光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
活動(dòng)計(jì)劃表篇一
領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)組織各位干事間的情感交流
豐富干事們的校園生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略優(yōu)美的景色，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)紅十字會(huì)決定在本周六舉行春游活動(dòng)。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同事們的集體意識(shí)。
戶外郊游 活動(dòng)地點(diǎn)：番禺東岳游樂園 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月17日 活動(dòng)對(duì)象：紅十字會(huì)干事 舉辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)紅十字會(huì) 活動(dòng)流程：
1、 前期工作：①咨詢燒烤爐多少錢租一個(gè)，包括有什么服務(wù)，大概計(jì)算每個(gè)爐能坐多少人 ②對(duì)游玩地做好充分的了解工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)計(jì)并記錄人數(shù)，避免遺漏 ③準(zhǔn)備燒烤的東西 ④咨詢幷訂好車 ⑤準(zhǔn)備游戲道具
2、 具體活動(dòng)流程：①當(dāng)天早上7點(diǎn)半到7點(diǎn)50分為集合時(shí)間，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上車出發(fā) ②預(yù)計(jì)在10點(diǎn)到達(dá)那里后，然后進(jìn)行游玩活動(dòng)，為保障全體干事的利益和安全，最好一起結(jié)伴游玩 ③xx點(diǎn)全體在某一個(gè)地方（具體到達(dá)后決定）集合，然后準(zhǔn)備燒烤 ④游戲環(huán)節(jié)：游戲一：分組進(jìn)行“你講我知”游戲 游戲二：分組進(jìn)行紙杯接水游戲 游戲三：分組進(jìn)行運(yùn)氣球游戲 游戲四：分組進(jìn)行運(yùn)兵乓球游戲 （具體游戲規(guī)則另附紙張）
①出行時(shí)由干事自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。②如果活動(dòng)當(dāng)天下雨那就活動(dòng)改期。
1、燒烤所需：燒烤架、叉、食物（另附具體明細(xì)）、掃子、調(diào)味料、錫紙、一次性手套、杯、碗、臺(tái)布、紙巾、垃圾袋、小刀、（炭精，打火機(jī)，碳預(yù)備）
2、游戲道具：氣球，兵乓球，紙杯，紙片
70/人
1、召開總結(jié)會(huì)議，全體干事交流春游感受。
2、負(fù)責(zé)人聽取干事們的意見和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
張卓健，黎靜霞，吳瑞英。
日期：20xx年3月xx日星期日
活動(dòng)計(jì)劃表篇二
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時(shí)又能豐富學(xué)生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個(gè)有效途徑。
以生動(dòng)形象的教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對(duì)高水平孩子采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對(duì)弈。挖掘?qū)W生的實(shí)戰(zhàn)潛能，積累豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)時(shí)間做到重點(diǎn)培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進(jìn)行多層次培養(yǎng)。
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動(dòng)室（教學(xué)樓201室）集中活動(dòng)。
2.學(xué)生有空余時(shí)間隨時(shí)到六年級(jí)教師辦公室與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論、交流。
3.學(xué)生間隨時(shí)交流，并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進(jìn)行展示，并評(píng)獎(jiǎng)。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報(bào)活動(dòng)情況，并積極聽取意見和建議。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當(dāng)內(nèi)容。從初級(jí)理論開始逐步提高到進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇三
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽，用心去感受的同時(shí)，我們會(huì)得到心靈的凈化，享受到純真，體會(huì)到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里, 有很多因?yàn)楦鞣N不得已原因而變成了聾啞的孩子們, 他們生活在正常人的世界，卻心里獨(dú)嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍(lán)天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體！作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說；而那些孩子們更需要我們?yōu)樗麄兊纳囗懮臉氛?，讓日子不再單調(diào)！但當(dāng)他們需要關(guān)愛請(qǐng)求幫助時(shí)卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨(dú)自守候著自己藏于心底的夢！愛不是一時(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。
作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。尤其像我們教育科學(xué)系，作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該起到示范帶頭作用。面對(duì)那些不幸的孩子,我們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖，讓孩子們感覺到社會(huì)的關(guān)愛，從而讓他們對(duì)生活充滿希望。通過開展這次青年志愿者活動(dòng)，我們可以了解到聾啞兒童的一些內(nèi)心想法，同時(shí)，這也能鍛煉我們作為未來的教師的社會(huì)實(shí)踐能力，讓我們真正體會(huì)到幫助別人的快樂。
關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心
懷化特校
xx年11月16日9:00—11:00
1.懷化特校部分老師、學(xué)生
