合肥市2008年高三“一模”英語試卷結構合理、難度得當，題型規(guī)范，沒有偏題怪題；較好地體現(xiàn)了“突出語篇，強調語言交際化，注重英語運用的實際語言環(huán)境和英語的實際運用”的命題原則。
單選題15題，命題總體上強調基礎性、強調語言的實用性和交際性、強調語言使用的靈活性，注重在真實語境中考查考生對基礎語法知識的掌握和靈活運用能力；題目考查的內容覆蓋面較廣，涉及情景2題（21、25題）、從句2題（22、27題）、時態(tài)1題（28題）、詞語辨析3題（動詞詞語辨析2題、介詞詞語辨析1題）、非謂語1題（35題）、比較級1題（26題）、倒裝1題（30題）、主謂一致1題（31題）、代詞1題（33題）、情態(tài)1題（34題）習慣用語1題（29題）等多方面，其中對詞匯和短語的考查更顯突出。
完形填空題是一篇夾敘夾議文，話題圍繞“Family time is one of the most important times in a child’s life”，說明孩子和父母長時間待在一起使得孩子沉穩(wěn)持重、有歸屬感和安全感，并能學到更好的行為習慣。本題考查各種詞匯，主要是實詞在語境中的運用，也就是詞語辨析，沒有單純的語法題，40題、41題、45題、46題、49題、54題等幾題上學生可能失分較多。
閱讀理解共計5篇文章，計20題。A篇是關于由monkey組成的幾組習語的定義及由來；B篇是關于學生使用計數(shù)器的利弊；C篇是有關 “Chang’e—1 satellite”的情況；D篇是有關青少年上網(wǎng)的安全問題；E篇是關于談話的藝術。試題的話題新，有時代感。主旨題2題，猜測詞義題1題，推理判斷題3題，其余為事實細節(jié)題。
短文改錯是有關如何利用畢業(yè)生的課本的建議，考查了代詞、主謂一致、形容詞、同謂語從句、冠詞和非謂語。書面表達題是寫一封關于“縮短五一長假，增加傳統(tǒng)節(jié)日如中秋，清明，端午等公共假期”書信，這是一篇半開放式的書面表達，與2007年安徽高考試題形式相同，只要寫出自己的觀點和理由，正反觀點都可以。
單選題15題，命題總體上強調基礎性、強調語言的實用性和交際性、強調語言使用的靈活性，注重在真實語境中考查考生對基礎語法知識的掌握和靈活運用能力；題目考查的內容覆蓋面較廣，涉及情景2題（21、25題）、從句2題（22、27題）、時態(tài)1題（28題）、詞語辨析3題（動詞詞語辨析2題、介詞詞語辨析1題）、非謂語1題（35題）、比較級1題（26題）、倒裝1題（30題）、主謂一致1題（31題）、代詞1題（33題）、情態(tài)1題（34題）習慣用語1題（29題）等多方面，其中對詞匯和短語的考查更顯突出。
完形填空題是一篇夾敘夾議文，話題圍繞“Family time is one of the most important times in a child’s life”，說明孩子和父母長時間待在一起使得孩子沉穩(wěn)持重、有歸屬感和安全感，并能學到更好的行為習慣。本題考查各種詞匯，主要是實詞在語境中的運用，也就是詞語辨析，沒有單純的語法題，40題、41題、45題、46題、49題、54題等幾題上學生可能失分較多。
閱讀理解共計5篇文章，計20題。A篇是關于由monkey組成的幾組習語的定義及由來；B篇是關于學生使用計數(shù)器的利弊；C篇是有關 “Chang’e—1 satellite”的情況；D篇是有關青少年上網(wǎng)的安全問題；E篇是關于談話的藝術。試題的話題新，有時代感。主旨題2題，猜測詞義題1題，推理判斷題3題，其余為事實細節(jié)題。
短文改錯是有關如何利用畢業(yè)生的課本的建議，考查了代詞、主謂一致、形容詞、同謂語從句、冠詞和非謂語。書面表達題是寫一封關于“縮短五一長假，增加傳統(tǒng)節(jié)日如中秋，清明，端午等公共假期”書信，這是一篇半開放式的書面表達，與2007年安徽高考試題形式相同，只要寫出自己的觀點和理由，正反觀點都可以。