去年春天，我來到捷克與父母團(tuán)聚，遇到了我的第一位捷克老師。
她叫艾娃·辛柯洛娃，大約五十多歲，長著一雙像我們東方人似的彎彎細(xì)細(xì)的眼睛，看上去笑瞇瞇的，顯得十分和藹可親。初次見到她時，看著她那溫和的笑容和樸素的衣著，我原本惴惴不安的心頓時輕松了許多，心想這位老師一定是位好老師，后來在她班上的日子真真切切地證明了我初對她的印象。
因為我初來乍到，捷語一竅不通，我就預(yù)備像一個觀眾一樣先旁觀課堂上的一切。第一天上課時，我發(fā)現(xiàn)課堂上的氣氛與我在國內(nèi)經(jīng)歷的完全不一樣，十幾個同學(xué)三三兩兩坐在寬敞的教室里，看上去很隨意，不像我們國內(nèi)小學(xué)生得畢恭畢敬地坐著。老師站在講臺上只講了一會兒就下來在同學(xué)們身邊走來走去，不時地彎下腰來和同學(xué)們說話，指導(dǎo)著同學(xué)們做練習(xí)。有的同學(xué)邊做練習(xí)邊交頭接耳，還有的同學(xué)邊做練習(xí)邊喝水。吃小點心。我心想他們上課好輕松自在呀！觀察了一會兒我便覺得自己無事可干，很無聊，正在這時老師拿著一本書徑自走到我的座位前，彎下腰對我說了一番話。我一點也聽不懂，滿懷疑問地看著她。她顯然明白我的難處，又對我說了一些話，邊說邊用手指指書，指指我的嘴巴再指指她的嘴巴。這下我明白了，她是讓我跟著她讀書，我便點點頭。接下來，老師卻做了一個讓我感到個分吃驚而又十分感動的動作。她翻開書后，突然單腿跪在我的側(cè)面。一時間我簡直愣住了，有點不知所措。老師歪著頭笑瞇瞇地示意我開始，我這才回過神來。她手指著書上的字母開始領(lǐng)讀，我便跟著讀。我雖然嘴上讀著，可心里總覺得有點不自在，因為從未有老師用這種姿態(tài)和我說過話。我能感覺得出老師做這個動作時是那么自然，此時此刻也還是那么自然，漸漸地我也放松下來，全神貫注地跟著老師讀，不知不覺中老師一直跪著教我讀到下課。
以后，幾乎每節(jié)捷文課都如此。老師給同學(xué)們講完課后總不忘騰出十分鐘左右的時間單獨為我輔導(dǎo)，而每次總是十分自然地單腿跪在我側(cè)面，一遍又一遍地教我認(rèn)讀。我也習(xí)慣了老師這樣的姿勢，她跪著的時候頭和我挨得很近，目光平視著我，好像媽媽在和我說悄悄話，我覺得特別的溫暖親切。這樣的動作已使我很感動，無數(shù)次這樣的動作，我將終身難忘了，我想我只有加倍努力學(xué)習(xí)來報答老師。一天又一天，終于在兩個多月內(nèi)，我完全掌握了捷語的拼讀，從學(xué)字母表到朗讀長長的課文，我的點點滴滴的進(jìn)步就在老師跪著為我上課的動作中完成了。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼學(xué)期結(jié)束了，發(fā)成績單的那天，老師一個個叫著同學(xué)們的名字，被叫到的同學(xué)就上去拿成績單，我看見每個同學(xué)在接過成績單的同時都送給老師一個小禮物。我不知道他們有這個習(xí)慣，事先沒有給老師準(zhǔn)備禮物，所以當(dāng)老師叫到我時，我感到很尷尬，只好空著手硬著頭皮走了上去。老師依然笑瞇瞇的，她把成績單遞給我，隨即又遞給我一本大大的嶄新的書，說這是她送給我的禮物。這簡直太出乎我的意料了，我激動得不知說什么好。我沒有送給老師禮物，相反老師卻送給我禮物?；氐阶?，我一看這是一本兒童英文常用詞匯畫冊，隨手翻開驚喜地發(fā)現(xiàn)幾乎每個英文單詞下面老師都用圓珠筆標(biāo)注了相應(yīng)的捷文。
老師真是一番苦心?。∮谑沁@本書就一直放在我的手邊，成了我學(xué)習(xí)捷文的一本很重要的工具書。
由于別的原因，秋天新學(xué)年到來時我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。我在辛柯洛娃老師班上僅僅呆了兩個多月，可她的形象卻深深印在了我心里。每每翻開她送我的畫冊，就會情不自禁地想起她那跪著的動作，就想說一聲：謝謝您，辛柯洛娃老師！
