中國(guó)少年作家班
浙江省杭州市杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三(1)班
顧文艷
我早就知道我不該來(lái)這所學(xué)校，我憤憤地在電話里對(duì)蛋說(shuō)。
怎么樣？
教室、寢室均無(wú)空調(diào)。我說(shuō)。
我是說(shuō)課程，小學(xué)的那門主課推門怎么樣了？
還行，全班第二吧，我說(shuō)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
推門是一門語(yǔ)法學(xué)，它是這個(gè)學(xué)校主要的課。
希數(shù)？
中下吧。
希數(shù)是第二主課，它是一門計(jì)算學(xué)，是希伯?dāng)?shù)的什么算的。
然珊語(yǔ)還不錯(cuò)哦。
嗯，我延長(zhǎng)驕傲地說(shuō)。
電話持續(xù)了三十分鐘后，我掛機(jī)了。
柯貝貝急急地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，快到教室里去。
我看著她驚慌的臉，平靜地問(wèn)干嗎。
柯貝貝在我們班可是很強(qiáng)的人物，有好多好多個(gè)“”，然珊語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生，全班認(rèn)真的學(xué)生，還有全班體格訓(xùn)練差的學(xué)生。
我看了一下她，只好無(wú)奈地跑出寢室。
我們一路無(wú)言，默默地進(jìn)了教室。
夠奇怪的，平時(shí)很吵的教室居然——
沉默至極，剩余的幾十雙眼睛緊盯著我和柯貝貝。
我環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)只少一個(gè)人。
推門課課代表，花樹嵐。
我推推我的同桌問(wèn)是怎么回事。
他不語(yǔ)。
花樹嵐雖不是我們班認(rèn)真的，但她也是第二認(rèn)真的，同樣，是用功，各科總分高(包括體格)，“推門”年級(jí)的學(xué)生。
昨天，我回宿舍時(shí)，看到她，她正在練習(xí)跳高，死命練。
我問(wèn)她為什么。
她只說(shuō)了一句話：跳高我沒有拿到前十名。
這種人，只能用好勝心強(qiáng)來(lái)形容。
思索當(dāng)中，門推開了，毛骨悚然的一秒。
一只狼，一只穿著愛尼莫中學(xué)校服的狼，趾高氣揚(yáng)地走了進(jìn)來(lái)。
我想尖叫，但尖叫不出來(lái)。
因?yàn)椋侵焕鞘嵌嗝础窕鋶拱?！它，不，?yīng)該是，她，顫了一下毛，坐在了花樹嵐的座位上。
我一下子明白了！
狼是一種極要強(qiáng)的動(dòng)物，花樹嵐，已經(jīng)……
忽地，老師走了進(jìn)來(lái)，微笑著說(shuō)：
恭喜你，花樹嵐。
然后笑著對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：
為花樹嵐同學(xué)喝彩吧！
她是本年度愛尼莫中學(xué)第一個(gè)幻化成動(dòng)物的學(xué)生！
開始自習(xí)吧！
與狼共學(xué)。
晚自習(xí)，我不住地往花樹嵐那兒看。
她頭也不抬，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛垂下來(lái)，挺靜的。我以為她的同桌史懂會(huì)嚇得寒毛豎起，沒想到，他心如止水，泰然地安坐著，仿佛花樹嵐從沒變過(guò)。
當(dāng)晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我旁邊的人都變成了狼，露出尖尖的牙齒，后，我也變成了一只大大的狼。
