清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)?！?BR> 一、漢語知識(shí)的應(yīng)用（共5分）
1.給下面詞語中加點(diǎn)的字注拼音。（1分）
拈輕怕重（ ）深惡痛疾（ ）
2.在橫線處按指定音節(jié)填字組詞。（2分）
生活（jié ） 據(jù) 不（chuò） 勞作
不屑置(biàn ） 保持(jiān ） 默
3.按要求擴(kuò)展下面的句子。(2分）
同學(xué)們談?wù)撌澜绫闱蛸悺＃ㄕf清楚“談?wù)摗钡臓顟B(tài)）
二、古詩文閱讀（共15分）
古詩文默寫 。(10 分，每小題2分）
4.□□□□□，天涯若比鄰□□□□□，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
5.山不在高,□□□□。□□□□，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）
6.寡助之至,□□□□?！酢酢酢酰煜马樦?。(《得道多助，失道寡助》）
7.君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若□□□□□□□也。向吾不為斯役。則□□□□。 （柳宗元《捕蛇者說》）
8.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)含“雨”的詩句。
（1）
（2）
閱讀《桃花源記》選段，回答問題。（5分）
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
9.用現(xiàn)代漢語說說下面兩句話的意思。（3分）
（1）率妻子邑人來此絕境
（2）乃不知有漢，無論魏晉
10.桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道”？談?wù)勀愕睦斫?。?分）
三、閱讀《萌芽》，完成 11——13題（共15分）
萌 芽
劉 柳
在院子里乘涼，老是看見鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便問：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干？”
“我想種出葡萄來。”他頭都不抬。
“可種葡萄是用葡萄藤插栽呀，你這樣種不出來的?！?BR> “知道。”
“那你干嗎還這樣？”我好奇了。
“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡?！焙⒆犹痤^，眼里貯滿了希望。
過后，總看見男孩精心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發(fā)呆，眼中盡是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。顯然，他沉浸在他的希望里。
男孩的家長幾天后才發(fā)現(xiàn)男孩的古怪。這天，家里正好醬油用完了，男孩正蹲在門外，他父親叫他買醬油，連叫了幾聲，沒人應(yīng)，出去一看，發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在花盆前，父親便說：“你蹲在這里干什么？叫你幾聲都聽不見，你心到哪去了？買醬油去！”說著，便遞錢給了孩子。
過了很久，男孩還沒把醬油買回來，孩子的父親慌了，忙走出去。一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。
孩子的父親生氣了，過去一把扯著孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去買醬油，你還死在這里？”
孩子的心思還在花盆里，葡萄核栽進(jìn)去很久了，還沒發(fā)芽，孩子有些失望了，他說：“我在想，這葡萄怎么不發(fā)芽？”
孩子的父親聽了，更氣了，大聲說：“以前就跟你說過，你這樣做沒用，你真是執(zhí)迷不悟?！闭f著打了孩子一個(gè)耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。
孩子看著滿地的泥土與碎片，哭了。
男孩畢竟還小，他在沉默了幾天后，又恢復(fù)了以往的活潑，又開始和院里的小孩一起玩。
一星期后，也在乘涼的時(shí)候，我看見院里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在花盆里。我想過去告訴她葡萄核長不出葡萄，但還沒等我過去，男孩也看見了，男孩走了過去，跟女孩說：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”
“我想種出葡萄來?！?BR> “種葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出的?！?BR> “知道?！?BR> “那你干嗎還這樣？”
“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡?！迸⑻痤^，眼里貯滿了希望。
男孩說：“真的，你這樣做沒用；我以前也這樣做過，沒用的?！?BR> “種下去要每天澆水，你知道嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。
幾天后，女孩的花盆里居然長出嫩嫩的葡萄藤來，女孩開心極了。我看見她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時(shí)。一個(gè)人躲在一邊流淚了。
我看見男孩流淚，走過去，我說：“你怎么在這里流淚？”
男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了?！?BR> 男孩又說：“她父親真好?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。
11.這篇文章寫了兩件事，試用盡可能簡潔的語言概括這兩件事的內(nèi)容。（6分）
答：第一件事：
第二件事：
12.這篇文章的題目含義豐富，引人深思。作者為什么要以“萌芽”為題呢？談?wù)勀愕睦斫?。?分）
答：
13閱讀下面語句，回答問題。（共6分）
（1）男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。
假如你是這個(gè)男孩，此時(shí)還想說些什么呢？寫在下面。（3分）
答：
（2）男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了?！?BR> 男孩又說：“她父親真好?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。
男孩為什么稱贊女孩的父親“真好”。？（3分）
答：
四、閱讀《蛛網(wǎng)奧秘新探》，完成14－16題（共13分）
蛛網(wǎng)奧秘新探
天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那么多的蜘蛛，蚊、蠅及一些令人煩惱的蟲子將會(huì)異常猖撅。據(jù)估計(jì)，英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總重量要大于全體英國人的體重。
