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第1部分：詞匯選項(xiàng)
1.B「解析」譯文：你穿這套新衣服很帥氣。
2．D【解析】譯文：他沒有資金來施行他的計(jì)劃。
3．A【解析】譯文：聽到他逃之夭夭的消息，我感到驚訝。
4．B【解析】譯文：都快5點(diǎn)鐘了；該下班了。
5．D【解析】譯文：你能聽懂我說的話嗎?
6．A【解析】譯文：男孩子們突然迸發(fā)出興奮的歡呼聲。
7．A【解析】譯文：中國(guó)和許多國(guó)家進(jìn)行多方面貿(mào)易。
8．C【解析】譯文：前天一位老朋友來找過我。
9．B【解析】譯文：我們要請(qǐng)人把電視修好。
10．D【解析】譯文：我衷心地感激你的幫助。
11．C【解析】譯文：她終于嫁給了最執(zhí)著追求她的人。
12．A【解析】譯文：比賽只剩下5分鐘了，可是結(jié)局仍然難以預(yù)料。
13．D【解析】譯文：那位記者被控有違反職業(yè)道德的行為。
14．A【解析】譯文：他做房地產(chǎn)生意賺了大筆錢。
15．A【解析】譯文：一群人聚攏起來看發(fā)生了什么事。
第2部分：閱讀判斷
16．A【解析】句意：嬰兒甚至在睡覺的時(shí)候都能學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞為learn language in their sleep。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第一段找到相關(guān)語(yǔ)句：Not only do babies get to doze their days away，but they’ve also mastered the fine art of learning in their sleep．這句話的意思是：嬰兒們不僅整天睡覺，而且他們還能在睡眠中掌握學(xué)習(xí)的藝術(shù)。下文從學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面驗(yàn)證了這種說法，故此題為“正確”的。
17．A【解析】句意：一個(gè)嬰兒到一歲的時(shí)候能夠識(shí)別大量的聲音。
關(guān)鍵詞為a year old。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第二段找到相關(guān)語(yǔ)句：By the time babies are a year old they can recognize a lot of sounds and even simple words．這個(gè)句子的意思是：當(dāng)嬰兒一周歲時(shí)他們可以識(shí)別出很多聲音，甚至簡(jiǎn)單的單詞。故此題為“正確”的。
18．c【解析】句意：芬蘭元音很容易識(shí)別。
關(guān)鍵詞為Finnish vowels。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第三段和第四段找到相關(guān)語(yǔ)句，文章提到了讓嬰兒去聽較難的元音和比較容易區(qū)分的元音，沒有提到芬蘭元音是否容易識(shí)別，故此題為“未提及”的。
19．B【解析】句意：文章中提到的三個(gè)元音都是芬蘭音。
關(guān)鍵詞為three vowels…Finnish sounds。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第四段找到相關(guān)語(yǔ)句：They ex-Dosed all the infants to an hour of Finnish vowel sounds one that sounds like“oo"，another like“ee’’and a third boundary vowel peculiar to Finnish and similar languages that sounds like something in between．這句話的意思是：他們讓所有的嬰兒聽一個(gè)小時(shí)的芬蘭元音——其中一個(gè)類似“oo”，另一個(gè)類
似“ee”，還有一個(gè)芬蘭語(yǔ)和類似語(yǔ)言特有的邊界音，聽起來像兩者之間的聲音。由此可以推斷出并不是三個(gè)元音都是芬蘭音，故此題為“錯(cuò)誤”的。
20．B【解析】句意：研究表明嬰兒的大腦皮層在睡覺的時(shí)候停止工作。
關(guān)鍵詞為infants’cerebral cortex。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文最后一段找到相關(guān)語(yǔ)句：babies don’t “turn off，，their cerebral cortex while they sleep．這句話的意思是：嬰兒睡覺時(shí)沒有把大腦皮層“關(guān)掉”。故此題為“錯(cuò)誤”的。
21．B【解析】句意：舍烏爾已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了嬰兒是如何完成這個(gè)夜間學(xué)習(xí)的。
關(guān)鍵詞為nighttime learning。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文最后一段找到相關(guān)語(yǔ)句：Cheour doesn’t know how babies accomplish this nighttime learning…．這句話的意思是：舍烏爾不知道嬰兒是如何完成這個(gè)夜間學(xué)習(xí)的。故此題為“錯(cuò)誤”的。
22．C【解析】句意：舍烏爾的發(fā)現(xiàn)可以幫助嬰兒們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
關(guān)鍵詞為help babies learn language。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文最后一段找到相關(guān)語(yǔ)句：Cheour is hoping to use the sleeping hours to give remedial help to babies who are genetically at risk of language disorders．這句話的意思是：舍烏爾希望這些睡眠時(shí)間可用來幫助那些從基因上來說會(huì)發(fā)生語(yǔ)言障礙的嬰兒。文章只提到幫助那些從基因上來說會(huì)發(fā)生語(yǔ)言障礙的嬰兒，并沒有提到幫助嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，故此題為“未提及”的。
第3部分：概括大意與完成句子
23．B【解析】題意：什么是健康教育?
