廣東省茂名市第十二中學(xué)初一(1)班
許景毓
馬格·弗林斯特整理好了公文包，穿好了西裝，也系好了領(lǐng)帶，確定沒有一點差錯之后，他才安心地走出了門。他鎖了兩道鎖，然后打開車門，把鑰匙插入，打起火，然后便一 陣風(fēng)似的朝學(xué)校開去。此時鄰居一位老太太科比看見了，便問一旁正在吃早餐看電視的孫女：“愛爾莎，你為什么不告訴我你們學(xué)校正在考試呢？”愛爾莎一聽臉便沉了下來，關(guān)上電視，一邊大口大口地吃著燕麥粥一邊說：“噢，奶奶，我忘了?！彼@才想起來她忘了什么。
馬格·弗林斯特先生似乎接受了一個異常重要的任務(wù)，不用說了，期中考試——所有孩子的末日又開始了。而他，準(zhǔn)確地說是馬格·弗林斯特先生(他喜歡別人這樣稱呼自己，他認(rèn)為這個名字可以使學(xué)生感到自己的威嚴(yán))，他是一位失敗的化學(xué)老師兼成功的監(jiān)考官。他最喜歡監(jiān)考了，那樣可以使他的形象更加高大。他也十分珍惜和注重每一次監(jiān)考，他覺得每一次的監(jiān)考就是學(xué)校給他展現(xiàn)自我才能的一個機會，他說不定能提升為學(xué)校紀(jì)律管理副校長呢！他十分盡職，每次監(jiān)考他都會弄得浩浩蕩蕩，他的每一次監(jiān)考都會給學(xué)生、家長和老師留下深刻的印象。他曾經(jīng)發(fā)誓每一次考試都要抓住一個作弊的學(xué)生，而且他的諾言每一次都兌現(xiàn)了，他每次都能抓住十幾個人。他本來只是一個普普通通、默默無聞的老師，就因為監(jiān)考而全校聞名。學(xué)校的學(xué)生都十分痛恨他。如果你有機會去那所學(xué)校參觀一下，你會看見墻上到處都貼著罵他馬格·弗林斯特的字帖。他當(dāng)然也看見了，每次看見墻上那些罵他的字，他都有著光榮的使命感和榮譽感，令他想到監(jiān)考是使他出名的辦法。
愛爾莎也和其他同學(xué)一樣痛恨他，有他這樣的鄰居讓人難以忍受，她的同學(xué)總是不敢去她家，就是因為他是她的鄰居。她說她忘記了，她當(dāng)然不是忘記了考試，而是忘記了一位監(jiān)考官就住在她的旁邊。她本想這一次可以瞞過家人，不用聽他們對考試的嘮叨，但是現(xiàn)在恐怕沒辦法了，她的奶奶現(xiàn)在就在桌旁嘮叨了。愛爾莎愁眉苦臉的，原本悠閑的心情也變得越來越糟糕了。
馬格·弗林斯特先生大跨步走進(jìn)了教室，然后掃視了一下教室里所有的同學(xué)。大家都靜悄悄的，一動也不敢動。他們有些已經(jīng)有過被抓的經(jīng)歷，有的也被他監(jiān)考過，剩下的也久仰他的大名。馬格·弗林斯特先生來早了二十分鐘，這是他的習(xí)慣，接著就該是用他的自我介紹來提高自己的名聲與地位了。由于被他監(jiān)考的同學(xué)過于緊張與害怕，他監(jiān)考的班肯定考不好，這似乎早已成為定數(shù)。如果你被他監(jiān)考只能說你不走運，如果你沒被他監(jiān)考只是說你一時走運罷了，下次你有可能碰上他。
