的副詞判斷意義
三、字面意思或大綱中的第一個(gè)意思通常不是答案
例證題
1、例證題的總原則：問一個(gè)例子或類比的目的或原因，答案為該例子前后總結(jié)說明性的話。 I N s U n s com
2、兩種模式：①先總結(jié)，后例子答案往前找；給出例子時(shí)常有提示詞：for example ,for instance
②先例子后總結(jié)答案往后找；給出總結(jié)時(shí)常用提示詞：therefore thus 等結(jié)論性詞匯。
3、三種情況：①全文性的例子，答案為本文的主題；②段落性的例子，答案指向段落主題句，在本段的首末句；③在沒有標(biāo)志詞的情況下，問一個(gè)單詞例證什么，通常等于問該單詞在句子中的意思；01-6-29例證題和指代題一樣，比較干擾選項(xiàng)是比較不出來的，選出正確答案了就不要看其他的選項(xiàng)了。
對(duì)于文章寫的比較郁悶，作者觀點(diǎn)不明確的文章，作者對(duì)文中的問題一般表示關(guān)注。 Concerned
對(duì)于一個(gè)事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的
因果原則
1、隱性因果：即問題出現(xiàn)因果詞，但原文找到的句子沒有因果詞，一般集中與段落的前兩句；尤其是前一句是因后一句是果。
2、顯性因果：①因果名詞（在問題中有因果，在原文中也有因果）：reason result basis ②因果動(dòng)詞：base on ,be due to , result from , result in ③因果連詞或介詞：because, with, why , for, as ④因果副詞：therefore , thus ,as a result 在文章中看見因果詞就要想到后面會(huì)考到；在選項(xiàng)中看到因果詞，就要想到文中的因果現(xiàn)象。
如果文章中談一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，解決方案一般不夠完美，所以涉及解決方案的選項(xiàng)具有以下特征才是正確的：①目前解決方案不行；②需要繼續(xù)尋找解決方案。2001-6-first
實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式，對(duì)于實(shí)驗(yàn)性文章，實(shí)驗(yàn)代表人物有了，再看實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，然后是?shí)驗(yàn)結(jié)果，凡是與這三點(diǎn)無關(guān)的句子都要快讀。
有時(shí)候有的段落沒有題，沒有題的段落出現(xiàn)在選項(xiàng)里常常是干擾選項(xiàng)。
選項(xiàng)錯(cuò)誤大多跟形容詞和副詞有關(guān)
文章的主題可以用兩個(gè)方式來表達(dá)：①直接闡述作者的觀點(diǎn)；②否定與作者相反、相對(duì)立的觀點(diǎn)。
推理題
1、問題中有線索時(shí)，根據(jù)線索找到原文相關(guān)句，與相關(guān)句意思一致的為正確答案。所以說不管題目中有imply include infer,只要問題中有一個(gè)線索，比如：人名、地名、關(guān)鍵詞，就拿著這些詞回原文找和原句一對(duì)應(yīng)，就出來答案。
2、infer題，一般對(duì)應(yīng)相應(yīng)段落，否則對(duì)應(yīng)文章主題。 此類題目一般題干光禿禿的沒有什么線索，這時(shí)我們應(yīng)該看該題的位置，如果是文章開始，那就對(duì)應(yīng)文章開始；出在2、3、4那就一般和234對(duì)應(yīng)，多錯(cuò)一個(gè)段落，否則就是對(duì)應(yīng)文章主題；如果在后的話，那優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章后。
3、推論（conclude）題：
①為第一題時(shí)，通常對(duì)應(yīng)文章主題；②為2、3、4題時(shí)，基本上針對(duì)文章中間段落；③為后一道題時(shí)，優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章后部分，有時(shí)也針對(duì)文章主題。
與主題有關(guān)的優(yōu)先考慮。
總復(fù)習(xí)
1、利用兩周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容；包括：①總結(jié)所有錯(cuò)誤題目的主要問題；②結(jié)合文章消化做題方法；③歸納難詞難句；
2、繼續(xù)做題：①做題的進(jìn)度，每周2-3個(gè)單元；②作題的遍數(shù)。真題作兩遍。99年6月以后的做兩遍研究一遍。（上海外語教育出版社《大學(xué)英語四級(jí)新考題祥解》）③根據(jù)上下文記憶詞匯；（后）④?？?；99-6、2001-6加上2002-1（新剛考過的）的題目。 u x TT z，@隱A!C h;E3V0R
h $山%石☆
Of all the countries , china will be the best . Of all the students, you will top the test.
