近日，記者從江蘇省教育工作會議上獲悉，目前，需要減負的不僅僅是中小學(xué)生，基層教師也急需減負。
記者在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層教師普遍反映工作壓力大，每天的工作量都在11個小時左右，有3成教師失眠，7成教師喊累，青年教師的身心健康狀況不容樂觀，教師的減負問題亟待解決。
據(jù)一位多年從事一線
教學(xué)的小學(xué)教師介紹，目前中小學(xué)教師在正常的教學(xué)工作之余，還要參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課會等活動，每參加一項活動，都要寫體會，做總結(jié)。這樣一來，備課和批改作業(yè)等工作要靠加班來完成，多數(shù)情況下下班回家還要加班一兩個小時，“說我們是披星戴月一點也不夸張。”工作壓力大，心理壓力也不小，所有的教師都面臨考試排名壓力，一旦考不好，不但影響聘任和獎金，更有甚者，可能面臨轉(zhuǎn)崗和待崗。
前不久“南京市青少年教師心理問題的現(xiàn)狀研究”課題組，對該市40歲以下青年教師進行了抽樣測試與問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，53.9%的教師周課量是10－15節(jié)，加上備課、批改作業(yè)和其他管理工作，大部分教師的工作量較大。53.9%的教師體力上感到較累，22.9%的教師覺得很累。
但這還只是普通教師的工作量，畢業(yè)班教師，尤其是畢業(yè)班班主任，更是承受著工作和心理的雙重壓力。除了正常的教學(xué)外，還要負責(zé)班級管理工作，由于面臨升學(xué)率的考驗，社會對這些教師期望值都很高，“從我當(dāng)上畢業(yè)班班主任到現(xiàn)在，失眠是再平常不過的事了。我們的壓力已經(jīng)超出了負荷，真是感覺心力交瘁。”一位初三年級班主任教師無奈地告訴記者。
壓力這么大，使得教師的身體和精神狀況堪憂。南京市中小學(xué)衛(wèi)生保健所前段時間對南京市部分中小學(xué)老師的健康狀況做了調(diào)查，結(jié)果顯示南京目前至少有25%的教師失眠，10%以上的教師患頸椎病，18.3%的男教師患有白內(nèi)障，12.1%的女教師患有小葉增生，這些比例都遠遠超過了社會上的一般群體。揚州的相關(guān)調(diào)查結(jié)果也顯示，67.8%的教師認為工作量超負荷，城區(qū)小學(xué)82.5%的教師認為工作量超負荷，91.3%感覺疲勞或十分疲勞。在身體健康狀況調(diào)查中，選擇填寫亞健康的占76.1%。在心理健康調(diào)查中，44.6%的教師填寫心理壓力大，42.3%的教師填寫心理壓力很大，只有0.7%的教師認為自己心理壓力不大。
有關(guān)專家指出，社會應(yīng)當(dāng)高度重視教師的減負工作，為教師提供一個寬松的社會氛圍，要盡快建立符合現(xiàn)代化教育理念的新評價標(biāo)準(zhǔn)，以盡量減輕教師的負擔(dān)。同時，教師也要重視自身心理的保健工作，注意勞逸結(jié)合，堅持運動，培養(yǎng)多種興趣，學(xué)會放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。（本報南京1月17日電）
記者在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層教師普遍反映工作壓力大，每天的工作量都在11個小時左右，有3成教師失眠，7成教師喊累，青年教師的身心健康狀況不容樂觀，教師的減負問題亟待解決。
據(jù)一位多年從事一線
教學(xué)的小學(xué)教師介紹，目前中小學(xué)教師在正常的教學(xué)工作之余，還要參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課會等活動，每參加一項活動，都要寫體會，做總結(jié)。這樣一來，備課和批改作業(yè)等工作要靠加班來完成，多數(shù)情況下下班回家還要加班一兩個小時，“說我們是披星戴月一點也不夸張。”工作壓力大，心理壓力也不小，所有的教師都面臨考試排名壓力，一旦考不好，不但影響聘任和獎金，更有甚者，可能面臨轉(zhuǎn)崗和待崗。
前不久“南京市青少年教師心理問題的現(xiàn)狀研究”課題組，對該市40歲以下青年教師進行了抽樣測試與問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，53.9%的教師周課量是10－15節(jié)，加上備課、批改作業(yè)和其他管理工作，大部分教師的工作量較大。53.9%的教師體力上感到較累，22.9%的教師覺得很累。
但這還只是普通教師的工作量，畢業(yè)班教師，尤其是畢業(yè)班班主任，更是承受著工作和心理的雙重壓力。除了正常的教學(xué)外，還要負責(zé)班級管理工作，由于面臨升學(xué)率的考驗，社會對這些教師期望值都很高，“從我當(dāng)上畢業(yè)班班主任到現(xiàn)在，失眠是再平常不過的事了。我們的壓力已經(jīng)超出了負荷，真是感覺心力交瘁。”一位初三年級班主任教師無奈地告訴記者。
壓力這么大，使得教師的身體和精神狀況堪憂。南京市中小學(xué)衛(wèi)生保健所前段時間對南京市部分中小學(xué)老師的健康狀況做了調(diào)查，結(jié)果顯示南京目前至少有25%的教師失眠，10%以上的教師患頸椎病，18.3%的男教師患有白內(nèi)障，12.1%的女教師患有小葉增生，這些比例都遠遠超過了社會上的一般群體。揚州的相關(guān)調(diào)查結(jié)果也顯示，67.8%的教師認為工作量超負荷，城區(qū)小學(xué)82.5%的教師認為工作量超負荷，91.3%感覺疲勞或十分疲勞。在身體健康狀況調(diào)查中，選擇填寫亞健康的占76.1%。在心理健康調(diào)查中，44.6%的教師填寫心理壓力大，42.3%的教師填寫心理壓力很大，只有0.7%的教師認為自己心理壓力不大。
有關(guān)專家指出，社會應(yīng)當(dāng)高度重視教師的減負工作，為教師提供一個寬松的社會氛圍，要盡快建立符合現(xiàn)代化教育理念的新評價標(biāo)準(zhǔn)，以盡量減輕教師的負擔(dān)。同時，教師也要重視自身心理的保健工作，注意勞逸結(jié)合，堅持運動，培養(yǎng)多種興趣，學(xué)會放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。（本報南京1月17日電）