在這樣一個大大小小的考試紛至沓來的旺季里，中國城市出版社推出的新書《高考(Q吧)狀元的屠龍寶刀》，力圖為每位“掙扎”在學(xué)習(xí)第一線的學(xué)生提供一種能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的好方法。
這本書里的學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過實踐檢驗的，因為它的作者就是一位曾經(jīng)的高考狀元。作者李曉鵬2000年以文科重慶市第一的成績考入中國人民大學(xué)；2001年開始，他就陸續(xù)去了數(shù)十個地區(qū)給十余萬人做關(guān)于學(xué)習(xí)方法與心態(tài)的專題報告，2004年，他被龍門書局評為“龍騰中國巡回演講十佳講師”；2006年寫作的《學(xué)習(xí)改變命運》一書被國家新聞出版總署列入“向全國青少年推薦的百種好書”書目。這樣一個在學(xué)習(xí)方法方面很有實踐經(jīng)驗的人幾年磨一劍再度出鞘打造的新書實在也是值得期待的。在采訪中李曉鵬談到，他的前一本書主要是從學(xué)習(xí)的態(tài)度、目標(biāo)等方面著力，而他一直就想寫一本互補的圖書，更多地從思維能力、學(xué)習(xí)模式方面幫現(xiàn)在的莘莘學(xué)子提高學(xué)習(xí)效率。
再看書的內(nèi)容，本書以 “思維導(dǎo)圖”概念為切入點，把這樣一個以往專用于跨國公司培訓(xùn)和決策的思維方法引入到中學(xué)學(xué)習(xí)中，四兩撥千斤，從高效學(xué)習(xí)的思維原理到思維導(dǎo)圖的繪制步驟，到用思維導(dǎo)圖來解各科的習(xí)題，后再到心理素質(zhì)的培養(yǎng)，清晰地講述了正確的學(xué)習(xí)方法的原理和實際運用。再配上貼心的例題，生動、活潑的圖表解說，讀者會發(fā)現(xiàn)，自己的思維從沒有像現(xiàn)在這樣清晰過，就如同一幕幕在我們眼前放過的電影，一點點吃透了書中的內(nèi)容，就會明白自己學(xué)習(xí)的問題到底是出在哪里，就明白了要怎樣在學(xué)習(xí)的高速公路上飛奔起來。
“你的大腦運轉(zhuǎn)速度和愛因斯坦的速度完全一樣！”作者表示，即使我們大腦的運轉(zhuǎn)速度和古今中外天才們的是一樣的，但思維方式的不同就把我們和他們之間本質(zhì)性地區(qū)分了開來。
不必談?wù)撛趺礃映蔀橐粋€天才，那也太過遙不可及，對一個學(xué)生來講，把學(xué)習(xí)成績搞上去才是硬道理。如果有那么一種方法，真的可以讓你不必每天咬牙切齒披星戴月地早起晚睡卻依然可以笑傲考場過五關(guān)斬六將鋰魚跳龍門氣吞萬里如虎，大概所有學(xué)生都想學(xué)一學(xué)吧。作者及出版方都很肯定的一點就是，學(xué)生們?nèi)绻娴恼莆詹⒛軌蜢`活運用本書中的學(xué)習(xí)方法，他們想不成為學(xué)習(xí)高手也難！
這本書里的學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過實踐檢驗的，因為它的作者就是一位曾經(jīng)的高考狀元。作者李曉鵬2000年以文科重慶市第一的成績考入中國人民大學(xué)；2001年開始，他就陸續(xù)去了數(shù)十個地區(qū)給十余萬人做關(guān)于學(xué)習(xí)方法與心態(tài)的專題報告，2004年，他被龍門書局評為“龍騰中國巡回演講十佳講師”；2006年寫作的《學(xué)習(xí)改變命運》一書被國家新聞出版總署列入“向全國青少年推薦的百種好書”書目。這樣一個在學(xué)習(xí)方法方面很有實踐經(jīng)驗的人幾年磨一劍再度出鞘打造的新書實在也是值得期待的。在采訪中李曉鵬談到，他的前一本書主要是從學(xué)習(xí)的態(tài)度、目標(biāo)等方面著力，而他一直就想寫一本互補的圖書，更多地從思維能力、學(xué)習(xí)模式方面幫現(xiàn)在的莘莘學(xué)子提高學(xué)習(xí)效率。
再看書的內(nèi)容，本書以 “思維導(dǎo)圖”概念為切入點，把這樣一個以往專用于跨國公司培訓(xùn)和決策的思維方法引入到中學(xué)學(xué)習(xí)中，四兩撥千斤，從高效學(xué)習(xí)的思維原理到思維導(dǎo)圖的繪制步驟，到用思維導(dǎo)圖來解各科的習(xí)題，后再到心理素質(zhì)的培養(yǎng)，清晰地講述了正確的學(xué)習(xí)方法的原理和實際運用。再配上貼心的例題，生動、活潑的圖表解說，讀者會發(fā)現(xiàn)，自己的思維從沒有像現(xiàn)在這樣清晰過，就如同一幕幕在我們眼前放過的電影，一點點吃透了書中的內(nèi)容，就會明白自己學(xué)習(xí)的問題到底是出在哪里，就明白了要怎樣在學(xué)習(xí)的高速公路上飛奔起來。
“你的大腦運轉(zhuǎn)速度和愛因斯坦的速度完全一樣！”作者表示，即使我們大腦的運轉(zhuǎn)速度和古今中外天才們的是一樣的，但思維方式的不同就把我們和他們之間本質(zhì)性地區(qū)分了開來。
不必談?wù)撛趺礃映蔀橐粋€天才，那也太過遙不可及，對一個學(xué)生來講，把學(xué)習(xí)成績搞上去才是硬道理。如果有那么一種方法，真的可以讓你不必每天咬牙切齒披星戴月地早起晚睡卻依然可以笑傲考場過五關(guān)斬六將鋰魚跳龍門氣吞萬里如虎，大概所有學(xué)生都想學(xué)一學(xué)吧。作者及出版方都很肯定的一點就是，學(xué)生們?nèi)绻娴恼莆詹⒛軌蜢`活運用本書中的學(xué)習(xí)方法，他們想不成為學(xué)習(xí)高手也難！