經(jīng)過連續(xù)多年與多名高考(Q吧)考生的訪談?wù){(diào)查，王極盛教授認(rèn)為，家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，是造成考(Q吧)生心理壓力過大甚至考試發(fā)揮失常的主要因素，家有考生的家長(zhǎng)往往會(huì)陷入五大誤區(qū)：過分關(guān)愛、過分叮囑、過分期待、只言教不身教、忽視心理健康等?！?0%的考生壓力來自家庭的過分關(guān)愛?！?8日，中國(guó)心理專家、中科院博士生導(dǎo)師王極盛教授在接受記者專訪時(shí)說。王極盛教授此次應(yīng)團(tuán)省委“12355助你輕松考”活動(dòng)之邀來到山東，將在東營(yíng)、德州兩地做高考心理輔導(dǎo)大型報(bào)告會(huì)。
28日，王極盛教授說，越是臨近高考，考生心態(tài)越能決定考試的成敗，高考成功=實(shí)力+心態(tài)，實(shí)力是硬件，心態(tài)是軟件，同等重要。
經(jīng)過連續(xù)多年與多名高考考生的訪談?wù){(diào)查，王極盛教授認(rèn)為，家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，是造成考生心理壓力過大甚至考試發(fā)揮失常的主要因素，家有考生的家長(zhǎng)往往會(huì)陷入五大誤區(qū)：過分關(guān)愛、過分叮囑、過分期待、只言教不身教、忽視心理健康等。
他舉例說，他曾經(jīng)遇到一位考生家長(zhǎng)，專門請(qǐng)假在家照顧孩子，因?yàn)橹鄙匣?，嘴上起了一圈泡，孩子看到以后心理壓力非常大，影響了考試的平穩(wěn)發(fā)揮。每年高考，很多家長(zhǎng)專門請(qǐng)假陪孩子考試，孩子在考場(chǎng)內(nèi)做題時(shí)還惦記著父母的含辛茹苦，不但不會(huì)平穩(wěn)發(fā)揮，很可能由于外界過高的期待，心理壓力太大，造成發(fā)揮失常。
王極盛教授認(rèn)為，不僅僅是家長(zhǎng)，目前，社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注也有些過度，比如高考日，考生闖紅燈可以免責(zé)、救護(hù)車守候在考場(chǎng)門口等，雖然初衷是關(guān)心考生，但也徒增了高考的緊張氣氛，對(duì)考生心理造成不利影響。
他建議考生家長(zhǎng)，高考前，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)輕松的家庭氣氛，幫助考生穩(wěn)定情緒，告訴孩子只要盡力就可以，切不可規(guī)定孩子考多少分、考什么大學(xué)，也不要過于嘮叨，高考日，切忌拐彎抹角詢問考生成績(jī)，沒有特殊情況好不送孩子進(jìn)考場(chǎng)。
28日，王極盛教授說，越是臨近高考，考生心態(tài)越能決定考試的成敗，高考成功=實(shí)力+心態(tài)，實(shí)力是硬件，心態(tài)是軟件，同等重要。
經(jīng)過連續(xù)多年與多名高考考生的訪談?wù){(diào)查，王極盛教授認(rèn)為，家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，是造成考生心理壓力過大甚至考試發(fā)揮失常的主要因素，家有考生的家長(zhǎng)往往會(huì)陷入五大誤區(qū)：過分關(guān)愛、過分叮囑、過分期待、只言教不身教、忽視心理健康等。
他舉例說，他曾經(jīng)遇到一位考生家長(zhǎng)，專門請(qǐng)假在家照顧孩子，因?yàn)橹鄙匣?，嘴上起了一圈泡，孩子看到以后心理壓力非常大，影響了考試的平穩(wěn)發(fā)揮。每年高考，很多家長(zhǎng)專門請(qǐng)假陪孩子考試，孩子在考場(chǎng)內(nèi)做題時(shí)還惦記著父母的含辛茹苦，不但不會(huì)平穩(wěn)發(fā)揮，很可能由于外界過高的期待，心理壓力太大，造成發(fā)揮失常。
王極盛教授認(rèn)為，不僅僅是家長(zhǎng)，目前，社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注也有些過度，比如高考日，考生闖紅燈可以免責(zé)、救護(hù)車守候在考場(chǎng)門口等，雖然初衷是關(guān)心考生，但也徒增了高考的緊張氣氛，對(duì)考生心理造成不利影響。
他建議考生家長(zhǎng)，高考前，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)輕松的家庭氣氛，幫助考生穩(wěn)定情緒，告訴孩子只要盡力就可以，切不可規(guī)定孩子考多少分、考什么大學(xué)，也不要過于嘮叨，高考日，切忌拐彎抹角詢問考生成績(jī)，沒有特殊情況好不送孩子進(jìn)考場(chǎng)。