世界上大約有4萬種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數(shù)的蜘蛛以網(wǎng)立世，憑勤勞和獵技度日。蛛網(wǎng)大小不一，形態(tài)各異，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網(wǎng)，也有矩形的和三角形的網(wǎng)。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲。細(xì)的蛛絲只有1／l000000英寸粗，然而它并不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細(xì)的鋼絲遠(yuǎn)沒有蛛絲結(jié)實(shí)。
蛛網(wǎng)是一種奇妙的天然藝術(shù)結(jié)晶，不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學(xué)奇觀。如今，英國牛津大學(xué)的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。
圓蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結(jié)網(wǎng)。這種蛛網(wǎng)由兩種類型的蛛絲構(gòu)成，即干絲和濕絲。網(wǎng)的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個(gè)大框架，用來固定和支撐獵網(wǎng)。牽引線很粗，可稱為主導(dǎo)索。在這個(gè)骨架上的那一圈一周的螺旋線是濕絲，它們不僅具有很強(qiáng)的粘滯性，而且也極富彈性，這是一種真正的獵網(wǎng)。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘滯性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經(jīng)過拉長，長度增加約20％時(shí)，它就會(huì)斷裂。濕絲則大不一樣，長度增加三倍，它仍然可以彈回，恢復(fù)原狀。因此，落網(wǎng)的蚊蠅之類是很難破網(wǎng)而逃的。
濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學(xué)家們在掃描電子顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。濕絲上布有一滴滴細(xì)小的珠狀膠粘液體，它的成分80％是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當(dāng)蛛網(wǎng)上的獵物掙扎時(shí)，那一卷卷絲線隨之松開伸直，這就大大增加了絲線的長度。當(dāng)獵物被網(wǎng)征服以后，蛛絲仍會(huì)彈回，又成了線圈。
具有獨(dú)特構(gòu)造的蛛絲，堪稱是一種精巧絕倫的彈簧。可以預(yù)料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會(huì)給仿生學(xué)帶來貢獻(xiàn)。
14.簡答下面題目。（共5分）
（1）介紹對蛛網(wǎng)奧秘新的探索，為什么要以圓珠為例呢？說說你的理解。（2分）
答：
（2）用盡可能簡潔的語言概括蛛絲形成的過程。（3分）
答：
15.蛛網(wǎng)是由哪兩種類型的蛛絲構(gòu)成的？這兩種類型的蛛絲分別起什么作用？（5分）
答：
16.科學(xué)家對蛛網(wǎng)奧秘新的發(fā)現(xiàn)指什么？用自己的話概括，寫在下面。（3分）
答：
1.給下面詞語中加點(diǎn)的字注拼音。（1分）
拈輕怕重（ ）深惡痛疾（ ）
2.在橫線處按指定音節(jié)填字組詞。（2分）
生活（jié ） 據(jù) 不（chuò） 勞作
不屑置(biàn ） 保持(jiān ） 默
3.按要求擴(kuò)展下面的句子。(2分）
同學(xué)們談?wù)撌澜绫闱蛸悺＃ㄕf清楚“談?wù)摗钡臓顟B(tài)）
二、古詩文閱讀（共15分）
古詩文默寫 。(10 分，每小題2分）
4.□□□□□，天涯若比鄰□□□□□，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
5.山不在高,□□□□。□□□□，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）
6.寡助之至,□□□□?！酢酢酢酰煜马樦?。(《得道多助，失道寡助》）
7.君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若□□□□□□□也。向吾不為斯役。則□□□□。 （柳宗元《捕蛇者說》）
8.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)含“雨”的詩句。
（1）
（2）
閱讀《桃花源記》選段，回答問題。（5分）
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
9.用現(xiàn)代漢語說說下面兩句話的意思。（3分）
（1）率妻子邑人來此絕境
（2）乃不知有漢，無論魏晉
10.桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道”？談?wù)勀愕睦斫?。?分）
三、閱讀《萌芽》，完成 11——13題（共15分）
萌 芽
劉 柳
在院子里乘涼，老是看見鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便問：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干？”
“我想種出葡萄來。”他頭都不抬。
“可種葡萄是用葡萄藤插栽呀，你這樣種不出來的?！?BR> “知道。”
“那你干嗎還這樣？”我好奇了。
“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡?！焙⒆犹痤^，眼里貯滿了希望。
過后，總看見男孩精心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發(fā)呆，眼中盡是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。顯然，他沉浸在他的希望里。
男孩的家長幾天后才發(fā)現(xiàn)男孩的古怪。這天，家里正好醬油用完了，男孩正蹲在門外，他父親叫他買醬油，連叫了幾聲，沒人應(yīng)，出去一看，發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在花盆前，父親便說：“你蹲在這里干什么？叫你幾聲都聽不見，你心到哪去了？買醬油去！”說著，便遞錢給了孩子。
過了很久，男孩還沒把醬油買回來，孩子的父親慌了，忙走出去。一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。
孩子的父親生氣了，過去一把扯著孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去買醬油，你還死在這里？”