2.懷化學(xué)院教育科學(xué)系老師
3.懷化學(xué)院教育科學(xué)系志愿者
前期準(zhǔn)備：
1、與xx特校取得聯(lián)系，得到支持與必要的幫助。
2、確定參加此次活動(dòng)的具體人數(shù)，并進(jìn)行分組，確定每組具體所要準(zhǔn)備的活動(dòng)及所用道具，確定特校參與本次活動(dòng)學(xué)生的情況。
3、安排好素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)所用的道具。
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)橫幅和系旗，購買明信片和糖果。
5、宣傳部準(zhǔn)備好攝像機(jī)和單反相機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍照。
實(shí)施階段：
①開場
開場舞《心愿便利貼》（負(fù)責(zé)人：陳xx）
參與對(duì)象：部分志愿者
開場介紹
主持人：單xx、蔡xx
②夢想微視頻（負(fù)責(zé)人：林xx）
志愿者將采訪部分學(xué)生的夢想，由手語老師協(xié)助志愿者進(jìn)行。由此更加貼近聾啞學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的生活。
③心愿清單（負(fù)責(zé)人：許xx）
請(qǐng)參加活動(dòng)的學(xué)生，在明信片上寫下他們的心愿，由志愿者收集心愿清單，帶回學(xué)校，并將可行的心愿下發(fā)至13級(jí)、14級(jí)各班，由各班實(shí)現(xiàn)這些學(xué)生的心愿。
④素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)（詳情見附件一）（負(fù)責(zé)人：王xx）
⑤總結(jié)
主持人感謝致辭并總結(jié)
⑥贈(zèng)送糖果，與孩子們道別。
教育科學(xué)系團(tuán)總支
xx年11月6日
活動(dòng)計(jì)劃表篇四
引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。
1、圖書區(qū):喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。
2、科學(xué)區(qū):喜歡愛護(hù)植物,愿意給植物澆水
3、益智區(qū):樂于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙
1、《找春天》_—_—初步了解春天的特征,培養(yǎng)喜愛春天的美好感情。
2、《我用彩筆畫春天》_—_—引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化,感受愉快、歡快的意境。
3、《小猴做草帽》_—_—喜歡故事情節(jié),知道關(guān)心他人。
4、《春天》_—_—能夠注意傾聽歌曲,感知樂曲的優(yōu)美旋律。
5、《奇妙的三角形》_—_—鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
6、《小雞》_—_—初步嘗試自己畫小雞,并能夠自由大膽添畫和春天有關(guān)的內(nèi)容。
7、《小樹快快長大》_—_—在美工活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛。
8、《小弟弟和小妹妹》_—_—在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動(dòng)的快樂。
材料:小兔和狐貍頭飾
1、請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋,便于幼兒活動(dòng)。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。
1、班級(jí)墻飾布置為有關(guān)春天花草樹木的圖畫,創(chuàng)設(shè)一個(gè)花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。
活動(dòng)計(jì)劃表篇五
為了響應(yīng)局黨工委的號(hào)召，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，我校開展全體黨員與困難學(xué)生“牽手行動(dòng)”活動(dòng)，把黨的溫暖送到千家萬戶，把黨的關(guān)懷送到群眾心上，把黨員的先進(jìn)性落在行動(dòng)上，進(jìn)一步提升了我校黨員整體素質(zhì)、增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力、影響力。
1．全體黨員參與“牽手行動(dòng)”結(jié)對(duì)。針對(duì)我校實(shí)際情況，我校決定開展全體黨員與我校困難學(xué)生的幫扶活動(dòng)，在德育處與班主任的配合下，由黨總支統(tǒng)一安排，確定“牽手行動(dòng)”對(duì)象，確保每個(gè)黨員至少與一名困難學(xué)生結(jié)成“牽手行動(dòng)”對(duì)子。
2．認(rèn)真制定“牽手行動(dòng)”計(jì)劃。每個(gè)黨員與“牽手行動(dòng)”對(duì)象交流談心，從經(jīng)濟(jì)、生活、學(xué)習(xí)等方面制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。
3．定期記錄總結(jié)“牽手行動(dòng)”情況?；顒?dòng)從20xx年9月1日開始執(zhí)行。每個(gè)黨員按照制定的“牽手行動(dòng)”計(jì)劃抓好落實(shí)，定期聯(lián)系，做好“牽手行動(dòng)”記錄。
4．切實(shí)加強(qiáng)督查。明確要求各黨支部加強(qiáng)對(duì)“牽手行動(dòng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助黨員確定“牽手行動(dòng)”對(duì)象，指導(dǎo)黨員制定計(jì)劃；各黨支部加強(qiáng)督促檢查，每季度聽取一次黨員“牽手行動(dòng)”情況匯報(bào)，不定期深入到“牽手助學(xué)”對(duì)象家中走訪，對(duì)活動(dòng)開展情況及時(shí)點(diǎn)評(píng)，確保每個(gè)黨員按計(jì)劃開展活動(dòng)，取得實(shí)效，真正把黨的溫暖送到貧困學(xué)生的家中。
5．總結(jié)鞏固“牽手行動(dòng)”成效。要求黨總支把“牽手行動(dòng)”活動(dòng)納入黨建工作內(nèi)容，制定獎(jiǎng)懲措施，對(duì)黨員參與“牽手行動(dòng)”情況進(jìn)行考評(píng)。對(duì)成績突出的黨員給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力的，進(jìn)行批評(píng)教育、給予組織幫助。同時(shí)要求要大張旗鼓動(dòng)地宣傳“牽手行動(dòng)”活動(dòng)的先進(jìn)典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，建立長效機(jī)制。
活動(dòng)計(jì)劃表篇六
1、重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛喝水
2、措施；
1）利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。
2）運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。
3、觀察與指導(dǎo)：
