坐在第一排的學生早上7時30分到，坐第二排的學生7時40分到。
這是一些老師在校外補課時制定的“作戰(zhàn)方案”，目的便是化整為零，減小目標，躲避檢查。
家長：就不能讓孩子歇歇？
“明天，老師讓我孩子先到一個地方集合，然后再由老師帶到另一個地方補課?！币晃徊辉竿嘎缎彰募议L給本報打來電話。
據該家長介紹，他的孩子在沈陽市鐵西區(qū)某校初二年級就讀，班內有40余名學生，校外補課的老師就是初二七班、八班的任課教師。幾天前，該班曾在工業(yè)大學附近補課，但不知道什么原因轉移了地點。
“通常學生一節(jié)課要交15塊錢，一個假期下來也得二三百元，補課時間是從早8點到中午12點?！睂W生家長說。
該家長告訴記者，這次老師特別小心，讓孩子分批分時段集合，不讓一個班一起來。他給記者舉了個例子，坐在前兩排的學生7時30分到，然后以10分鐘為間隔，按照座位順序順延時間。
“這才剛放假，就不能讓孩子歇歇？這不光折騰孩子也折騰我們大人，而且對孩子學習也沒什么提高?！痹摷议L很氣憤。
現(xiàn)場：學生分時段進“教室”
昨日7時30分，在沈陽市鐵西區(qū)六馬路附近的一小學門前，已聚集10名學生，家長把學生送到此處后就離開了。由于天冷，學生們不停地走動取暖。
一名身穿墨綠色大衣、頭戴褐色針織帽子、面部被口罩遮擋住的女子向這伙同學比畫了一個方向，隨后10余名學生就向小學對面的胡同走去，而之前作為“指揮”的這名女子跟在后面，一直保持5米左右的距離，還時常警覺地向后方觀望。
這伙學生被帶到一棟二層小樓內，學生進入了一樓右側的兩個教室，而該女子直接返回開始接學生的地點，和一位穿藍色羽絨服的女子“碰頭”，該女子隨后消失在記者視線中。
7時40分左右，第二伙學生10余人抵達小學門前，身穿藍色羽絨服的女子和一名身穿紅色羽絨服的女子與學生們說話，在留下3名男同學后，其他學生被這兩位女子送入“教室”。
此后陸續(xù)到來的學生在“留守”同學的的指引下，進入“教室”。
7時50分左右，“留守”的同學被“藍羽絨服”叫入“教室”，門被關上。
記者粗略算了一下，在此過程中40余名學生被帶入“教室”。
學生：老師接個電話后就放學了
9時許，記者與沈陽市鐵西區(qū)教育局糾風科科長張華再次來到現(xiàn)場。
剛到路口，20余名學生有說有笑地向記者迎面走來，記者攔住其中一人，詢問是不是鐵西某校補課的，該學生警惕地點點頭。當記者問其為什么這么早就放學時，該學生只是說，老師接個電話就宣布放學了。
在“教室”，記者沒有發(fā)現(xiàn)留下的老師和學生。
張科長說，鐵西區(qū)教育局針對在職教師校外補課的現(xiàn)象已和多所學校簽署了保證書，“我們的態(tài)度很明確，只要發(fā)現(xiàn)一起在職教師私自補課的現(xiàn)象，我們就要查處一起。”
10時許，鐵西某校的副校長趕到現(xiàn)場，她表示將利用本報提供的圖片對本校教師進行調查，一經發(fā)現(xiàn)，涉及校外補課的教師將受到嚴懲。
這是一些老師在校外補課時制定的“作戰(zhàn)方案”，目的便是化整為零，減小目標，躲避檢查。
家長：就不能讓孩子歇歇？
“明天，老師讓我孩子先到一個地方集合，然后再由老師帶到另一個地方補課?！币晃徊辉竿嘎缎彰募议L給本報打來電話。
據該家長介紹，他的孩子在沈陽市鐵西區(qū)某校初二年級就讀，班內有40余名學生，校外補課的老師就是初二七班、八班的任課教師。幾天前，該班曾在工業(yè)大學附近補課，但不知道什么原因轉移了地點。
“通常學生一節(jié)課要交15塊錢，一個假期下來也得二三百元，補課時間是從早8點到中午12點?！睂W生家長說。
該家長告訴記者，這次老師特別小心，讓孩子分批分時段集合，不讓一個班一起來。他給記者舉了個例子，坐在前兩排的學生7時30分到，然后以10分鐘為間隔，按照座位順序順延時間。
“這才剛放假，就不能讓孩子歇歇？這不光折騰孩子也折騰我們大人，而且對孩子學習也沒什么提高?！痹摷议L很氣憤。
現(xiàn)場：學生分時段進“教室”
昨日7時30分，在沈陽市鐵西區(qū)六馬路附近的一小學門前，已聚集10名學生，家長把學生送到此處后就離開了。由于天冷，學生們不停地走動取暖。
一名身穿墨綠色大衣、頭戴褐色針織帽子、面部被口罩遮擋住的女子向這伙同學比畫了一個方向，隨后10余名學生就向小學對面的胡同走去，而之前作為“指揮”的這名女子跟在后面，一直保持5米左右的距離，還時常警覺地向后方觀望。
這伙學生被帶到一棟二層小樓內，學生進入了一樓右側的兩個教室，而該女子直接返回開始接學生的地點，和一位穿藍色羽絨服的女子“碰頭”，該女子隨后消失在記者視線中。
7時40分左右，第二伙學生10余人抵達小學門前，身穿藍色羽絨服的女子和一名身穿紅色羽絨服的女子與學生們說話，在留下3名男同學后，其他學生被這兩位女子送入“教室”。
此后陸續(xù)到來的學生在“留守”同學的的指引下，進入“教室”。
7時50分左右，“留守”的同學被“藍羽絨服”叫入“教室”，門被關上。
記者粗略算了一下，在此過程中40余名學生被帶入“教室”。
學生：老師接個電話后就放學了
9時許，記者與沈陽市鐵西區(qū)教育局糾風科科長張華再次來到現(xiàn)場。
剛到路口，20余名學生有說有笑地向記者迎面走來，記者攔住其中一人，詢問是不是鐵西某校補課的，該學生警惕地點點頭。當記者問其為什么這么早就放學時，該學生只是說，老師接個電話就宣布放學了。
在“教室”，記者沒有發(fā)現(xiàn)留下的老師和學生。
張科長說，鐵西區(qū)教育局針對在職教師校外補課的現(xiàn)象已和多所學校簽署了保證書，“我們的態(tài)度很明確，只要發(fā)現(xiàn)一起在職教師私自補課的現(xiàn)象，我們就要查處一起。”
10時許，鐵西某校的副校長趕到現(xiàn)場，她表示將利用本報提供的圖片對本校教師進行調查，一經發(fā)現(xiàn)，涉及校外補課的教師將受到嚴懲。