夏休みの始まりを告げる特別の儀式がある。湖のほとりに降りて行き、片手をそっと湖水につけるのだ。児童文學(xué)の名作「ツバメ號(hào)とアマゾン號(hào)」シリーズを書いたアーサー？ランサムの若き日の回想である。
ほとり:〔…の△すぐ近く（周囲）の意〕岸。きわ?！浮鞔ǎǔ兀─唯D」
［表記］もとの用字は、「《辺？《畔》。
有一種宣告暑假開始的特別儀式。就是走到湖岸邊,一只手輕輕地碰著湖水。這是著有兒童文學(xué)名作《燕子號(hào)和亞馬遜號(hào)》系列的亞瑟。蘭撒姆回憶的年輕時(shí)光。
英國の湖水地方などを舞臺(tái)に、休暇中のヨットの冒険を描いた彼の作品は、世界各地で帆船好きの子供たちを生んだ。船乗りを養(yǎng)成する獨(dú)立行政法人航海訓(xùn)練所の雨宮伊作さん（４７）もその一人だ。
船乗り（ふなのり）:船に乗り組んで、船の仕事にもっぱら従事する人。船方。船員.
他那些以英國的湖水地區(qū)為背景,描寫了休假時(shí)乘小艇冒險(xiǎn)故事的作品,使世界各地產(chǎn)生了不少熱愛帆船的孩子。培養(yǎng)船員的獨(dú)立行政法人航海訓(xùn)練所的雨宮伊作先生（47）也是其中一個(gè)。
ランサムの世界にひかれて東京商船大に學(xué)び、練習(xí)帆船勤務(wù)を生きがいに、多くの実習(xí)生を育ててきた。２０００年ミレニアム記念の北米練習(xí)船レースでは、１等航海士として乗り込んだ海王丸が、世界の強(qiáng)豪を抑えて１位に輝いている。
ミレニアム:千年。千年間.キリストが再臨して 1000 年間支配するという王國。千年王國。転じて,千年の區(qū)切りとなった西暦 2000 年のことをいう。
（雨宮伊作先生）受蘭撒姆的世界吸引,就讀于東京商船大學(xué),后來以練習(xí)帆船工作為自己生活的意義,培養(yǎng)了很眾多的實(shí)習(xí)生。在2000年千年紀(jì)念北美練習(xí)船的大賽中,他作為一等航海員所在的海王丸,戰(zhàn)勝世界諸強(qiáng),奪取世界第一名。
なぜ、この時(shí)代に帆船で実習(xí)をするのだろうか。雨宮さんは言う。「風(fēng)がなければ帆船は動(dòng)きません。味方にすれば快適だが、敵に回すと命さえ失う大自然の脅威を前に、いかに力を合わせるのかを?qū)Wぶのです」。２カ月に及ぶ遠(yuǎn)洋航海が終わるとき「実習(xí)生の目は輝き、やさしくなり、すこし大人びます」
みかた［0］「味方」〔古くは、「《御方》」自分の屬する方（の人）。
為什么在這個(gè)時(shí)代還要通用帆船來實(shí)習(xí)呢？雨宮先生說,“沒有風(fēng)的話,帆船就不會(huì)動(dòng)。如果善于利用風(fēng)勢(shì),就能夠行駛很順利；但相反的話,甚至可能受到大自然的威脅而丟喪失生命。在這種情況下,該如何齊心協(xié)力,是我們需要學(xué)習(xí)的地方?！痹陂L達(dá)兩個(gè)月的遠(yuǎn)洋航海結(jié)束時(shí),“實(shí)習(xí)生們眼中的光彩變得平和了,讓人覺得有點(diǎn)大人的樣子。”
ヨットの本場英國では、青少年教育として練習(xí)船が活用されている。ランサム作品で最も緊迫感あふれる「海へ出るつもりじゃなかった」は、主人公の４人兄弟が、霧と嵐の中、漂流し始めた帆船を操って英國からオランダまで北海を橫斷する話だった。危機(jī)を乗り切ることで彼らは大きく成長する。
在快艇的發(fā)源地英國,作為青少年教育的練習(xí)船被很好地應(yīng)用。在蘭撒姆最讓人有緊迫感的作品《原不打算出?！分?描述了主人公兄弟四人,在濃霧和暴風(fēng)雨中,駕駛漂流的帆船從英國橫渡北海到達(dá)荷蘭的故事。由于多次度過危機(jī)使他們迅速成長。
帆船乗りの世界には「帆が教える」という言葉があるという。自然を忘れ、効率ばかりが優(yōu)先される時(shí)代に「帆が教える」ものは多いはずだ。
在駕駛帆船的世界里有句話,叫做“帆會(huì)教給你一切”。在這個(gè)忘記自然,效率優(yōu)先的時(shí)代,“帆船教給我們”的事情,應(yīng)該是很多的。
ほとり:〔…の△すぐ近く（周囲）の意〕岸。きわ?！浮鞔ǎǔ兀─唯D」
［表記］もとの用字は、「《辺？《畔》。
有一種宣告暑假開始的特別儀式。就是走到湖岸邊,一只手輕輕地碰著湖水。這是著有兒童文學(xué)名作《燕子號(hào)和亞馬遜號(hào)》系列的亞瑟。蘭撒姆回憶的年輕時(shí)光。
英國の湖水地方などを舞臺(tái)に、休暇中のヨットの冒険を描いた彼の作品は、世界各地で帆船好きの子供たちを生んだ。船乗りを養(yǎng)成する獨(dú)立行政法人航海訓(xùn)練所の雨宮伊作さん（４７）もその一人だ。
船乗り（ふなのり）:船に乗り組んで、船の仕事にもっぱら従事する人。船方。船員.
