我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，好多人雖然大學(xué)時(shí)已經(jīng)過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)，但是絕大多數(shù)都不能真正聽(tīng)懂外國(guó)朋友的英語(yǔ)。而且，一般來(lái)說(shuō)，他們的口語(yǔ)比聽(tīng)力要好一些。實(shí)際上，在他們大學(xué)考六級(jí)的時(shí)候，他們基本就沒(méi)有聽(tīng)懂，只是抓住一些只言片語(yǔ)，利用一些技巧，結(jié)合選項(xiàng)，通過(guò)推理，連蒙帶猜就過(guò)了考試。
現(xiàn)在很多朋友也確實(shí)體會(huì)到了聽(tīng)力的重要性，因?yàn)槁?tīng)力不僅是交流的基礎(chǔ)，即使在非交流語(yǔ)境，聽(tīng)力也可以獨(dú)立地給自己帶來(lái)樂(lè)趣。當(dāng)您能夠用這種技能輕松地獲取知識(shí)和自?shī)实臅r(shí)候，這種快樂(lè)簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比的。
長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，讓我們意識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)基于記憶的特殊技能訓(xùn)練的過(guò)程。這種能力的基礎(chǔ)在于頭腦對(duì)于語(yǔ)素的快速反應(yīng)。這種反應(yīng)包含了單詞的辯音和句子結(jié)構(gòu)的綜合把握等過(guò)程。訓(xùn)練的目的就是在腦海里建立一個(gè)適合于自己工作生活等需要的語(yǔ)音反應(yīng)庫(kù)，將刻意的、自迫的反應(yīng)過(guò)程轉(zhuǎn)為無(wú)意識(shí)或準(zhǔn)無(wú)意識(shí)過(guò)程，這樣您的聽(tīng)力就能讓您對(duì)付工作和生活了。而這種訓(xùn)練方法的核心是聽(tīng)寫。
首先，聽(tīng)力訓(xùn)練材料的選擇是至關(guān)重要和壓倒一切的，對(duì)于初學(xué)者而言，必須選擇那些語(yǔ)速比較慢，聲音非常清晰的聽(tīng)力材料，來(lái)提高和鞏固自信心。多聽(tīng)那方面的材料，打好基礎(chǔ)，以后才有逐步發(fā)展的可能。我們極力推薦的是VOA Special English.由于Special English詞匯量少，語(yǔ)速慢，是初學(xué)者的聽(tīng)力材料之一。過(guò)了四、六級(jí)的同學(xué)可能有這樣的經(jīng)歷，好多材料聽(tīng)不懂，但是拿過(guò)來(lái)文字材料一看，簡(jiǎn)直氣得不行，基本沒(méi)有一個(gè)單詞是生詞，都是極其“熟悉”的單詞，句子結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。所以初級(jí)階段的目的是要讓這些基本單詞語(yǔ)音與您的腦子反應(yīng)建立起快速、牢固的關(guān)系。對(duì)于過(guò)了四級(jí)，或者即將準(zhǔn)備過(guò)四級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)復(fù)讀機(jī)完全聽(tīng)寫出special是完全可能的，而對(duì)于一般具有高中英語(yǔ)基礎(chǔ)的朋友，我們建議您使用初中、高中英語(yǔ)教材或者新概念英語(yǔ)第2冊(cè)作為練習(xí)材料。對(duì)于已經(jīng)入門了的朋友而言，需要更多層次更加細(xì)致的材料來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，比如，托福短文，VOA Opinion Roundup，Earth & Sky等節(jié)目。這些都可以作為中高級(jí)的朋友們做訓(xùn)練材料之用。
其次，就是訓(xùn)練的方法了。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)用聽(tīng)寫強(qiáng)化耳音和頭腦反應(yīng)之間的聯(lián)系，通過(guò)聽(tīng)寫提高辯音能力，通過(guò)譯背來(lái)強(qiáng)化自己的語(yǔ)言應(yīng)用能力是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。