柯貝貝呻吟了一下，我卻認(rèn)為是狼嗥。
第二天清早，亦復(fù)如是，花樹嵐還是狼。
我問(wèn)我同桌：花樹嵐為什么變狼？
他先糾正我一個(gè)錯(cuò)誤：花樹嵐改名了，叫花樹狼。然后，他又說(shuō)，這是這個(gè)學(xué)校的規(guī)定，越早變動(dòng)物就證明越優(yōu)秀，不過(guò)，一定要是那種高等的，有象征性的動(dòng)物。
也就是說(shuō)，花樹嵐，哦，花樹狼變狼是指她進(jìn)化成了要強(qiáng)的動(dòng)物？
是為什么？學(xué)校為什么要這樣？
我也不知道，他說(shuō)。
上課了，我看看窗外，天與任何時(shí)候都一樣是一個(gè)顏色，愛尼莫城的上空永遠(yuǎn)如此。
花樹狼依然積極發(fā)言，老師對(duì)她也連連微笑。
共學(xué)了整整一個(gè)上午。
午餐時(shí)，我才意外地發(fā)現(xiàn)食堂里居然多了很多種用后腿走路的動(dòng)物，穿著校服，說(shuō)著人話。
他們都變了。
只不過(guò)比花樹狼遲了一點(diǎn)點(diǎn)。
愛尼莫中學(xué)是三年進(jìn)一批新生，想必上一屆學(xué)生都已恢復(fù)人樣了吧。
我和柯貝貝憂心忡忡地回到了教室。
一陣目?！?BR> 三只狼！
三只趾高氣揚(yáng)的狼！
我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)另外兩只是花樹狼平時(shí)好的朋友。
等等——
后面——
兩只胡狗！威風(fēng)凜凜！
正是班長(zhǎng)還有她的朋友！
班主任老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。
奇跡?。∥覀儼喱F(xiàn)在有五個(gè)人變了，是變形人數(shù)多的班級(jí)。每個(gè)同學(xué)都要努力！爭(zhēng)取成為第一個(gè)整班都變形的班！
加油！
我感到了一陣涼意。
我也會(huì)變嗎？
我會(huì)變成什么呢？
太可怕了。
蛋變成蝴蝶飛走了。
近學(xué)校開始發(fā)瘋，小小的騷動(dòng)也會(huì)扣分，而且扣在每個(gè)人的頭上，扣一分，變形就要推后一天。
越變?cè)娇膳隆?BR> 宿舍里又有兩個(gè)人變形了。
一個(gè)變成了一只雞，另一個(gè)變成了一只挺高等的德國(guó)牧羊犬，那便是柯貝貝。
為此，我不和她在一起了，我會(huì)驚恐。
漸漸地，我感到了無(wú)助與害怕。
一切都變了，我的同桌也變成了一只骨瘦如柴的浣熊。
顯然，是誰(shuí)逼他變的。
我終于意識(shí)到了危機(jī)，全班只有我，我宿舍的另一個(gè)人，還有一個(gè)平時(shí)蠻吵的人沒變。
班主任急得發(fā)毛，我們班就因?yàn)檫@三個(gè)人拖后腿，我們班多只能第二了。
班主任命令我們必須在一天內(nèi)全部變形。
我對(duì)水源，即寢室里除我之外，沒變的人說(shuō)，我至死不會(huì)變。
回到寢室，電話響了。
我接起一聽，是蛋。
我變成蝴蝶了。
這是她說(shuō)的第一句話。
恭喜。
我軟軟地說(shuō)。
我飛走了。
什么？
我變形時(shí)沒有變大，就是一只蝴蝶。過(guò)幾年，我就不會(huì)說(shuō)話了。
為什么？
我一共七天沒交作業(yè)，這是處罰，知道嗎？再見了，不過(guò)，我想我會(huì)很快樂的。
無(wú)聲了，霎時(shí)，我想問(wèn)很多很多，卻一句也問(wèn)不出來(lái)。
于是電話那頭頓了一下，只有“嘟……”的聲音了。
不對(duì)！
我突然想到，為什么愛尼莫中學(xué)外的學(xué)校子弟也會(huì)變呢？
我的腦子飛快地旋轉(zhuǎn)著。