“大家好，我叫馬格·弗林斯特，要叫我馬格·弗林斯特先生?！彼f到這里時，把滑下來的眼鏡向上推了推，“在這個教室里有些同學(xué)可能已經(jīng)被我監(jiān)考過，能再次給你們監(jiān)考是我的榮幸。我希望今天你們都能遵守紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)你們有不雅觀的行為，我就會把你們的名字記在本上……”他看了一下教室墻上的鐘，7:15，他再看一下自己的手表，7:14，他又接著說，“還沒有到時間，那個鐘快了一分鐘，大家不用怕，我不會因為它快了一分鐘而影響你們的考試時間的，我下午就會向校長提出更換掛鐘?！彼匆娖渌淌业睦蠋煱l(fā)試卷了：“你們看，其他老師真是不負(fù)責(zé)任，早一分鐘發(fā)試卷！”大家都不敢吭聲，只能無助地互相望望，發(fā)出一聲唉嘆。馬格先生坐在高高的講臺上，他看不慣下面的一切。他看了一遍又一遍發(fā)出唉嘆聲的學(xué)生，他認(rèn)為這也有可能是他們到時候要作弊時發(fā)出的信號，總之，他對一點蛛絲馬跡都不愿放過。他認(rèn)為這次監(jiān)考是個很大的問題，如果他能再令校長滿意的話就一定可以升官，他要像偵探破案一樣，把這次考試監(jiān)考好。
馬格先生又看了一遍墻上的鐘，再看了一次手表。他清了清喉嚨，然后宣布：“好了，現(xiàn)在大家坐好，我們要發(fā)試卷了?！彼貏e強調(diào)了“坐好”兩個字，原本就不敢動的學(xué)生更不敢動了。馬格先生像圣教徒一樣把試卷遞到每列第一個同學(xué)的手中，他覺得自己就好像圣教徒在傳播《圣經(jīng)》，《圣經(jīng)》就是神圣的試卷。
鈴聲響了，也就是說可以開始答卷了，可是全教室仍然沒有一個人敢動筆，大家等待著馬格·弗林斯特先生宣布開始答卷，如果馬上答卷一定會被他記為有作弊的嫌疑，并受到紀(jì)律處罰。馬格先生望了一下四周，有點不祥的預(yù)感，他又清了一下喉嚨，然后大聲說：“好了，現(xiàn)在開始答卷了。”他走下講臺，然后開始了他的第一次搜捕調(diào)查行動，他開始了“防止作弊第一階段”。被他監(jiān)考過幾次的學(xué)生一定十分清楚，他抓作弊的人一般都是分三個時間段來進(jìn)行。他在第一個時間段通常會下去尋覽一圈，如果看見有什么人做的題很多的話，他就會問那個學(xué)生是不是在沒打鈴之前做了，然后就記下那個學(xué)生的名字和考號，順便對那個學(xué)生說：“你可得小心了，我盯上了你！ 你肯定在未可以答卷之前就答卷了！”其實這一階段并不是很重要，只是為了以防萬一。如果他在整場考試中沒有發(fā)現(xiàn)任何作弊的人的話，那他就把那個有過快答卷嫌疑的人的名字和考號報上去，那樣他每場考試都一定可以抓到一大堆替罪羊了。校長認(rèn)為他抓的人越多越好，而不是認(rèn)為考場上有那么多作弊的人違反紀(jì)律有損名聲，所以他要盡量多抓一點替罪羊。
當(dāng)他在教室走完一圈，又走上講臺后，他不禁愁眉苦臉。他的第一階段的搜捕計劃已經(jīng)徹底失敗，他從來沒有遇到過這樣的情況?！澳切W(xué)生寫得也實在太慢了，居然沒有一個做完第一題，而且大部分都還沒來得及動筆，一道題都沒做。我的天哪，我怎么有理由說他們提前答卷，我只有理由說他們答卷過慢，可答卷過慢并不算作弊呀！我真想不清楚，他們寫得那么慢，什么時候才可以做完呀！”