孩子的心思還在花盆里，葡萄核栽進(jìn)去很久了，還沒發(fā)芽，孩子有些失望了，他說：“我在想，這葡萄怎么不發(fā)芽？”
孩子的父親聽了，更氣了，大聲說：“以前就跟你說過，你這樣做沒用，你真是執(zhí)迷不悟?！闭f著打了孩子一個(gè)耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。
孩子看著滿地的泥土與碎片，哭了。
男孩畢竟還小，他在沉默了幾天后，又恢復(fù)了以往的活潑，又開始和院里的小孩一起玩。
一星期后，也在乘涼的時(shí)候，我看見院里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在花盆里。我想過去告訴她葡萄核長不出葡萄，但還沒等我過去，男孩也看見了，男孩走了過去，跟女孩說：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”
“我想種出葡萄來?！?BR> “種葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出的?！?BR> “知道?！?BR> “那你干嗎還這樣？”
“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡?！迸⑻痤^，眼里貯滿了希望。
男孩說：“真的，你這樣做沒用；我以前也這樣做過，沒用的?！?BR> “種下去要每天澆水，你知道嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。
幾天后，女孩的花盆里居然長出嫩嫩的葡萄藤來，女孩開心極了。我看見她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時(shí)。一個(gè)人躲在一邊流淚了。
我看見男孩流淚，走過去，我說：“你怎么在這里流淚？”
男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了?！?BR> 男孩又說：“她父親真好?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。
11.這篇文章寫了兩件事，試用盡可能簡潔的語言概括這兩件事的內(nèi)容。（6分）
答：第一件事：
第二件事：
12.這篇文章的題目含義豐富，引人深思。作者為什么要以“萌芽”為題呢？談?wù)勀愕睦斫?。?分）
答：
13閱讀下面語句，回答問題。（共6分）
（1）男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。
假如你是這個(gè)男孩，此時(shí)還想說些什么呢？寫在下面。（3分）
答：
（2）男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了?！?BR> 男孩又說：“她父親真好?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。
男孩為什么稱贊女孩的父親“真好”。？（3分）
答：
四、閱讀《蛛網(wǎng)奧秘新探》，完成14－16題（共13分）
蛛網(wǎng)奧秘新探
天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那么多的蜘蛛，蚊、蠅及一些令人煩惱的蟲子將會(huì)異常猖撅。據(jù)估計(jì)，英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總重量要大于全體英國人的體重。
世界上大約有4萬種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數(shù)的蜘蛛以網(wǎng)立世，憑勤勞和獵技度日。蛛網(wǎng)大小不一，形態(tài)各異，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網(wǎng)，也有矩形的和三角形的網(wǎng)。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲。細(xì)的蛛絲只有1／l000000英寸粗，然而它并不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細(xì)的鋼絲遠(yuǎn)沒有蛛絲結(jié)實(shí)。
蛛網(wǎng)是一種奇妙的天然藝術(shù)結(jié)晶，不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學(xué)奇觀。如今，英國牛津大學(xué)的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。
圓蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結(jié)網(wǎng)。這種蛛網(wǎng)由兩種類型的蛛絲構(gòu)成，即干絲和濕絲。網(wǎng)的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個(gè)大框架，用來固定和支撐獵網(wǎng)。牽引線很粗，可稱為主導(dǎo)索。在這個(gè)骨架上的那一圈一周的螺旋線是濕絲，它們不僅具有很強(qiáng)的粘滯性，而且也極富彈性，這是一種真正的獵網(wǎng)。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘滯性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經(jīng)過拉長，長度增加約20％時(shí)，它就會(huì)斷裂。濕絲則大不一樣，長度增加三倍，它仍然可以彈回，恢復(fù)原狀。因此，落網(wǎng)的蚊蠅之類是很難破網(wǎng)而逃的。
濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學(xué)家們在掃描電子顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。濕絲上布有一滴滴細(xì)小的珠狀膠粘液體，它的成分80％是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當(dāng)蛛網(wǎng)上的獵物掙扎時(shí)，那一卷卷絲線隨之松開伸直，這就大大增加了絲線的長度。當(dāng)獵物被網(wǎng)征服以后，蛛絲仍會(huì)彈回，又成了線圈。
具有獨(dú)特構(gòu)造的蛛絲，堪稱是一種精巧絕倫的彈簧。可以預(yù)料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會(huì)給仿生學(xué)帶來貢獻(xiàn)。
14.簡答下面題目。（共5分）
（1）介紹對蛛網(wǎng)奧秘新的探索，為什么要以圓珠為例呢？說說你的理解。（2分）
答：
（2）用盡可能簡潔的語言概括蛛絲形成的過程。（3分）
答：
15.蛛網(wǎng)是由哪兩種類型的蛛絲構(gòu)成的？這兩種類型的蛛絲分別起什么作用？（5分）
答：
16.科學(xué)家對蛛網(wǎng)奧秘新的發(fā)現(xiàn)指什么？用自己的話概括，寫在下面。（3分）
答：