注意事項(xiàng)：
1） 請(qǐng)注意兩個(gè)要點(diǎn)
①日語(yǔ)的每個(gè)假名都是單元音，也就是說(shuō)發(fā)音時(shí)口型不要滑動(dòng)：
②每個(gè)假名的長(zhǎng)短是一樣的，除長(zhǎng)音等特殊情況，不要隨意拉長(zhǎng)或縮短發(fā)音的長(zhǎng)短。
2） 實(shí)際發(fā)音與標(biāo)注的符號(hào)是有所不同的，學(xué)這個(gè)之前好還是先把50音念熟的好！
shi不要翹唇卷舌；
su接近“斯”且不要圓唇；
chi不要翹唇卷舌；
tsu接近“刺”但不平唇，也不要圓唇；
fu為不咬唇的“夫”；
r接近漢語(yǔ)拼音的“l(fā)”，但不翹舌而是彈舌；
假名“ん”的發(fā)音有時(shí)發(fā)“n”。有時(shí)發(fā)“ng”，有時(shí)發(fā)“m”，主要是受其前后發(fā)音的影響。
3） 書中出現(xiàn)兩個(gè)清輔音符號(hào)重疊時(shí)。基本表示先做好發(fā)該輔音的口型，并休止將近—個(gè)假名的長(zhǎng)度，再與其后的元音相拼讀。如“ikki”“matte”“rippa”。兩個(gè)s重疊時(shí)情況略有不同，如“issatsu”。是先讀出s接近—個(gè)假名的長(zhǎng)度，再與其后的元音相拼讀。
4） 當(dāng)元音后出現(xiàn)“-”時(shí)，表明該元音為長(zhǎng)音，即該元音基本讀兩個(gè)假名的長(zhǎng)度。如“shitsure-”。
第1課 你好
こ ん に ち は . （ko ng ni chi wa） ——は 做助詞所以念作wa而不是ha.chi 可不是漢語(yǔ)拼音的“吃”，學(xué)這個(gè)之前好還是先把50音念熟的好，不然會(huì)受到誤導(dǎo)，注音是為了好記一點(diǎn)。
使用條件：
1）見到陌生人時(shí)。
2）白天（午后，當(dāng)天）首次遇見不常見的熟人時(shí)。
3）與店員打招呼，或是進(jìn)入商店等房屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)無(wú)人時(shí)。
4）大會(huì)發(fā)言時(shí)向聽眾問(wèn)好。
注意事項(xiàng)：
1）對(duì)家人不用，對(duì)尊長(zhǎng)者不用。
2）對(duì)（幾乎）天天見的熟人不用。如同學(xué)、同事等。
3）一天內(nèi)對(duì)同一人只用。
文化背景：
日本人打招呼時(shí)一般多伴隨鞠躬或點(diǎn)頭致意，少有伴隨握手。點(diǎn)頭還是鞠躬以及鞠躬的程度要視對(duì)方的年齡、身份等而定。
還有，日本人在聽對(duì)方講話時(shí)，為了表示在細(xì)聽對(duì)方說(shuō)，會(huì)頻頻點(diǎn)頭。此時(shí)的點(diǎn)頭不要輕易地理解為贊同。要想確認(rèn)對(duì)方是否贊同時(shí)，好要當(dāng)面向他核實(shí)、以免產(chǎn)生誤會(huì)。
第2課 早上好
お は よ う ご ざ い ま す . （o ha yo- go za i ma su）——yo-表示o元音為長(zhǎng)音，念兩個(gè)假名的長(zhǎng)度。
相關(guān)說(shuō)法：
お は よ う。 （o ha yo-）——關(guān)系比較密切時(shí)用。
お つ す . （o ssu）——關(guān)系很密切時(shí)用。
使用條件：
1）家人、幾乎每日見面的熟人—天內(nèi)第見面時(shí)。
2）對(duì)需要尊重的人應(yīng)使用全句“お は よ う ご ざ い ま す . ”