“處罰？知道嗎？”
變形越早證明越優(yōu)秀。
愛尼莫……我念著。
Animal！
沒有錯(cuò)，愛尼莫城就是Animal城，變化只是一個(gè)淘汰的階段，三年之后，或是不到三年，強(qiáng)者便會(huì)涌現(xiàn)。那么，被淘汰的那一批就會(huì)永遠(yuǎn)是他所變的動(dòng)物，而強(qiáng)者就是真正的人類！
難怪從來(lái)都是動(dòng)物們不用繁衍就會(huì)平均三年出現(xiàn)一批！難怪爸爸媽媽曾經(jīng)都這么害怕我進(jìn)中學(xué)！難怪有許多傻子不愿長(zhǎng)大并不是想過(guò)一個(gè)“六一”兒童節(jié)。難怪人們羨慕時(shí)下的兒童，永遠(yuǎn)懷念自己的兒童時(shí)代。
專家點(diǎn)評(píng)
好玩。中學(xué)生的動(dòng)物-人物和動(dòng)物-心理的狂想曲。
我們也可以用以下這幾個(gè)題目來(lái)復(fù)原它的經(jīng)典題意：
一個(gè)其實(shí)就是叫做《我的同學(xué)》這個(gè)老題目。
一個(gè)那就可以稱為《變形記》的學(xué)校版。
一個(gè)可就真是有點(diǎn)逼瘋了的中學(xué)生《狂人日記》。
寫得好玩。的確是現(xiàn)代中學(xué)生的裝神弄鬼＋冷嘲熱諷＋思路清晰-大驚小怪×語(yǔ)言控制而達(dá)到的一種幽默化與寓言感。如果是男生，恐怕要走向惡搞。我們從中讀出了“沉痛”。但是，還是“好玩”更強(qiáng)烈。歸根結(jié)底還是對(duì)學(xué)生生活的自我搞笑。沉痛者，卻還在搞來(lái)搞去。
不足：刻意的文體，開頭還有味道；但當(dāng)過(guò)了“我們一路無(wú)言，默默地進(jìn)了教室”那一行之后，便有點(diǎn)置疑它的必要性。
班馬(廣州大學(xué)教授、兒童文學(xué)理論家)
浙江省杭州市杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三(1)班
顧文艷
我早就知道我不該來(lái)這所學(xué)校，我憤憤地在電話里對(duì)蛋說(shuō)。
怎么樣？
教室、寢室均無(wú)空調(diào)。我說(shuō)。
我是說(shuō)課程，小學(xué)的那門主課推門怎么樣了？
還行，全班第二吧，我說(shuō)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
推門是一門語(yǔ)法學(xué)，它是這個(gè)學(xué)校主要的課。
希數(shù)？
中下吧。
希數(shù)是第二主課，它是一門計(jì)算學(xué)，是希伯?dāng)?shù)的什么算的。
然珊語(yǔ)還不錯(cuò)哦。
嗯，我延長(zhǎng)驕傲地說(shuō)。
電話持續(xù)了三十分鐘后，我掛機(jī)了。
柯貝貝急急地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，快到教室里去。
我看著她驚慌的臉，平靜地問(wèn)干嗎。
柯貝貝在我們班可是很強(qiáng)的人物，有好多好多個(gè)“”，然珊語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生，全班認(rèn)真的學(xué)生，還有全班體格訓(xùn)練差的學(xué)生。
我看了一下她，只好無(wú)奈地跑出寢室。
我們一路無(wú)言，默默地進(jìn)了教室。
夠奇怪的，平時(shí)很吵的教室居然——
沉默至極，剩余的幾十雙眼睛緊盯著我和柯貝貝。
我環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)只少一個(gè)人。
