芬蘭全國現(xiàn)有30萬大學生。雖然在大學生中結(jié)婚或同居被視為很平常的事情，但在校大學生結(jié)婚或生兒育女不僅給他們帶來經(jīng)濟上的負擔，而且會嚴重影響學業(yè)，這已成為芬蘭社會目前所關(guān)注的一個問題。
由于芬蘭大學生入學不受年齡的嚴格限制，每年進入大學學習的既有應屆高中畢業(yè)生，也有參加工作幾年或已成家立業(yè)的青年人。
同歐洲其他國家的大學生相比，芬蘭大學生的年齡普遍偏高。因此，芬蘭大學生結(jié)婚或同居的情況較為普遍。據(jù)統(tǒng)計，在芬蘭所有大學生中，結(jié)婚或同居的人數(shù)已從10年前的39%上升到目前的44%，其中8%的人有孩子，他們的年齡一般都超過30歲。芬蘭歷來重視教育，所有在校大學生都免交學費。為了保證大學生的學習生活，國家還有一套完善的助學金制度，主要包括助學金、住房補貼和學習貸款三大部分。
凡是以學習為主的芬蘭大學生，每月均可從國家領(lǐng)取無須償還的助學金259歐元（1歐元約合1.2美元）和最多達到172歐元的住房補貼。此外，大學生在校學習期間還可以申請得到每月220歐元的學習貸款。一般來說，這基本上能夠保證大學生的每月學習生活費用。但是，在芬蘭這樣的高消費國家，領(lǐng)薪者的平均月收入達到2500歐元，而供大學生個人支配的費用每月不足700歐元。相比之下，60%以上的大學生都感到生活比較拮據(jù)，特別是已經(jīng)結(jié)婚或撫養(yǎng)孩子的大學生更覺得手頭的錢不夠花。因此，絕大多數(shù)大學生生活節(jié)儉，居住條件相對簡陋。
芬蘭全國只有四分之一的大學生能夠住到學生公寓里，一半以上的大學生必須自己租房。在首都赫爾辛基，大學生自己租房的現(xiàn)象更為普遍，也有很多學生干脆住在父母家里。為了支付房租和補貼生活費用，芬蘭大學生一邊學習一邊打工的現(xiàn)象很普遍。據(jù)統(tǒng)計，芬蘭全國一半以上的大學生在學習期間從事各種形式的打工，近90%的學生都有過打工的經(jīng)歷，三分之二的學生在暑假打工，還有20%的學生全天打工。許多大學生因打工影響了學業(yè)，體質(zhì)也下降了，不得不延長在校學習時間。到目前為止，在芬蘭全國各地的大學生中，在規(guī)定學年內(nèi)完成學業(yè)的人不到三分之一，大多數(shù)人都超過學習年限，一些大學生在校學習時間甚至長達15年之久。
在當今技術(shù)高速發(fā)展的時代，芬蘭高校學生畢業(yè)時間無限制延長的狀況不利于人才的培養(yǎng)，并嚴重影響了社會對人才的需求。為此，芬蘭議會今年6月1日通過大學法修正案，對芬蘭高等院校在校學生的學習期限進行限制，以促使大學生在規(guī)定的學習年限內(nèi)完成學業(yè)。這項于今年9月1日開始生效的新法律明確規(guī)定，大學生在學習年限期滿后最多可獲得兩年的寬限期。如果大學在校生在寬間內(nèi)仍不能完成學業(yè)，那么將失去在校學習的權(quán)利。新法律規(guī)定，芬蘭全國各大學有義務(wù)對在校生的學習加以指導，使學生能集中精力學習，以便使他們在規(guī)定的學年里完成自己的學業(yè)。
由于芬蘭大學生入學不受年齡的嚴格限制，每年進入大學學習的既有應屆高中畢業(yè)生，也有參加工作幾年或已成家立業(yè)的青年人。
同歐洲其他國家的大學生相比，芬蘭大學生的年齡普遍偏高。因此，芬蘭大學生結(jié)婚或同居的情況較為普遍。據(jù)統(tǒng)計，在芬蘭所有大學生中，結(jié)婚或同居的人數(shù)已從10年前的39%上升到目前的44%，其中8%的人有孩子，他們的年齡一般都超過30歲。芬蘭歷來重視教育，所有在校大學生都免交學費。為了保證大學生的學習生活，國家還有一套完善的助學金制度，主要包括助學金、住房補貼和學習貸款三大部分。
凡是以學習為主的芬蘭大學生，每月均可從國家領(lǐng)取無須償還的助學金259歐元（1歐元約合1.2美元）和最多達到172歐元的住房補貼。此外，大學生在校學習期間還可以申請得到每月220歐元的學習貸款。一般來說，這基本上能夠保證大學生的每月學習生活費用。但是，在芬蘭這樣的高消費國家，領(lǐng)薪者的平均月收入達到2500歐元，而供大學生個人支配的費用每月不足700歐元。相比之下，60%以上的大學生都感到生活比較拮據(jù)，特別是已經(jīng)結(jié)婚或撫養(yǎng)孩子的大學生更覺得手頭的錢不夠花。因此，絕大多數(shù)大學生生活節(jié)儉，居住條件相對簡陋。
芬蘭全國只有四分之一的大學生能夠住到學生公寓里，一半以上的大學生必須自己租房。在首都赫爾辛基，大學生自己租房的現(xiàn)象更為普遍，也有很多學生干脆住在父母家里。為了支付房租和補貼生活費用，芬蘭大學生一邊學習一邊打工的現(xiàn)象很普遍。據(jù)統(tǒng)計，芬蘭全國一半以上的大學生在學習期間從事各種形式的打工，近90%的學生都有過打工的經(jīng)歷，三分之二的學生在暑假打工，還有20%的學生全天打工。許多大學生因打工影響了學業(yè)，體質(zhì)也下降了，不得不延長在校學習時間。到目前為止，在芬蘭全國各地的大學生中，在規(guī)定學年內(nèi)完成學業(yè)的人不到三分之一，大多數(shù)人都超過學習年限，一些大學生在校學習時間甚至長達15年之久。
在當今技術(shù)高速發(fā)展的時代，芬蘭高校學生畢業(yè)時間無限制延長的狀況不利于人才的培養(yǎng)，并嚴重影響了社會對人才的需求。為此，芬蘭議會今年6月1日通過大學法修正案，對芬蘭高等院校在校學生的學習期限進行限制，以促使大學生在規(guī)定的學習年限內(nèi)完成學業(yè)。這項于今年9月1日開始生效的新法律明確規(guī)定，大學生在學習年限期滿后最多可獲得兩年的寬限期。如果大學在校生在寬間內(nèi)仍不能完成學業(yè)，那么將失去在校學習的權(quán)利。新法律規(guī)定，芬蘭全國各大學有義務(wù)對在校生的學習加以指導，使學生能集中精力學習，以便使他們在規(guī)定的學年里完成自己的學業(yè)。