1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。
2）師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個(gè)一個(gè)倒水喝。
3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。
（一）主題游戲：
1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等
3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲
4、找朋友：襪子配對(duì)：提供小襪子及夾子
5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木
7、貼貼說說：我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片
（二）非主題游戲：
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2、擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片
3、手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等
4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木
5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）
6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作
7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(duì)
（三）觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語言交往。
（四）個(gè)別交流評(píng)價(jià)：重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”
1、目標(biāo)：
1）鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂和友愛的情感。
2）鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。
2、分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物
準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片
3、集體游戲：送蛋寶寶回家
規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。
4、觀察與指導(dǎo)：
1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉
2）避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水
3）指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.
設(shè)計(jì)思路：
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對(duì)于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中，積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中，我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
準(zhǔn)備：
1、小粘紙若干；
2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器；
3、小熊手偶。
流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作
過程：
1、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。
（幼兒向小熊問好），小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？
2、幼兒操作：
（1）小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”
（2）徐老師來打開一個(gè)盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？（引導(dǎo)幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法）
（3）寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？（引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中）。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？
（4）幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。
活動(dòng)計(jì)劃表篇七
書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。
1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的'藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3．利用《習(xí)字冊》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
活動(dòng)計(jì)劃表篇八
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物和水果，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
1、從幼兒園出發(fā)。
2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)（
a、幼兒講述秋游見聞，
b、完成秋天在哪里表格）。
3、游覽尚家峪村，沿途認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物和水果。
4、大家共同分享零食，自由活動(dòng)。
5、返回幼兒園。
1、幼兒口述日記
“今天我們秋游”，家長記錄。
2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
活動(dòng)地點(diǎn)：尚家峪村
活動(dòng)反思：幼兒對(duì)秋天的季節(jié)特征有了一定了解，認(rèn)識(shí)了豆角、西紅柿、茄子等眾多作物，秋游得到了學(xué)校和家長的好評(píng)，還算圓滿。
活動(dòng)計(jì)劃表篇九
（一）餐前活動(dòng)
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
（二）進(jìn)餐
1、進(jìn)餐前談話：
介紹午點(diǎn)名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點(diǎn)心。
2、進(jìn)餐要求：
學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒。
3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。