他那些以英國的湖水地區(qū)為背景,描寫了休假時(shí)乘小艇冒險(xiǎn)故事的作品,使世界各地產(chǎn)生了不少熱愛帆船的孩子。培養(yǎng)船員的獨(dú)立行政法人航海訓(xùn)練所的雨宮伊作先生（47）也是其中一個(gè)。
ランサムの世界にひかれて東京商船大に學(xué)び、練習(xí)帆船勤務(wù)を生きがいに、多くの実習(xí)生を育ててきた。２０００年ミレニアム記念の北米練習(xí)船レースでは、１等航海士として乗り込んだ海王丸が、世界の強(qiáng)豪を抑えて１位に輝いている。
ミレニアム:千年。千年間.キリストが再臨して 1000 年間支配するという王國。千年王國。転じて,千年の區(qū)切りとなった西暦 2000 年のことをいう。
（雨宮伊作先生）受蘭撒姆的世界吸引,就讀于東京商船大學(xué),后來以練習(xí)帆船工作為自己生活的意義,培養(yǎng)了很眾多的實(shí)習(xí)生。在2000年千年紀(jì)念北美練習(xí)船的大賽中,他作為一等航海員所在的海王丸,戰(zhàn)勝世界諸強(qiáng),奪取世界第一名。
なぜ、この時(shí)代に帆船で実習(xí)をするのだろうか。雨宮さんは言う。「風(fēng)がなければ帆船は動(dòng)きません。味方にすれば快適だが、敵に回すと命さえ失う大自然の脅威を前に、いかに力を合わせるのかを?qū)Wぶのです」。２カ月に及ぶ遠(yuǎn)洋航海が終わるとき「実習(xí)生の目は輝き、やさしくなり、すこし大人びます」
みかた［0］「味方」〔古くは、「《御方》」自分の屬する方（の人）。
為什么在這個(gè)時(shí)代還要通用帆船來實(shí)習(xí)呢？雨宮先生說,“沒有風(fēng)的話,帆船就不會(huì)動(dòng)。如果善于利用風(fēng)勢(shì),就能夠行駛很順利；但相反的話,甚至可能受到大自然的威脅而丟喪失生命。在這種情況下,該如何齊心協(xié)力,是我們需要學(xué)習(xí)的地方?！痹陂L達(dá)兩個(gè)月的遠(yuǎn)洋航海結(jié)束時(shí),“實(shí)習(xí)生們眼中的光彩變得平和了,讓人覺得有點(diǎn)大人的樣子。”
ヨットの本場英國では、青少年教育として練習(xí)船が活用されている。ランサム作品で最も緊迫感あふれる「海へ出るつもりじゃなかった」は、主人公の４人兄弟が、霧と嵐の中、漂流し始めた帆船を操って英國からオランダまで北海を橫斷する話だった。危機(jī)を乗り切ることで彼らは大きく成長する。
在快艇的發(fā)源地英國,作為青少年教育的練習(xí)船被很好地應(yīng)用。在蘭撒姆最讓人有緊迫感的作品《原不打算出?！分?描述了主人公兄弟四人,在濃霧和暴風(fēng)雨中,駕駛漂流的帆船從英國橫渡北海到達(dá)荷蘭的故事。由于多次度過危機(jī)使他們迅速成長。
帆船乗りの世界には「帆が教える」という言葉があるという。自然を忘れ、効率ばかりが優(yōu)先される時(shí)代に「帆が教える」ものは多いはずだ。
在駕駛帆船的世界里有句話,叫做“帆會(huì)教給你一切”。在這個(gè)忘記自然,效率優(yōu)先的時(shí)代,“帆船教給我們”的事情,應(yīng)該是很多的。