伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)與世界各國(guó)人民的交往日益頻繁，掌握英語(yǔ)被很多人當(dāng)成一種生存技能。而與此同時(shí)，作為檢驗(yàn)英語(yǔ)能力的各種考試也受到人們的關(guān)注。就人們普遍關(guān)注的托福與雅思考試的現(xiàn)狀等，筆者進(jìn)行了調(diào)查。
托?？荚嚥粩喔母?，考查學(xué)生外語(yǔ)綜合素質(zhì)
托福(TOEFL)考試由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)研發(fā)，是為申請(qǐng)去美國(guó)等國(guó)家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供的英語(yǔ)水平考試。目前，全世界有110多個(gè)國(guó)家的6000多所高校接受學(xué)生的托福成績(jī)。托福考試側(cè)重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的考查，除美國(guó)外，加拿大、英國(guó)、新西蘭、德國(guó)、瑞士、新加坡、韓國(guó)、日本等國(guó)家的學(xué)校都認(rèn)可托福考試成績(jī)。
在許多英語(yǔ)考試中，口語(yǔ)考試一般是一個(gè)考生與一個(gè)考官面對(duì)面交流。在托福的口語(yǔ)考試中，一般會(huì)有六個(gè)問(wèn)題提給考生，在考生回答了這六個(gè)問(wèn)題之后，考生的回答通過(guò)評(píng)分系統(tǒng)被傳送到ETS，三至六名考官對(duì)一個(gè)考生的口語(yǔ)成績(jī)同時(shí)進(jìn)行評(píng)判。寫作部分也是這樣，會(huì)有三到六名考官對(duì)同一考生的寫作考卷進(jìn)行評(píng)分。ETS的專家表示，之所以這樣做是希望給考生一個(gè)更加公平、公正、合理、可靠的反饋。
美國(guó)有4000多所大學(xué)，由于每個(gè)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的招生要求不同，所以每個(gè)學(xué)校對(duì)托福成績(jī)的要求也不同。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)有針對(duì)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)課程的大學(xué)，他們對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)要求會(huì)稍微低一些。ETS的專家指出，不論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言，有效的方法是要真正運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)言。如通過(guò)聽廣播、看電視進(jìn)行學(xué)習(xí)，或在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)把所說(shuō)的話錄下來(lái)然后聽，都是非常有效的。
備考托?？荚囍埃芎玫亓私膺@個(gè)考試，這樣將有助于個(gè)人樹立考試信心。如口語(yǔ)部分有六道題，其中有的題是要求學(xué)生表述自己的一個(gè)觀點(diǎn)，有的是給學(xué)生一段聽力材料或閱讀資料，然后要求學(xué)生表述聽到和讀到的內(nèi)容。為了讓考生在考試時(shí)能夠更好地得到發(fā)揮，ETS在網(wǎng)站上為考生提供了“托福在線練習(xí)”的全真模考試題，同時(shí)提供了其他的備考材料供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
雅思考試日受青睞，海外院校提高選人門檻
在日前于北京舉行的2008中國(guó)國(guó)際教育巡回展上，許多美國(guó)院校紛紛表示認(rèn)可雅思(IELTS)成績(jī)。近幾年，美國(guó)眾多大學(xué)包括陸續(xù)開始認(rèn)可學(xué)生的雅思成績(jī)，由此帶來(lái)了雅思考試考生的逐年遞增。2007年，持雅思成績(jī)赴美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)是2006年的三倍。
來(lái)自雅思考試主辦方英國(guó)駐華使館的信息表明，2007年全球有93.8萬(wàn)考生參加雅思考試，較三年前的數(shù)量翻了一番；中國(guó)有21萬(wàn)人參加考試，較2006年增長(zhǎng)了近60%。不論在中國(guó)還是在全球，雅思都已穩(wěn)坐了出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)考試的頭把交椅。
2007年，雅思考試主辦方采取了一系列措施滿足考生需求，如加大考場(chǎng)容量、增加考試場(chǎng)次、增設(shè)新考點(diǎn)等。2008年，雅思考試日期將從2007年的33個(gè)增加到46個(gè)，而考點(diǎn)將由以前的27個(gè)增至30個(gè)，共增加考試75場(chǎng)。