3）對(duì)輩份、年齡、身份低于自己的人可用省略形式“お は よ う。”
注意事項(xiàng)：
1）對(duì)不熟悉的人不用。
2）一天內(nèi)對(duì)同一人只用。
第3課 晚上好
こ ん ば ん は . （ko ng ba ng wa）
使用條件：
1）見到陌生人時(shí)。
2）晚上遇見不常見的熟人時(shí)。
3）晚上打電話與對(duì)方寒喧時(shí)。
注意事項(xiàng)：
1）對(duì)家人不用。
2）對(duì)（幾乎）天天見的熟人不用。如同學(xué)、同事等。
文化背景：
對(duì)需要尊重的對(duì)方表達(dá)用“ こ ん に ち は ”、“こ ん ば ん は ”。找不到合適的說(shuō)法時(shí)可點(diǎn)頭或鞠躬致意。還可選些其他的寒暄語(yǔ)。
第4課 再見
1）さ よう な ら . （sa yo- na ra）
2）で は， ま た。 （de wa ，ma ta）
3）失（しつ） 禮（れい） し ま す . （shi tsu re- shi ma su）
4）お 休（やす） み な さ い .（o ya su mi na sa i）
使用條件：
1）分手后將有一段比較長(zhǎng)的時(shí)間不能相見時(shí)用“さ よう な ら”。比較隨便一點(diǎn)的說(shuō)法是“さ よ な ら（sa yo na ra）”。
2）臨時(shí)分手、次日可見等時(shí)候用“で は， ま た”。隨便一些的說(shuō)法可以是“じ ゃ ，ま た .（jya，ma ta）”，“じゃね （jya ne）”
3）拜訪結(jié)束，起身與主人告別時(shí)用“失 禮 し ま す ”。
4）掛斷電話時(shí)用“失 禮 し ま す ”。
5）晚上熟悉的人之間分手時(shí)用“お 休 み な さ い”，更隨便一些的說(shuō)法是“お や す み（o ya su mi）”，相當(dāng)于“晚安”。
注意事項(xiàng)：
除“失 禮 し ま す”之外，對(duì)上述各種“再見”的應(yīng)答方法基本是重復(fù)發(fā)話人的說(shuō)法，只須注意客氣程度。
第5課 勞駕。謝謝
す み ま せ ん . （su mi ma se n）
使用條件：
1）要得到對(duì)方幫助時(shí)，向?qū)Ψ酱蛘泻?。包括?gòu)物、問(wèn)路等情況。
2）當(dāng)對(duì)方為自己提供方便或提供某種補(bǔ)救性的幫助（如拾起掉落之物、為自己讓路、讓坐等）時(shí)。
注意事項(xiàng)：
1）在需要得到對(duì)方幫助時(shí)，向?qū)Ψ酱蛘泻粲谩挨?み ま せ ん ”，更多是用在與對(duì)方有一定距離，需要比較大聲地說(shuō)出“す み ま せ ん ”時(shí)。如果和對(duì)方近在咫尺，直接用“す み ま せ ん ”就會(huì)顯得比較不客氣，此時(shí)可用“す み ま せ ん が ”來(lái)緩和語(yǔ)氣。
2）如果是對(duì)方用“す み ま せ ん”或“す み ま せ ん が”向你打招呼時(shí)，簡(jiǎn)便的方法可用“は い （ha i）”來(lái)應(yīng)答對(duì)方。
文化背景：
“す み ま せ ん”有些類似與我們漢語(yǔ)中的“不好意思”，既可以用于表示歉意，也可以用于表示謝意?；境霭l(fā)點(diǎn)是一旦給別人帶來(lái)不便或麻煩，就需要有所表示。因此，“す み ま せ ん”是日本人常掛在嘴邊上的—句話。有了這句話，人與人之間便增加了寬容，減少了磨擦。
第6課 感謝（1）
あ り が とう ご ざ い ま す . （a ri ga to- go za i ma su）
