三、啟發(fā)類(lèi)試題的解答技巧
1.找到啟發(fā)類(lèi)試題所針對(duì)的主要段落。一般啟發(fā)類(lèi)試題在所問(wèn)的要求中已經(jīng)明確了是針對(duì)哪些段落有何啟發(fā)。
2.了解指定段落的主要意思。這是答好該試題的基礎(chǔ)，指定段落的內(nèi)容通常采用新聞報(bào)道的形式，以說(shuō)明和陳述為主，應(yīng)認(rèn)真閱讀給定資料，弄清該段落主要介紹的是什么，應(yīng)該劃分幾個(gè)層次，重點(diǎn)理解為了解決存在的問(wèn)題，給定資料中是怎樣做的，具體措施有哪些，所產(chǎn)生的結(jié)果是什么。好的方面體現(xiàn)為這樣做取得了什么樣的效果，不好的方面是這樣做造成了什么樣的惡果。
3.提煉出具有普遍性的做法和措施。就是這樣做才能使存在的問(wèn)題得以解決，怎眼做才能避免問(wèn)題的產(chǎn)生，好的做法可以直接作為普遍性給予推廣，不好的做法就要從反面思考，這樣才能不出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。這就需要從正反兩個(gè)方面進(jìn)行提煉，得知具有規(guī)律性的做法。
4.起草成文。包括開(kāi)頭和主體兩個(gè)部分，重點(diǎn)是主體列為幾個(gè)方面的啟示。
啟發(fā)類(lèi)的試題也是考生們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的，所以陳老師提醒考生做題時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)。最后，祝大家公考順利，金榜題名。
1.找到啟發(fā)類(lèi)試題所針對(duì)的主要段落。一般啟發(fā)類(lèi)試題在所問(wèn)的要求中已經(jīng)明確了是針對(duì)哪些段落有何啟發(fā)。
2.了解指定段落的主要意思。這是答好該試題的基礎(chǔ)，指定段落的內(nèi)容通常采用新聞報(bào)道的形式，以說(shuō)明和陳述為主，應(yīng)認(rèn)真閱讀給定資料，弄清該段落主要介紹的是什么，應(yīng)該劃分幾個(gè)層次，重點(diǎn)理解為了解決存在的問(wèn)題，給定資料中是怎樣做的，具體措施有哪些，所產(chǎn)生的結(jié)果是什么。好的方面體現(xiàn)為這樣做取得了什么樣的效果，不好的方面是這樣做造成了什么樣的惡果。
3.提煉出具有普遍性的做法和措施。就是這樣做才能使存在的問(wèn)題得以解決，怎眼做才能避免問(wèn)題的產(chǎn)生，好的做法可以直接作為普遍性給予推廣，不好的做法就要從反面思考，這樣才能不出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。這就需要從正反兩個(gè)方面進(jìn)行提煉，得知具有規(guī)律性的做法。
4.起草成文。包括開(kāi)頭和主體兩個(gè)部分，重點(diǎn)是主體列為幾個(gè)方面的啟示。
啟發(fā)類(lèi)的試題也是考生們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的，所以陳老師提醒考生做題時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)。最后，祝大家公考順利，金榜題名。