美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。
2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報(bào)紙
活動(dòng)過程：
1、欣賞樹，引出設(shè)計(jì)花樹。
寶寶們！你們看，這是什么呀？（樹）這棵樹漂亮嗎？為什么？
教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因?yàn)樗砩蠜]有葉子、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀？（想）寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎么樣變的漂亮呢？（幼兒說：可以畫、可以貼……）
2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的！
3、教師示范，幼兒操作（重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫）
這是什么？（報(bào)紙）我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們再看這是什么？（顏料：紅色、黃色、綠色）我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎？（教師示范）
小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團(tuán)印畫，集體朗讀“紙團(tuán)印畫”，那個(gè)寶寶也上來嘗試一下。（個(gè)別幼兒上來嘗試）
4、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
5、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。
1、運(yùn)球：
爸爸和媽媽（或與別的家長）背對(duì)背夾住皮球后，從平衡木上運(yùn)到對(duì)面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊?？凑l先到達(dá)目的地。
2、投球
寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長再站起來，寶寶把手里的球投向河對(duì)面的滾筒中，看看那個(gè)寶寶5個(gè)球的命中率最高
3、“騎馬”搶糖
幾個(gè)家庭一組，家長跪在墊子起點(diǎn)上（當(dāng)馬），幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對(duì)面的糖果運(yùn)完為止。比賽那個(gè)家庭先運(yùn)完為勝利。
4、跳“羊角球”
家長在起點(diǎn)騎著“羊角球”跳向終點(diǎn)的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點(diǎn)比賽那個(gè)家庭最先完成。
5、兩人三足走
家長的一條腿與寶寶的一條腿同時(shí)系在一起，然后從起點(diǎn)開始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇十
美術(shù)：我在媽媽肚子里
進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。
1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。
1．翻看和閱讀成長相冊。
2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”。
3．區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
1．看看議議
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現(xiàn)
（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？
（2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流
相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。
4．活動(dòng)延伸
回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。
活動(dòng)計(jì)劃表篇一
領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)組織各位干事間的情感交流
豐富干事們的校園生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略優(yōu)美的景色，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)紅十字會(huì)決定在本周六舉行春游活動(dòng)。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同事們的集體意識(shí)。
戶外郊游 活動(dòng)地點(diǎn)：番禺東岳游樂園 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月17日 活動(dòng)對(duì)象：紅十字會(huì)干事 舉辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)紅十字會(huì) 活動(dòng)流程：
1、 前期工作：①咨詢燒烤爐多少錢租一個(gè)，包括有什么服務(wù)，大概計(jì)算每個(gè)爐能坐多少人 ②對(duì)游玩地做好充分的了解工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)計(jì)并記錄人數(shù)，避免遺漏 ③準(zhǔn)備燒烤的東西 ④咨詢幷訂好車 ⑤準(zhǔn)備游戲道具
2、 具體活動(dòng)流程：①當(dāng)天早上7點(diǎn)半到7點(diǎn)50分為集合時(shí)間，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上車出發(fā) ②預(yù)計(jì)在10點(diǎn)到達(dá)那里后，然后進(jìn)行游玩活動(dòng)，為保障全體干事的利益和安全，最好一起結(jié)伴游玩 ③xx點(diǎn)全體在某一個(gè)地方（具體到達(dá)后決定）集合，然后準(zhǔn)備燒烤 ④游戲環(huán)節(jié)：游戲一：分組進(jìn)行“你講我知”游戲 游戲二：分組進(jìn)行紙杯接水游戲 游戲三：分組進(jìn)行運(yùn)氣球游戲 游戲四：分組進(jìn)行運(yùn)兵乓球游戲 （具體游戲規(guī)則另附紙張）
①出行時(shí)由干事自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。②如果活動(dòng)當(dāng)天下雨那就活動(dòng)改期。
1、燒烤所需：燒烤架、叉、食物（另附具體明細(xì)）、掃子、調(diào)味料、錫紙、一次性手套、杯、碗、臺(tái)布、紙巾、垃圾袋、小刀、（炭精，打火機(jī)，碳預(yù)備）
2、游戲道具：氣球，兵乓球，紙杯，紙片
70/人
1、召開總結(jié)會(huì)議，全體干事交流春游感受。
2、負(fù)責(zé)人聽取干事們的意見和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
張卓健，黎靜霞，吳瑞英。
日期：20xx年3月xx日星期日
