做法
詞匯部分的作題靠的是快速反應(yīng)和發(fā)現(xiàn)線索，我推薦的方法是這兩部分分開做。
1．快速掃描，確定初步選擇。要求自己必須在2秒之內(nèi)勾出反義詞的答案，4秒搞定類比（比如說），靠的就是反應(yīng)——單詞不熟悉也要硬蒙，第一蒙的時(shí)間成本越少越好，選的越慢，賠的越多。
2 ．對(duì)初步選擇做出評(píng)估，可能的結(jié)果有3種：（1）確認(rèn)初步選擇——耗時(shí)最少；（2）發(fā)現(xiàn)新線索（必須是判決性的新發(fā)現(xiàn)），*原選擇；（3）沒有新的實(shí)質(zhì)性發(fā)現(xiàn)，對(duì)原來的選擇也沒有什么信心，仍然處于猶疑、動(dòng)搖中——耗時(shí)最多，須加以限制：反義詞不超過10秒，類比20秒（又是比如說）；而且，沒有判決性的新發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決不改變第一選擇，也決不多耗時(shí)間——對(duì)于這樣的題目，多花時(shí)間的結(jié)果必然是降低正確率。
正面經(jīng)驗(yàn)
本人在第二個(gè)V中出了狀況——涂完最后一個(gè)閱讀圓圈后發(fā)現(xiàn)第28題都被涂上了，于是回頭檢查從哪里開始串了、擦掉、重涂……然后做反義詞的過程就格外驚險(xiǎn)刺激，實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了什么叫火中取栗！——幸好題干中沒有很不認(rèn)識(shí)的字，naiba369同學(xué)的大作出來后，經(jīng)核對(duì)該部分反義詞無錯(cuò)誤。
反面教訓(xùn)
第二個(gè)V中的DEBONAIR (A) charitable (B) uncouth (C) pragmatic (D) punctilious (E) deferential那道題，我因?yàn)轭}干不認(rèn)識(shí)外加正確選項(xiàng)(B) uncouth不認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致遲遲不選定答案。按當(dāng)時(shí)的感覺，若采用“火中取栗”大法肯定要選B的，說不清楚為什么，盡管字不認(rèn)識(shí)但就是有強(qiáng)烈的感覺，出了考場(chǎng)還惦記著這個(gè)選項(xiàng)是什么意思。遺憾的是考場(chǎng)上我給了自己較為充足的徘徊、斟酌的機(jī)會(huì)，最后選的是A。另外，還有不計(jì)其數(shù)的類比錯(cuò)題可作教訓(xùn)，舉例從略……
參考
鑒于本人詞匯量不足，特地準(zhǔn)備了一個(gè)對(duì)付不認(rèn)識(shí)題干的反義詞的方法，可惜沒有用好。具體做法就是：逐一看選項(xiàng)，看哪一個(gè)長(zhǎng)的象是人家的反義詞，或者哪一個(gè)象是本身有反義詞的主。比如上題中的charitable，它根本就不是有反義詞的主，不要說英文，就是拿中文也說不出它有什么對(duì)應(yīng)的反義詞，所以它的反義詞決不是DEBONAIR。如果排除直覺因素純用分析，在B不認(rèn)識(shí)的情況下要蒙也要蒙C。當(dāng)然實(shí)際考場(chǎng)上還是有些別的感覺的，雖然不知道DEBONAIR的意思，但明確感覺它不是C、D、E的反義詞，可是就是鬼使神差不敢選B，勞民傷財(cái)?shù)慕Y(jié)果是選錯(cuò)！
說明
我實(shí)際備考中并沒有作這方面的訓(xùn)練，只是基于平時(shí)積累以及考場(chǎng)上的體會(huì)，強(qiáng)烈感覺這樣的做法值得后來者操練、嘗試、檢驗(yàn)、批評(píng)……
總之，詞匯題是需要考前準(zhǔn)備時(shí)間最多考場(chǎng)上用時(shí)最少的部分