雅思考試由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署和劍橋大學(xué)考試中心共同管理，考試由聽力、閱讀、寫作、口試四部分組成。雅思考試分為學(xué)術(shù)類與普通培訓(xùn)類，一般情況下，接受高等教育應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試，如計(jì)劃完成初級(jí)教育、接受非學(xué)術(shù)類培訓(xùn)、工作或移民到英語(yǔ)國(guó)家，可選擇培訓(xùn)類雅思考試。
近年來(lái)，作為老牌留學(xué)國(guó)家，英聯(lián)邦國(guó)家、美國(guó)、加拿大的院校仍然被中國(guó)學(xué)生追捧，熱度絲毫不減。為此，他們的招生要求自然也會(huì)水漲船高，并紛紛以提高入學(xué)門檻作為篩選學(xué)生的手段，對(duì)雅思的考分要求也在不斷提高。
以總分6分的雅思成績(jī)?nèi)缃褚押茈y申請(qǐng)到世界或熱門專業(yè)。2008年，澳大利亞的部分大學(xué)對(duì)申請(qǐng)讀碩士學(xué)生的雅思要求提高了，特別是文科和商科已從原來(lái)的6.5分提高到7分。
英國(guó)的一些大學(xué)，如布里斯托大學(xué)和華威大學(xué)等的相關(guān)要求與澳大利亞的知名大學(xué)一樣，也有提高。利茲和曼徹斯特大學(xué)等校對(duì)報(bào)考商科的研究生，除了要求提供雅思分?jǐn)?shù)外，還要求學(xué)生提供GMAT考試成績(jī)。
如今，雅思成績(jī)?cè)诟鲊?guó)的認(rèn)可度不斷提升。英國(guó)和澳大利亞高校認(rèn)可雅思成績(jī)，加拿大對(duì)雅思、托福成績(jī)均認(rèn)可，美國(guó)有1000多所學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，包括有哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等。
日前，中國(guó)的北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際學(xué)院被正式批準(zhǔn)加入雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)，雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)首次出現(xiàn)了中國(guó)高校的身影。這意味著中國(guó)高校將和其他國(guó)際院校一起，依據(jù)雅思成績(jī)招收國(guó)際學(xué)生。
雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)(GRS)是建立在雅思全球網(wǎng)站上的搜索引擎。通過(guò)GRS搜索，考生可以查詢到某一國(guó)家、地區(qū)和機(jī)構(gòu)對(duì)雅思成績(jī)的要求。到目前為止，全世界已有超過(guò)120個(gè)國(guó)家的6000多家機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)并加入了GRS系統(tǒng)。
作為第一所在雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)注冊(cè)的中國(guó)院校，北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院列出了學(xué)院國(guó)際合作項(xiàng)目在境外學(xué)習(xí)本科課程階段對(duì)雅思考試分?jǐn)?shù)的要求為5.5分，在境外學(xué)習(xí)研究生課程階段對(duì)雅思考試分?jǐn)?shù)的要求為6.5分。
出國(guó)留學(xué)參加考試，僅有語(yǔ)言成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
來(lái)自英國(guó)高等院校對(duì)國(guó)際學(xué)生的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：擁有雅思6.5分或以上成績(jī)的中國(guó)留學(xué)生有相當(dāng)數(shù)量未能真正達(dá)到碩士課程要求的語(yǔ)言水平，而英國(guó)的碩士學(xué)習(xí)只有一年，這一年中他們所學(xué)到的東西是有限的。
雅思成績(jī)達(dá)到6.5分就可以選擇到英國(guó)攻讀碩士，但僅有雅思成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)中國(guó)區(qū)的專家們表示，僅有1%的學(xué)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)英國(guó)生活而退學(xué)，絕大多數(shù)未能在一年的碩士期間完成學(xué)業(yè)的中國(guó)學(xué)生，是因?yàn)槲茨苓m應(yīng)英國(guó)的教育方式。
英國(guó)碩士課程安排為一年，在一年內(nèi)學(xué)生要學(xué)習(xí)12門左右的課程，每門課程需要有1萬(wàn)字左右的課程報(bào)告，后的畢業(yè)論文要求在1.5萬(wàn)字以上，這對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。學(xué)生要用英文這個(gè)工具去學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要面對(duì)來(lái)自生活的壓力。
