一年一度的中考已經(jīng)結(jié)束，閱卷工作正在緊張地進行中。如何估分及填報志愿成為困擾學(xué)生家長的難題，為此記者請教了有關(guān)專家。
根據(jù)對去年中考中3所學(xué)校4個班級201人估分與實際得分的抽樣調(diào)查，有33.8%的同學(xué)的估分是可信的；而明顯高估自己分數(shù)的學(xué)生占到 43.7%，其中有3人竟高出實際分數(shù)60多分，達79分；低估自己分數(shù)的學(xué)生占到22.4%，有一人低于實際考分52分，其他均在40分以內(nèi)。
江蘇省中學(xué)生心理信息采集分析中心主任、高級心理保健師張福新認為，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時會受到一些心理因素的影響。一般說來，平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、自我要求比較嚴格的學(xué)生，估分相對來說比較準確；性格比較內(nèi)向或平時比較自卑的學(xué)生，估分往往偏低；而性格比較外向或過于自信的學(xué)生，估分往往偏高。作為家長，對諸如此類的情況應(yīng)該有比較清醒的認識。
許多家長在為孩子報考哪所學(xué)校而發(fā)愁。張福新提醒，家長在為孩子選擇學(xué)校時，切勿貪高求名，應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)愛好和自身家庭實際因勢利導(dǎo)，適合學(xué)生自己的，就是的。針對一些考生抱怨“家長們根本不管我們是否愿意或者是否適應(yīng)，一味地要我們考進重點高中。完全剝奪了我們選擇學(xué)校的權(quán)利，主觀地安排我們的前途”，張福新認為，現(xiàn)代理智的家長，應(yīng)該尊重和支持孩子對未來的選擇。如果子女期望值過高，想報的學(xué)校不切實際，也要耐心做好疏導(dǎo)工作，幫助他們分析清楚“得”與“失”，結(jié)論由子女自己做。避免出現(xiàn)子女被學(xué)校錄取而不愿報到，或報到之后不努力學(xué)習(xí)的被動局面。
他認為，學(xué)生的成績水平在一所新的學(xué)?；虬嗉壷腥籼幱谥械人?，他獲得成功的可能性。因為在這樣的境況下，前面有可及的努力目標，后面有追趕者的壓力，能時時激勵孩子不斷拼搏進取，這對家長為孩子填報志愿時很有參考價值。
根據(jù)對去年中考中3所學(xué)校4個班級201人估分與實際得分的抽樣調(diào)查，有33.8%的同學(xué)的估分是可信的；而明顯高估自己分數(shù)的學(xué)生占到 43.7%，其中有3人竟高出實際分數(shù)60多分，達79分；低估自己分數(shù)的學(xué)生占到22.4%，有一人低于實際考分52分，其他均在40分以內(nèi)。
江蘇省中學(xué)生心理信息采集分析中心主任、高級心理保健師張福新認為，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時會受到一些心理因素的影響。一般說來，平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、自我要求比較嚴格的學(xué)生，估分相對來說比較準確；性格比較內(nèi)向或平時比較自卑的學(xué)生，估分往往偏低；而性格比較外向或過于自信的學(xué)生，估分往往偏高。作為家長，對諸如此類的情況應(yīng)該有比較清醒的認識。
許多家長在為孩子報考哪所學(xué)校而發(fā)愁。張福新提醒，家長在為孩子選擇學(xué)校時，切勿貪高求名，應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)愛好和自身家庭實際因勢利導(dǎo)，適合學(xué)生自己的，就是的。針對一些考生抱怨“家長們根本不管我們是否愿意或者是否適應(yīng)，一味地要我們考進重點高中。完全剝奪了我們選擇學(xué)校的權(quán)利，主觀地安排我們的前途”，張福新認為，現(xiàn)代理智的家長，應(yīng)該尊重和支持孩子對未來的選擇。如果子女期望值過高，想報的學(xué)校不切實際，也要耐心做好疏導(dǎo)工作，幫助他們分析清楚“得”與“失”，結(jié)論由子女自己做。避免出現(xiàn)子女被學(xué)校錄取而不愿報到，或報到之后不努力學(xué)習(xí)的被動局面。
他認為，學(xué)生的成績水平在一所新的學(xué)?；虬嗉壷腥籼幱谥械人?，他獲得成功的可能性。因為在這樣的境況下，前面有可及的努力目標，后面有追趕者的壓力，能時時激勵孩子不斷拼搏進取，這對家長為孩子填報志愿時很有參考價值。