短文第一段第一句話提到“健康教育是與改進(jìn)健康行為相關(guān)的衛(wèi)生保健的一個(gè)部分”，接下來幾句舉例說明健康教育是一種什么樣的行為，因此該段主要介紹了健康教育的基本意義，故選B。
24．C【解析】題意：健康教育和其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)系。
短文第二段提到“健康教育并不能代替其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，但是它有助于促進(jìn)這些服務(wù)的恰當(dāng)使用”，接下來舉了免疫的例子，主要分析了兩者之間的關(guān)系，故選C。
25．F【解析】題意：健康教育主要做些什么?
短文第三段第一句話提到“健康教育鼓勵(lì)促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、治療疾病和有助于復(fù)原的行為”，繼而講了健康教育項(xiàng)目的核心，因此本段講的是健康教育主要鼓勵(lì)人們做有益于健康的行為，故選F。
26．A【解析】題意：健康教育和健康信息的關(guān)系。
短文第四段第一句話提到“健康教育和健康信息不是同一件事”，接下里繼續(xù)講二者分別側(cè)重什么以及關(guān)系，故選A。
27．F【解析】題意：健康教育促進(jìn)其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
短文第二段第一句話提到“健康教育并不能代替其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，但是它有助于促進(jìn)這些服務(wù)的恰當(dāng)使用”，故選F。
28．A【解析】題意：健康教育鼓勵(lì)促進(jìn)健康的行為。
短文第三段第一句話提到“健康教育鼓勵(lì)促進(jìn)健康……的行為”，故選A。
29．B【解析】題意：健康教育不同于健康信息。
短文第四段第一句話提到“健康教育和健康信息不是同一件事”，故選B。
30．C【解析】題意：健康教育努力使個(gè)人過上健康的生活。
短文最后一段最后一句提到“在健康教育中，我們必須和家庭、社區(qū)，甚至地區(qū)、國(guó)家*團(tuán)結(jié)一致，以得到各種資源和廣泛支持，使每個(gè)個(gè)體過上健康的生活”，故選C。
第4部分：閱讀理解
第一篇
31．B【解析】題意：就全國(guó)范圍而言，哪方面做得很成功?牙齒檢查。
文章第一段提到“就全國(guó)范圍而言，除乳腺X光照片和婦女牙齒檢查這兩方面其他做得都不好”，故選B。
32．B【解析】題意：醫(yī)療保險(xiǎn)計(jì)劃主要幫助窮人。
文章第二段提到“醫(yī)療保險(xiǎn)計(jì)劃是針對(duì)窮人的聯(lián)邦政府的醫(yī)療保險(xiǎn)計(jì)劃項(xiàng)目”，故選B。
33．D【解析】題意：在美國(guó)使最多的人喪命的是哪項(xiàng)?吸煙。
文章第三段提到“在美國(guó)，吸煙是導(dǎo)致死亡的主要原因”，故選D。
34．B【解析】題意：全國(guó)婦女健康目標(biāo)使評(píng)估婦女健康狀況變得更容易。
文章第四段提到“全國(guó)婦女健康目標(biāo)將有利于對(duì)婦女健康狀況進(jìn)行評(píng)估”，故選B。
35．A【解析】題意：下列說法哪種是正確的?需要采用綜合、長(zhǎng)期為方法來滿足婦女的健康要求。
文章最后一段提到“需要采用綜合、長(zhǎng)期的方法來滿足婦女的健康需求”，其他三項(xiàng)可從文章中找到依據(jù)，均為錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選A。
第二篇