馬格·弗林斯特先生好不容易才鎮(zhèn)定下來，他看了一下手表，糟了，已經(jīng)過了第一階段的時間了，看來沒辦法了，他一定要設(shè)法抓到一些人。他迅速走到一個學(xué)生面前，那個學(xué)生被他嚴(yán)肅的表情嚇了一跳，不知如何是好，嘴唇在微微地發(fā)抖，似乎想說話又沒說出來。馬格·弗林斯特先生厲聲說道：“你，我看見了，你向別人借鉛筆！你不知道在考場上不能向人借東西嗎？你給我抓住了。”全教室的人都注視著那位同學(xué)和馬格·弗林斯特先生，根本忘記了自己是在考試，一個個心驚膽戰(zhàn)，不知如何是好。那一位被馬格先生抓到的學(xué)生不知如何是好，十分緊張，他從來沒有遇到過那么多人注視他的場景。而馬格先生擺出一副傲慢自豪的姿態(tài)，他習(xí)慣了這種場面，他覺得有那么多人注意他是他的光榮，他此刻的感覺非常好，他感到了成功與勝利。他太興奮了，他在眾目之下從公文包中取出他的道具之一——筆記本和一支鋼筆，一邊記下了他眼前膽小的學(xué)生的考號和姓名，一邊心里想到：“哈利·波特，這個名字多好聽呀。多謝你了。好了，終于抓到了第一個人。”接著他又走到哈利·波特旁邊的學(xué)生面前，老練地說：“雖然你不知道，但我心里已經(jīng)很滿足了?！彼呀?jīng)抓到兩個人了。他這才肯罷休，緩緩地走上講臺，然后好好地欣賞著他筆記本上的名字。
第二階段的搜捕行動計劃開始了，他打開了公文包，拿出了一份報紙，學(xué)生們都用緊張的目光看著他，還好他拿出的不是什么炸彈。通常所有的監(jiān)考老師都會在無聊沒事干時，拿一份報紙出來看。然而馬格·弗林斯特先生的這一份報紙是用特殊材料制成的，學(xué)生透過報紙看不見他的臉，而他可以透過報紙看見所有學(xué)生。他認(rèn)為只要他在看報紙就會使學(xué)生放松下來，開始作弊。但是他錯了，一切與他預(yù)料的正好相反，學(xué)生不但沒有放松下來，反而更加緊張了。他這次驚呆了，他徹底失敗了。他還從來沒有遇到過這種情況，他不祥的預(yù)感終于顯靈了。
時間一分一秒地過去了，教室里沒有一點聲音，安靜得幾乎可以讓人入睡。馬格·弗林斯特先生還是不愿放松，他目不轉(zhuǎn)睛地透過報紙監(jiān)視著每一個人的一舉一動，他仍然不想放棄最后的希望。“哦，馬格不用怕，不用怕，遲早一定會有人作弊的！馬格，你的未來有可能就靠這一場考試了?！瘪R格先生在心里對自己說。不，他受不了，他無法經(jīng)受住這種打擊——他一場考試連一個作弊的人都抓不到！他無法適應(yīng)這種環(huán)境——周圍安靜得可怕，一點聲息都沒有。慢慢地，他開始變得焦躁不安，他不斷地用手把要掉下來的眼鏡推上鼻梁。也不知道是為什么，也許是因為考場里實在太熱了，熱到他的鼻子都出汗了，他的鼻子上滲出汗珠，所以眼鏡會滑下去，他才得不斷地扶眼鏡。但是現(xiàn)在教室里開著風(fēng)扇，都是擋，另外教室還開著窗，現(xiàn)在已是深秋，馬格·弗林斯特先生還在不停地發(fā)冷，他忍不住把大衣穿上。都是因為那么冷所以他的鼻子上才會流汗的，所以說他流的是冷汗。
噢，實在是太冷了，馬格·弗林斯特先生的鏡片又凍上了霜，他的兩只手冰涼，由于他的兩只手一直拿住報紙，他的手又麻又酸又痛。終于他堅持不住了，報紙“啪”的一聲掉在桌上，把所有的學(xué)生嚇了一大跳，全都抬起頭來望著他。這次他再面對那么多學(xué)生的目光不再感到光榮了，他覺得自己這一次的舉動像個傻瓜。他這次不再像平時一樣從容不迫，而是不知所措，手忙腳亂了。他的兩只手不停地?fù)]舞擺動著，好讓疼痛緩解過來。他感到更冷了，于是把大衣拉鏈拉上，將雙手放進(jìn)衣袋里。大衣？對了！他站了起來，他想穿上大衣的人有更大的作弊嫌疑，他可以看他們是不是作弊，他甚至還在想是不是該偷偷把張紙條放進(jìn)學(xué)生的大衣里，然后抓他作弊！
