二級(jí)考試題型主要有理論知識(shí)科目的單選題和多選題，操作技能科目的改錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，具體詳見(jiàn)下表： 卷冊(cè)
模塊
題型
數(shù)量
單題
分?jǐn)?shù)
合計(jì)
分值
考試
時(shí)間
知識(shí)共100分
道德
知識(shí)題
16
1
10
150分（上午）
（8：30-10：00）
個(gè)人情況表述
9
1
理論
單選
60
1
90
多選
40
1
操作技能共100分
三種
題型
改錯(cuò)
2
5
10
120分鐘（上午）
（10：30-12：30）
簡(jiǎn)答
3
10
30
案例分析
3
20
60
單選題的出題視角主要包括：
基本概念：主要是指各種概念、定義的內(nèi)涵
基本觀點(diǎn)：主要是指常識(shí)性的，比較重要的觀點(diǎn)。
相近概念：一些相近(并列)的概念，內(nèi)涵差別不十分明顯，其外延也不易區(qū)別，容易“張冠李戴”的詞與句。
答題要求：
請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇1個(gè)正確答案，將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi)。多選、漏選或誤選均不得分 。
例1：( )是指勞動(dòng)法律規(guī)范在調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系過(guò)程中所形成的勞動(dòng)者與用人單位之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（三級(jí)）
(A)勞動(dòng)法律關(guān)系
(B)勞動(dòng)合同關(guān)系
(C)勞動(dòng)行政關(guān)系
(D)勞動(dòng)雇傭關(guān)系
分析：
正確答案是A。這類(lèi)題目主要考察考生對(duì)基本概念的掌握，比較直觀，一般通過(guò)排除法就可得到答案。
例2：( )是第一級(jí)評(píng)估，它易于進(jìn)行是基本、普遍的評(píng)估方式。（二級(jí)）
(A)反應(yīng)評(píng)估
(B)學(xué)習(xí)評(píng)估
(C)行為評(píng)估
(D)結(jié)果評(píng)估
分析：
正確答案是A。這類(lèi)題目考察的是考生對(duì)培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)估的順序或重要性的掌握。所以考生要除了要掌握四級(jí)評(píng)估之外，還要了解各級(jí)評(píng)估的特點(diǎn)。
多選題的出題視角主要包括：
基本概念的外延，這是主要的題目來(lái)源之一；包含于一個(gè)命題中的并列從屬項(xiàng)，多見(jiàn)于一些并列的“性質(zhì)”，“方法”等。
答題要求：
在每小題得五個(gè)備選答案中，選出一至五個(gè)正確得答案，并將正確答案得序號(hào)分別填在題干得括號(hào)中，多選，少選、錯(cuò)選均不得分。
例1：崗位勞動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容包括( )。（三級(jí)）
(A)時(shí)間規(guī)則
(B)行為規(guī)則
(c)組織規(guī)則
(D)費(fèi)用規(guī)則
(E)協(xié)作規(guī)則
分析：
正確答案是ABCE。該知識(shí)點(diǎn)除了要求考生要掌握崗位規(guī)范的主要內(nèi)容（崗位勞動(dòng)規(guī)則、定員定額標(biāo)準(zhǔn)、崗位培訓(xùn)規(guī)范和崗位員工規(guī)范）外，還要求考生要掌握上述這些內(nèi)容的二級(jí)知識(shí)目錄，詳見(jiàn)教材P4—5頁(yè)。所以考生要記憶好這些基本知識(shí)點(diǎn)。
例2：對(duì)薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析時(shí)可以采取的方法有（ ）。（二級(jí)）
(A)數(shù)據(jù)排列法
(B)頻率分析法
(C)回歸分析法
(D)離散分析法
(E)圖表分析
分析：
正確答案是ABCDE?？忌谧鞔鹪擃?lèi)選擇題時(shí)，一定要先審清楚題目的關(guān)鍵字眼，本題比較簡(jiǎn)單，只要記住了教材上的6種方法(數(shù)據(jù)排列法、頻率分析法、回歸分析法、離散分析法、圖表分析和趨中趨勢(shì)分析法)就可以得出正確答案，但通常像“結(jié)果評(píng)估的缺點(diǎn)包括( )：(A)需要較長(zhǎng)的時(shí)間 (B)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)少．評(píng)估技術(shù)不完善 (c)多因多果，只能做定性方面的分析 (D)多因多果．簡(jiǎn)單的數(shù)字對(duì)比意義不大 (E)必須取得管理層的臺(tái)作。否則無(wú)法拿到相關(guān)數(shù)據(jù)”這類(lèi)的考題出現(xiàn)的頻率會(huì)多些，所以要求考生要理解記憶教材中的知識(shí)點(diǎn)，而并非單純地死記硬背。