36．B【解析】題意：根據(jù)這篇文章，一些工程師正試圖改進(jìn)手柄因?yàn)檫@種手柄會(huì)使兒童喪命。
短文開頭部分提到“兒童騎慢車跌倒時(shí)，如果撞在車把兩端，會(huì)受重傷甚至喪命。因此，一些工程師正在重新設(shè)計(jì)這種不合理的車把，以使其更安全”。該句中“重新設(shè)計(jì)”意味著要對(duì)原來的設(shè)計(jì)“試圖改進(jìn)”，故選B。
37．D【解析】題意：第二段中，作者提到了一項(xiàng)腹部受重傷的研究是為了告訴我們柯里斯汀·阿波斯特為什么要開始這個(gè)項(xiàng)目。
短文第二段提到“柯里斯汀·阿波斯特是在一項(xiàng)研究有了結(jié)果之后開始做這個(gè)項(xiàng)目的。這項(xiàng)研究的結(jié)果表明在過去的30年里，超過1／3的兒童腹部受重傷的情況起因于自行車事故”。這個(gè)研究結(jié)果是開始做項(xiàng)目的促動(dòng)因素之一，故選D。
38．D【解析】題意：第三段主要講重傷是怎么發(fā)生的。
短文第三段為主題句，指出了該段主要講了“受重傷的機(jī)理”，后面各句具體描述了這一機(jī)理。故選D。
39．A【解析】題意：本段暗示了說服生產(chǎn)商采用新的設(shè)計(jì)并不是件容易的事。
通過閱讀短文第四段最后一句和第五段第一句可以推斷出A為正確答案，故選A。
40．B【解析】題意：下面哪種方式是自行車握柄的工作方式?它減緩了自行車事故中的危險(xiǎn)的沖撞力。
文章第四段第二句提到“在撞擊過程中，握柄上的彈簧會(huì)吸收掉50％沿車把傳遞的沖撞力”，因此可以判斷出有關(guān)握柄工作原理，故選B。
第三篇
41．D【解析】題意：下列哪個(gè)地區(qū)的人口平均密度?荷蘭。
短文第一段提到了各地區(qū)的人口密度，其中A項(xiàng)冰島為每平方英里4人；B項(xiàng)加拿大為每平方英里4人；C項(xiàng)波多黎各為每平方英里675人；D項(xiàng)荷蘭為每平方英里831人，因此D項(xiàng)荷蘭人口密度，故選D。
42．A【解析】題意：下列哪項(xiàng)不是文章提到的工業(yè)化高度發(fā)達(dá)的地區(qū)?爪哇。
短文第三段提到“工業(yè)化高度發(fā)達(dá)的地區(qū)人口密度較大，例如荷蘭、比利時(shí)和英國(guó)”，爪哇為下句提到的農(nóng)業(yè)密集的地區(qū)，故選A。
43．B【解析】題意：南極洲沒有永久的居民是因?yàn)樘鞖馓淞恕?BR> 短文提到了一些地區(qū)人口密度低的原因，根據(jù)常識(shí)和地理知識(shí)判斷，南極洲是因?yàn)闅夂蚝洳艣]有永久居民的，故選B。
44．C【解析】題意：人口密度低通常與耕地比例少有關(guān)系。
短文倒數(shù)第二段提到“人口密度低通常和耕地比例少有關(guān)系”，故選C。
45．B【解析】題意：人口密度低的不發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)村人口多。
短文最后一段主要講發(fā)達(dá)國(guó)家和不發(fā)達(dá)國(guó)家的人口密度和主要人口分布情況，第三句提到“不發(fā)達(dá)的國(guó)家人口密度較低，居住在耕地地區(qū)的農(nóng)村人口相對(duì)集中”，故選B。
46．E【解析】根據(jù)后面提到的出版商的想法，可以推斷出前文是說哈麗特·比徹·斯托和出版商從來沒想過這本書會(huì)成功。故選E。
47．D【解析】前面兩句都談到了此書的銷售情況。銷售情況非常驚人。根據(jù)上下文，只有D選項(xiàng)提到了此點(diǎn)。故選D。
48．C【解析】前面談到了宣傳的問題。后面進(jìn)一步的進(jìn)行了解釋。故選C .