使用條件：1）當(dāng)對(duì)方為自己做某事時(shí)，且此事在自己意料中?！挨?み ま せ ん”用于感謝時(shí)，多用于不在自己意料之中的事。
2）當(dāng)對(duì)方邀請(qǐng)自己或夸獎(jiǎng)自己時(shí)。
第7課 感謝（2）
あ り が とう ご ざ い ま し た . （a ri ga to- go za i ma shi ta）
1）當(dāng)別人特意為自己花費(fèi)了一定的時(shí)間做完某事之后當(dāng)面致謝（如對(duì)方到機(jī)場(chǎng)來(lái)迎接、自己發(fā)言或致辭完畢向聽眾表示謝意、聽完對(duì)方的致辭或發(fā)言主持人表示謝意）等。
2）對(duì)對(duì)方此前為自己所做的某事表示謝意。
文化背景：
受西方人的影響，得到夸獎(jiǎng)后日本人在一定程度上不再一味否認(rèn)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，開始轉(zhuǎn)向高高興興地接受對(duì)方表?yè)P(yáng)。年輕人用得更多。
第8課 感謝（3）
い た だ き ま す . （i ta da ki ma su）
使用條件：
1）開始用餐時(shí)。
2）開始食用時(shí)。
文化背景：
“い た だ き ま す ”經(jīng)常被譯為“就不客氣了”、“開動(dòng)了”等。其原意為“領(lǐng)受”，所以其意義不僅限于對(duì)招待一方的感謝，而且還帶有對(duì)所享用食物的感謝之意。
第9課 感謝（4）
ご ち そ う さ ま で し た . （go chi so- sa ma de shi ta）—— で し た可以略去。
使用條件：
1）在家、在外用餐完畢。
2）當(dāng)別人請(qǐng)自己吃了飯以后表示感謝。
3）當(dāng)別人請(qǐng)自己吃飯之后第相遇、或?qū)懶诺葧r(shí)再次表示感謝。
文化背景：
飯前說(shuō)“ い た だ き ま す” 有些類似信奉基督教的人在就餐前禱告“感謝上帝賜予我們—切”。所以，不僅是被招待的一方要說(shuō)，招待的一方也要說(shuō)，不僅請(qǐng)客時(shí)要說(shuō)，AA制一同就餐時(shí)也說(shuō)。
順便提一下：日本人有用雙手橫握筷子，將雙手置于面前，閉目，再說(shuō)“い た だ き ま す”的習(xí)慣。
另外、用餐時(shí)，筷子—般是橫放在自己的飯碗前并架在筷架人。拿筷時(shí)，先用右手橫向拿起筷子、而后將其倒手于左手，再用右手縱向接過(guò)筷子，開始用餐。起初，會(huì)覺得十分麻煩，—旦用順手了，也許會(huì)覺得不無(wú)道理。
當(dāng)對(duì)方用“ご ち そ う さ ま （で し た）”感謝自己請(qǐng)客時(shí)，可這樣答復(fù)：い い え， お 粗（そ） 末 （まつ）さ ま で し た .（i-e，o so ma tsu sa ma de shi ta） ——哪里，也沒(méi)能好好招待你。
第10課 感謝（5）
お世（せ） 話（わ） に な り ま す。（ o se wa ni na ri ma su ）
使用條件：
對(duì)即將給予自己關(guān)照的對(duì)方表示感謝，如在機(jī)場(chǎng)見到的來(lái)迎接自己并將負(fù)責(zé)安排自己活動(dòng)的人，或是來(lái)到即將工作、實(shí)習(xí)的單位見到有關(guān)人員，或是來(lái)到準(zhǔn)備民宿的房東家見到房東，直譯的意思是“即將得到您的幫助” ，“即將得到您的關(guān)照”。根據(jù)不同的情況，有時(shí)可譯為“謝謝”，有時(shí)也可譯為“給你添麻煩了”。
