作業(yè)面批率不低于50％，不得因?qū)W生過去的不良行為而不尊重學(xué)生，這些將成為本市工讀學(xué)校教師的行為守則。
1月28日舉行的市第五屆工讀教育論壇透露，2003年來本市工讀學(xué)校共教育轉(zhuǎn)化了14000多名學(xué)生，但仍有不少工讀生存在著行為不良和學(xué)業(yè)成績差等問題，這對教師的愛心、耐心、教育智慧等提出了很高要求。本市日前制定出臺《工讀學(xué)校教師行為守則》（征求意見稿）明確要求，教師不得借以前的錯誤挖苦學(xué)生；針對學(xué)習(xí)習(xí)慣差狀況，老師對學(xué)生作業(yè)的面批率不得低于50％；對學(xué)業(yè)退步或行為偏差的學(xué)生，應(yīng)主動聯(lián)系家長共同查找原因，不得簡單地責怪等等。
1月28日舉行的市第五屆工讀教育論壇透露，2003年來本市工讀學(xué)校共教育轉(zhuǎn)化了14000多名學(xué)生，但仍有不少工讀生存在著行為不良和學(xué)業(yè)成績差等問題，這對教師的愛心、耐心、教育智慧等提出了很高要求。本市日前制定出臺《工讀學(xué)校教師行為守則》（征求意見稿）明確要求，教師不得借以前的錯誤挖苦學(xué)生；針對學(xué)習(xí)習(xí)慣差狀況，老師對學(xué)生作業(yè)的面批率不得低于50％；對學(xué)業(yè)退步或行為偏差的學(xué)生，應(yīng)主動聯(lián)系家長共同查找原因，不得簡單地責怪等等。