49．F【解析】這一段主要講述了哈麗特·比徹·斯托的生平。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)會(huì)講到她寫書的事情敵選F。
50．B【解析】根據(jù)后面歷史學(xué)家的想法，可以推斷前面會(huì)談到哈麗特·比徹·斯托寫的這本書的影響有多大。故選B。
第6部分：完形填空
51．B【解析】從文章的題目可推斷文章主題為飲食、酒精與癌癥之間的關(guān)系。該句句意為：飲食是導(dǎo)致癌癥的主要原因之一，吸煙排名第一，飲食緊跟其后。這三項(xiàng)都是導(dǎo)致癌癥的原因，故選B .
52．C【解析】本題考查介詞用法，此處要表達(dá)的意思是在發(fā)達(dá)國(guó)家里，故選C .
53．A【解析】文章主要談及的是飲食、酒精與癌癥的關(guān)系，因此，此處應(yīng)選癌癥一詞，故選A。
54．D【解析】此處考查固定搭配，play a major role表示扮演主要的角色，故選D .．
55．B【解析】前一句提到“飲食、喝酒與肥胖在癌癥發(fā)生的過程中扮演重要角色”，此句為虛擬句，表示假設(shè)，應(yīng)填if表示條件，意思是：如果沒有肥胖的人，癌癥能夠減少5％，故選B .
56．A【解析】該句用到了三處百分比，分別提到煙草、飲食和酒精與癌癥的關(guān)系，表示百分之多少用Dercent，故選A。
57．B【解析】此處用連詞and連接兩個(gè)并列成分，因此應(yīng)該填一個(gè)與前面一樣的介詞in，故選B .
58．A【解析】顯然，此處要表示的意思是肥胖增加某些類癌癥的危險(xiǎn)，故選A .
59．B【解析】通過上下文判斷，一個(gè)人既喝酒，又吸煙，害處應(yīng)該是增加的，故選B .
60．C【解析】本題考查賓語(yǔ)從句，此處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞應(yīng)為that，故選C .
61．A【解析】下句提到科學(xué)家們希望EPIC研究能夠給出一些答案，因此此處要表示的意思是“人們對(duì)與癌癥相關(guān)的飲食中的其他因素仍舊不得而知”，故選A。
62．C【解析】從上下文可以推斷出，此處應(yīng)選“答案”一詞，故選C。
63．A【解析】該句對(duì)比了一些歐洲國(guó)家的水果蔬菜消耗情況，while表示轉(zhuǎn)折，從句子的最后一詞highest可以得知此處應(yīng)選該詞的反義詞lowest，故選A。
64．C【解析】多吃水果、蔬菜可以減少癌癥的危險(xiǎn)，因此該句表達(dá)的意思是：專家推薦每天至少食用五份水果和蔬菜來減少得癌癥的風(fēng)險(xiǎn)，故選C。
65．B【解析】空格之前提到了一些最常見的癌癥，接下來舉的是例子，因此此處應(yīng)選including詞。表示“像、包括”的意思，故選B。
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第1部分：詞匯選項(xiàng)
1.B「解析」譯文：你穿這套新衣服很帥氣。
2．D【解析】譯文：他沒有資金來施行他的計(jì)劃。
3．A【解析】譯文：聽到他逃之夭夭的消息，我感到驚訝。
4．B【解析】譯文：都快5點(diǎn)鐘了；該下班了。
5．D【解析】譯文：你能聽懂我說的話嗎?