第11課 感謝〔6〕
お 世（せ） わ（話） に な り ま し た。（o se wa ni na ri ma shi ta ）
使用條件：
向給予過(guò)自己關(guān)照的對(duì)方表示感謝示使用，可用于分手時(shí)，也可用于事后再見面時(shí)或書信中，這里所說(shuō)的關(guān)照是指在工作，生活上確實(shí)得到某些比較具體的幫助如為自己做翻譯，解決疑難問(wèn)題，、招待住宿等。
第12課 感謝（7）
お世（せ） 話（わ） さまでした。（o se wa sa ma de shi ta）
使用條件：
對(duì)在就餐，購(gòu)物，行路過(guò)程中，給予自己特別關(guān)照的服務(wù)人員表示感謝時(shí)使用。比較隨便的說(shuō)法是：“お世 話 さま”。
注意事項(xiàng)：
對(duì)于服務(wù)員的常規(guī)性服務(wù)，一般不用特意道謝。
文化背景：
在日本， —般是服務(wù)人員向顧客表示感謝，而顧客大多沒(méi)有特別的反應(yīng)。這是因?yàn)轭櫩蛡冋J(rèn)為這并非個(gè)人之間的交往，故可不必應(yīng)答。當(dāng)然也有比較客氣的顧客，但他們通常也就是略微點(diǎn)一下頭或說(shuō)—句“どうも”（do-mo）。
倒是就餐時(shí)顧客大都比較客氣。無(wú)論是在正式的餐廳還是站著就餐的面館，客人出門時(shí)基本上都會(huì)說(shuō)“ご ち そ う さ ま”、“ご ち そ う さ ま で し た .”（詳見第9課）。
當(dāng)然，如果服務(wù)人員給予自己比較特殊的關(guān)照，比如特意為生了病的、為不懂外語(yǔ)的、有特殊飲食要求的自己提供服務(wù)等時(shí)，便可用本課所學(xué)的“お世 話 さま（でした）”。
第13課 感謝（8）
ご 苦（く） 労 （ろう） さ ま で し た。（ go ku ro- sa ma de shi ta）
使用條件：
對(duì)送外賣、郵遞員、飯店門童、送貨上門等為自己遞送或搬運(yùn)物品的服務(wù)員使用。
比較隨便的說(shuō)法是“ご 苦 労 さ ま”、“ご 苦 労 さ ん”更為客氣。
注意事項(xiàng)：
漢語(yǔ)中喜歡用“您辛苦了”，“您受累了”等來(lái)表示感謝之意，一般不宜直接譯為“ご 苦 労 さ ま で し た”、“ご 苦 労 さ ま”、“ご 苦 労 さ ん”，要看對(duì)象是淮。如果是教師，上司，年長(zhǎng)者等則不能用，具體應(yīng)該用什么，可參照有關(guān)“感謝”的相關(guān)各課加以選擇。
文化背景：
日語(yǔ)是一門保留身分意識(shí)比較強(qiáng)的語(yǔ)言，正所謂對(duì)什么人說(shuō)什么活。一般說(shuō)來(lái)，越長(zhǎng)的句子越客氣，越短的句子越隨便：復(fù)雜的比簡(jiǎn)單的客氣。比如有“ご ざ い ま す（ご ざ い ま し た）”、“で し た”的比沒(méi)有的客氣，“さ ま”比“さ ん”客氣等。
第14課 感謝（9）
助（たす） か り ま し た。（ta su ka ri ma shi ta）
使用條件：
當(dāng)自己處于為難，發(fā)愁，束手無(wú)策的境地時(shí)，對(duì)方向你提供了有效的幫助，解決了難題，此時(shí)，如要表示比較正式的謝意可用“助 か り ま し た”；若要表示自己興奮的心情則可用“助 か つ た”；如果是用在對(duì)方答應(yīng)幫助你（但尚未開始行動(dòng)時(shí)）則用“助 か い ま す”。