在英國(guó)讀碩士，學(xué)生必須主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，在課堂討論中發(fā)表意見。如果你保持沉默，老師會(huì)認(rèn)為你不懂或沒有準(zhǔn)備。學(xué)生還要主動(dòng)參加小組活動(dòng)，搜集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析演示。在討論中，學(xué)生要主動(dòng)闡述自己的觀點(diǎn)。
即使雅思或托福成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的要求，當(dāng)真正開始了異鄉(xiāng)的求學(xué)生活時(shí)，大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生還是會(huì)感到無(wú)助和迷茫。而這種不適的感覺可能會(huì)陪伴他們幾個(gè)月或者更長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)他們發(fā)覺自己已漸漸適應(yīng)了新的留學(xué)生活時(shí)，經(jīng)常是一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。
國(guó)外大學(xué)特別是大學(xué)本科階段的課程時(shí)間安排相對(duì)較緊，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的能力要求相對(duì)較高。這種要求不僅僅是對(duì)學(xué)生普通英語(yǔ)水平的要求，也包括對(duì)學(xué)生的參與性、創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合能力的要求。
很多學(xué)生出國(guó)前語(yǔ)言成績(jī)考得不錯(cuò)，口語(yǔ)也基本過(guò)關(guān)。但到了國(guó)外大學(xué)之后，才知道與國(guó)外大學(xué)的要求還有相當(dāng)差距。原因在于學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，僅僅注重了語(yǔ)言的訓(xùn)練而忽視了對(duì)西方學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)技巧的掌握，而與專業(yè)課程相匹配的專業(yè)英文和學(xué)術(shù)英文更是不可忽視的。
此外，申請(qǐng)留學(xué)，即便有了很高的語(yǔ)言成績(jī)，也并不一定都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)外院校在錄取學(xué)生并給予獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)是要進(jìn)行會(huì)綜合考慮的，考慮因素包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及申請(qǐng)所選學(xué)校及導(dǎo)師的理由，還包括學(xué)生將以怎樣的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)等。
因此，在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，學(xué)生要更多了解擬申請(qǐng)的學(xué)校，了解學(xué)校的研究方向與個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃是否吻合，找到適合自己的學(xué)校。同時(shí)要多與申請(qǐng)學(xué)校交流，用適當(dāng)?shù)?、禮貌的方式了解自己需要的信息，如獎(jiǎng)學(xué)金的情況，對(duì)助教、助研的要求等。
作為一種實(shí)用技能，學(xué)英語(yǔ)不再只是為留學(xué)
如今，英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)政策不斷開放，留學(xué)英聯(lián)邦變得越來(lái)越容易，雅思自然成為更多學(xué)生的選擇。雅思考試被越來(lái)越多的國(guó)家和大學(xué)承認(rèn)，不少去英聯(lián)邦以外國(guó)家留學(xué)的學(xué)生也選擇了雅思。
雅思考試的科學(xué)性不斷被認(rèn)可，使雅思成為人們對(duì)個(gè)人英語(yǔ)水平進(jìn)行衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)，許多不出國(guó)留學(xué)的學(xué)生也樂(lè)于取得一份雅思成績(jī)，以在就業(yè)求職中獲得優(yōu)勢(shì)。
近年來(lái)，我國(guó)公民自費(fèi)出國(guó)留學(xué)熱度不減。如今，人們出國(guó)留學(xué)日趨理性。留學(xué)已不再僅僅是走出國(guó)門，見見世面。許多人在出國(guó)前就已經(jīng)有了一個(gè)明確的求學(xué)目標(biāo)，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)國(guó)際化的人生歷練，短短的幾年留學(xué)時(shí)光，在人生長(zhǎng)河中僅僅是一小步，但往往是個(gè)人成長(zhǎng)的一大步。
