1、及早開始復習，找到重點與難點，做針對性準備，對重點內(nèi)容予以重點保障
早看書：看一些真正經(jīng)過研究，內(nèi)容和質(zhì)量都很優(yōu)秀的教材， 國考新版本一般在每年的6月-7月出版， 新書出來前可以先看教材的舊版，先看行測和申論。新書出來后再買一套是劃算的，花費幾十元可以取得提前復習2-3個月的時間，總比坐等新版本或看哪些表面新版實際內(nèi)容和舊版無差別的劣質(zhì)書要好得多。
2、選擇好的教材是成功的一半
教材決定復習道路是否正確，教材質(zhì)量決定復習質(zhì)量，決定競爭實力，目前教材版本很多，劣質(zhì)教材居多，有的教材問題極其嚴重，往年影響極大，需要注意以下幾點：
（1）優(yōu)秀教材的標準是：有職業(yè)化團隊常年研究，是原創(chuàng)作品而不是抄襲拼湊，不斷更新，緊跟考試變化。規(guī)律總結(jié)性強、針對性強，所使用題目是新的；是輔導班教師編的書，而不是圖書公司聘用大學生編的書；不上課的老師一般不可能有研究，授課好教材也會好，授課差教材不可能好。凡是作者沒有公開授課的，質(zhì)量普遍很差。
（2）劣質(zhì)教材的特點是：行測部分所選用的例題和練習題過于陳舊，不符合現(xiàn)在公務員考試的題型和難度；申論部分講解的內(nèi)容很少，對考生沒有實質(zhì)性的幫助。
（3）非法出版物特征是：無出版社，無正規(guī)書號（條碼），印刷劣質(zhì)，內(nèi)容拼湊。有的打著“遼寧人事考試命題研究中心”名義紙袋裝的模擬卷，還有一些是網(wǎng)站下載來的資料編成的資料， 以低價吸引考生，純屬蒙騙。這些資料極大浪費時間和精力，考生應保持警惕。
（4）此外，有的教材曾被黑龍江晚報刊登了一個整版的錯誤！有的教材因諸多嚴重虛假問題被中央電視臺新聞30分曝光！對整個公務員教材市場造成了極壞的影響。
3、參加真正有研究、有深度和難度、針對性何實戰(zhàn)性強的輔導班
（1）看看課程內(nèi)容：課程應主要講行測和申論而不是常識，省內(nèi)多數(shù)輔導班的老師沒實力講行測和申論，輔導班的主要時間用來講常識內(nèi)容。
（2）看課時構(gòu)成：一般4天的班，行測3天、申論1天，時間太短和太長都有問題。
（3）看機構(gòu)實力：和往年的考生打聽一下，再認真分析對比一下即可。
4、行測復習策略——行測復習的“三講”
（1）講題型：行測除了基礎知識或常識判斷沒有題型可以總結(jié)以外，其它部分都有具體的題型可以總結(jié)，掌握題型就掌握了一類題目的的應對辦法，而且是快速的解決辦法。這里所講的題型不是大類題型， 一些輔導教師說行測題型已經(jīng)公布在大綱里面，不需要再總結(jié)，這種說法是非常不負責任的，也是沒有研究的淺顯說法，對考生造成很大誤導。大綱里面列出的是大類， 比如數(shù)量關系有二類題型，數(shù)字推理和數(shù)學運算。這些教師指的就是這些題型不必總結(jié)，這當然不需要總結(jié)。這里所講的題型， 是指大類題型下面的具體題型。比如圖形推理題型有：筆畫數(shù)相同或相減、交叉點個數(shù)相同或相減、圖形數(shù)增減或呈變化規(guī)律、 圖形相加、 圖形相減、 圖形求同、圖形去同、圖形旋轉(zhuǎn)、假設法尋找規(guī)律、 一筆畫問題、重心變化問題、軸對稱與中心對稱、面積體積相等及其它變化、路線問題、135圖形與 246 圖形呈現(xiàn)不同規(guī)律變化、圖形個數(shù)、邊數(shù)有規(guī)律變化、圖形有規(guī)律綜合旋轉(zhuǎn)、圖形之間呈細微差別、 圖形呈現(xiàn)綜合變化規(guī)律、平面圖形的空間還原、 折紙盒問題等等（其它部分舉例略）。行測全部可總結(jié)的基本的具體題型，2004年，合計總結(jié)有180多種；2005年在180多種的基礎上新增加了幾十種；2006年，具體題型已經(jīng)總結(jié)了大約360多種；2007年，更達到420多種；而且還有很多變式。具體題型是大綱只字未提也不可能公布的核心秘密，考生掌握了這些題型及其*規(guī)律， 速度和準確性自然得到提高！