他看到眼前的景象更吃驚，那么冷的天，居然沒有一個人穿外衣。他還見到許多學(xué)生在用衣袖擦鼻涕，他這才想起來，學(xué)生進(jìn)考場之前他對他們說過：“你們要小心，還有，不要穿外套，如果你穿了我就會懷疑你里面藏有書，我就會特別注意你……”他低下頭看了一下他們的答卷，啊，就只有二十分鐘了，有的人甚至還沒開始寫作文。“啊，你看看我，我都干了些什么呀！”馬格·弗林斯特先生心里想。他的眼睛有些濕潤了，鼻子抽泣了起來。他緩緩地走向講臺，拿出一份真正的報紙來看，好掩蓋住他當(dāng)時的面孔與心情。
“馬格·弗林斯特先生，我不明白您這次是怎么回事？”校長事后來訪。
“我有什么事？”
“你平時通?？梢宰サ胶脦讉€作弊的人，可這次你為什么一個也沒抓到了？”
“是學(xué)生們守紀(jì)律，有進(jìn)步了?！?BR> “是你失職了，看來你當(dāng)副校長的時間要推遲了。”
校長馬上把馬格·弗林斯特先生趕走……
這件事之后最開心的是愛爾莎，終于有朋友愿意去她家玩了，另外她可以不讓別人知道什么時候考試，也不用遭受壓力與嘮叨了。
專家點評
這篇優(yōu)秀的諷刺文學(xué)，直搗學(xué)生的“考試”命點。
可它為什么通篇都要用外國人的名字呢？這起初讓我生疑。但你的確又可以從通篇之中的學(xué)校、教室、考生狀態(tài)和監(jiān)考狀態(tài)等細(xì)節(jié)方面得以辯認(rèn)出：它是本地產(chǎn)品。除非外國也有這樣的考場情景。
好的諷刺文學(xué)，的確要做到“反復(fù)諷刺”的這一點。
諷刺，也是無奈。諷刺而已，能出口氣也沒什么不好。
這樣的寫作高手，如果也被“考”傷過，那就更諷刺了。
班馬(廣州大學(xué)教授、兒童文學(xué)理論家)
許景毓
馬格·弗林斯特整理好了公文包，穿好了西裝，也系好了領(lǐng)帶，確定沒有一點差錯之后，他才安心地走出了門。他鎖了兩道鎖，然后打開車門，把鑰匙插入，打起火，然后便一 陣風(fēng)似的朝學(xué)校開去。此時鄰居一位老太太科比看見了，便問一旁正在吃早餐看電視的孫女：“愛爾莎，你為什么不告訴我你們學(xué)校正在考試呢？”愛爾莎一聽臉便沉了下來，關(guān)上電視，一邊大口大口地吃著燕麥粥一邊說：“噢，奶奶，我忘了?！彼@才想起來她忘了什么。
馬格·弗林斯特先生似乎接受了一個異常重要的任務(wù)，不用說了，期中考試——所有孩子的末日又開始了。而他，準(zhǔn)確地說是馬格·弗林斯特先生(他喜歡別人這樣稱呼自己，他認(rèn)為這個名字可以使學(xué)生感到自己的威嚴(yán))，他是一位失敗的化學(xué)老師兼成功的監(jiān)考官。他最喜歡監(jiān)考了，那樣可以使他的形象更加高大。他也十分珍惜和注重每一次監(jiān)考，他覺得每一次的監(jiān)考就是學(xué)校給他展現(xiàn)自我才能的一個機會，他說不定能提升為學(xué)校紀(jì)律管理副校長呢！他十分盡職，每次監(jiān)考他都會弄得浩浩蕩蕩，他的每一次監(jiān)考都會給學(xué)生、家長和老師留下深刻的印象。他曾經(jīng)發(fā)誓每一次考試都要抓住一個作弊的學(xué)生，而且他的諾言每一次都兌現(xiàn)了，他每次都能抓住十幾個人。他本來只是一個普普通通、默默無聞的老師，就因為監(jiān)考而全校聞名。學(xué)校的學(xué)生都十分痛恨他。如果你有機會去那所學(xué)校參觀一下，你會看見墻上到處都貼著罵他馬格·弗林斯特的字帖。他當(dāng)然也看見了，每次看見墻上那些罵他的字，他都有著光榮的使命感和榮譽感，令他想到監(jiān)考是使他出名的辦法。
