中考錄取結(jié)果將于下月產(chǎn)生。今年，北京普通高中計(jì)劃招生7.8萬人左右，中職校計(jì)劃招生5.7萬人左右。也就是說，約13.5萬中考生中，將有四成左右的考生上職校。對此，家長們要擺正心態(tài)：上職校不寒磣。
眼下統(tǒng)招錄取還沒開始，家長的情緒悲喜不一。高分考生的家長喜氣洋洋，覺得孩子將被普高、示范高中錄取，面上有光。低分考生的家長則唉聲嘆氣，孩子分?jǐn)?shù)只夠被職校錄 取，做父母的覺得沒面子。揪心的莫過于那些分?jǐn)?shù)居間的考生家長：孩子的分?jǐn)?shù)到底能不能上某所普高的錄取分?jǐn)?shù)線？萬一只上了一所職校，豈不寒磣？
其實(shí)，家長們不要感覺寒磣，而應(yīng)感到高興。孩子被普高錄取了是好事，被職校錄取了一樣是好事，因?yàn)樗麄兌颊业搅私窈筮m合自己發(fā)展的學(xué)校。我們一直提倡：讓孩子走適合自己的路。什么是適合的？中考作為選拔考試和帶有分流性質(zhì)的考試，其
錄取結(jié)果就向考生指明了適合其發(fā)展的方向。
首先，北京高中階段教育資源豐富，能夠保障“學(xué)者有其校”的目標(biāo)。以今年招生計(jì)劃和考生人數(shù)為例：全市各類高級中等學(xué)校計(jì)劃招生13.5萬人，共有約13.5萬學(xué)生報(bào)考。這意味著，只要考生合理填報(bào)志愿，人人都能有學(xué)上?？挤窒鄬Ω?、文化課學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的考生進(jìn)入普高，繼續(xù)接受文化課理論教育；考分相對低、文化課學(xué)習(xí)能力偏弱的考生進(jìn)入中專、技?；蚵毟?，揚(yáng)長避短，在職業(yè)教育中發(fā)揮自己的動手才能。這兩類學(xué)生不存在能力高低的差別，只是能力類型不同，因而今后適合的教育方向也不同。
其次，如果不顧自身實(shí)際硬上普高，百害無一利。這方面的例子不勝枚舉。每年北京都有數(shù)百名孩子在普高學(xué)習(xí)一兩個(gè)學(xué)期后，再轉(zhuǎn)校到職校。這些學(xué)生進(jìn)入普高后，由于底子弱，學(xué)習(xí)能力比周圍同學(xué)差一截，卻還要頂著壓力硬學(xué)，漸漸地就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒，嚴(yán)重的甚至患上厭學(xué)癥，不僅學(xué)習(xí)成績上不去，身體也跟著垮了。到后，只能在老師建議下轉(zhuǎn)學(xué)職校。轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，他們后悔不已：為什么當(dāng)初明明知道自己成績不好，還要硬上普高呢？他們的父母更后悔：為了自己的面子害了孩子，何苦呢？
再次，上職校不是沒出息，還很有前途。大學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的時(shí)代早就一去不復(fù)返，相比之下反倒是職校生的就業(yè)行情一路走好。北京作為首都，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，需要補(bǔ)充大量人才。特別是技能人才缺口，近年來每年達(dá)7—8萬。在交通、航空、園林、動畫等備受人們看好的熱門行業(yè)，活躍著大批中職校輸送的畢業(yè)生。他們憑借扎實(shí)肯干、動手能力強(qiáng)的優(yōu)勢，成為單位一線技能骨干，與高校畢業(yè)生站在一起毫不遜色。
后還是那句話：讓孩子走適合自己的路吧。當(dāng)錄取結(jié)果公布后，部分考生、家長的心理難免經(jīng)歷一些波動。但這也給了大家正視自己實(shí)際情況的機(jī)會，如其唉聲嘆氣，不如思考今后如何找準(zhǔn)定位，走適合自己的學(xué)習(xí)道路。上普高不錯(cuò)，上職校也不寒磣