（2）講速度：行測試卷是由難度和題量構(gòu)成的二緯考查，不僅要求會做、作對，還要求在有間內(nèi)多做，目前多數(shù)考生滿足于“會做”這個層次，對于速度并不講究，在公務員考試中，不講速度意味著很多試題來不及做，所以，沒有速度，“會做”就變的毫無意義。要提高速度，必須找試題的規(guī)律，必須按照具體的題型來復習，這一點上面已經(jīng)講過，除了通過總結(jié)學習具體題型的規(guī)律性*辦法外，平時練習和模擬時以及考試技巧方面也要講速度，平時練習應限定時間或關注自己作題所用時間，不僅要關心正確率，還要看看自己用了多少時間。平時也要養(yǎng)成好的習慣，考場上也要通過講究考試技巧來節(jié)約時間，比如涂卡的技術，鉛筆使用的技術等都可以節(jié)約3-5分鐘，而這些時間可以用來多答幾個題目，這些都是核心競爭力的組成部分。 另外，訓練速度應大量使用真題，包括中央和各個省的歷年真題，少做那些質(zhì)量無法保證、難度低的模擬試卷，要做難度和考試接近的模擬試卷，只有在難度保證的前提下，訓練出來的速度才是符合實戰(zhàn)需要的。
要提高速度，就必須優(yōu)化解題方法，優(yōu)化方法的佳途徑是對試題詳細分類研究總結(jié)規(guī)律。
要提高速度，還必須有專業(yè)的訓練，包括考場速度訓練、答題卡填涂技巧訓練、鉛筆橡皮的準備技巧、答題順序的專業(yè)技巧！這些一般不為人所注意的細節(jié)，匯總起來就是決定成敗的關鍵砝碼！
（3）講心態(tài)：行測試題的命制有其獨特的規(guī)律，除了具體題目的考查，整個試卷的全局把握也是考查的重點，由于試題數(shù)量大、難度高、時間緊迫，這就需要考生首先有全局把握的觀念，先作容易得分的資料分析、基礎知識或常識判斷、言語理解部分，確保基本題目拿到基本分數(shù)，其次對數(shù)量關系和判斷推理，應把握先易后難，適當放棄的原則，不可在難題上耗費太多時間。行測考試，放棄的智慧是非常重要的。
5、申論復習策略
申論考試與高考作文不同、與機關文書不同，也與純粹的政論文章不同，和古代八股文有一點淵源關系。申論復習主要把握以下幾個原則：
（1）能力：主要是綜合分析能力、對社會的認知能力、閱讀理解能力、分析與總結(jié)材料的能力、提出問題、解決實際問題的能力、提出對策和選定、判定對策的能力，文字表達與寫作能力， 這些能力中包含應具有一定的政治精神和公共管理思維能力。這些能力能否得以提高，如何提高，是考生準備申論面對的首要難題， 一個很好的辦法是多閱讀，多讀那些反映社會熱點同時又包含公共管理思想和政治精神的文章，比如：半月談、各級黨報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等。中公網(wǎng)在改版完成后將推出申論閱讀專區(qū)，為廣大考生提供專家資料庫。
（2）模式：要寫好申論文章，必須掌握申論文章的寫作模式，傳統(tǒng)模式是三段論模式，新的模式是對策有效性分析。模式的掌握應和具體練習結(jié)合。特別注意的是：2005年中央和遼寧的申論均為對策有效性分析模式，可見遼寧申論與中央申論緊密關聯(lián)性。2006年中央申論不再延續(xù)對策有效性模式，而是重點考察考生對龐雜的資料的分析、概括、總結(jié)，緊接著一個多月后進行的其他地區(qū)申論考試也都改變?yōu)檫@種模式！
（3）熱點：申論熱點是重大時事，時事不一定是申論熱點，熱點可以歸納總結(jié)，復習時可以按照總結(jié)的熱點專題復習。
（4）練筆：一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少，重視熱點但不重視練筆，重視觀點，而不重視文字表達。練筆可以用往年真題，要動手去寫，寫好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師、家長、同學去閱讀提出意見。在修改過程中，消化申論理論，提高寫作水準。
6、面試復習
（1）面試題目與申論有一定的淵源關系，可以通盤考慮復習。
（2）人無遠慮必有近憂，面試應早準備。
（3）熟讀幾部法律法規(guī)，對申論和面試有極大幫助。
（4）掌握答題套路按照公務員面試測評要素，面試試題是可以總結(jié)出類型、題型和答題的套路規(guī)律的。
（5）對語言表達、心理、形象三方面做專門的訓練，這部分內(nèi)容一般面試書籍是沒有涉及的。
（6）多模擬練習，模擬用題質(zhì)量要高，評分表要真實的。