萬國之中以中華為，萬人之中為你出類拔萃
對(duì)主體細(xì)節(jié)推理以及態(tài)度題有所把握，對(duì)閱讀速度的要求：每分鐘70個(gè)單詞。
二、四級(jí)文章本身的特點(diǎn)
1、結(jié)構(gòu)
1）文科文章常有的一些結(jié)構(gòu)
A、現(xiàn)象解釋型（文章一開始給出一個(gè)現(xiàn)象然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，一般都會(huì)在第一段的末句是一個(gè)問句，段末是問號(hào)。就是要我們尋找回答，問題就是一個(gè)現(xiàn)象，我們就要尋找解釋，來做主題。）解釋即為文章的主題所在。常被考到的有：現(xiàn)象本身；解釋；作者對(duì)解釋的評(píng)價(jià)。理科文章解釋主題常有兩種方式：1）羅列式的2）用實(shí)驗(yàn)來解釋主題。
文中加引號(hào)的詞，表明該詞在原文中有特定的含義，表達(dá)并非表面的意思。
問題中出現(xiàn)了一開始就提到的現(xiàn)象時(shí)，答案通常針對(duì)文章主題。
B、問題解決方案型（文章一開始給出一個(gè)問題，對(duì)問題給出一個(gè)解決方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。問題-problem 第一問題本身考一道題，第二造成問題的原因是，第三問題的解決方案是，第四作者對(duì)解決方案的態(tài)度，正評(píng)價(jià)還是副評(píng)價(jià)，肯定還是否定。思路比較固定，只要是解決方案一般都是不行的。）
C、結(jié)論解釋型（在文科文章的數(shù)量是大的。文章一開始給出一結(jié)論，然后對(duì)結(jié)論進(jìn)行解釋，數(shù)量極多。）
2）理科文章的結(jié)構(gòu)
A、現(xiàn)象解釋型（結(jié)構(gòu)與文科文章不一樣，理科文章首句出問號(hào)，常暗示指現(xiàn)象，有現(xiàn)象就要尋找解釋。）
B、問題解決方案型（成果型在理科文章里很多，2001-6）
C、實(shí)驗(yàn)型文章（文科文章可以顛三倒四的把問題反復(fù)地說，理科文章一般比較客觀，要說明問題一般用實(shí)驗(yàn)來說。）
2、體裁，以說明和議論為主。原因：四級(jí)和四級(jí)以上的文章具有的特征——academic學(xué)術(shù)性的,學(xué)術(shù)性的文章用記敘文說不清楚，只能用說明和議論。說明文：作者沒有太多的觀點(diǎn)，只給出一些數(shù)據(jù)和事實(shí)，讓你自己去推理、綜合。
啟發(fā)：1、關(guān)注重點(diǎn)不同。對(duì)于說明文而言注意文中的定義、概念、重要數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)。對(duì)于議論文而言注意作者的結(jié)論和觀點(diǎn)。主要是看作者支持什么反對(duì)什么。
2、文章的重心
四級(jí)文章無論說明議論，四級(jí)文章的重心一般靠前。兩種模式：A、一根主線，一開始就擺出文章的主題。對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行具體論述。B、花開兩朵，各表一枝。文章一開始就出現(xiàn)兩個(gè)概念或者兩個(gè)方面，文章論述兩個(gè)方面一般答案里也包含兩個(gè)方面。
3、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜
常見的難句類型：
1）多重復(fù)合句，重點(diǎn)是以it為形式主語的復(fù)合句。要很開地看出重心，主要注意抓主干和斷句。（主謂賓）
2）多重并列句，一般并列句可以用and來連接，另一種是肯定否定形式的并列句，比如：not……but , not only……but also, but 和but also 后面的才是作者強(qiáng)調(diào)的。
3）經(jīng)典被動(dòng)句