活動(dòng)計(jì)劃表篇二
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時(shí)又能豐富學(xué)生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個(gè)有效途徑。
以生動(dòng)形象的教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對(duì)高水平孩子采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對(duì)弈。挖掘?qū)W生的實(shí)戰(zhàn)潛能，積累豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)時(shí)間做到重點(diǎn)培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進(jìn)行多層次培養(yǎng)。
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動(dòng)室（教學(xué)樓201室）集中活動(dòng)。
2.學(xué)生有空余時(shí)間隨時(shí)到六年級(jí)教師辦公室與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論、交流。
3.學(xué)生間隨時(shí)交流，并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進(jìn)行展示，并評(píng)獎(jiǎng)。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報(bào)活動(dòng)情況，并積極聽取意見和建議。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當(dāng)內(nèi)容。從初級(jí)理論開始逐步提高到進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇三
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽，用心去感受的同時(shí)，我們會(huì)得到心靈的凈化，享受到純真，體會(huì)到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里, 有很多因?yàn)楦鞣N不得已原因而變成了聾啞的孩子們, 他們生活在正常人的世界，卻心里獨(dú)嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍(lán)天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體！作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說；而那些孩子們更需要我們?yōu)樗麄兊纳囗懮臉氛?，讓日子不再單調(diào)！但當(dāng)他們需要關(guān)愛請(qǐng)求幫助時(shí)卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨(dú)自守候著自己藏于心底的夢！愛不是一時(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。
作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。尤其像我們教育科學(xué)系，作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該起到示范帶頭作用。面對(duì)那些不幸的孩子,我們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖，讓孩子們感覺到社會(huì)的關(guān)愛，從而讓他們對(duì)生活充滿希望。通過開展這次青年志愿者活動(dòng)，我們可以了解到聾啞兒童的一些內(nèi)心想法，同時(shí)，這也能鍛煉我們作為未來的教師的社會(huì)實(shí)踐能力，讓我們真正體會(huì)到幫助別人的快樂。
關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心
懷化特校
xx年11月16日9:00—11:00
1.懷化特校部分老師、學(xué)生
2.懷化學(xué)院教育科學(xué)系老師
3.懷化學(xué)院教育科學(xué)系志愿者
前期準(zhǔn)備：
1、與xx特校取得聯(lián)系，得到支持與必要的幫助。
2、確定參加此次活動(dòng)的具體人數(shù)，并進(jìn)行分組，確定每組具體所要準(zhǔn)備的活動(dòng)及所用道具，確定特校參與本次活動(dòng)學(xué)生的情況。
3、安排好素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)所用的道具。
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)橫幅和系旗，購買明信片和糖果。
5、宣傳部準(zhǔn)備好攝像機(jī)和單反相機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍照。
實(shí)施階段：
①開場
開場舞《心愿便利貼》（負(fù)責(zé)人：陳xx）
參與對(duì)象：部分志愿者
開場介紹
主持人：單xx、蔡xx
②夢想微視頻（負(fù)責(zé)人：林xx）
志愿者將采訪部分學(xué)生的夢想，由手語老師協(xié)助志愿者進(jìn)行。由此更加貼近聾啞學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的生活。
③心愿清單（負(fù)責(zé)人：許xx）
請(qǐng)參加活動(dòng)的學(xué)生，在明信片上寫下他們的心愿，由志愿者收集心愿清單，帶回學(xué)校，并將可行的心愿下發(fā)至13級(jí)、14級(jí)各班，由各班實(shí)現(xiàn)這些學(xué)生的心愿。
④素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)（詳情見附件一）（負(fù)責(zé)人：王xx）
⑤總結(jié)
主持人感謝致辭并總結(jié)
⑥贈(zèng)送糖果，與孩子們道別。
教育科學(xué)系團(tuán)總支
xx年11月6日
活動(dòng)計(jì)劃表篇四
引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。
1、圖書區(qū):喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。
2、科學(xué)區(qū):喜歡愛護(hù)植物,愿意給植物澆水
3、益智區(qū):樂于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙
1、《找春天》_—_—初步了解春天的特征,培養(yǎng)喜愛春天的美好感情。
2、《我用彩筆畫春天》_—_—引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化,感受愉快、歡快的意境。
3、《小猴做草帽》_—_—喜歡故事情節(jié),知道關(guān)心他人。
4、《春天》_—_—能夠注意傾聽歌曲,感知樂曲的優(yōu)美旋律。
5、《奇妙的三角形》_—_—鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
6、《小雞》_—_—初步嘗試自己畫小雞,并能夠自由大膽添畫和春天有關(guān)的內(nèi)容。