（7）參加訓練內(nèi)容系統(tǒng)、實戰(zhàn)效果強的面試輔導班。
早看書：看一些真正經(jīng)過研究，內(nèi)容和質(zhì)量都很優(yōu)秀的教材， 國考新版本一般在每年的6月-7月出版， 新書出來前可以先看教材的舊版，先看行測和申論。新書出來后再買一套是劃算的，花費幾十元可以取得提前復習2-3個月的時間，總比坐等新版本或看哪些表面新版實際內(nèi)容和舊版無差別的劣質(zhì)書要好得多。
2、選擇好的教材是成功的一半
教材決定復習道路是否正確，教材質(zhì)量決定復習質(zhì)量，決定競爭實力，目前教材版本很多，劣質(zhì)教材居多，有的教材問題極其嚴重，往年影響極大，需要注意以下幾點：
（1）優(yōu)秀教材的標準是：有職業(yè)化團隊常年研究，是原創(chuàng)作品而不是抄襲拼湊，不斷更新，緊跟考試變化。規(guī)律總結(jié)性強、針對性強，所使用題目是新的；是輔導班教師編的書，而不是圖書公司聘用大學生編的書；不上課的老師一般不可能有研究，授課好教材也會好，授課差教材不可能好。凡是作者沒有公開授課的，質(zhì)量普遍很差。
（2）劣質(zhì)教材的特點是：行測部分所選用的例題和練習題過于陳舊，不符合現(xiàn)在公務員考試的題型和難度；申論部分講解的內(nèi)容很少，對考生沒有實質(zhì)性的幫助。
（3）非法出版物特征是：無出版社，無正規(guī)書號（條碼），印刷劣質(zhì)，內(nèi)容拼湊。有的打著“遼寧人事考試命題研究中心”名義紙袋裝的模擬卷，還有一些是網(wǎng)站下載來的資料編成的資料， 以低價吸引考生，純屬蒙騙。這些資料極大浪費時間和精力，考生應保持警惕。
（4）此外，有的教材曾被黑龍江晚報刊登了一個整版的錯誤！有的教材因諸多嚴重虛假問題被中央電視臺新聞30分曝光！對整個公務員教材市場造成了極壞的影響。
3、參加真正有研究、有深度和難度、針對性何實戰(zhàn)性強的輔導班
（1）看看課程內(nèi)容：課程應主要講行測和申論而不是常識，省內(nèi)多數(shù)輔導班的老師沒實力講行測和申論，輔導班的主要時間用來講常識內(nèi)容。
（2）看課時構(gòu)成：一般4天的班，行測3天、申論1天，時間太短和太長都有問題。
（3）看機構(gòu)實力：和往年的考生打聽一下，再認真分析對比一下即可。
4、行測復習策略——行測復習的“三講”
（1）講題型：行測除了基礎知識或常識判斷沒有題型可以總結(jié)以外，其它部分都有具體的題型可以總結(jié)，掌握題型就掌握了一類題目的的應對辦法，而且是快速的解決辦法。這里所講的題型不是大類題型， 一些輔導教師說行測題型已經(jīng)公布在大綱里面，不需要再總結(jié)，這種說法是非常不負責任的，也是沒有研究的淺顯說法，對考生造成很大誤導。大綱里面列出的是大類， 比如數(shù)量關系有二類題型，數(shù)字推理和數(shù)學運算。這些教師指的就是這些題型不必總結(jié)，這當然不需要總結(jié)。這里所講的題型， 是指大類題型下面的具體題型。比如圖形推理題型有：筆畫數(shù)相同或相減、交叉點個數(shù)相同或相減、圖形數(shù)增減或呈變化規(guī)律、 圖形相加、 圖形相減、 圖形求同、圖形去同、圖形旋轉(zhuǎn)、假設法尋找規(guī)律、 一筆畫問題、重心變化問題、軸對稱與中心對稱、面積體積相等及其它變化、路線問題、135圖形與 246 圖形呈現(xiàn)不同規(guī)律變化、圖形個數(shù)、邊數(shù)有規(guī)律變化、圖形有規(guī)律綜合旋轉(zhuǎn)、圖形之間呈細微差別、 圖形呈現(xiàn)綜合變化規(guī)律、平面圖形的空間還原、 折紙盒問題等等（其它部分舉例略）。行測全部可總結(jié)的基本的具體題型，2004年，合計總結(jié)有180多種；2005年在180多種的基礎上新增加了幾十種；2006年，具體題型已經(jīng)總結(jié)了大約360多種；2007年，更達到420多種；而且還有很多變式。具體題型是大綱只字未提也不可能公布的核心秘密，考生掌握了這些題型及其*規(guī)律， 速度和準確性自然得到提高！
