全國(guó)2007年7月高等教育自學(xué)考試
心理學(xué)試題
課程代碼：00031
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.人類四種基本的情緒是（?。?BR> A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.快樂、痛苦、恐懼和悲哀
C.快樂、痛苦、恐懼和憤怒
D.快樂、痛苦、憤怒和悲哀
2.在意外緊急情況下，人出現(xiàn)肌肉緊張、心率呼吸加快、血壓升高等適應(yīng)性，這種情緒狀況是（?。?BR> A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.道德感
3.“人心不同，各如其面”說明了人格的（?。?BR> A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.綜合性
D.復(fù)雜性
4.沉思型認(rèn)知方式的特點(diǎn)是（ ）
A.反應(yīng)快，精確性強(qiáng)
B.反應(yīng)慢，精確性強(qiáng)
C.反應(yīng)慢，精確性差
D.反應(yīng)快，精確性差
5.人格特質(zhì)說理論的代表人物是（?。?BR> A.馬斯洛
B.舒茨
C.奧爾波特
D.弗洛伊德
6.在群體中，人們有時(shí)感到自己被湮沒在群體之中，個(gè)體的自我認(rèn)同被群體的行動(dòng)與目標(biāo)認(rèn)同所取代，這種現(xiàn)象叫（?。?BR> A.社會(huì)助長(zhǎng)
B.社會(huì)惰化
C.去個(gè)體化
D.群體極化
7.有關(guān)從眾的研究發(fā)現(xiàn)：判斷作業(yè)的難度較高，所呈現(xiàn)的刺激模糊不清時(shí)，個(gè)體順從社會(huì)壓力的傾向就會(huì)（ ）
A.越高
B.越低
C.不變
D.難以確定
8.與心臟病發(fā)作有密切關(guān)系的是（?。?BR> A.軀體性壓力源
B.心理性壓力源
C.社會(huì)性壓力源
D.文化性壓力源
9.為了研究一個(gè)兒童在不同年齡階段的發(fā)展，合適的方法是（?。?BR> A.縱向研究法
B.橫斷研究法
C.群體序列研究法
D.問卷法
10.研究發(fā)現(xiàn)，4個(gè)月大的嬰兒能夠區(qū)別紅、綠、藍(lán)、黃等顏色，而且特別偏好的顏色是（?。?BR> A.紅、藍(lán)
B.紅、黃
C.綠、藍(lán)
D.紅、綠
11.因飛行時(shí)差所造成的睡眠困難屬于（ ）
A.情境性失眠
B.假性失眠
C.失律性失眠
D.藥物性失眠
12.距離上相近的物體容易被知覺組織在一起，這反映了知覺組織原則的（ ）
A.連續(xù)性
B.相似性
C.接近性
D.封閉性
13.通常人們認(rèn)為男性是勇敢的、果斷的，女性是溫柔的、細(xì)膩的，這反映了社會(huì)知覺的（?。?BR> A.社會(huì)刻板效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
14.短時(shí)記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為（?。?BR> A.5
B.6
C.7
D.8
15.認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與當(dāng)前狀態(tài)之間存在的差異，想出某種辦法來減小這個(gè)差異的方法是（?。?BR> A.算法式
B.手段—目的分析法
C.爬山法
D.逆向工作法
16.研究表明，親生父母社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的兒童，一旦被社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分?jǐn)?shù)會(huì)明顯地增加，這說明了（ ）
A.家庭環(huán)境在一定程度上影響兒童的智力發(fā)展
B.人的智力發(fā)展與遺傳沒有關(guān)系
C.一個(gè)人的智力發(fā)展水平是先天決定的
D.學(xué)校教育對(duì)智力發(fā)展的影響
17.新行為主義心理學(xué)的代表人物是（?。?BR> A.華生
B.羅杰斯
C.馮特
D.斯金納
18.對(duì)自己的行為似乎有所意識(shí)，但又不太清晰的意識(shí)狀態(tài)是（?。?BR> A.可控制的意識(shí)狀態(tài)
B.自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)
C.白日夢(mèng)狀態(tài)
D.睡眠狀態(tài)
19.用科學(xué)方法編制了智力測(cè)驗(yàn)的第一人是（?。?BR> A.比內(nèi)
B.推孟
C.韋克斯勒
D.高爾頓
20.人們對(duì)初戀時(shí)的第約會(huì)往往記憶猶新，這說明了信息提取的有效性依賴于（?。?BR> A.與編碼信息聯(lián)系的緊密程度
B.情境和狀態(tài)的依存性
C.情緒的作用
D.動(dòng)機(jī)的作用
二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
21.心理發(fā)展的年齡特征
22.挫折
23.人格
24.學(xué)習(xí)
25.認(rèn)知方式
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
26.智力發(fā)展的特征。
27.復(fù)習(xí)的方法與策略。
28.基本的聽覺現(xiàn)象。
29.高成就動(dòng)機(jī)者的特征。
30.增進(jìn)心理健康的途徑和方法。
31.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
32.人際需要的三維理論。
33.人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分？各個(gè)成分之間有什么樣的關(guān)系？