愛爾莎也和其他同學(xué)一樣痛恨他，有他這樣的鄰居讓人難以忍受，她的同學(xué)總是不敢去她家，就是因為他是她的鄰居。她說她忘記了，她當(dāng)然不是忘記了考試，而是忘記了一位監(jiān)考官就住在她的旁邊。她本想這一次可以瞞過家人，不用聽他們對考試的嘮叨，但是現(xiàn)在恐怕沒辦法了，她的奶奶現(xiàn)在就在桌旁嘮叨了。愛爾莎愁眉苦臉的，原本悠閑的心情也變得越來越糟糕了。
馬格·弗林斯特先生大跨步走進(jìn)了教室，然后掃視了一下教室里所有的同學(xué)。大家都靜悄悄的，一動也不敢動。他們有些已經(jīng)有過被抓的經(jīng)歷，有的也被他監(jiān)考過，剩下的也久仰他的大名。馬格·弗林斯特先生來早了二十分鐘，這是他的習(xí)慣，接著就該是用他的自我介紹來提高自己的名聲與地位了。由于被他監(jiān)考的同學(xué)過于緊張與害怕，他監(jiān)考的班肯定考不好，這似乎早已成為定數(shù)。如果你被他監(jiān)考只能說你不走運，如果你沒被他監(jiān)考只是說你一時走運罷了，下次你有可能碰上他。
“大家好，我叫馬格·弗林斯特，要叫我馬格·弗林斯特先生?！彼f到這里時，把滑下來的眼鏡向上推了推，“在這個教室里有些同學(xué)可能已經(jīng)被我監(jiān)考過，能再次給你們監(jiān)考是我的榮幸。我希望今天你們都能遵守紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)你們有不雅觀的行為，我就會把你們的名字記在本上……”他看了一下教室墻上的鐘，7:15，他再看一下自己的手表，7:14，他又接著說，“還沒有到時間，那個鐘快了一分鐘，大家不用怕，我不會因為它快了一分鐘而影響你們的考試時間的，我下午就會向校長提出更換掛鐘?！彼匆娖渌淌业睦蠋煱l(fā)試卷了：“你們看，其他老師真是不負(fù)責(zé)任，早一分鐘發(fā)試卷！”大家都不敢吭聲，只能無助地互相望望，發(fā)出一聲唉嘆。馬格先生坐在高高的講臺上，他看不慣下面的一切。他看了一遍又一遍發(fā)出唉嘆聲的學(xué)生，他認(rèn)為這也有可能是他們到時候要作弊時發(fā)出的信號，總之，他對一點蛛絲馬跡都不愿放過。他認(rèn)為這次監(jiān)考是個很大的問題，如果他能再令校長滿意的話就一定可以升官，他要像偵探破案一樣，把這次考試監(jiān)考好。
馬格先生又看了一遍墻上的鐘，再看了一次手表。他清了清喉嚨，然后宣布：“好了，現(xiàn)在大家坐好，我們要發(fā)試卷了?！彼貏e強調(diào)了“坐好”兩個字，原本就不敢動的學(xué)生更不敢動了。馬格先生像圣教徒一樣把試卷遞到每列第一個同學(xué)的手中，他覺得自己就好像圣教徒在傳播《圣經(jīng)》，《圣經(jīng)》就是神圣的試卷。
