2008年高考《考試說明》已經(jīng)下發(fā)了，作為天津高考指導(dǎo)和綱領(lǐng)性的教師和學(xué)生用書，同學(xué)們在緊張的復(fù)習(xí)中務(wù)必抽出一定的時間通讀、詳讀并深入思考，從中領(lǐng)會2008年高考要求，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)方向。
一、通過分析確定得分點和復(fù)習(xí)方向
《考試說明》中明確了物理學(xué)科考什么、怎么考和考多難。以力、電為主，同時兼顧熱學(xué)、光學(xué)和近代物理的思路讓同學(xué)們進(jìn)一步確定了復(fù)習(xí)重點和難點。數(shù)據(jù)分析部分有一些難度系數(shù)，一般來說難度系數(shù)在0.4至0.7的試題為中等試題，低于0.4的為難題，高于0.7的為容易題。本次說明提出“可以增大中等難度題分值比例”，因此正確認(rèn)識了試題的難度，更要明確一條應(yīng)試規(guī)律：真正拉開考生檔次的是中低檔試題。不是每一個學(xué)生都能解出所有的考題，同學(xué)們要從自己的實力出發(fā)，把握住中低檔試題的得分，同時加強對難題解答的訓(xùn)練。
“試題分析”中在給出對應(yīng)知識點的同時給出了簡明的答案，物理解題強調(diào)分步得分，更注重對試題中所包含的物理過程的分析，因此應(yīng)從非選擇題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”出發(fā)學(xué)會運用學(xué)科語言、學(xué)科規(guī)律和公式來解答問題，做到既準(zhǔn)確、又簡練，由正確的解題過程即正確的思維過程得出正確的結(jié)果。
二、通過“復(fù)習(xí)建議”調(diào)整復(fù)習(xí)計劃
2008年考試說明進(jìn)一步明確了基本概念和規(guī)律是物理學(xué)科的基礎(chǔ)，實驗是物理教學(xué)的重要內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段落實基本概念、基本規(guī)律和試用條件，真正理解物理規(guī)律的確切含義，正確建立物理模型，提高分析物理過程的能力。對于實驗一定要認(rèn)真做好每一個分組實驗，真正動手操作，認(rèn)真處理數(shù)據(jù)和分析總結(jié)，才能靈活運用已知的方法和熟悉的儀器去處理所謂的新實驗，其實許多“新實驗”都是學(xué)生做過的經(jīng)典實驗的變形。
一、通過分析確定得分點和復(fù)習(xí)方向
《考試說明》中明確了物理學(xué)科考什么、怎么考和考多難。以力、電為主，同時兼顧熱學(xué)、光學(xué)和近代物理的思路讓同學(xué)們進(jìn)一步確定了復(fù)習(xí)重點和難點。數(shù)據(jù)分析部分有一些難度系數(shù)，一般來說難度系數(shù)在0.4至0.7的試題為中等試題，低于0.4的為難題，高于0.7的為容易題。本次說明提出“可以增大中等難度題分值比例”，因此正確認(rèn)識了試題的難度，更要明確一條應(yīng)試規(guī)律：真正拉開考生檔次的是中低檔試題。不是每一個學(xué)生都能解出所有的考題，同學(xué)們要從自己的實力出發(fā)，把握住中低檔試題的得分，同時加強對難題解答的訓(xùn)練。
“試題分析”中在給出對應(yīng)知識點的同時給出了簡明的答案，物理解題強調(diào)分步得分，更注重對試題中所包含的物理過程的分析，因此應(yīng)從非選擇題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”出發(fā)學(xué)會運用學(xué)科語言、學(xué)科規(guī)律和公式來解答問題，做到既準(zhǔn)確、又簡練，由正確的解題過程即正確的思維過程得出正確的結(jié)果。
二、通過“復(fù)習(xí)建議”調(diào)整復(fù)習(xí)計劃
2008年考試說明進(jìn)一步明確了基本概念和規(guī)律是物理學(xué)科的基礎(chǔ)，實驗是物理教學(xué)的重要內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段落實基本概念、基本規(guī)律和試用條件，真正理解物理規(guī)律的確切含義，正確建立物理模型，提高分析物理過程的能力。對于實驗一定要認(rèn)真做好每一個分組實驗，真正動手操作，認(rèn)真處理數(shù)據(jù)和分析總結(jié)，才能靈活運用已知的方法和熟悉的儀器去處理所謂的新實驗，其實許多“新實驗”都是學(xué)生做過的經(jīng)典實驗的變形。