眼下統(tǒng)招錄取還沒開始，家長的情緒悲喜不一。高分考生的家長喜氣洋洋，覺得孩子將被普高、示范高中錄取，面上有光。低分考生的家長則唉聲嘆氣，孩子分?jǐn)?shù)只夠被職校錄 取，做父母的覺得沒面子。揪心的莫過于那些分?jǐn)?shù)居間的考生家長：孩子的分?jǐn)?shù)到底能不能上某所普高的錄取分?jǐn)?shù)線？萬一只上了一所職校，豈不寒磣？
其實(shí)，家長們不要感覺寒磣，而應(yīng)感到高興。孩子被普高錄取了是好事，被職校錄取了一樣是好事，因?yàn)樗麄兌颊业搅私窈筮m合自己發(fā)展的學(xué)校。我們一直提倡：讓孩子走適合自己的路。什么是適合的？中考作為選拔考試和帶有分流性質(zhì)的考試，其
錄取結(jié)果就向考生指明了適合其發(fā)展的方向。
首先，北京高中階段教育資源豐富，能夠保障“學(xué)者有其校”的目標(biāo)。以今年招生計(jì)劃和考生人數(shù)為例：全市各類高級中等學(xué)校計(jì)劃招生13.5萬人，共有約13.5萬學(xué)生報(bào)考。這意味著，只要考生合理填報(bào)志愿，人人都能有學(xué)上?？挤窒鄬Ω?、文化課學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的考生進(jìn)入普高，繼續(xù)接受文化課理論教育；考分相對低、文化課學(xué)習(xí)能力偏弱的考生進(jìn)入中專、技?；蚵毟?，揚(yáng)長避短，在職業(yè)教育中發(fā)揮自己的動手才能。這兩類學(xué)生不存在能力高低的差別，只是能力類型不同，因而今后適合的教育方向也不同。
其次，如果不顧自身實(shí)際硬上普高，百害無一利。這方面的例子不勝枚舉。每年北京都有數(shù)百名孩子在普高學(xué)習(xí)一兩個(gè)學(xué)期后，再轉(zhuǎn)校到職校。這些學(xué)生進(jìn)入普高后，由于底子弱，學(xué)習(xí)能力比周圍同學(xué)差一截，卻還要頂著壓力硬學(xué)，漸漸地就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒，嚴(yán)重的甚至患上厭學(xué)癥，不僅學(xué)習(xí)成績上不去，身體也跟著垮了。到后，只能在老師建議下轉(zhuǎn)學(xué)職校。轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，他們后悔不已：為什么當(dāng)初明明知道自己成績不好，還要硬上普高呢？他們的父母更后悔：為了自己的面子害了孩子，何苦呢？
再次，上職校不是沒出息，還很有前途。大學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的時(shí)代早就一去不復(fù)返，相比之下反倒是職校生的就業(yè)行情一路走好。北京作為首都，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，需要補(bǔ)充大量人才。特別是技能人才缺口，近年來每年達(dá)7—8萬。在交通、航空、園林、動畫等備受人們看好的熱門行業(yè)，活躍著大批中職校輸送的畢業(yè)生。他們憑借扎實(shí)肯干、動手能力強(qiáng)的優(yōu)勢，成為單位一線技能骨干，與高校畢業(yè)生站在一起毫不遜色。
后還是那句話：讓孩子走適合自己的路吧。當(dāng)錄取結(jié)果公布后，部分考生、家長的心理難免經(jīng)歷一些波動。但這也給了大家正視自己實(shí)際情況的機(jī)會，如其唉聲嘆氣，不如思考今后如何找準(zhǔn)定位，走適合自己的學(xué)習(xí)道路。上普高不錯(cuò)，上職校也不寒磣