7、《小樹快快長大》_—_—在美工活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛。
8、《小弟弟和小妹妹》_—_—在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動(dòng)的快樂。
材料:小兔和狐貍頭飾
1、請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋,便于幼兒活動(dòng)。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。
1、班級(jí)墻飾布置為有關(guān)春天花草樹木的圖畫,創(chuàng)設(shè)一個(gè)花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。
活動(dòng)計(jì)劃表篇五
為了響應(yīng)局黨工委的號(hào)召，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，我校開展全體黨員與困難學(xué)生“牽手行動(dòng)”活動(dòng)，把黨的溫暖送到千家萬戶，把黨的關(guān)懷送到群眾心上，把黨員的先進(jìn)性落在行動(dòng)上，進(jìn)一步提升了我校黨員整體素質(zhì)、增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力、影響力。
1．全體黨員參與“牽手行動(dòng)”結(jié)對(duì)。針對(duì)我校實(shí)際情況，我校決定開展全體黨員與我校困難學(xué)生的幫扶活動(dòng)，在德育處與班主任的配合下，由黨總支統(tǒng)一安排，確定“牽手行動(dòng)”對(duì)象，確保每個(gè)黨員至少與一名困難學(xué)生結(jié)成“牽手行動(dòng)”對(duì)子。
2．認(rèn)真制定“牽手行動(dòng)”計(jì)劃。每個(gè)黨員與“牽手行動(dòng)”對(duì)象交流談心，從經(jīng)濟(jì)、生活、學(xué)習(xí)等方面制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。
3．定期記錄總結(jié)“牽手行動(dòng)”情況?；顒?dòng)從20xx年9月1日開始執(zhí)行。每個(gè)黨員按照制定的“牽手行動(dòng)”計(jì)劃抓好落實(shí)，定期聯(lián)系，做好“牽手行動(dòng)”記錄。
4．切實(shí)加強(qiáng)督查。明確要求各黨支部加強(qiáng)對(duì)“牽手行動(dòng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助黨員確定“牽手行動(dòng)”對(duì)象，指導(dǎo)黨員制定計(jì)劃；各黨支部加強(qiáng)督促檢查，每季度聽取一次黨員“牽手行動(dòng)”情況匯報(bào)，不定期深入到“牽手助學(xué)”對(duì)象家中走訪，對(duì)活動(dòng)開展情況及時(shí)點(diǎn)評(píng)，確保每個(gè)黨員按計(jì)劃開展活動(dòng)，取得實(shí)效，真正把黨的溫暖送到貧困學(xué)生的家中。
5．總結(jié)鞏固“牽手行動(dòng)”成效。要求黨總支把“牽手行動(dòng)”活動(dòng)納入黨建工作內(nèi)容，制定獎(jiǎng)懲措施，對(duì)黨員參與“牽手行動(dòng)”情況進(jìn)行考評(píng)。對(duì)成績突出的黨員給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力的，進(jìn)行批評(píng)教育、給予組織幫助。同時(shí)要求要大張旗鼓動(dòng)地宣傳“牽手行動(dòng)”活動(dòng)的先進(jìn)典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，建立長效機(jī)制。
活動(dòng)計(jì)劃表篇六
1、重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛喝水
2、措施；
1）利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。
2）運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。
3、觀察與指導(dǎo)：
1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。
2）師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個(gè)一個(gè)倒水喝。
3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。
（一）主題游戲：
1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等
3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲
4、找朋友：襪子配對(duì)：提供小襪子及夾子
5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木
7、貼貼說說：我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片
（二）非主題游戲：
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2、擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片
3、手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等
4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木
5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）
6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作
7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(duì)
（三）觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語言交往。
（四）個(gè)別交流評(píng)價(jià)：重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”
1、目標(biāo)：
1）鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂和友愛的情感。
2）鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。
2、分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物
準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片
3、集體游戲：送蛋寶寶回家
規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。
4、觀察與指導(dǎo)：
1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉
2）避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水
3）指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.