再有，既然英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程是一個(gè)特殊的基于記憶的特殊技能訓(xùn)練過(guò)程，那么我們就要要善于運(yùn)用一切記憶的規(guī)律和記憶的方法。事實(shí)證明循環(huán)記憶是一種非?？茖W(xué)的記憶方法，如果是循環(huán)學(xué)習(xí)，那么每天的聽(tīng)寫材料定在1分鐘到2分鐘之間，這樣可操作性比較強(qiáng)。
最后 ,給讀者的提幾點(diǎn)忠告：
1、要有一定數(shù)量的精聽(tīng)做基礎(chǔ)，才能泛聽(tīng)，要不容易走彎路
2、對(duì)于初學(xué)者，由于聽(tīng)寫的是簡(jiǎn)單材料，所以即使是聽(tīng)不出來(lái)的單詞也是曾經(jīng)接觸過(guò)的，因此有回想的可能性，但是到了中高級(jí)的聽(tīng)力訓(xùn)練階段，聽(tīng)不出來(lái)的單詞本身就是自己從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，再用聽(tīng)寫法去“硬聽(tīng)”，就顯得效率非常低下了，所以在該階段建議大家結(jié)合大量的閱讀訓(xùn)練，尤其是快速閱讀訓(xùn)練，一則給自己儲(chǔ)備“可回想”詞匯，二則也提高對(duì)較難材料快速理解反應(yīng)的能力。
3、為了讓自己訓(xùn)練的技能得到鞏固，應(yīng)該有規(guī)律地去英語(yǔ)角訓(xùn)練。記住，英語(yǔ)角里您得到訓(xùn)練的絕對(duì)不僅僅是您的口語(yǔ)。
4、應(yīng)該結(jié)合泛聽(tīng)，對(duì)于初學(xué)者，要特別注意泛聽(tīng)的材料要選擇比精聽(tīng)簡(jiǎn)單的材料。別為根本聽(tīng)不懂的泛聽(tīng)材料浪費(fèi)時(shí)間。要相信功到自然成。
5、用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)過(guò)程分割為一個(gè)一個(gè)小過(guò)程，應(yīng)用表格或其他方法約束自己科學(xué)學(xué)習(xí)。
6、堅(jiān)持。在自己的聽(tīng)寫錯(cuò)誤中進(jìn)步。
現(xiàn)在很多朋友也確實(shí)體會(huì)到了聽(tīng)力的重要性，因?yàn)槁?tīng)力不僅是交流的基礎(chǔ)，即使在非交流語(yǔ)境，聽(tīng)力也可以獨(dú)立地給自己帶來(lái)樂(lè)趣。當(dāng)您能夠用這種技能輕松地獲取知識(shí)和自?shī)实臅r(shí)候，這種快樂(lè)簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比的。
長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，讓我們意識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)基于記憶的特殊技能訓(xùn)練的過(guò)程。這種能力的基礎(chǔ)在于頭腦對(duì)于語(yǔ)素的快速反應(yīng)。這種反應(yīng)包含了單詞的辯音和句子結(jié)構(gòu)的綜合把握等過(guò)程。訓(xùn)練的目的就是在腦海里建立一個(gè)適合于自己工作生活等需要的語(yǔ)音反應(yīng)庫(kù)，將刻意的、自迫的反應(yīng)過(guò)程轉(zhuǎn)為無(wú)意識(shí)或準(zhǔn)無(wú)意識(shí)過(guò)程，這樣您的聽(tīng)力就能讓您對(duì)付工作和生活了。而這種訓(xùn)練方法的核心是聽(tīng)寫。