1） 請(qǐng)注意兩個(gè)要點(diǎn)
①日語(yǔ)的每個(gè)假名都是單元音，也就是說(shuō)發(fā)音時(shí)口型不要滑動(dòng)：
②每個(gè)假名的長(zhǎng)短是一樣的，除長(zhǎng)音等特殊情況，不要隨意拉長(zhǎng)或縮短發(fā)音的長(zhǎng)短。
2） 實(shí)際發(fā)音與標(biāo)注的符號(hào)是有所不同的，學(xué)這個(gè)之前好還是先把50音念熟的好！
shi不要翹唇卷舌；
su接近“斯”且不要圓唇；
chi不要翹唇卷舌；
tsu接近“刺”但不平唇，也不要圓唇；
fu為不咬唇的“夫”；
r接近漢語(yǔ)拼音的“l(fā)”，但不翹舌而是彈舌；
假名“ん”的發(fā)音有時(shí)發(fā)“n”。有時(shí)發(fā)“ng”，有時(shí)發(fā)“m”，主要是受其前后發(fā)音的影響。
3） 書中出現(xiàn)兩個(gè)清輔音符號(hào)重疊時(shí)。基本表示先做好發(fā)該輔音的口型，并休止將近—個(gè)假名的長(zhǎng)度，再與其后的元音相拼讀。如“ikki”“matte”“rippa”。兩個(gè)s重疊時(shí)情況略有不同，如“issatsu”。是先讀出s接近—個(gè)假名的長(zhǎng)度，再與其后的元音相拼讀。
4） 當(dāng)元音后出現(xiàn)“-”時(shí)，表明該元音為長(zhǎng)音，即該元音基本讀兩個(gè)假名的長(zhǎng)度。如“shitsure-”。
第1課 你好
こ ん に ち は . （ko ng ni chi wa） ——は 做助詞所以念作wa而不是ha.chi 可不是漢語(yǔ)拼音的“吃”，學(xué)這個(gè)之前好還是先把50音念熟的好，不然會(huì)受到誤導(dǎo)，注音是為了好記一點(diǎn)。
使用條件：
1）見到陌生人時(shí)。
2）白天（午后，當(dāng)天）首次遇見不常見的熟人時(shí)。
3）與店員打招呼，或是進(jìn)入商店等房屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)無(wú)人時(shí)。
4）大會(huì)發(fā)言時(shí)向聽眾問(wèn)好。
注意事項(xiàng)：
1）對(duì)家人不用，對(duì)尊長(zhǎng)者不用。
2）對(duì)（幾乎）天天見的熟人不用。如同學(xué)、同事等。
3）一天內(nèi)對(duì)同一人只用。
文化背景：
日本人打招呼時(shí)一般多伴隨鞠躬或點(diǎn)頭致意，少有伴隨握手。點(diǎn)頭還是鞠躬以及鞠躬的程度要視對(duì)方的年齡、身份等而定。
還有，日本人在聽對(duì)方講話時(shí)，為了表示在細(xì)聽對(duì)方說(shuō)，會(huì)頻頻點(diǎn)頭。此時(shí)的點(diǎn)頭不要輕易地理解為贊同。要想確認(rèn)對(duì)方是否贊同時(shí)，好要當(dāng)面向他核實(shí)、以免產(chǎn)生誤會(huì)。
第2課 早上好
お は よ う ご ざ い ま す . （o ha yo- go za i ma su）——yo-表示o元音為長(zhǎng)音，念兩個(gè)假名的長(zhǎng)度。
相關(guān)說(shuō)法：
お は よ う。 （o ha yo-）——關(guān)系比較密切時(shí)用。
お つ す . （o ssu）——關(guān)系很密切時(shí)用。
使用條件：
1）家人、幾乎每日見面的熟人—天內(nèi)第見面時(shí)。
2）對(duì)需要尊重的人應(yīng)使用全句“お は よ う ご ざ い ま す . ”