學(xué)好英語(yǔ)再出國(guó)，這是專家對(duì)希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生的建議。有關(guān)留學(xué)專家指出，不少申請(qǐng)人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，有的年輕人竟然天真地認(rèn)為，國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境好，英語(yǔ)自然會(huì)很快提高。其實(shí)不然，有這種想法的人往往英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，即使拿到了簽證，到了國(guó)外也會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題陷入被動(dòng)。
提倡學(xué)好英語(yǔ)再出國(guó)，而不是先出去了再說(shuō)。有關(guān)專家認(rèn)為，每一個(gè)留學(xué)者都應(yīng)十分注重語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)做到語(yǔ)言基本達(dá)標(biāo)。若一定需要語(yǔ)言配套，也應(yīng)該讀哪所大學(xué)的學(xué)位，就進(jìn)那所大學(xué)的語(yǔ)言中心。
國(guó)外學(xué)校對(duì)雅思成績(jī)的要求越來(lái)越高，這對(duì)很多學(xué)生確有難度，學(xué)生要想拿到高分，就必須從各個(gè)方面提高自己的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)技巧。對(duì)考試的題型、知識(shí)點(diǎn)，考生要多了解、多熟悉、多練習(xí)，注意題型的靈活性，同時(shí)還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
雅思成績(jī)正被越來(lái)越多的外國(guó)駐華企業(yè)所認(rèn)可。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，來(lái)華投資的英聯(lián)邦國(guó)家企業(yè)在不斷增加，英語(yǔ)水平是其招收中國(guó)雇員的重要條件之一。因此，應(yīng)聘者如果在應(yīng)聘外企的過(guò)程中出示自己的雅思成績(jī)，會(huì)為自己的申請(qǐng)?zhí)砩弦粋€(gè)重要的砝碼。而2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的召開，也將為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供施展才華的舞臺(tái)。
托?？荚嚥粩喔母?，考查學(xué)生外語(yǔ)綜合素質(zhì)
托福(TOEFL)考試由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)研發(fā)，是為申請(qǐng)去美國(guó)等國(guó)家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供的英語(yǔ)水平考試。目前，全世界有110多個(gè)國(guó)家的6000多所高校接受學(xué)生的托福成績(jī)。托福考試側(cè)重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的考查，除美國(guó)外，加拿大、英國(guó)、新西蘭、德國(guó)、瑞士、新加坡、韓國(guó)、日本等國(guó)家的學(xué)校都認(rèn)可托福考試成績(jī)。
在許多英語(yǔ)考試中，口語(yǔ)考試一般是一個(gè)考生與一個(gè)考官面對(duì)面交流。在托福的口語(yǔ)考試中，一般會(huì)有六個(gè)問(wèn)題提給考生，在考生回答了這六個(gè)問(wèn)題之后，考生的回答通過(guò)評(píng)分系統(tǒng)被傳送到ETS，三至六名考官對(duì)一個(gè)考生的口語(yǔ)成績(jī)同時(shí)進(jìn)行評(píng)判。寫作部分也是這樣，會(huì)有三到六名考官對(duì)同一考生的寫作考卷進(jìn)行評(píng)分。ETS的專家表示，之所以這樣做是希望給考生一個(gè)更加公平、公正、合理、可靠的反饋。
美國(guó)有4000多所大學(xué)，由于每個(gè)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的招生要求不同，所以每個(gè)學(xué)校對(duì)托福成績(jī)的要求也不同。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)有針對(duì)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)課程的大學(xué)，他們對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)要求會(huì)稍微低一些。ETS的專家指出，不論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言，有效的方法是要真正運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)言。如通過(guò)聽廣播、看電視進(jìn)行學(xué)習(xí)，或在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)把所說(shuō)的話錄下來(lái)然后聽，都是非常有效的。