6．A【解析】譯文：男孩子們突然迸發(fā)出興奮的歡呼聲。
7．A【解析】譯文：中國(guó)和許多國(guó)家進(jìn)行多方面貿(mào)易。
8．C【解析】譯文：前天一位老朋友來找過我。
9．B【解析】譯文：我們要請(qǐng)人把電視修好。
10．D【解析】譯文：我衷心地感激你的幫助。
11．C【解析】譯文：她終于嫁給了最執(zhí)著追求她的人。
12．A【解析】譯文：比賽只剩下5分鐘了，可是結(jié)局仍然難以預(yù)料。
13．D【解析】譯文：那位記者被控有違反職業(yè)道德的行為。
14．A【解析】譯文：他做房地產(chǎn)生意賺了大筆錢。
15．A【解析】譯文：一群人聚攏起來看發(fā)生了什么事。
第2部分：閱讀判斷
16．A【解析】句意：嬰兒甚至在睡覺的時(shí)候都能學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞為learn language in their sleep。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第一段找到相關(guān)語(yǔ)句：Not only do babies get to doze their days away，but they’ve also mastered the fine art of learning in their sleep．這句話的意思是：嬰兒們不僅整天睡覺，而且他們還能在睡眠中掌握學(xué)習(xí)的藝術(shù)。下文從學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面驗(yàn)證了這種說法，故此題為“正確”的。
17．A【解析】句意：一個(gè)嬰兒到一歲的時(shí)候能夠識(shí)別大量的聲音。
關(guān)鍵詞為a year old。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第二段找到相關(guān)語(yǔ)句：By the time babies are a year old they can recognize a lot of sounds and even simple words．這個(gè)句子的意思是：當(dāng)嬰兒一周歲時(shí)他們可以識(shí)別出很多聲音，甚至簡(jiǎn)單的單詞。故此題為“正確”的。
18．c【解析】句意：芬蘭元音很容易識(shí)別。
關(guān)鍵詞為Finnish vowels。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第三段和第四段找到相關(guān)語(yǔ)句，文章提到了讓嬰兒去聽較難的元音和比較容易區(qū)分的元音，沒有提到芬蘭元音是否容易識(shí)別，故此題為“未提及”的。
19．B【解析】句意：文章中提到的三個(gè)元音都是芬蘭音。
關(guān)鍵詞為three vowels…Finnish sounds。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文第四段找到相關(guān)語(yǔ)句：They ex-Dosed all the infants to an hour of Finnish vowel sounds one that sounds like“oo"，another like“ee’’and a third boundary vowel peculiar to Finnish and similar languages that sounds like something in between．這句話的意思是：他們讓所有的嬰兒聽一個(gè)小時(shí)的芬蘭元音——其中一個(gè)類似“oo”，另一個(gè)類
似“ee”，還有一個(gè)芬蘭語(yǔ)和類似語(yǔ)言特有的邊界音，聽起來像兩者之間的聲音。由此可以推斷出并不是三個(gè)元音都是芬蘭音，故此題為“錯(cuò)誤”的。
20．B【解析】句意：研究表明嬰兒的大腦皮層在睡覺的時(shí)候停止工作。
關(guān)鍵詞為infants’cerebral cortex。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文最后一段找到相關(guān)語(yǔ)句：babies don’t “turn off，，their cerebral cortex while they sleep．這句話的意思是：嬰兒睡覺時(shí)沒有把大腦皮層“關(guān)掉”。故此題為“錯(cuò)誤”的。
21．B【解析】句意：舍烏爾已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了嬰兒是如何完成這個(gè)夜間學(xué)習(xí)的。
關(guān)鍵詞為nighttime learning。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文最后一段找到相關(guān)語(yǔ)句：Cheour doesn’t know how babies accomplish this nighttime learning…．這句話的意思是：舍烏爾不知道嬰兒是如何完成這個(gè)夜間學(xué)習(xí)的。故此題為“錯(cuò)誤”的。
22．C【解析】句意：舍烏爾的發(fā)現(xiàn)可以幫助嬰兒們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
關(guān)鍵詞為help babies learn language。依據(jù)關(guān)鍵詞，可在短文最后一段找到相關(guān)語(yǔ)句：Cheour is hoping to use the sleeping hours to give remedial help to babies who are genetically at risk of language disorders．這句話的意思是：舍烏爾希望這些睡眠時(shí)間可用來幫助那些從基因上來說會(huì)發(fā)生語(yǔ)言障礙的嬰兒。文章只提到幫助那些從基因上來說會(huì)發(fā)生語(yǔ)言障礙的嬰兒，并沒有提到幫助嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，故此題為“未提及”的。
第3部分：概括大意與完成句子
23．B【解析】題意：什么是健康教育?