4）倒裝句 典型結(jié)構(gòu)主要是主系表結(jié)構(gòu)倒裝為表系主結(jié)構(gòu)。方法：第一看系動(dòng)詞，第二看第一個(gè)詞，如果第一個(gè)詞有形容詞性而又不修飾別的詞，就肯定是個(gè)表語。一般是為了強(qiáng)調(diào)表語，所以倒裝。This is of great importance. 倒裝為 ： Of great importance is …… of great 是形容詞變名詞。
5）雙重否定=肯定
6）比較結(jié)構(gòu) more……than 在more之后才是重點(diǎn) , less……than 在than后面的是重點(diǎn)。段首出現(xiàn)比較級(jí)一般都會(huì)出題的。
三、如何準(zhǔn)備四級(jí)閱讀
1、練習(xí)閱讀方法，提高閱讀速度。傳統(tǒng)的三種方法：1）先看文章后作題。是用這種方法應(yīng)注意三點(diǎn)：1、注意文章中心與作者基本觀點(diǎn)，即抓大的放小的。 2、注意重要細(xì)節(jié)的位置，第一遍閱讀時(shí)在了解主題之后知道某個(gè)東西在哪里，勝過你知道他是什么。3、閱讀速度稍快。不能過分沉迷于原文，速度要快一點(diǎn)。
2）先看問題再讀文章 要抓對(duì)重點(diǎn) 適用于文章：1、難度較大的文章2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差，可以先看題目看清問題，確定大概的位置。3、細(xì)節(jié)題較多的文章。 缺點(diǎn)：對(duì)主題把握不夠明確。
3）讀一層意思做一道題，讀文章做題交叉進(jìn)行。本方法適用于：1、段落較多的文章2、閱讀速度較慢的同學(xué)。注意事項(xiàng)：1每次閱讀一小段或者一長段的一半2閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次讀新的內(nèi)容之前，好把接下來要回答的問題要先看一下。每篇文章為9分鐘，讀原文要5分鐘，做題要4分鐘
注意不良的閱讀習(xí)慣：1逐詞指讀 正確方法要讀意群 2出聲閱讀
2、分析句子結(jié)構(gòu) 注意句子的主干，其他可以不看
3、熟悉體型 主題 （main mainly primary primarily中心思想 寫作目的 標(biāo)題）細(xì)節(jié)（定位原文 關(guān)注考試原則）詞意（包括指帶 上下文推斷詞義 詞根 ）推理（細(xì)節(jié)性推理題 infer題型 conclude題型）態(tài)度（表示態(tài)度的首段 選項(xiàng)的含義）
4、課外閱讀 主要是看復(fù)旦大學(xué)和上海交大的書
5、授課內(nèi)容與方式 對(duì)閱讀一般性了解，結(jié)合一篇文章講一講四級(jí)的閱讀方法 細(xì)節(jié)題的導(dǎo)入 3細(xì)節(jié)題考試原則?？嫉恼Z言現(xiàn)象 5主題方面的總結(jié) 8 難題穿一穿
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四級(jí)一般的閱讀方法和做題方法概括四句話：1掃讀題干關(guān)鍵詞 2瀏覽原文作標(biāo)記 3比較選項(xiàng)得答案 4迅速排除省力氣 其中核心是瀏覽原文作標(biāo)記。
可以標(biāo)記的地方：1指示性的具體信息 如時(shí)間、人物、數(shù)字 2與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的中心信息 包括：主題句 轉(zhuǎn)折詞（but however yet出現(xiàn)這幾個(gè)詞的時(shí)候一般都會(huì)考到）其他標(biāo)記題號(hào) 考試原則
文章首句出現(xiàn)定義或者概念，通常就是主題
出現(xiàn)轉(zhuǎn)折必會(huì)考到
主題在末段的可能性接近于零0
任何主題題型只要選項(xiàng)包含細(xì)節(jié)就直接錯(cuò)誤，不管它有大多偉大 按時(shí)間順序闡述的文章主題通常在首末段，尤其是首段
細(xì)節(jié)題定為原則：細(xì)節(jié)出現(xiàn)多次，優(yōu)先考慮首次定位