3）對(duì)輩份、年齡、身份低于自己的人可用省略形式“お は よ う。”
注意事項(xiàng)：
1）對(duì)不熟悉的人不用。
2）一天內(nèi)對(duì)同一人只用。
第3課 晚上好
こ ん ば ん は . （ko ng ba ng wa）
使用條件：
1）見到陌生人時(shí)。
2）晚上遇見不常見的熟人時(shí)。
3）晚上打電話與對(duì)方寒喧時(shí)。
注意事項(xiàng)：
1）對(duì)家人不用。
2）對(duì)（幾乎）天天見的熟人不用。如同學(xué)、同事等。
文化背景：
對(duì)需要尊重的對(duì)方表達(dá)用“ こ ん に ち は ”、“こ ん ば ん は ”。找不到合適的說(shuō)法時(shí)可點(diǎn)頭或鞠躬致意。還可選些其他的寒暄語(yǔ)。
第4課 再見
1）さ よう な ら . （sa yo- na ra）
2）で は， ま た。 （de wa ，ma ta）
3）失（しつ） 禮（れい） し ま す . （shi tsu re- shi ma su）
4）お 休（やす） み な さ い .（o ya su mi na sa i）
使用條件：
1）分手后將有一段比較長(zhǎng)的時(shí)間不能相見時(shí)用“さ よう な ら”。比較隨便一點(diǎn)的說(shuō)法是“さ よ な ら（sa yo na ra）”。
2）臨時(shí)分手、次日可見等時(shí)候用“で は， ま た”。隨便一些的說(shuō)法可以是“じ ゃ ，ま た .（jya，ma ta）”，“じゃね （jya ne）”
3）拜訪結(jié)束，起身與主人告別時(shí)用“失 禮 し ま す ”。
4）掛斷電話時(shí)用“失 禮 し ま す ”。
5）晚上熟悉的人之間分手時(shí)用“お 休 み な さ い”，更隨便一些的說(shuō)法是“お や す み（o ya su mi）”，相當(dāng)于“晚安”。
注意事項(xiàng)：
除“失 禮 し ま す”之外，對(duì)上述各種“再見”的應(yīng)答方法基本是重復(fù)發(fā)話人的說(shuō)法，只須注意客氣程度。
第5課 勞駕。謝謝
す み ま せ ん . （su mi ma se n）
使用條件：
1）要得到對(duì)方幫助時(shí)，向?qū)Ψ酱蛘泻?。包括?gòu)物、問(wèn)路等情況。
2）當(dāng)對(duì)方為自己提供方便或提供某種補(bǔ)救性的幫助（如拾起掉落之物、為自己讓路、讓坐等）時(shí)。
注意事項(xiàng)：
1）在需要得到對(duì)方幫助時(shí)，向?qū)Ψ酱蛘泻粲谩挨?み ま せ ん ”，更多是用在與對(duì)方有一定距離，需要比較大聲地說(shuō)出“す み ま せ ん ”時(shí)。如果和對(duì)方近在咫尺，直接用“す み ま せ ん ”就會(huì)顯得比較不客氣，此時(shí)可用“す み ま せ ん が ”來(lái)緩和語(yǔ)氣。
2）如果是對(duì)方用“す み ま せ ん”或“す み ま せ ん が”向你打招呼時(shí)，簡(jiǎn)便的方法可用“は い （ha i）”來(lái)應(yīng)答對(duì)方。
文化背景：
“す み ま せ ん”有些類似與我們漢語(yǔ)中的“不好意思”，既可以用于表示歉意，也可以用于表示謝意?；境霭l(fā)點(diǎn)是一旦給別人帶來(lái)不便或麻煩，就需要有所表示。因此，“す み ま せ ん”是日本人常掛在嘴邊上的—句話。有了這句話，人與人之間便增加了寬容，減少了磨擦。
第6課 感謝（1）
あ り が とう ご ざ い ま す . （a ri ga to- go za i ma su）
