1、學生來找工作。
這個聽得巨差。
學生:嗨,老師,我來報名志愿者。主要是什么工作?。ù颂幱蓄}目,問學生來干嘛:答案是D,來找活干Temporary job)
老師:很多,包括檢查學生的ID….(這里沒聽清,總之是一個關于選舉vote的活動)。(此處有題目,雙選,問志愿者干嘛,我選了一個查ID,蒙了一個啥,呵呵。愿主保佑我及我以后蒙的所有的題目。。。阿門)我們這活動就兩天,不過,我們這可是志愿者。
學生:我知道,就是沒有錢嘛 no pay
老師:雖然沒有錢,但是將來可以寫進簡歷。
學生:還需要干嘛呢?
老師:幫助用什么機器(這一部分沒聽清,是幫助set up機器呢,還是操作機器)數(shù)選票;不用你們?nèi)斯?shù),是機器數(shù)。
學生:我不會,有人教嘛。
老師:有,會有一個人教你。你會和一個人組成partners一起干的
學生:哦?那我再想想,我向和舍友報一組行嗎,他也報了(此處有題目,問學生為什么要reconsider about 他的sign up。答案是,聽說有partner)。我查查行嗎?
老師:不行,我這里只有表,沒有已登記信息。你先填表吧。
學生:我想回去問問,看他報什么了。
學生:你先填表吧,先填先得——你先填了,就能挑你想要的職位了。我們剩下的職位不多了。(此處有問題,問為什么老師老催著填表。答案是,能得到what he want的職位)
學生:那我先填,再問問我舍友,要是不行那我回頭能改嗎?
老師:恐怕不行。你先填吧。(PS我要是那老師,早不耐煩了,NND,求你小子填表還不填,要不是看你是未來的苦力,姑奶奶才不搭理你呢。。。。)
學生:那我先回去問問舍友吧,他指不定在哪里上自習呢。我很快就回來。表我先拿著了哈(此處有問題,問學生下一步干啥。答案是,找舍友問清楚。)
2、ART HISTORY
藝術史和歷史密不可分。藝術的發(fā)展受到歷史的重要影響。我們這節(jié)課就來說說維多利亞時代的歷史及其技術進步對藝術的影響。(此處有問題,問本文主要在說什么)。
維多利亞時代持續(xù)的時間非常長,其中又可以分為許多小時期。重要的一個進步是藝術的廣泛普及。原因有二:一,記不住了;二,印刷術的發(fā)展,使得藝術更加接近大眾。1850?(年代記不住了)的大型展覽,吸引了數(shù)萬的參觀者,恰恰說明藝術在當時的廣泛影響力(此處有題目,為舉這個展覽的例子是為什么)。
對藝術本身帶來的變化則是:
一,創(chuàng)作者隊伍發(fā)生了變化,藝術家從依附于宮廷到脫離宮廷,定居于廣袤的鄉(xiāng)村;
二,創(chuàng)作的題材發(fā)生了變化,從宮廷主題發(fā)展到普通的人和事;(此處有細節(jié)題出現(xiàn))
三,藝術品變小了small。前維多利亞時代的藝術品宏大無比,動不動就是教堂穹頂,現(xiàn)在則關注在小的物件上。(多選,維多利亞時代的藝術特色:答案:二、三)
3、Architecture
主題:中世紀的城市設計(此處有主題題出現(xiàn))
這節(jié)課我們主要講中世紀的城市設計。歐洲中世紀的城市設計有很多有意思的地方。
一般中世紀的城市都有很厚的圍墻 wall city, 這個圍墻有兩個作用:一,防止外敵入侵,二,(這個沒聽清,就記得講了Tax, 后來根據(jù)選項猜,大約是)方便征稅,因為征稅的對象就是這高墻之內(nèi)。
此外,都有中心廣場central square ,雖然并不一定都是圓的,實際上是啥形狀都有。中心廣場可不僅僅是個位置,還代表了 power。有很多很power 的guild(此處有小黑板出現(xiàn),老師也把怎么拼寫念了一遍,聽到這里就要注意,這是在強調(diào),一定會有題目出現(xiàn))就是中世紀的行會,都坐落在市中心。比如,服裝行會cloth。(此處有問題,問服裝行會的例子干什么用。答案是:an example of powerful guild.)