設(shè)計(jì)思路：
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對(duì)于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中，積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中，我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
準(zhǔn)備：
1、小粘紙若干；
2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器；
3、小熊手偶。
流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作
過程：
1、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。
（幼兒向小熊問好），小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？
2、幼兒操作：
（1）小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”
（2）徐老師來打開一個(gè)盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？（引導(dǎo)幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法）
（3）寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？（引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中）。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？
（4）幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。
活動(dòng)計(jì)劃表篇七
書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。
1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的'藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3．利用《習(xí)字冊》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
活動(dòng)計(jì)劃表篇八
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物和水果，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
1、從幼兒園出發(fā)。
2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)（
a、幼兒講述秋游見聞，
b、完成秋天在哪里表格）。
3、游覽尚家峪村，沿途認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物和水果。
4、大家共同分享零食，自由活動(dòng)。
5、返回幼兒園。
1、幼兒口述日記
“今天我們秋游”，家長記錄。
2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
活動(dòng)地點(diǎn)：尚家峪村
活動(dòng)反思：幼兒對(duì)秋天的季節(jié)特征有了一定了解，認(rèn)識(shí)了豆角、西紅柿、茄子等眾多作物，秋游得到了學(xué)校和家長的好評(píng)，還算圓滿。
活動(dòng)計(jì)劃表篇九
（一）餐前活動(dòng)
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
（二）進(jìn)餐
1、進(jìn)餐前談話：
介紹午點(diǎn)名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點(diǎn)心。
2、進(jìn)餐要求：
學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒。
3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。
美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。
2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報(bào)紙
活動(dòng)過程：
1、欣賞樹，引出設(shè)計(jì)花樹。
寶寶們！你們看，這是什么呀？（樹）這棵樹漂亮嗎？為什么？
教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因?yàn)樗砩蠜]有葉子、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀？（想）寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎么樣變的漂亮呢？（幼兒說：可以畫、可以貼……）
2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的！
3、教師示范，幼兒操作（重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫）
這是什么？（報(bào)紙）我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們再看這是什么？（顏料：紅色、黃色、綠色）我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎？（教師示范）
小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團(tuán)印畫，集體朗讀“紙團(tuán)印畫”，那個(gè)寶寶也上來嘗試一下。（個(gè)別幼兒上來嘗試）
4、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
5、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。
1、運(yùn)球：
爸爸和媽媽（或與別的家長）背對(duì)背夾住皮球后，從平衡木上運(yùn)到對(duì)面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊?？凑l先到達(dá)目的地。
2、投球
寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長再站起來，寶寶把手里的球投向河對(duì)面的滾筒中，看看那個(gè)寶寶5個(gè)球的命中率最高
3、“騎馬”搶糖
幾個(gè)家庭一組，家長跪在墊子起點(diǎn)上（當(dāng)馬），幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對(duì)面的糖果運(yùn)完為止。比賽那個(gè)家庭先運(yùn)完為勝利。
4、跳“羊角球”
家長在起點(diǎn)騎著“羊角球”跳向終點(diǎn)的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點(diǎn)比賽那個(gè)家庭最先完成。
5、兩人三足走
家長的一條腿與寶寶的一條腿同時(shí)系在一起，然后從起點(diǎn)開始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇十
美術(shù)：我在媽媽肚子里
進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。
1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。
1．翻看和閱讀成長相冊。
2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”。
3．區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
1．看看議議
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現(xiàn)
（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？
（2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流
相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。
4．活動(dòng)延伸
回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。