短文第一段第一句話提到“健康教育是與改進(jìn)健康行為相關(guān)的衛(wèi)生保健的一個(gè)部分”，接下來幾句舉例說明健康教育是一種什么樣的行為，因此該段主要介紹了健康教育的基本意義，故選B。
24．C【解析】題意：健康教育和其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)系。
短文第二段提到“健康教育并不能代替其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，但是它有助于促進(jìn)這些服務(wù)的恰當(dāng)使用”，接下來舉了免疫的例子，主要分析了兩者之間的關(guān)系，故選C。
25．F【解析】題意：健康教育主要做些什么?
短文第三段第一句話提到“健康教育鼓勵(lì)促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、治療疾病和有助于復(fù)原的行為”，繼而講了健康教育項(xiàng)目的核心，因此本段講的是健康教育主要鼓勵(lì)人們做有益于健康的行為，故選F。
26．A【解析】題意：健康教育和健康信息的關(guān)系。
短文第四段第一句話提到“健康教育和健康信息不是同一件事”，接下里繼續(xù)講二者分別側(cè)重什么以及關(guān)系，故選A。
27．F【解析】題意：健康教育促進(jìn)其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
短文第二段第一句話提到“健康教育并不能代替其他的公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，但是它有助于促進(jìn)這些服務(wù)的恰當(dāng)使用”，故選F。
28．A【解析】題意：健康教育鼓勵(lì)促進(jìn)健康的行為。
短文第三段第一句話提到“健康教育鼓勵(lì)促進(jìn)健康……的行為”，故選A。
29．B【解析】題意：健康教育不同于健康信息。
短文第四段第一句話提到“健康教育和健康信息不是同一件事”，故選B。
30．C【解析】題意：健康教育努力使個(gè)人過上健康的生活。
短文最后一段最后一句提到“在健康教育中，我們必須和家庭、社區(qū)，甚至地區(qū)、國(guó)家*團(tuán)結(jié)一致，以得到各種資源和廣泛支持，使每個(gè)個(gè)體過上健康的生活”，故選C。
第4部分：閱讀理解
第一篇
31．B【解析】題意：就全國(guó)范圍而言，哪方面做得很成功?牙齒檢查。
文章第一段提到“就全國(guó)范圍而言，除乳腺X光照片和婦女牙齒檢查這兩方面其他做得都不好”，故選B。
32．B【解析】題意：醫(yī)療保險(xiǎn)計(jì)劃主要幫助窮人。
文章第二段提到“醫(yī)療保險(xiǎn)計(jì)劃是針對(duì)窮人的聯(lián)邦政府的醫(yī)療保險(xiǎn)計(jì)劃項(xiàng)目”，故選B。
33．D【解析】題意：在美國(guó)使最多的人喪命的是哪項(xiàng)?吸煙。
文章第三段提到“在美國(guó)，吸煙是導(dǎo)致死亡的主要原因”，故選D。
34．B【解析】題意：全國(guó)婦女健康目標(biāo)使評(píng)估婦女健康狀況變得更容易。
文章第四段提到“全國(guó)婦女健康目標(biāo)將有利于對(duì)婦女健康狀況進(jìn)行評(píng)估”，故選B。
35．A【解析】題意：下列說法哪種是正確的?需要采用綜合、長(zhǎng)期為方法來滿足婦女的健康要求。
文章最后一段提到“需要采用綜合、長(zhǎng)期的方法來滿足婦女的健康需求”，其他三項(xiàng)可從文章中找到依據(jù)，均為錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選A。
第二篇