中心廣場出去的街道四通八達,主街道都直通到城門。他們都很寬很直很強大。。。好比一個車輪(wheel)的形狀(此處有題,問提到wheel車輪干嘛?答案D,用一個熟悉的事物做比喻)
后來,出現(xiàn)了ruralization, 城市expand,很多人搬到suburb 去住了,兩個原因:一、避稅,二、忘了。(有考題,問很多人搬到鄉(xiāng)村,說明什么,答案是:當時的鄉(xiāng)村是被official們 toss out 的地方,依據(jù):不收稅嘛。。?!@個不保證正確,蒙的。看到此處的請幫忙祈禱。。。)這時的suburb 是不被wall 保護的。
后來,城市又怎么啦,沒聽清。。。
隨著城市的進一步發(fā)展,很多人在原來寬敞的街道上建房子,建其他東西,街道就越發(fā)的擁擠了,narrow了,不好了。但是,我覺得這反而使城市更unique(否則,所有的城市不就都一樣了嘛?)(此處有*詐狡猾的尾巴題,問教授對亂建亂蓋的態(tài)度。該題狡詐無比,因為聽到這里基本上就瘋了;而且,進度條馬上就到了,誰還認真聽?。徊⑶艺f的又極快,在一大推沒用的話之間;而且前半部分還是持反對意見,符合一般常識。此題充分證明聽開頭結尾的重要意義?。。。。。。。。。。?BR> 4、Students and Professor
這段話啰唆巨多。。。
學生:老師,你找我?
老師:嗯,你知道什么事嗎?
學生:不知道。
老師:關于你課堂成績的事。你的test不錯,paper也很好。
學生:謝謝老師,我喜歡你的課,我很感興趣,啰嗦中。。。。
老師:問題是,你不參加課堂討論。(啰唆了半天,終于進入主題了,此處為主題題。)
學生:我緊張。我對課堂很感興趣,但我參與討論就緊張(此處有題,答案是:學生對課堂的material很感興趣。)
老師:哦,別說你,很多人都緊張,很多教授也緊張(此處有題,正確選項為,許多教授也緊張,干擾項為:教授當學生的時候也緊張。 這個題目要求聽細節(jié)。)
學生:繼續(xù)啰唆。。。
老師:問題是,你的課堂表現(xiàn)要計入成績(此處有題,問為什么要提這個:答案是A:warning 學生可能的后果),再啰唆。。。。
學生:那,我從下節(jié)課開始,每節(jié)課至少舉手行嗎?
老師:?這個。。。。。(重聽回答題,問教授啥意思:答案:A教授覺得學生的解決措施insufficient)
學生:我會盡量多參加的,讓同學了解我,我們相親相愛。。。
老師:好吧,那我先監(jiān)督的。你舉手了,我就叫你回答;你沒舉手,我也會不時提問你滴(汗。。。)
學生:啰唆。。。謝謝老師。。
這個聽得巨差。
學生:嗨,老師,我來報名志愿者。主要是什么工作?。ù颂幱蓄}目,問學生來干嘛:答案是D,來找活干Temporary job)
老師:很多,包括檢查學生的ID….(這里沒聽清,總之是一個關于選舉vote的活動)。(此處有題目,雙選,問志愿者干嘛,我選了一個查ID,蒙了一個啥,呵呵。愿主保佑我及我以后蒙的所有的題目。。。阿門)我們這活動就兩天,不過,我們這可是志愿者。
學生:我知道,就是沒有錢嘛 no pay
老師:雖然沒有錢,但是將來可以寫進簡歷。
學生:還需要干嘛呢?
老師:幫助用什么機器(這一部分沒聽清,是幫助set up機器呢,還是操作機器)數(shù)選票;不用你們?nèi)斯?shù),是機器數(shù)。
學生:我不會,有人教嘛。
老師:有,會有一個人教你。你會和一個人組成partners一起干的
學生:哦?那我再想想,我向和舍友報一組行嗎,他也報了(此處有題目,問學生為什么要reconsider about 他的sign up。答案是,聽說有partner)。我查查行嗎?
老師:不行,我這里只有表,沒有已登記信息。你先填表吧。
學生:我想回去問問,看他報什么了。
學生:你先填表吧,先填先得——你先填了,就能挑你想要的職位了。我們剩下的職位不多了。(此處有問題,問為什么老師老催著填表。答案是,能得到what he want的職位)
學生:那我先填,再問問我舍友,要是不行那我回頭能改嗎?