心理學(xué)試題
課程代碼：00031
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.人類四種基本的情緒是（?。?BR> A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.快樂、痛苦、恐懼和悲哀
C.快樂、痛苦、恐懼和憤怒
D.快樂、痛苦、憤怒和悲哀
2.在意外緊急情況下，人出現(xiàn)肌肉緊張、心率呼吸加快、血壓升高等適應(yīng)性，這種情緒狀況是（?。?BR> A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.道德感
3.“人心不同，各如其面”說明了人格的（?。?BR> A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.綜合性
D.復(fù)雜性
4.沉思型認(rèn)知方式的特點(diǎn)是（ ）
A.反應(yīng)快，精確性強(qiáng)
B.反應(yīng)慢，精確性強(qiáng)
C.反應(yīng)慢，精確性差
D.反應(yīng)快，精確性差
5.人格特質(zhì)說理論的代表人物是（?。?BR> A.馬斯洛
B.舒茨
C.奧爾波特
D.弗洛伊德
6.在群體中，人們有時(shí)感到自己被湮沒在群體之中，個(gè)體的自我認(rèn)同被群體的行動(dòng)與目標(biāo)認(rèn)同所取代，這種現(xiàn)象叫（?。?BR> A.社會(huì)助長(zhǎng)
B.社會(huì)惰化
C.去個(gè)體化
D.群體極化
7.有關(guān)從眾的研究發(fā)現(xiàn)：判斷作業(yè)的難度較高，所呈現(xiàn)的刺激模糊不清時(shí)，個(gè)體順從社會(huì)壓力的傾向就會(huì)（ ）
A.越高
B.越低
C.不變
D.難以確定
8.與心臟病發(fā)作有密切關(guān)系的是（?。?BR> A.軀體性壓力源
B.心理性壓力源
C.社會(huì)性壓力源
D.文化性壓力源
9.為了研究一個(gè)兒童在不同年齡階段的發(fā)展，合適的方法是（?。?BR> A.縱向研究法
B.橫斷研究法
C.群體序列研究法
D.問卷法
10.研究發(fā)現(xiàn)，4個(gè)月大的嬰兒能夠區(qū)別紅、綠、藍(lán)、黃等顏色，而且特別偏好的顏色是（?。?BR> A.紅、藍(lán)
B.紅、黃
C.綠、藍(lán)
D.紅、綠
11.因飛行時(shí)差所造成的睡眠困難屬于（ ）
A.情境性失眠
B.假性失眠
C.失律性失眠
D.藥物性失眠
12.距離上相近的物體容易被知覺組織在一起，這反映了知覺組織原則的（ ）
A.連續(xù)性
B.相似性
C.接近性
D.封閉性
13.通常人們認(rèn)為男性是勇敢的、果斷的，女性是溫柔的、細(xì)膩的，這反映了社會(huì)知覺的（?。?BR> A.社會(huì)刻板效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
14.短時(shí)記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為（?。?BR> A.5
B.6
C.7
D.8
15.認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與當(dāng)前狀態(tài)之間存在的差異，想出某種辦法來減小這個(gè)差異的方法是（?。?BR> A.算法式
B.手段—目的分析法
C.爬山法
D.逆向工作法
16.研究表明，親生父母社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的兒童，一旦被社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分?jǐn)?shù)會(huì)明顯地增加，這說明了（ ）
A.家庭環(huán)境在一定程度上影響兒童的智力發(fā)展
B.人的智力發(fā)展與遺傳沒有關(guān)系
C.一個(gè)人的智力發(fā)展水平是先天決定的
D.學(xué)校教育對(duì)智力發(fā)展的影響
17.新行為主義心理學(xué)的代表人物是（?。?BR> A.華生
B.羅杰斯
C.馮特
D.斯金納
18.對(duì)自己的行為似乎有所意識(shí)，但又不太清晰的意識(shí)狀態(tài)是（?。?BR> A.可控制的意識(shí)狀態(tài)
B.自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)
C.白日夢(mèng)狀態(tài)
D.睡眠狀態(tài)
19.用科學(xué)方法編制了智力測(cè)驗(yàn)的第一人是（?。?BR> A.比內(nèi)
B.推孟
C.韋克斯勒
D.高爾頓
20.人們對(duì)初戀時(shí)的第約會(huì)往往記憶猶新，這說明了信息提取的有效性依賴于（?。?BR> A.與編碼信息聯(lián)系的緊密程度
B.情境和狀態(tài)的依存性
C.情緒的作用
D.動(dòng)機(jī)的作用
二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
21.心理發(fā)展的年齡特征
22.挫折
23.人格
24.學(xué)習(xí)
25.認(rèn)知方式
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
26.智力發(fā)展的特征。
27.復(fù)習(xí)的方法與策略。
28.基本的聽覺現(xiàn)象。
29.高成就動(dòng)機(jī)者的特征。
30.增進(jìn)心理健康的途徑和方法。
31.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
32.人際需要的三維理論。
33.人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分？各個(gè)成分之間有什么樣的關(guān)系？