36．B【解析】題意：根據(jù)這篇文章，一些工程師正試圖改進(jìn)手柄因?yàn)檫@種手柄會(huì)使兒童喪命。
短文開頭部分提到“兒童騎慢車跌倒時(shí)，如果撞在車把兩端，會(huì)受重傷甚至喪命。因此，一些工程師正在重新設(shè)計(jì)這種不合理的車把，以使其更安全”。該句中“重新設(shè)計(jì)”意味著要對(duì)原來的設(shè)計(jì)“試圖改進(jìn)”，故選B。
37．D【解析】題意：第二段中，作者提到了一項(xiàng)腹部受重傷的研究是為了告訴我們柯里斯汀·阿波斯特為什么要開始這個(gè)項(xiàng)目。
短文第二段提到“柯里斯汀·阿波斯特是在一項(xiàng)研究有了結(jié)果之后開始做這個(gè)項(xiàng)目的。這項(xiàng)研究的結(jié)果表明在過去的30年里，超過1／3的兒童腹部受重傷的情況起因于自行車事故”。這個(gè)研究結(jié)果是開始做項(xiàng)目的促動(dòng)因素之一，故選D。
38．D【解析】題意：第三段主要講重傷是怎么發(fā)生的。
短文第三段為主題句，指出了該段主要講了“受重傷的機(jī)理”，后面各句具體描述了這一機(jī)理。故選D。
39．A【解析】題意：本段暗示了說服生產(chǎn)商采用新的設(shè)計(jì)并不是件容易的事。
通過閱讀短文第四段最后一句和第五段第一句可以推斷出A為正確答案，故選A。
40．B【解析】題意：下面哪種方式是自行車握柄的工作方式?它減緩了自行車事故中的危險(xiǎn)的沖撞力。
文章第四段第二句提到“在撞擊過程中，握柄上的彈簧會(huì)吸收掉50％沿車把傳遞的沖撞力”，因此可以判斷出有關(guān)握柄工作原理，故選B。
第三篇
41．D【解析】題意：下列哪個(gè)地區(qū)的人口平均密度?荷蘭。
短文第一段提到了各地區(qū)的人口密度，其中A項(xiàng)冰島為每平方英里4人；B項(xiàng)加拿大為每平方英里4人；C項(xiàng)波多黎各為每平方英里675人；D項(xiàng)荷蘭為每平方英里831人，因此D項(xiàng)荷蘭人口密度，故選D。
42．A【解析】題意：下列哪項(xiàng)不是文章提到的工業(yè)化高度發(fā)達(dá)的地區(qū)?爪哇。
短文第三段提到“工業(yè)化高度發(fā)達(dá)的地區(qū)人口密度較大，例如荷蘭、比利時(shí)和英國(guó)”，爪哇為下句提到的農(nóng)業(yè)密集的地區(qū)，故選A。
43．B【解析】題意：南極洲沒有永久的居民是因?yàn)樘鞖馓淞恕?BR> 短文提到了一些地區(qū)人口密度低的原因，根據(jù)常識(shí)和地理知識(shí)判斷，南極洲是因?yàn)闅夂蚝洳艣]有永久居民的，故選B。
44．C【解析】題意：人口密度低通常與耕地比例少有關(guān)系。
短文倒數(shù)第二段提到“人口密度低通常和耕地比例少有關(guān)系”，故選C。
45．B【解析】題意：人口密度低的不發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)村人口多。
短文最后一段主要講發(fā)達(dá)國(guó)家和不發(fā)達(dá)國(guó)家的人口密度和主要人口分布情況，第三句提到“不發(fā)達(dá)的國(guó)家人口密度較低，居住在耕地地區(qū)的農(nóng)村人口相對(duì)集中”，故選B。
46．E【解析】根據(jù)后面提到的出版商的想法，可以推斷出前文是說哈麗特·比徹·斯托和出版商從來沒想過這本書會(huì)成功。故選E。
47．D【解析】前面兩句都談到了此書的銷售情況。銷售情況非常驚人。根據(jù)上下文，只有D選項(xiàng)提到了此點(diǎn)。故選D。
48．C【解析】前面談到了宣傳的問題。后面進(jìn)一步的進(jìn)行了解釋。故選C .