原文有個(gè)詞，再在選項(xiàng)中弄一個(gè)與其相類似的單詞作干擾選項(xiàng)
作詞義題的方法：根據(jù)上下文確定同義或反義的關(guān)系
兩個(gè)動(dòng)詞分不開的時(shí)候看主語 doubt or challenge
一般的理科文章只要作者不是罵罵咧咧的，他的口氣態(tài)度一般都是客觀的
出現(xiàn)連串?dāng)?shù)字或者年代時(shí)常被考到
流水賬文章一般不考主題
一道題答案有疑問時(shí)，找特殊位置，找特殊語言現(xiàn)象
這篇文章給我們的啟發(fā)是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三種：1）各段首句2）全文末句3）文中結(jié)論解釋句
問句在第一段首末常有意義，與主題掛鉤。其他地方的問句大都是調(diào)侃的現(xiàn)場不要老分析它的意思。
一個(gè)選項(xiàng)有毛病主要是形容、詞副詞在作怪。
作那種四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)是對(duì)的題目，注意：1）正確答案一般針對(duì)全文或者段落主題2）通過排除得到正確答案
細(xì)節(jié)題小結(jié)
一、做題步驟
1、根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞回原文定位。關(guān)鍵詞包括1）一般為名詞或名詞詞組2）優(yōu)先考慮的關(guān)鍵詞：①專有名詞，包括人名和帶""的詞②數(shù)字、時(shí)間③形容詞和副詞④比較或因果語言現(xiàn)象
2仔細(xì)閱讀包含關(guān)鍵詞的句子，在本句、上下句尋找線索。 more info visit inSuns Dot com
3、將包含線索的句子與選項(xiàng)進(jìn)行比較，對(duì)線索句進(jìn)行同義替換的為正確答案。同義替換有三種方式：①關(guān)鍵詞替換②正話反說③語言簡化
二、按照順序?qū)ふ掖鸢?BR> 由于細(xì)節(jié)題的排列順序，一般對(duì)應(yīng)原文的敘述順序，所以一般按順序?qū)ふ掖鸢浮?BR> 三、難以定位的細(xì)節(jié)題的處理方式
四、細(xì)解題錯(cuò)位的做題方法
列舉原則：①原文連續(xù)提3-4項(xiàng)叫列舉 ②列舉這種語言現(xiàn)象常與except題型相對(duì)應(yīng) ③問某一段沒有提到什么，其他段落的內(nèi)容通常成為正確答案。四級(jí)里分散列舉比較少
關(guān)于實(shí)驗(yàn)型文章
①在實(shí)驗(yàn)型文章中，通?？梢愿鶕?jù)問題中的動(dòng)詞定位 ②答案基本上按順序?qū)ふ?BR> 實(shí)驗(yàn)型文章包括：①代表人物 ②實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主題=1.2段的目的不定式 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果 有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子一般被考到，其他的都是小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般都是以動(dòng)詞來體現(xiàn)的。
實(shí)驗(yàn)型文章的試驗(yàn)?zāi)康囊话阆鄬?duì)確定，多次問試驗(yàn)?zāi)康囊话愣贾赶蛲粋€(gè)結(jié)果
——四級(jí)考試中一般有五個(gè)表示試驗(yàn)結(jié)果的重要?jiǎng)釉~：find, show, identify, observe, notice一般看到含有這幾個(gè)詞的句子要注意，通?？春竺嬗袥]有類似的詞出現(xiàn)在問題中；反之，看到問題中有這幾個(gè)詞的時(shí)候要到文章中找這幾個(gè)詞，這些都是近義詞。
實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式
第一段首末出現(xiàn)轉(zhuǎn)折常與主體掛鉤.