她叫艾娃·辛柯洛娃，大約五十多歲，長著一雙像我們東方人似的彎彎細(xì)細(xì)的眼睛，看上去笑瞇瞇的，顯得十分和藹可親。初次見到她時，看著她那溫和的笑容和樸素的衣著，我原本惴惴不安的心頓時輕松了許多，心想這位老師一定是位好老師，后來在她班上的日子真真切切地證明了我初對她的印象。
因為我初來乍到，捷語一竅不通，我就預(yù)備像一個觀眾一樣先旁觀課堂上的一切。第一天上課時，我發(fā)現(xiàn)課堂上的氣氛與我在國內(nèi)經(jīng)歷的完全不一樣，十幾個同學(xué)三三兩兩坐在寬敞的教室里，看上去很隨意，不像我們國內(nèi)小學(xué)生得畢恭畢敬地坐著。老師站在講臺上只講了一會兒就下來在同學(xué)們身邊走來走去，不時地彎下腰來和同學(xué)們說話，指導(dǎo)著同學(xué)們做練習(xí)。有的同學(xué)邊做練習(xí)邊交頭接耳，還有的同學(xué)邊做練習(xí)邊喝水。吃小點心。我心想他們上課好輕松自在呀！觀察了一會兒我便覺得自己無事可干，很無聊，正在這時老師拿著一本書徑自走到我的座位前，彎下腰對我說了一番話。我一點也聽不懂，滿懷疑問地看著她。她顯然明白我的難處，又對我說了一些話，邊說邊用手指指書，指指我的嘴巴再指指她的嘴巴。這下我明白了，她是讓我跟著她讀書，我便點點頭。接下來，老師卻做了一個讓我感到個分吃驚而又十分感動的動作。她翻開書后，突然單腿跪在我的側(cè)面。一時間我簡直愣住了，有點不知所措。老師歪著頭笑瞇瞇地示意我開始，我這才回過神來。她手指著書上的字母開始領(lǐng)讀，我便跟著讀。我雖然嘴上讀著，可心里總覺得有點不自在，因為從未有老師用這種姿態(tài)和我說過話。我能感覺得出老師做這個動作時是那么自然，此時此刻也還是那么自然，漸漸地我也放松下來，全神貫注地跟著老師讀，不知不覺中老師一直跪著教我讀到下課。
以后，幾乎每節(jié)捷文課都如此。老師給同學(xué)們講完課后總不忘騰出十分鐘左右的時間單獨為我輔導(dǎo)，而每次總是十分自然地單腿跪在我側(cè)面，一遍又一遍地教我認(rèn)讀。我也習(xí)慣了老師這樣的姿勢，她跪著的時候頭和我挨得很近，目光平視著我，好像媽媽在和我說悄悄話，我覺得特別的溫暖親切。這樣的動作已使我很感動，無數(shù)次這樣的動作，我將終身難忘了，我想我只有加倍努力學(xué)習(xí)來報答老師。一天又一天，終于在兩個多月內(nèi)，我完全掌握了捷語的拼讀，從學(xué)字母表到朗讀長長的課文，我的點點滴滴的進(jìn)步就在老師跪著為我上課的動作中完成了。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼學(xué)期結(jié)束了，發(fā)成績單的那天，老師一個個叫著同學(xué)們的名字，被叫到的同學(xué)就上去拿成績單，我看見每個同學(xué)在接過成績單的同時都送給老師一個小禮物。我不知道他們有這個習(xí)慣，事先沒有給老師準(zhǔn)備禮物，所以當(dāng)老師叫到我時，我感到很尷尬，只好空著手硬著頭皮走了上去。老師依然笑瞇瞇的，她把成績單遞給我，隨即又遞給我一本大大的嶄新的書，說這是她送給我的禮物。這簡直太出乎我的意料了，我激動得不知說什么好。我沒有送給老師禮物，相反老師卻送給我禮物?；氐阶?，我一看這是一本兒童英文常用詞匯畫冊，隨手翻開驚喜地發(fā)現(xiàn)幾乎每個英文單詞下面老師都用圓珠筆標(biāo)注了相應(yīng)的捷文。
老師真是一番苦心?。∮谑沁@本書就一直放在我的手邊，成了我學(xué)習(xí)捷文的一本很重要的工具書。
由于別的原因，秋天新學(xué)年到來時我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。我在辛柯洛娃老師班上僅僅呆了兩個多月，可她的形象卻深深印在了我心里。每每翻開她送我的畫冊，就會情不自禁地想起她那跪著的動作，就想說一聲：謝謝您，辛柯洛娃老師！