鈴聲響了，也就是說可以開始答卷了，可是全教室仍然沒有一個人敢動筆，大家等待著馬格·弗林斯特先生宣布開始答卷，如果馬上答卷一定會被他記為有作弊的嫌疑，并受到紀(jì)律處罰。馬格先生望了一下四周，有點不祥的預(yù)感，他又清了一下喉嚨，然后大聲說：“好了，現(xiàn)在開始答卷了。”他走下講臺，然后開始了他的第一次搜捕調(diào)查行動，他開始了“防止作弊第一階段”。被他監(jiān)考過幾次的學(xué)生一定十分清楚，他抓作弊的人一般都是分三個時間段來進(jìn)行。他在第一個時間段通常會下去尋覽一圈，如果看見有什么人做的題很多的話，他就會問那個學(xué)生是不是在沒打鈴之前做了，然后就記下那個學(xué)生的名字和考號，順便對那個學(xué)生說：“你可得小心了，我盯上了你！ 你肯定在未可以答卷之前就答卷了！”其實這一階段并不是很重要，只是為了以防萬一。如果他在整場考試中沒有發(fā)現(xiàn)任何作弊的人的話，那他就把那個有過快答卷嫌疑的人的名字和考號報上去，那樣他每場考試都一定可以抓到一大堆替罪羊了。校長認(rèn)為他抓的人越多越好，而不是認(rèn)為考場上有那么多作弊的人違反紀(jì)律有損名聲，所以他要盡量多抓一點替罪羊。
當(dāng)他在教室走完一圈，又走上講臺后，他不禁愁眉苦臉。他的第一階段的搜捕計劃已經(jīng)徹底失敗，他從來沒有遇到過這樣的情況?！澳切W(xué)生寫得也實在太慢了，居然沒有一個做完第一題，而且大部分都還沒來得及動筆，一道題都沒做。我的天哪，我怎么有理由說他們提前答卷，我只有理由說他們答卷過慢，可答卷過慢并不算作弊呀！我真想不清楚，他們寫得那么慢，什么時候才可以做完呀！”
馬格·弗林斯特先生好不容易才鎮(zhèn)定下來，他看了一下手表，糟了，已經(jīng)過了第一階段的時間了，看來沒辦法了，他一定要設(shè)法抓到一些人。他迅速走到一個學(xué)生面前，那個學(xué)生被他嚴(yán)肅的表情嚇了一跳，不知如何是好，嘴唇在微微地發(fā)抖，似乎想說話又沒說出來。馬格·弗林斯特先生厲聲說道：“你，我看見了，你向別人借鉛筆！你不知道在考場上不能向人借東西嗎？你給我抓住了。”全教室的人都注視著那位同學(xué)和馬格·弗林斯特先生，根本忘記了自己是在考試，一個個心驚膽戰(zhàn)，不知如何是好。那一位被馬格先生抓到的學(xué)生不知如何是好，十分緊張，他從來沒有遇到過那么多人注視他的場景。而馬格先生擺出一副傲慢自豪的姿態(tài)，他習(xí)慣了這種場面，他覺得有那么多人注意他是他的光榮，他此刻的感覺非常好，他感到了成功與勝利。他太興奮了，他在眾目之下從公文包中取出他的道具之一——筆記本和一支鋼筆，一邊記下了他眼前膽小的學(xué)生的考號和姓名，一邊心里想到：“哈利·波特，這個名字多好聽呀。多謝你了。好了，終于抓到了第一個人。”接著他又走到哈利·波特旁邊的學(xué)生面前，老練地說：“雖然你不知道，但我心里已經(jīng)很滿足了?！彼呀?jīng)抓到兩個人了。他這才肯罷休，緩緩地走上講臺，然后好好地欣賞著他筆記本上的名字。
第二階段的搜捕行動計劃開始了，他打開了公文包，拿出了一份報紙，學(xué)生們都用緊張的目光看著他，還好他拿出的不是什么炸彈。通常所有的監(jiān)考老師都會在無聊沒事干時，拿一份報紙出來看。然而馬格·弗林斯特先生的這一份報紙是用特殊材料制成的，學(xué)生透過報紙看不見他的臉，而他可以透過報紙看見所有學(xué)生。他認(rèn)為只要他在看報紙就會使學(xué)生放松下來，開始作弊。但是他錯了，一切與他預(yù)料的正好相反，學(xué)生不但沒有放松下來，反而更加緊張了。他這次驚呆了，他徹底失敗了。他還從來沒有遇到過這種情況，他不祥的預(yù)感終于顯靈了。