備考托?？荚囍埃芎玫亓私膺@個(gè)考試，這樣將有助于個(gè)人樹立考試信心。如口語(yǔ)部分有六道題，其中有的題是要求學(xué)生表述自己的一個(gè)觀點(diǎn)，有的是給學(xué)生一段聽力材料或閱讀資料，然后要求學(xué)生表述聽到和讀到的內(nèi)容。為了讓考生在考試時(shí)能夠更好地得到發(fā)揮，ETS在網(wǎng)站上為考生提供了“托福在線練習(xí)”的全真模考試題，同時(shí)提供了其他的備考材料供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
雅思考試日受青睞，海外院校提高選人門檻
在日前于北京舉行的2008中國(guó)國(guó)際教育巡回展上，許多美國(guó)院校紛紛表示認(rèn)可雅思(IELTS)成績(jī)。近幾年，美國(guó)眾多大學(xué)包括陸續(xù)開始認(rèn)可學(xué)生的雅思成績(jī)，由此帶來(lái)了雅思考試考生的逐年遞增。2007年，持雅思成績(jī)赴美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)是2006年的三倍。
來(lái)自雅思考試主辦方英國(guó)駐華使館的信息表明，2007年全球有93.8萬(wàn)考生參加雅思考試，較三年前的數(shù)量翻了一番；中國(guó)有21萬(wàn)人參加考試，較2006年增長(zhǎng)了近60%。不論在中國(guó)還是在全球，雅思都已穩(wěn)坐了出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)考試的頭把交椅。
2007年，雅思考試主辦方采取了一系列措施滿足考生需求，如加大考場(chǎng)容量、增加考試場(chǎng)次、增設(shè)新考點(diǎn)等。2008年，雅思考試日期將從2007年的33個(gè)增加到46個(gè)，而考點(diǎn)將由以前的27個(gè)增至30個(gè)，共增加考試75場(chǎng)。
雅思考試由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署和劍橋大學(xué)考試中心共同管理，考試由聽力、閱讀、寫作、口試四部分組成。雅思考試分為學(xué)術(shù)類與普通培訓(xùn)類，一般情況下，接受高等教育應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試，如計(jì)劃完成初級(jí)教育、接受非學(xué)術(shù)類培訓(xùn)、工作或移民到英語(yǔ)國(guó)家，可選擇培訓(xùn)類雅思考試。
近年來(lái)，作為老牌留學(xué)國(guó)家，英聯(lián)邦國(guó)家、美國(guó)、加拿大的院校仍然被中國(guó)學(xué)生追捧，熱度絲毫不減。為此，他們的招生要求自然也會(huì)水漲船高，并紛紛以提高入學(xué)門檻作為篩選學(xué)生的手段，對(duì)雅思的考分要求也在不斷提高。
以總分6分的雅思成績(jī)?nèi)缃褚押茈y申請(qǐng)到世界或熱門專業(yè)。2008年，澳大利亞的部分大學(xué)對(duì)申請(qǐng)讀碩士學(xué)生的雅思要求提高了，特別是文科和商科已從原來(lái)的6.5分提高到7分。
英國(guó)的一些大學(xué)，如布里斯托大學(xué)和華威大學(xué)等的相關(guān)要求與澳大利亞的知名大學(xué)一樣，也有提高。利茲和曼徹斯特大學(xué)等校對(duì)報(bào)考商科的研究生，除了要求提供雅思分?jǐn)?shù)外，還要求學(xué)生提供GMAT考試成績(jī)。
如今，雅思成績(jī)?cè)诟鲊?guó)的認(rèn)可度不斷提升。英國(guó)和澳大利亞高校認(rèn)可雅思成績(jī)，加拿大對(duì)雅思、托福成績(jī)均認(rèn)可，美國(guó)有1000多所學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，包括有哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等。
日前，中國(guó)的北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際學(xué)院被正式批準(zhǔn)加入雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)，雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)首次出現(xiàn)了中國(guó)高校的身影。這意味著中國(guó)高校將和其他國(guó)際院校一起，依據(jù)雅思成績(jī)招收國(guó)際學(xué)生。
雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)(GRS)是建立在雅思全球網(wǎng)站上的搜索引擎。通過(guò)GRS搜索，考生可以查詢到某一國(guó)家、地區(qū)和機(jī)構(gòu)對(duì)雅思成績(jī)的要求。到目前為止，全世界已有超過(guò)120個(gè)國(guó)家的6000多家機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)并加入了GRS系統(tǒng)。