推門課課代表，花樹嵐。
我推推我的同桌問(wèn)是怎么回事。
他不語(yǔ)。
花樹嵐雖不是我們班認(rèn)真的，但她也是第二認(rèn)真的，同樣，是用功，各科總分高(包括體格)，“推門”年級(jí)的學(xué)生。
昨天，我回宿舍時(shí)，看到她，她正在練習(xí)跳高，死命練。
我問(wèn)她為什么。
她只說(shuō)了一句話：跳高我沒有拿到前十名。
這種人，只能用好勝心強(qiáng)來(lái)形容。
思索當(dāng)中，門推開了，毛骨悚然的一秒。
一只狼，一只穿著愛尼莫中學(xué)校服的狼，趾高氣揚(yáng)地走了進(jìn)來(lái)。
我想尖叫，但尖叫不出來(lái)。
因?yàn)椋侵焕鞘嵌嗝础窕鋶拱?！它，不，?yīng)該是，她，顫了一下毛，坐在了花樹嵐的座位上。
我一下子明白了！
狼是一種極要強(qiáng)的動(dòng)物，花樹嵐，已經(jīng)……
忽地，老師走了進(jìn)來(lái)，微笑著說(shuō)：
恭喜你，花樹嵐。
然后笑著對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：
為花樹嵐同學(xué)喝彩吧！
她是本年度愛尼莫中學(xué)第一個(gè)幻化成動(dòng)物的學(xué)生！
開始自習(xí)吧！
與狼共學(xué)。
晚自習(xí)，我不住地往花樹嵐那兒看。
她頭也不抬，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛垂下來(lái)，挺靜的。我以為她的同桌史懂會(huì)嚇得寒毛豎起，沒想到，他心如止水，泰然地安坐著，仿佛花樹嵐從沒變過(guò)。
當(dāng)晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我旁邊的人都變成了狼，露出尖尖的牙齒，后，我也變成了一只大大的狼。
柯貝貝呻吟了一下，我卻認(rèn)為是狼嗥。
第二天清早，亦復(fù)如是，花樹嵐還是狼。
我問(wèn)我同桌：花樹嵐為什么變狼？
他先糾正我一個(gè)錯(cuò)誤：花樹嵐改名了，叫花樹狼。然后，他又說(shuō)，這是這個(gè)學(xué)校的規(guī)定，越早變動(dòng)物就證明越優(yōu)秀，不過(guò)，一定要是那種高等的，有象征性的動(dòng)物。
也就是說(shuō)，花樹嵐，哦，花樹狼變狼是指她進(jìn)化成了要強(qiáng)的動(dòng)物？
是為什么？學(xué)校為什么要這樣？
我也不知道，他說(shuō)。
上課了，我看看窗外，天與任何時(shí)候都一樣是一個(gè)顏色，愛尼莫城的上空永遠(yuǎn)如此。
花樹狼依然積極發(fā)言，老師對(duì)她也連連微笑。
共學(xué)了整整一個(gè)上午。
午餐時(shí)，我才意外地發(fā)現(xiàn)食堂里居然多了很多種用后腿走路的動(dòng)物，穿著校服，說(shuō)著人話。
他們都變了。
只不過(guò)比花樹狼遲了一點(diǎn)點(diǎn)。
愛尼莫中學(xué)是三年進(jìn)一批新生，想必上一屆學(xué)生都已恢復(fù)人樣了吧。
我和柯貝貝憂心忡忡地回到了教室。
一陣目?！?BR> 三只狼！
三只趾高氣揚(yáng)的狼！
我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)另外兩只是花樹狼平時(shí)好的朋友。
等等——
后面——
兩只胡狗！威風(fēng)凜凜！
正是班長(zhǎng)還有她的朋友！
班主任老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。
奇跡?。∥覀儼喱F(xiàn)在有五個(gè)人變了，是變形人數(shù)多的班級(jí)。每個(gè)同學(xué)都要努力！爭(zhēng)取成為第一個(gè)整班都變形的班！