文章中沒有主題句時(shí)，綜合各段首句，其中共有的詞匯為本文的主題詞。
問標(biāo)題的基本思路：①尋找本文的主題詞 ②注意選項(xiàng)范圍的大?。ú荒苓^小不能過大）91-6-38
問題中含有文中的主題詞時(shí)，正確答案針對(duì)段落主題，在主題句中找
在四級(jí)中 when as if 這三個(gè)詞，在問題中出現(xiàn)一個(gè)，就在原文中找沒有when 就找as或者 if,條件句找條件句。
根據(jù)動(dòng)詞詞組的副詞確定意思，常見的副詞有：①back 向后，阻擋 ②off 脫離③on 繼續(xù)
④down 向下
新東方四級(jí)閱讀（李傳偉）筆記3
文章比較難的學(xué)習(xí)方法
1、先找主題 2、學(xué)會(huì)這一類文章的看法，這類文章的共同特點(diǎn)是：語言難度高，背景較為復(fù)雜的文章。出題的方向有：①先看題目②抓重要和特殊語言現(xiàn)象③段落的論述通常從兩個(gè)方面進(jìn)行。
主題題型
一、1、有主題句時(shí)，與主題句相對(duì)應(yīng)的為正確答案
——如何找主題句：主題句具有總結(jié)性，一般位于文中三個(gè)地方①全文首句（出現(xiàn)得多）②一段末句，一段末句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或結(jié)論時(shí)常出現(xiàn)主題。③第二段的一、二句，二段對(duì)一段進(jìn)行總結(jié)或否定時(shí)常出現(xiàn)主題。例如進(jìn)行總結(jié)的文章；進(jìn)行否定的文章； InsUNs dot com all Right receiVe!
2、文中沒有主題句時(shí)，各段首句相加，其中共有的詞匯為本文的主體詞，必須出現(xiàn)在主題題型的正確答案中。
主題詞的特征有：①一般為名詞或名詞詞組；②出現(xiàn)頻率較高；③一般位于段落首句。
二、根據(jù)語言提示尋找主題
1、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)確定主題，常見的結(jié)構(gòu)有：①結(jié)論解釋型的文章，結(jié)論為主題所在。一般首句是個(gè)判斷句或者有態(tài)度時(shí)就常是結(jié)論，尤其是首句之后緊跟較長的例子或細(xì)節(jié)時(shí)。
②現(xiàn)象解釋型的文章，解釋為文章主題所在?！獑柧涑霈F(xiàn)在一段首末句，問句等于現(xiàn)象。回答就是主題。
③問題解決方案型文章，解決方案為文章主題。2001年6月第一篇
2、文章首句中的主題名詞，尤其是主語在后文被重復(fù)時(shí)，暗示首句為本文的主題句。
三、主題題型的變體
1、標(biāo)題，本文好的標(biāo)題
①正確答案對(duì)應(yīng)文章的主題詞；②選項(xiàng)范圍要恰如其分；2000年12月15題
2、寫過目的①寫作目的等于中心思想；②文章中談到困難或問題（problem,difficulty,hardship）時(shí)，包含下列動(dòng)詞的選項(xiàng)優(yōu)先考慮：warn,remind,
四、主題題型的正誤選項(xiàng)的特征
1、正確選項(xiàng)必須包含文中的主題詞；
2、錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有兩種：①包含細(xì)節(jié)；②出現(xiàn)了原文中沒有提到的內(nèi)容。
文章中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)時(shí)，作者可以明確支持其中一派；如果不明確支持其中一派，他的態(tài)度一般是折衷的。
詞義題
一、返回原文找到被考的詞或短語
二、做題方法
①根據(jù)上下文確定同義或反義關(guān)系（尋找詞性和語法功能相同的詞，根據(jù)他們來確定意思）
②根據(jù)詞根或動(dòng)詞詞組的副詞判斷意義
三、字面意思或大綱中的第一個(gè)意思通常不是答案
例證題
1、例證題的總原則：問一個(gè)例子或類比的目的或原因，答案為該例子前后總結(jié)說明性的話。 I N s U n s com
2、兩種模式：①先總結(jié)，后例子答案往前找；給出例子時(shí)常有提示詞：for example ,for instance
②先例子后總結(jié)答案往后找；給出總結(jié)時(shí)常用提示詞：therefore thus 等結(jié)論性詞匯。