作為第一所在雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)注冊(cè)的中國(guó)院校，北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院列出了學(xué)院國(guó)際合作項(xiàng)目在境外學(xué)習(xí)本科課程階段對(duì)雅思考試分?jǐn)?shù)的要求為5.5分，在境外學(xué)習(xí)研究生課程階段對(duì)雅思考試分?jǐn)?shù)的要求為6.5分。
出國(guó)留學(xué)參加考試，僅有語(yǔ)言成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
來(lái)自英國(guó)高等院校對(duì)國(guó)際學(xué)生的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：擁有雅思6.5分或以上成績(jī)的中國(guó)留學(xué)生有相當(dāng)數(shù)量未能真正達(dá)到碩士課程要求的語(yǔ)言水平，而英國(guó)的碩士學(xué)習(xí)只有一年，這一年中他們所學(xué)到的東西是有限的。
雅思成績(jī)達(dá)到6.5分就可以選擇到英國(guó)攻讀碩士，但僅有雅思成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)中國(guó)區(qū)的專家們表示，僅有1%的學(xué)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)英國(guó)生活而退學(xué)，絕大多數(shù)未能在一年的碩士期間完成學(xué)業(yè)的中國(guó)學(xué)生，是因?yàn)槲茨苓m應(yīng)英國(guó)的教育方式。
英國(guó)碩士課程安排為一年，在一年內(nèi)學(xué)生要學(xué)習(xí)12門左右的課程，每門課程需要有1萬(wàn)字左右的課程報(bào)告，后的畢業(yè)論文要求在1.5萬(wàn)字以上，這對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。學(xué)生要用英文這個(gè)工具去學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要面對(duì)來(lái)自生活的壓力。
在英國(guó)讀碩士，學(xué)生必須主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，在課堂討論中發(fā)表意見。如果你保持沉默，老師會(huì)認(rèn)為你不懂或沒有準(zhǔn)備。學(xué)生還要主動(dòng)參加小組活動(dòng)，搜集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析演示。在討論中，學(xué)生要主動(dòng)闡述自己的觀點(diǎn)。
即使雅思或托福成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的要求，當(dāng)真正開始了異鄉(xiāng)的求學(xué)生活時(shí)，大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生還是會(huì)感到無(wú)助和迷茫。而這種不適的感覺可能會(huì)陪伴他們幾個(gè)月或者更長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)他們發(fā)覺自己已漸漸適應(yīng)了新的留學(xué)生活時(shí)，經(jīng)常是一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。
國(guó)外大學(xué)特別是大學(xué)本科階段的課程時(shí)間安排相對(duì)較緊，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的能力要求相對(duì)較高。這種要求不僅僅是對(duì)學(xué)生普通英語(yǔ)水平的要求，也包括對(duì)學(xué)生的參與性、創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合能力的要求。
很多學(xué)生出國(guó)前語(yǔ)言成績(jī)考得不錯(cuò)，口語(yǔ)也基本過(guò)關(guān)。但到了國(guó)外大學(xué)之后，才知道與國(guó)外大學(xué)的要求還有相當(dāng)差距。原因在于學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，僅僅注重了語(yǔ)言的訓(xùn)練而忽視了對(duì)西方學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)技巧的掌握，而與專業(yè)課程相匹配的專業(yè)英文和學(xué)術(shù)英文更是不可忽視的。