使用條件：1）當(dāng)對(duì)方為自己做某事時(shí)，且此事在自己意料中?！挨?み ま せ ん”用于感謝時(shí)，多用于不在自己意料之中的事。
2）當(dāng)對(duì)方邀請(qǐng)自己或夸獎(jiǎng)自己時(shí)。
第7課 感謝（2）
あ り が とう ご ざ い ま し た . （a ri ga to- go za i ma shi ta）
1）當(dāng)別人特意為自己花費(fèi)了一定的時(shí)間做完某事之后當(dāng)面致謝（如對(duì)方到機(jī)場(chǎng)來(lái)迎接、自己發(fā)言或致辭完畢向聽眾表示謝意、聽完對(duì)方的致辭或發(fā)言主持人表示謝意）等。
2）對(duì)對(duì)方此前為自己所做的某事表示謝意。
文化背景：
受西方人的影響，得到夸獎(jiǎng)后日本人在一定程度上不再一味否認(rèn)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，開始轉(zhuǎn)向高高興興地接受對(duì)方表?yè)P(yáng)。年輕人用得更多。
第8課 感謝（3）
い た だ き ま す . （i ta da ki ma su）
使用條件：
1）開始用餐時(shí)。
2）開始食用時(shí)。
文化背景：
“い た だ き ま す ”經(jīng)常被譯為“就不客氣了”、“開動(dòng)了”等。其原意為“領(lǐng)受”，所以其意義不僅限于對(duì)招待一方的感謝，而且還帶有對(duì)所享用食物的感謝之意。
第9課 感謝（4）
ご ち そ う さ ま で し た . （go chi so- sa ma de shi ta）—— で し た可以略去。
使用條件：
1）在家、在外用餐完畢。
2）當(dāng)別人請(qǐng)自己吃了飯以后表示感謝。
3）當(dāng)別人請(qǐng)自己吃飯之后第相遇、或?qū)懶诺葧r(shí)再次表示感謝。
文化背景：
飯前說(shuō)“ い た だ き ま す” 有些類似信奉基督教的人在就餐前禱告“感謝上帝賜予我們—切”。所以，不僅是被招待的一方要說(shuō)，招待的一方也要說(shuō)，不僅請(qǐng)客時(shí)要說(shuō)，AA制一同就餐時(shí)也說(shuō)。
順便提一下：日本人有用雙手橫握筷子，將雙手置于面前，閉目，再說(shuō)“い た だ き ま す”的習(xí)慣。
另外、用餐時(shí)，筷子—般是橫放在自己的飯碗前并架在筷架人。拿筷時(shí)，先用右手橫向拿起筷子、而后將其倒手于左手，再用右手縱向接過(guò)筷子，開始用餐。起初，會(huì)覺得十分麻煩，—旦用順手了，也許會(huì)覺得不無(wú)道理。
當(dāng)對(duì)方用“ご ち そ う さ ま （で し た）”感謝自己請(qǐng)客時(shí)，可這樣答復(fù)：い い え， お 粗（そ） 末 （まつ）さ ま で し た .（i-e，o so ma tsu sa ma de shi ta） ——哪里，也沒(méi)能好好招待你。
第10課 感謝（5）
お世（せ） 話（わ） に な り ま す。（ o se wa ni na ri ma su ）
使用條件：
對(duì)即將給予自己關(guān)照的對(duì)方表示感謝，如在機(jī)場(chǎng)見到的來(lái)迎接自己并將負(fù)責(zé)安排自己活動(dòng)的人，或是來(lái)到即將工作、實(shí)習(xí)的單位見到有關(guān)人員，或是來(lái)到準(zhǔn)備民宿的房東家見到房東，直譯的意思是“即將得到您的幫助” ，“即將得到您的關(guān)照”。根據(jù)不同的情況，有時(shí)可譯為“謝謝”，有時(shí)也可譯為“給你添麻煩了”。