49．F【解析】這一段主要講述了哈麗特·比徹·斯托的生平。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)會(huì)講到她寫書的事情敵選F。
50．B【解析】根據(jù)后面歷史學(xué)家的想法，可以推斷前面會(huì)談到哈麗特·比徹·斯托寫的這本書的影響有多大。故選B。
第6部分：完形填空
51．B【解析】從文章的題目可推斷文章主題為飲食、酒精與癌癥之間的關(guān)系。該句句意為：飲食是導(dǎo)致癌癥的主要原因之一，吸煙排名第一，飲食緊跟其后。這三項(xiàng)都是導(dǎo)致癌癥的原因，故選B .
52．C【解析】本題考查介詞用法，此處要表達(dá)的意思是在發(fā)達(dá)國(guó)家里，故選C .
53．A【解析】文章主要談及的是飲食、酒精與癌癥的關(guān)系，因此，此處應(yīng)選癌癥一詞，故選A。
54．D【解析】此處考查固定搭配，play a major role表示扮演主要的角色，故選D .．
55．B【解析】前一句提到“飲食、喝酒與肥胖在癌癥發(fā)生的過程中扮演重要角色”，此句為虛擬句，表示假設(shè)，應(yīng)填if表示條件，意思是：如果沒有肥胖的人，癌癥能夠減少5％，故選B .
56．A【解析】該句用到了三處百分比，分別提到煙草、飲食和酒精與癌癥的關(guān)系，表示百分之多少用Dercent，故選A。
57．B【解析】此處用連詞and連接兩個(gè)并列成分，因此應(yīng)該填一個(gè)與前面一樣的介詞in，故選B .
58．A【解析】顯然，此處要表示的意思是肥胖增加某些類癌癥的危險(xiǎn)，故選A .
59．B【解析】通過上下文判斷，一個(gè)人既喝酒，又吸煙，害處應(yīng)該是增加的，故選B .
60．C【解析】本題考查賓語(yǔ)從句，此處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞應(yīng)為that，故選C .
61．A【解析】下句提到科學(xué)家們希望EPIC研究能夠給出一些答案，因此此處要表示的意思是“人們對(duì)與癌癥相關(guān)的飲食中的其他因素仍舊不得而知”，故選A。
62．C【解析】從上下文可以推斷出，此處應(yīng)選“答案”一詞，故選C。
63．A【解析】該句對(duì)比了一些歐洲國(guó)家的水果蔬菜消耗情況，while表示轉(zhuǎn)折，從句子的最后一詞highest可以得知此處應(yīng)選該詞的反義詞lowest，故選A。
64．C【解析】多吃水果、蔬菜可以減少癌癥的危險(xiǎn)，因此該句表達(dá)的意思是：專家推薦每天至少食用五份水果和蔬菜來減少得癌癥的風(fēng)險(xiǎn)，故選C。
65．B【解析】空格之前提到了一些最常見的癌癥，接下來舉的是例子，因此此處應(yīng)選including詞。表示“像、包括”的意思，故選B。