3、三種情況：①全文性的例子，答案為本文的主題；②段落性的例子，答案指向段落主題句，在本段的首末句；③在沒有標(biāo)志詞的情況下，問一個(gè)單詞例證什么，通常等于問該單詞在句子中的意思；01-6-29例證題和指代題一樣，比較干擾選項(xiàng)是比較不出來的，選出正確答案了就不要看其他的選項(xiàng)了。
對(duì)于文章寫的比較郁悶，作者觀點(diǎn)不明確的文章，作者對(duì)文中的問題一般表示關(guān)注。 Concerned
對(duì)于一個(gè)事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的
因果原則
1、隱性因果：即問題出現(xiàn)因果詞，但原文找到的句子沒有因果詞，一般集中與段落的前兩句；尤其是前一句是因后一句是果。
2、顯性因果：①因果名詞（在問題中有因果，在原文中也有因果）：reason result basis ②因果動(dòng)詞：base on ,be due to , result from , result in ③因果連詞或介詞：because, with, why , for, as ④因果副詞：therefore , thus ,as a result 在文章中看見因果詞就要想到后面會(huì)考到；在選項(xiàng)中看到因果詞，就要想到文中的因果現(xiàn)象。
如果文章中談一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，解決方案一般不夠完美，所以涉及解決方案的選項(xiàng)具有以下特征才是正確的：①目前解決方案不行；②需要繼續(xù)尋找解決方案。2001-6-first
實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式，對(duì)于實(shí)驗(yàn)性文章，實(shí)驗(yàn)代表人物有了，再看實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，然后是?shí)驗(yàn)結(jié)果，凡是與這三點(diǎn)無關(guān)的句子都要快讀。
有時(shí)候有的段落沒有題，沒有題的段落出現(xiàn)在選項(xiàng)里常常是干擾選項(xiàng)。
選項(xiàng)錯(cuò)誤大多跟形容詞和副詞有關(guān)
文章的主題可以用兩個(gè)方式來表達(dá)：①直接闡述作者的觀點(diǎn)；②否定與作者相反、相對(duì)立的觀點(diǎn)。
推理題
1、問題中有線索時(shí)，根據(jù)線索找到原文相關(guān)句，與相關(guān)句意思一致的為正確答案。所以說不管題目中有imply include infer,只要問題中有一個(gè)線索，比如：人名、地名、關(guān)鍵詞，就拿著這些詞回原文找和原句一對(duì)應(yīng)，就出來答案。
2、infer題，一般對(duì)應(yīng)相應(yīng)段落，否則對(duì)應(yīng)文章主題。 此類題目一般題干光禿禿的沒有什么線索，這時(shí)我們應(yīng)該看該題的位置，如果是文章開始，那就對(duì)應(yīng)文章開始；出在2、3、4那就一般和234對(duì)應(yīng)，多錯(cuò)一個(gè)段落，否則就是對(duì)應(yīng)文章主題；如果在后的話，那優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章后。
3、推論（conclude）題：
①為第一題時(shí)，通常對(duì)應(yīng)文章主題；②為2、3、4題時(shí)，基本上針對(duì)文章中間段落；③為后一道題時(shí)，優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章后部分，有時(shí)也針對(duì)文章主題。
與主題有關(guān)的優(yōu)先考慮。
總復(fù)習(xí)
1、利用兩周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容；包括：①總結(jié)所有錯(cuò)誤題目的主要問題；②結(jié)合文章消化做題方法；③歸納難詞難句；
2、繼續(xù)做題：①做題的進(jìn)度，每周2-3個(gè)單元；②作題的遍數(shù)。真題作兩遍。99年6月以后的做兩遍研究一遍。（上海外語教育出版社《大學(xué)英語四級(jí)新考題祥解》）③根據(jù)上下文記憶詞匯；（后）④?？?；99-6、2001-6加上2002-1（新剛考過的）的題目。 u x TT z，@隱A!C h;E3V0R
h $山%石☆
Of all the countries , china will be the best . Of all the students, you will top the test.
萬國之中以中華為，萬人之中為你出類拔萃