首先，聽(tīng)力訓(xùn)練材料的選擇是至關(guān)重要和壓倒一切的，對(duì)于初學(xué)者而言，必須選擇那些語(yǔ)速比較慢，聲音非常清晰的聽(tīng)力材料，來(lái)提高和鞏固自信心。多聽(tīng)那方面的材料，打好基礎(chǔ)，以后才有逐步發(fā)展的可能。我們極力推薦的是VOA Special English.由于Special English詞匯量少，語(yǔ)速慢，是初學(xué)者的聽(tīng)力材料之一。過(guò)了四、六級(jí)的同學(xué)可能有這樣的經(jīng)歷，好多材料聽(tīng)不懂，但是拿過(guò)來(lái)文字材料一看，簡(jiǎn)直氣得不行，基本沒(méi)有一個(gè)單詞是生詞，都是極其“熟悉”的單詞，句子結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。所以初級(jí)階段的目的是要讓這些基本單詞語(yǔ)音與您的腦子反應(yīng)建立起快速、牢固的關(guān)系。對(duì)于過(guò)了四級(jí)，或者即將準(zhǔn)備過(guò)四級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)復(fù)讀機(jī)完全聽(tīng)寫出special是完全可能的，而對(duì)于一般具有高中英語(yǔ)基礎(chǔ)的朋友，我們建議您使用初中、高中英語(yǔ)教材或者新概念英語(yǔ)第2冊(cè)作為練習(xí)材料。對(duì)于已經(jīng)入門了的朋友而言，需要更多層次更加細(xì)致的材料來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，比如，托福短文，VOA Opinion Roundup，Earth & Sky等節(jié)目。這些都可以作為中高級(jí)的朋友們做訓(xùn)練材料之用。
其次，就是訓(xùn)練的方法了。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)用聽(tīng)寫強(qiáng)化耳音和頭腦反應(yīng)之間的聯(lián)系，通過(guò)聽(tīng)寫提高辯音能力，通過(guò)譯背來(lái)強(qiáng)化自己的語(yǔ)言應(yīng)用能力是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。
再有，既然英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程是一個(gè)特殊的基于記憶的特殊技能訓(xùn)練過(guò)程，那么我們就要要善于運(yùn)用一切記憶的規(guī)律和記憶的方法。事實(shí)證明循環(huán)記憶是一種非?？茖W(xué)的記憶方法，如果是循環(huán)學(xué)習(xí)，那么每天的聽(tīng)寫材料定在1分鐘到2分鐘之間，這樣可操作性比較強(qiáng)。
最后 ,給讀者的提幾點(diǎn)忠告：
1、要有一定數(shù)量的精聽(tīng)做基礎(chǔ)，才能泛聽(tīng)，要不容易走彎路
2、對(duì)于初學(xué)者，由于聽(tīng)寫的是簡(jiǎn)單材料，所以即使是聽(tīng)不出來(lái)的單詞也是曾經(jīng)接觸過(guò)的，因此有回想的可能性，但是到了中高級(jí)的聽(tīng)力訓(xùn)練階段，聽(tīng)不出來(lái)的單詞本身就是自己從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，再用聽(tīng)寫法去“硬聽(tīng)”，就顯得效率非常低下了，所以在該階段建議大家結(jié)合大量的閱讀訓(xùn)練，尤其是快速閱讀訓(xùn)練，一則給自己儲(chǔ)備“可回想”詞匯，二則也提高對(duì)較難材料快速理解反應(yīng)的能力。
3、為了讓自己訓(xùn)練的技能得到鞏固，應(yīng)該有規(guī)律地去英語(yǔ)角訓(xùn)練。記住，英語(yǔ)角里您得到訓(xùn)練的絕對(duì)不僅僅是您的口語(yǔ)。
4、應(yīng)該結(jié)合泛聽(tīng)，對(duì)于初學(xué)者，要特別注意泛聽(tīng)的材料要選擇比精聽(tīng)簡(jiǎn)單的材料。別為根本聽(tīng)不懂的泛聽(tīng)材料浪費(fèi)時(shí)間。要相信功到自然成。
5、用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)過(guò)程分割為一個(gè)一個(gè)小過(guò)程，應(yīng)用表格或其他方法約束自己科學(xué)學(xué)習(xí)。
6、堅(jiān)持。在自己的聽(tīng)寫錯(cuò)誤中進(jìn)步。