老師:恐怕不行。你先填吧。(PS我要是那老師,早不耐煩了,NND,求你小子填表還不填,要不是看你是未來的苦力,姑奶奶才不搭理你呢。。。。)
學生:那我先回去問問舍友吧,他指不定在哪里上自習呢。我很快就回來。表我先拿著了哈(此處有問題,問學生下一步干啥。答案是,找舍友問清楚。)
2、ART HISTORY
藝術史和歷史密不可分。藝術的發(fā)展受到歷史的重要影響。我們這節(jié)課就來說說維多利亞時代的歷史及其技術進步對藝術的影響。(此處有問題,問本文主要在說什么)。
維多利亞時代持續(xù)的時間非常長,其中又可以分為許多小時期。重要的一個進步是藝術的廣泛普及。原因有二:一,記不住了;二,印刷術的發(fā)展,使得藝術更加接近大眾。1850?(年代記不住了)的大型展覽,吸引了數(shù)萬的參觀者,恰恰說明藝術在當時的廣泛影響力(此處有題目,為舉這個展覽的例子是為什么)。
對藝術本身帶來的變化則是:
一,創(chuàng)作者隊伍發(fā)生了變化,藝術家從依附于宮廷到脫離宮廷,定居于廣袤的鄉(xiāng)村;
二,創(chuàng)作的題材發(fā)生了變化,從宮廷主題發(fā)展到普通的人和事;(此處有細節(jié)題出現(xiàn))
三,藝術品變小了small。前維多利亞時代的藝術品宏大無比,動不動就是教堂穹頂,現(xiàn)在則關注在小的物件上。(多選,維多利亞時代的藝術特色:答案:二、三)
3、Architecture
主題:中世紀的城市設計(此處有主題題出現(xiàn))
這節(jié)課我們主要講中世紀的城市設計。歐洲中世紀的城市設計有很多有意思的地方。
一般中世紀的城市都有很厚的圍墻 wall city, 這個圍墻有兩個作用:一,防止外敵入侵,二,(這個沒聽清,就記得講了Tax, 后來根據(jù)選項猜,大約是)方便征稅,因為征稅的對象就是這高墻之內(nèi)。
此外,都有中心廣場central square ,雖然并不一定都是圓的,實際上是啥形狀都有。中心廣場可不僅僅是個位置,還代表了 power。有很多很power 的guild(此處有小黑板出現(xiàn),老師也把怎么拼寫念了一遍,聽到這里就要注意,這是在強調(diào),一定會有題目出現(xiàn))就是中世紀的行會,都坐落在市中心。比如,服裝行會cloth。(此處有問題,問服裝行會的例子干什么用。答案是:an example of powerful guild.)
中心廣場出去的街道四通八達,主街道都直通到城門。他們都很寬很直很強大。。。好比一個車輪(wheel)的形狀(此處有題,問提到wheel車輪干嘛?答案D,用一個熟悉的事物做比喻)
后來,出現(xiàn)了ruralization, 城市expand,很多人搬到suburb 去住了,兩個原因:一、避稅,二、忘了。(有考題,問很多人搬到鄉(xiāng)村,說明什么,答案是:當時的鄉(xiāng)村是被official們 toss out 的地方,依據(jù):不收稅嘛。。?!@個不保證正確,蒙的。看到此處的請幫忙祈禱。。。)這時的suburb 是不被wall 保護的。
后來,城市又怎么啦,沒聽清。。。
隨著城市的進一步發(fā)展,很多人在原來寬敞的街道上建房子,建其他東西,街道就越發(fā)的擁擠了,narrow了,不好了。但是,我覺得這反而使城市更unique(否則,所有的城市不就都一樣了嘛?)(此處有*詐狡猾的尾巴題,問教授對亂建亂蓋的態(tài)度。該題狡詐無比,因為聽到這里基本上就瘋了;而且,進度條馬上就到了,誰還認真聽?。徊⑶艺f的又極快,在一大推沒用的話之間;而且前半部分還是持反對意見,符合一般常識。此題充分證明聽開頭結尾的重要意義?。。。。。。。。。。?BR> 4、Students and Professor
這段話啰唆巨多。。。
學生:老師,你找我?
老師:嗯,你知道什么事嗎?
學生:不知道。
老師:關于你課堂成績的事。你的test不錯,paper也很好。
學生:謝謝老師,我喜歡你的課,我很感興趣,啰嗦中。。。。
老師:問題是,你不參加課堂討論。(啰唆了半天,終于進入主題了,此處為主題題。)
學生:我緊張。我對課堂很感興趣,但我參與討論就緊張(此處有題,答案是:學生對課堂的material很感興趣。)
老師:哦,別說你,很多人都緊張,很多教授也緊張(此處有題,正確選項為,許多教授也緊張,干擾項為:教授當學生的時候也緊張。 這個題目要求聽細節(jié)。)
學生:繼續(xù)啰唆。。。
老師:問題是,你的課堂表現(xiàn)要計入成績(此處有題,問為什么要提這個:答案是A:warning 學生可能的后果),再啰唆。。。。
學生:那,我從下節(jié)課開始,每節(jié)課至少舉手行嗎?
老師:?這個。。。。。(重聽回答題,問教授啥意思:答案:A教授覺得學生的解決措施insufficient)
學生:我會盡量多參加的,讓同學了解我,我們相親相愛。。。
老師:好吧,那我先監(jiān)督的。你舉手了,我就叫你回答;你沒舉手,我也會不時提問你滴(汗。。。)
學生:啰唆。。。謝謝老師。。