（2）講速度：行測試卷是由難度和題量構(gòu)成的二緯考查，不僅要求會做、作對，還要求在有間內(nèi)多做，目前多數(shù)考生滿足于“會做”這個層次，對于速度并不講究，在公務員考試中，不講速度意味著很多試題來不及做，所以，沒有速度，“會做”就變的毫無意義。要提高速度，必須找試題的規(guī)律，必須按照具體的題型來復習，這一點上面已經(jīng)講過，除了通過總結(jié)學習具體題型的規(guī)律性*辦法外，平時練習和模擬時以及考試技巧方面也要講速度，平時練習應限定時間或關注自己作題所用時間，不僅要關心正確率，還要看看自己用了多少時間。平時也要養(yǎng)成好的習慣，考場上也要通過講究考試技巧來節(jié)約時間，比如涂卡的技術，鉛筆使用的技術等都可以節(jié)約3-5分鐘，而這些時間可以用來多答幾個題目，這些都是核心競爭力的組成部分。 另外，訓練速度應大量使用真題，包括中央和各個省的歷年真題，少做那些質(zhì)量無法保證、難度低的模擬試卷，要做難度和考試接近的模擬試卷，只有在難度保證的前提下，訓練出來的速度才是符合實戰(zhàn)需要的。
要提高速度，就必須優(yōu)化解題方法，優(yōu)化方法的佳途徑是對試題詳細分類研究總結(jié)規(guī)律。
要提高速度，還必須有專業(yè)的訓練，包括考場速度訓練、答題卡填涂技巧訓練、鉛筆橡皮的準備技巧、答題順序的專業(yè)技巧！這些一般不為人所注意的細節(jié)，匯總起來就是決定成敗的關鍵砝碼！
（3）講心態(tài)：行測試題的命制有其獨特的規(guī)律，除了具體題目的考查，整個試卷的全局把握也是考查的重點，由于試題數(shù)量大、難度高、時間緊迫，這就需要考生首先有全局把握的觀念，先作容易得分的資料分析、基礎知識或常識判斷、言語理解部分，確保基本題目拿到基本分數(shù)，其次對數(shù)量關系和判斷推理，應把握先易后難，適當放棄的原則，不可在難題上耗費太多時間。行測考試，放棄的智慧是非常重要的。
5、申論復習策略
申論考試與高考作文不同、與機關文書不同，也與純粹的政論文章不同，和古代八股文有一點淵源關系。申論復習主要把握以下幾個原則：
（1）能力：主要是綜合分析能力、對社會的認知能力、閱讀理解能力、分析與總結(jié)材料的能力、提出問題、解決實際問題的能力、提出對策和選定、判定對策的能力，文字表達與寫作能力， 這些能力中包含應具有一定的政治精神和公共管理思維能力。這些能力能否得以提高，如何提高，是考生準備申論面對的首要難題， 一個很好的辦法是多閱讀，多讀那些反映社會熱點同時又包含公共管理思想和政治精神的文章，比如：半月談、各級黨報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等。中公網(wǎng)在改版完成后將推出申論閱讀專區(qū)，為廣大考生提供專家資料庫。
（2）模式：要寫好申論文章，必須掌握申論文章的寫作模式，傳統(tǒng)模式是三段論模式，新的模式是對策有效性分析。模式的掌握應和具體練習結(jié)合。特別注意的是：2005年中央和遼寧的申論均為對策有效性分析模式，可見遼寧申論與中央申論緊密關聯(lián)性。2006年中央申論不再延續(xù)對策有效性模式，而是重點考察考生對龐雜的資料的分析、概括、總結(jié)，緊接著一個多月后進行的其他地區(qū)申論考試也都改變?yōu)檫@種模式！
（3）熱點：申論熱點是重大時事，時事不一定是申論熱點，熱點可以歸納總結(jié)，復習時可以按照總結(jié)的熱點專題復習。
（4）練筆：一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少，重視熱點但不重視練筆，重視觀點，而不重視文字表達。練筆可以用往年真題，要動手去寫，寫好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師、家長、同學去閱讀提出意見。在修改過程中，消化申論理論，提高寫作水準。
6、面試復習
（1）面試題目與申論有一定的淵源關系，可以通盤考慮復習。
（2）人無遠慮必有近憂，面試應早準備。
（3）熟讀幾部法律法規(guī)，對申論和面試有極大幫助。
（4）掌握答題套路按照公務員面試測評要素，面試試題是可以總結(jié)出類型、題型和答題的套路規(guī)律的。
（5）對語言表達、心理、形象三方面做專門的訓練，這部分內(nèi)容一般面試書籍是沒有涉及的。
（6）多模擬練習，模擬用題質(zhì)量要高，評分表要真實的。
（7）參加訓練內(nèi)容系統(tǒng)、實戰(zhàn)效果強的面試輔導班。