1月20日，廣大中小學教師開始了寒假生活（高中教師從1月27日起）。為不斷提升教師教育教學能力和政治思想素質(zhì)，加強教師與學生家長的溝通，區(qū)教育局將利用假期，在教師中開展“三項”活動，豐富和充實教師的假期生活。
1、開展讀書活動。各校在重視政治理論和業(yè)務理論學習的同時，在教師中廣泛開展讀書活動，教師要利用假期，選讀1—2本對自己有幫助的書，以豐富業(yè)余生活，提高學識水平，養(yǎng)成讀書習慣，努力探索教育改革的新途徑。
2、開展“萬名教師進家庭”活動。一是各學校領導班子成員都要深入到幫扶學生家庭進行家訪，征求廣大家長對學校教育教學的意見；二是增加教師家訪及與家長溝通的次數(shù)，了解家長與學生的思想動態(tài)，聽取對學校及班級的意見；三是增加干部教師對貧困生、學困生、單親或離異家庭學生的關愛。
3、開展多種培訓活動。通過組織幼兒園園長管理理念及手拉手對接點培訓、中小學主管校長心理健康培訓、中小學校心理咨詢師培訓、高中課程改革培訓及區(qū)、市師訓部門的各種培訓和教研活動，加強干部教師的理論學習，夯實教學基本功，確保和平區(qū)將在開學前舉辦的遼寧省中小學藝術教育示范區(qū)集體教學基本功展評活動和沈陽市教師基本功決賽中取得優(yōu)異成績。
1、開展讀書活動。各校在重視政治理論和業(yè)務理論學習的同時，在教師中廣泛開展讀書活動，教師要利用假期，選讀1—2本對自己有幫助的書，以豐富業(yè)余生活，提高學識水平，養(yǎng)成讀書習慣，努力探索教育改革的新途徑。
2、開展“萬名教師進家庭”活動。一是各學校領導班子成員都要深入到幫扶學生家庭進行家訪，征求廣大家長對學校教育教學的意見；二是增加教師家訪及與家長溝通的次數(shù)，了解家長與學生的思想動態(tài)，聽取對學校及班級的意見；三是增加干部教師對貧困生、學困生、單親或離異家庭學生的關愛。
3、開展多種培訓活動。通過組織幼兒園園長管理理念及手拉手對接點培訓、中小學主管校長心理健康培訓、中小學校心理咨詢師培訓、高中課程改革培訓及區(qū)、市師訓部門的各種培訓和教研活動，加強干部教師的理論學習，夯實教學基本功，確保和平區(qū)將在開學前舉辦的遼寧省中小學藝術教育示范區(qū)集體教學基本功展評活動和沈陽市教師基本功決賽中取得優(yōu)異成績。