時間一分一秒地過去了，教室里沒有一點聲音，安靜得幾乎可以讓人入睡。馬格·弗林斯特先生還是不愿放松，他目不轉(zhuǎn)睛地透過報紙監(jiān)視著每一個人的一舉一動，他仍然不想放棄最后的希望。“哦，馬格不用怕，不用怕，遲早一定會有人作弊的！馬格，你的未來有可能就靠這一場考試了?！瘪R格先生在心里對自己說。不，他受不了，他無法經(jīng)受住這種打擊——他一場考試連一個作弊的人都抓不到！他無法適應(yīng)這種環(huán)境——周圍安靜得可怕，一點聲息都沒有。慢慢地，他開始變得焦躁不安，他不斷地用手把要掉下來的眼鏡推上鼻梁。也不知道是為什么，也許是因為考場里實在太熱了，熱到他的鼻子都出汗了，他的鼻子上滲出汗珠，所以眼鏡會滑下去，他才得不斷地扶眼鏡。但是現(xiàn)在教室里開著風(fēng)扇，都是擋，另外教室還開著窗，現(xiàn)在已是深秋，馬格·弗林斯特先生還在不停地發(fā)冷，他忍不住把大衣穿上。都是因為那么冷所以他的鼻子上才會流汗的，所以說他流的是冷汗。
噢，實在是太冷了，馬格·弗林斯特先生的鏡片又凍上了霜，他的兩只手冰涼，由于他的兩只手一直拿住報紙，他的手又麻又酸又痛。終于他堅持不住了，報紙“啪”的一聲掉在桌上，把所有的學(xué)生嚇了一大跳，全都抬起頭來望著他。這次他再面對那么多學(xué)生的目光不再感到光榮了，他覺得自己這一次的舉動像個傻瓜。他這次不再像平時一樣從容不迫，而是不知所措，手忙腳亂了。他的兩只手不停地?fù)]舞擺動著，好讓疼痛緩解過來。他感到更冷了，于是把大衣拉鏈拉上，將雙手放進(jìn)衣袋里。大衣？對了！他站了起來，他想穿上大衣的人有更大的作弊嫌疑，他可以看他們是不是作弊，他甚至還在想是不是該偷偷把張紙條放進(jìn)學(xué)生的大衣里，然后抓他作弊！
他看到眼前的景象更吃驚，那么冷的天，居然沒有一個人穿外衣。他還見到許多學(xué)生在用衣袖擦鼻涕，他這才想起來，學(xué)生進(jìn)考場之前他對他們說過：“你們要小心，還有，不要穿外套，如果你穿了我就會懷疑你里面藏有書，我就會特別注意你……”他低下頭看了一下他們的答卷，啊，就只有二十分鐘了，有的人甚至還沒開始寫作文。“啊，你看看我，我都干了些什么呀！”馬格·弗林斯特先生心里想。他的眼睛有些濕潤了，鼻子抽泣了起來。他緩緩地走向講臺，拿出一份真正的報紙來看，好掩蓋住他當(dāng)時的面孔與心情。
“馬格·弗林斯特先生，我不明白您這次是怎么回事？”校長事后來訪。
“我有什么事？”
“你平時通?？梢宰サ胶脦讉€作弊的人，可這次你為什么一個也沒抓到了？”
“是學(xué)生們守紀(jì)律，有進(jìn)步了?！?BR> “是你失職了，看來你當(dāng)副校長的時間要推遲了。”
校長馬上把馬格·弗林斯特先生趕走……
這件事之后最開心的是愛爾莎，終于有朋友愿意去她家玩了，另外她可以不讓別人知道什么時候考試，也不用遭受壓力與嘮叨了。
專家點評
這篇優(yōu)秀的諷刺文學(xué)，直搗學(xué)生的“考試”命點。
可它為什么通篇都要用外國人的名字呢？這起初讓我生疑。但你的確又可以從通篇之中的學(xué)校、教室、考生狀態(tài)和監(jiān)考狀態(tài)等細(xì)節(jié)方面得以辯認(rèn)出：它是本地產(chǎn)品。除非外國也有這樣的考場情景。
好的諷刺文學(xué)，的確要做到“反復(fù)諷刺”的這一點。
諷刺，也是無奈。諷刺而已，能出口氣也沒什么不好。
這樣的寫作高手，如果也被“考”傷過，那就更諷刺了。
班馬(廣州大學(xué)教授、兒童文學(xué)理論家)