模塊
題型
數(shù)量
單題
分?jǐn)?shù)
合計(jì)
分值
考試
時(shí)間
知識(shí)共100分
道德
知識(shí)題
16
1
10
150分（上午）
（8：30-10：00）
個(gè)人情況表述
9
1
理論
單選
60
1
90
多選
40
1
操作技能共100分
三種
題型
改錯(cuò)
2
5
10
120分鐘（上午）
（10：30-12：30）
簡(jiǎn)答
3
10
30
案例分析
3
20
60
單選題的出題視角主要包括：
基本概念：主要是指各種概念、定義的內(nèi)涵
基本觀點(diǎn)：主要是指常識(shí)性的，比較重要的觀點(diǎn)。
相近概念：一些相近(并列)的概念，內(nèi)涵差別不十分明顯，其外延也不易區(qū)別，容易“張冠李戴”的詞與句。
答題要求：
請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇1個(gè)正確答案，將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi)。多選、漏選或誤選均不得分 。
例1：( )是指勞動(dòng)法律規(guī)范在調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系過(guò)程中所形成的勞動(dòng)者與用人單位之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（三級(jí)）
(A)勞動(dòng)法律關(guān)系
(B)勞動(dòng)合同關(guān)系
(C)勞動(dòng)行政關(guān)系
(D)勞動(dòng)雇傭關(guān)系
分析：
正確答案是A。這類(lèi)題目主要考察考生對(duì)基本概念的掌握，比較直觀，一般通過(guò)排除法就可得到答案。
例2：( )是第一級(jí)評(píng)估，它易于進(jìn)行是基本、普遍的評(píng)估方式。（二級(jí)）
(A)反應(yīng)評(píng)估
(B)學(xué)習(xí)評(píng)估
(C)行為評(píng)估
(D)結(jié)果評(píng)估
分析：
正確答案是A。這類(lèi)題目考察的是考生對(duì)培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)估的順序或重要性的掌握。所以考生要除了要掌握四級(jí)評(píng)估之外，還要了解各級(jí)評(píng)估的特點(diǎn)。
多選題的出題視角主要包括：
基本概念的外延，這是主要的題目來(lái)源之一；包含于一個(gè)命題中的并列從屬項(xiàng)，多見(jiàn)于一些并列的“性質(zhì)”，“方法”等。
答題要求：
在每小題得五個(gè)備選答案中，選出一至五個(gè)正確得答案，并將正確答案得序號(hào)分別填在題干得括號(hào)中，多選，少選、錯(cuò)選均不得分。
例1：崗位勞動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容包括( )。（三級(jí)）
(A)時(shí)間規(guī)則
(B)行為規(guī)則
(c)組織規(guī)則
(D)費(fèi)用規(guī)則
(E)協(xié)作規(guī)則
分析：
正確答案是ABCE。該知識(shí)點(diǎn)除了要求考生要掌握崗位規(guī)范的主要內(nèi)容（崗位勞動(dòng)規(guī)則、定員定額標(biāo)準(zhǔn)、崗位培訓(xùn)規(guī)范和崗位員工規(guī)范）外，還要求考生要掌握上述這些內(nèi)容的二級(jí)知識(shí)目錄，詳見(jiàn)教材P4—5頁(yè)。所以考生要記憶好這些基本知識(shí)點(diǎn)。
例2：對(duì)薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析時(shí)可以采取的方法有（ ）。（二級(jí)）
(A)數(shù)據(jù)排列法
(B)頻率分析法
(C)回歸分析法
(D)離散分析法
(E)圖表分析
分析：
正確答案是ABCDE?？忌谧鞔鹪擃?lèi)選擇題時(shí)，一定要先審清楚題目的關(guān)鍵字眼，本題比較簡(jiǎn)單，只要記住了教材上的6種方法(數(shù)據(jù)排列法、頻率分析法、回歸分析法、離散分析法、圖表分析和趨中趨勢(shì)分析法)就可以得出正確答案，但通常像“結(jié)果評(píng)估的缺點(diǎn)包括( )：(A)需要較長(zhǎng)的時(shí)間 (B)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)少．評(píng)估技術(shù)不完善 (c)多因多果，只能做定性方面的分析 (D)多因多果．簡(jiǎn)單的數(shù)字對(duì)比意義不大 (E)必須取得管理層的臺(tái)作。否則無(wú)法拿到相關(guān)數(shù)據(jù)”這類(lèi)的考題出現(xiàn)的頻率會(huì)多些，所以要求考生要理解記憶教材中的知識(shí)點(diǎn)，而并非單純地死記硬背。