加油！
我感到了一陣涼意。
我也會(huì)變嗎？
我會(huì)變成什么呢？
太可怕了。
蛋變成蝴蝶飛走了。
近學(xué)校開始發(fā)瘋，小小的騷動(dòng)也會(huì)扣分，而且扣在每個(gè)人的頭上，扣一分，變形就要推后一天。
越變?cè)娇膳隆?BR> 宿舍里又有兩個(gè)人變形了。
一個(gè)變成了一只雞，另一個(gè)變成了一只挺高等的德國(guó)牧羊犬，那便是柯貝貝。
為此，我不和她在一起了，我會(huì)驚恐。
漸漸地，我感到了無(wú)助與害怕。
一切都變了，我的同桌也變成了一只骨瘦如柴的浣熊。
顯然，是誰(shuí)逼他變的。
我終于意識(shí)到了危機(jī)，全班只有我，我宿舍的另一個(gè)人，還有一個(gè)平時(shí)蠻吵的人沒變。
班主任急得發(fā)毛，我們班就因?yàn)檫@三個(gè)人拖后腿，我們班多只能第二了。
班主任命令我們必須在一天內(nèi)全部變形。
我對(duì)水源，即寢室里除我之外，沒變的人說(shuō)，我至死不會(huì)變。
回到寢室，電話響了。
我接起一聽，是蛋。
我變成蝴蝶了。
這是她說(shuō)的第一句話。
恭喜。
我軟軟地說(shuō)。
我飛走了。
什么？
我變形時(shí)沒有變大，就是一只蝴蝶。過(guò)幾年，我就不會(huì)說(shuō)話了。
為什么？
我一共七天沒交作業(yè)，這是處罰，知道嗎？再見了，不過(guò)，我想我會(huì)很快樂的。
無(wú)聲了，霎時(shí)，我想問(wèn)很多很多，卻一句也問(wèn)不出來(lái)。
于是電話那頭頓了一下，只有“嘟……”的聲音了。
不對(duì)！
我突然想到，為什么愛尼莫中學(xué)外的學(xué)校子弟也會(huì)變呢？
我的腦子飛快地旋轉(zhuǎn)著。
“處罰？知道嗎？”
變形越早證明越優(yōu)秀。
愛尼莫……我念著。
Animal！
沒有錯(cuò)，愛尼莫城就是Animal城，變化只是一個(gè)淘汰的階段，三年之后，或是不到三年，強(qiáng)者便會(huì)涌現(xiàn)。那么，被淘汰的那一批就會(huì)永遠(yuǎn)是他所變的動(dòng)物，而強(qiáng)者就是真正的人類！
難怪從來(lái)都是動(dòng)物們不用繁衍就會(huì)平均三年出現(xiàn)一批！難怪爸爸媽媽曾經(jīng)都這么害怕我進(jìn)中學(xué)！難怪有許多傻子不愿長(zhǎng)大并不是想過(guò)一個(gè)“六一”兒童節(jié)。難怪人們羨慕時(shí)下的兒童，永遠(yuǎn)懷念自己的兒童時(shí)代。
專家點(diǎn)評(píng)
好玩。中學(xué)生的動(dòng)物-人物和動(dòng)物-心理的狂想曲。
我們也可以用以下這幾個(gè)題目來(lái)復(fù)原它的經(jīng)典題意：
一個(gè)其實(shí)就是叫做《我的同學(xué)》這個(gè)老題目。
一個(gè)那就可以稱為《變形記》的學(xué)校版。
一個(gè)可就真是有點(diǎn)逼瘋了的中學(xué)生《狂人日記》。
寫得好玩。的確是現(xiàn)代中學(xué)生的裝神弄鬼＋冷嘲熱諷＋思路清晰-大驚小怪×語(yǔ)言控制而達(dá)到的一種幽默化與寓言感。如果是男生，恐怕要走向惡搞。我們從中讀出了“沉痛”。但是，還是“好玩”更強(qiáng)烈。歸根結(jié)底還是對(duì)學(xué)生生活的自我搞笑。沉痛者，卻還在搞來(lái)搞去。
不足：刻意的文體，開頭還有味道；但當(dāng)過(guò)了“我們一路無(wú)言，默默地進(jìn)了教室”那一行之后，便有點(diǎn)置疑它的必要性。
班馬(廣州大學(xué)教授、兒童文學(xué)理論家)