此外，申請(qǐng)留學(xué)，即便有了很高的語(yǔ)言成績(jī)，也并不一定都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)外院校在錄取學(xué)生并給予獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)是要進(jìn)行會(huì)綜合考慮的，考慮因素包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及申請(qǐng)所選學(xué)校及導(dǎo)師的理由，還包括學(xué)生將以怎樣的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)等。
因此，在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，學(xué)生要更多了解擬申請(qǐng)的學(xué)校，了解學(xué)校的研究方向與個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃是否吻合，找到適合自己的學(xué)校。同時(shí)要多與申請(qǐng)學(xué)校交流，用適當(dāng)?shù)?、禮貌的方式了解自己需要的信息，如獎(jiǎng)學(xué)金的情況，對(duì)助教、助研的要求等。
作為一種實(shí)用技能，學(xué)英語(yǔ)不再只是為留學(xué)
如今，英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)政策不斷開放，留學(xué)英聯(lián)邦變得越來(lái)越容易，雅思自然成為更多學(xué)生的選擇。雅思考試被越來(lái)越多的國(guó)家和大學(xué)承認(rèn)，不少去英聯(lián)邦以外國(guó)家留學(xué)的學(xué)生也選擇了雅思。
雅思考試的科學(xué)性不斷被認(rèn)可，使雅思成為人們對(duì)個(gè)人英語(yǔ)水平進(jìn)行衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)，許多不出國(guó)留學(xué)的學(xué)生也樂(lè)于取得一份雅思成績(jī)，以在就業(yè)求職中獲得優(yōu)勢(shì)。
近年來(lái)，我國(guó)公民自費(fèi)出國(guó)留學(xué)熱度不減。如今，人們出國(guó)留學(xué)日趨理性。留學(xué)已不再僅僅是走出國(guó)門，見見世面。許多人在出國(guó)前就已經(jīng)有了一個(gè)明確的求學(xué)目標(biāo)，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)國(guó)際化的人生歷練，短短的幾年留學(xué)時(shí)光，在人生長(zhǎng)河中僅僅是一小步，但往往是個(gè)人成長(zhǎng)的一大步。
學(xué)好英語(yǔ)再出國(guó)，這是專家對(duì)希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生的建議。有關(guān)留學(xué)專家指出，不少申請(qǐng)人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，有的年輕人竟然天真地認(rèn)為，國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境好，英語(yǔ)自然會(huì)很快提高。其實(shí)不然，有這種想法的人往往英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，即使拿到了簽證，到了國(guó)外也會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題陷入被動(dòng)。
提倡學(xué)好英語(yǔ)再出國(guó)，而不是先出去了再說(shuō)。有關(guān)專家認(rèn)為，每一個(gè)留學(xué)者都應(yīng)十分注重語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)做到語(yǔ)言基本達(dá)標(biāo)。若一定需要語(yǔ)言配套，也應(yīng)該讀哪所大學(xué)的學(xué)位，就進(jìn)那所大學(xué)的語(yǔ)言中心。
國(guó)外學(xué)校對(duì)雅思成績(jī)的要求越來(lái)越高，這對(duì)很多學(xué)生確有難度，學(xué)生要想拿到高分，就必須從各個(gè)方面提高自己的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)技巧。對(duì)考試的題型、知識(shí)點(diǎn)，考生要多了解、多熟悉、多練習(xí)，注意題型的靈活性，同時(shí)還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
雅思成績(jī)正被越來(lái)越多的外國(guó)駐華企業(yè)所認(rèn)可。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，來(lái)華投資的英聯(lián)邦國(guó)家企業(yè)在不斷增加，英語(yǔ)水平是其招收中國(guó)雇員的重要條件之一。因此，應(yīng)聘者如果在應(yīng)聘外企的過(guò)程中出示自己的雅思成績(jī)，會(huì)為自己的申請(qǐng)?zhí)砩弦粋€(gè)重要的砝碼。而2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的召開，也將為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供施展才華的舞臺(tái)。