詞匯部分的作題靠的是快速反應(yīng)和發(fā)現(xiàn)線索，我推薦的方法是這兩部分分開做。
1．快速掃描，確定初步選擇。要求自己必須在2秒之內(nèi)勾出反義詞的答案，4秒搞定類比（比如說），靠的就是反應(yīng)——單詞不熟悉也要硬蒙，第一蒙的時(shí)間成本越少越好，選的越慢，賠的越多。
2 ．對(duì)初步選擇做出評(píng)估，可能的結(jié)果有3種：（1）確認(rèn)初步選擇——耗時(shí)最少；（2）發(fā)現(xiàn)新線索（必須是判決性的新發(fā)現(xiàn)），*原選擇；（3）沒有新的實(shí)質(zhì)性發(fā)現(xiàn)，對(duì)原來的選擇也沒有什么信心，仍然處于猶疑、動(dòng)搖中——耗時(shí)最多，須加以限制：反義詞不超過10秒，類比20秒（又是比如說）；而且，沒有判決性的新發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決不改變第一選擇，也決不多耗時(shí)間——對(duì)于這樣的題目，多花時(shí)間的結(jié)果必然是降低正確率。
正面經(jīng)驗(yàn)
本人在第二個(gè)V中出了狀況——涂完最后一個(gè)閱讀圓圈后發(fā)現(xiàn)第28題都被涂上了，于是回頭檢查從哪里開始串了、擦掉、重涂……然后做反義詞的過程就格外驚險(xiǎn)刺激，實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了什么叫火中取栗！——幸好題干中沒有很不認(rèn)識(shí)的字，naiba369同學(xué)的大作出來后，經(jīng)核對(duì)該部分反義詞無錯(cuò)誤。
反面教訓(xùn)
第二個(gè)V中的DEBONAIR (A) charitable (B) uncouth (C) pragmatic (D) punctilious (E) deferential那道題，我因?yàn)轭}干不認(rèn)識(shí)外加正確選項(xiàng)(B) uncouth不認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致遲遲不選定答案。按當(dāng)時(shí)的感覺，若采用“火中取栗”大法肯定要選B的，說不清楚為什么，盡管字不認(rèn)識(shí)但就是有強(qiáng)烈的感覺，出了考場(chǎng)還惦記著這個(gè)選項(xiàng)是什么意思。遺憾的是考場(chǎng)上我給了自己較為充足的徘徊、斟酌的機(jī)會(huì)，最后選的是A。另外，還有不計(jì)其數(shù)的類比錯(cuò)題可作教訓(xùn)，舉例從略……
參考
鑒于本人詞匯量不足，特地準(zhǔn)備了一個(gè)對(duì)付不認(rèn)識(shí)題干的反義詞的方法，可惜沒有用好。具體做法就是：逐一看選項(xiàng)，看哪一個(gè)長(zhǎng)的象是人家的反義詞，或者哪一個(gè)象是本身有反義詞的主。比如上題中的charitable，它根本就不是有反義詞的主，不要說英文，就是拿中文也說不出它有什么對(duì)應(yīng)的反義詞，所以它的反義詞決不是DEBONAIR。如果排除直覺因素純用分析，在B不認(rèn)識(shí)的情況下要蒙也要蒙C。當(dāng)然實(shí)際考場(chǎng)上還是有些別的感覺的，雖然不知道DEBONAIR的意思，但明確感覺它不是C、D、E的反義詞，可是就是鬼使神差不敢選B，勞民傷財(cái)?shù)慕Y(jié)果是選錯(cuò)！
說明
我實(shí)際備考中并沒有作這方面的訓(xùn)練，只是基于平時(shí)積累以及考場(chǎng)上的體會(huì)，強(qiáng)烈感覺這樣的做法值得后來者操練、嘗試、檢驗(yàn)、批評(píng)……
總之，詞匯題是需要考前準(zhǔn)備時(shí)間最多考場(chǎng)上用時(shí)最少的部分