第11課 感謝〔6〕
お 世（せ） わ（話） に な り ま し た。（o se wa ni na ri ma shi ta ）
使用條件：
向給予過(guò)自己關(guān)照的對(duì)方表示感謝示使用，可用于分手時(shí)，也可用于事后再見面時(shí)或書信中，這里所說(shuō)的關(guān)照是指在工作，生活上確實(shí)得到某些比較具體的幫助如為自己做翻譯，解決疑難問(wèn)題，、招待住宿等。
第12課 感謝（7）
お世（せ） 話（わ） さまでした。（o se wa sa ma de shi ta）
使用條件：
對(duì)在就餐，購(gòu)物，行路過(guò)程中，給予自己特別關(guān)照的服務(wù)人員表示感謝時(shí)使用。比較隨便的說(shuō)法是：“お世 話 さま”。
注意事項(xiàng)：
對(duì)于服務(wù)員的常規(guī)性服務(wù)，一般不用特意道謝。
文化背景：
在日本， —般是服務(wù)人員向顧客表示感謝，而顧客大多沒(méi)有特別的反應(yīng)。這是因?yàn)轭櫩蛡冋J(rèn)為這并非個(gè)人之間的交往，故可不必應(yīng)答。當(dāng)然也有比較客氣的顧客，但他們通常也就是略微點(diǎn)一下頭或說(shuō)—句“どうも”（do-mo）。
倒是就餐時(shí)顧客大都比較客氣。無(wú)論是在正式的餐廳還是站著就餐的面館，客人出門時(shí)基本上都會(huì)說(shuō)“ご ち そ う さ ま”、“ご ち そ う さ ま で し た .”（詳見第9課）。
當(dāng)然，如果服務(wù)人員給予自己比較特殊的關(guān)照，比如特意為生了病的、為不懂外語(yǔ)的、有特殊飲食要求的自己提供服務(wù)等時(shí)，便可用本課所學(xué)的“お世 話 さま（でした）”。
第13課 感謝（8）
ご 苦（く） 労 （ろう） さ ま で し た。（ go ku ro- sa ma de shi ta）
使用條件：
對(duì)送外賣、郵遞員、飯店門童、送貨上門等為自己遞送或搬運(yùn)物品的服務(wù)員使用。
比較隨便的說(shuō)法是“ご 苦 労 さ ま”、“ご 苦 労 さ ん”更為客氣。
注意事項(xiàng)：
漢語(yǔ)中喜歡用“您辛苦了”，“您受累了”等來(lái)表示感謝之意，一般不宜直接譯為“ご 苦 労 さ ま で し た”、“ご 苦 労 さ ま”、“ご 苦 労 さ ん”，要看對(duì)象是淮。如果是教師，上司，年長(zhǎng)者等則不能用，具體應(yīng)該用什么，可參照有關(guān)“感謝”的相關(guān)各課加以選擇。
文化背景：
日語(yǔ)是一門保留身分意識(shí)比較強(qiáng)的語(yǔ)言，正所謂對(duì)什么人說(shuō)什么活。一般說(shuō)來(lái)，越長(zhǎng)的句子越客氣，越短的句子越隨便：復(fù)雜的比簡(jiǎn)單的客氣。比如有“ご ざ い ま す（ご ざ い ま し た）”、“で し た”的比沒(méi)有的客氣，“さ ま”比“さ ん”客氣等。
第14課 感謝（9）
助（たす） か り ま し た。（ta su ka ri ma shi ta）
使用條件：
當(dāng)自己處于為難，發(fā)愁，束手無(wú)策的境地時(shí)，對(duì)方向你提供了有效的幫助，解決了難題，此時(shí)，如要表示比較正式的謝意可用“助 か り ま し た”；若要表示自己興奮的心情則可用“助 か つ た”；如果是用在對(duì)方答應(yīng)幫助你（但尚未開始行動(dòng)時(shí)）則用“助 か い ま す”。