尊敬的校長(zhǎng)：
我是小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)，我一直聽?wèi){孩子興趣，讓孩子在寬松的環(huán)境中平衡發(fā)展，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦才徘皫酌?。但咨詢了一些過來人,才知道升學(xué)形勢(shì)之嚴(yán)峻,沒有公英和奧數(shù)等證書，或不是市級(jí)三好生和各種特長(zhǎng)生(沒考級(jí)),要叩開重點(diǎn)中學(xué)的大門很難。在不到一年的時(shí)間里考這么多證書不太現(xiàn)實(shí)，那么重點(diǎn)中學(xué)的門檻到底有多高？ ——心急如焚的家長(zhǎng)李女士
家長(zhǎng)同志：
首先，初中教育屬義務(wù)教育，根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育法規(guī)定，此階段不分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，因此沒有重點(diǎn)初中之說。目前，經(jīng)過北京市、區(qū)教委多年努力，初中教育已逐步趨于均衡化，教育質(zhì)量也能得到充分保證。其次，小升初是政策性非常強(qiáng)的工作，不便進(jìn)行普遍分析。
對(duì)于即將升入初中的學(xué)生首先應(yīng)學(xué)好小學(xué)階段各課程，積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)。我們非常看重學(xué)生的全面素質(zhì)，有些拔苗助長(zhǎng)式培養(yǎng)出來的學(xué)生后繼學(xué)習(xí)潛力并不大。評(píng)價(jià)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是獲得了多少考級(jí)證書。全面發(fā)展的學(xué)生一定會(huì)受到所有中學(xué)歡迎?！ 懺迫ū本┮涣阋恢袑W(xué)副校長(zhǎng)）
我是小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)，我一直聽?wèi){孩子興趣，讓孩子在寬松的環(huán)境中平衡發(fā)展，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦才徘皫酌?。但咨詢了一些過來人,才知道升學(xué)形勢(shì)之嚴(yán)峻,沒有公英和奧數(shù)等證書，或不是市級(jí)三好生和各種特長(zhǎng)生(沒考級(jí)),要叩開重點(diǎn)中學(xué)的大門很難。在不到一年的時(shí)間里考這么多證書不太現(xiàn)實(shí)，那么重點(diǎn)中學(xué)的門檻到底有多高？ ——心急如焚的家長(zhǎng)李女士
家長(zhǎng)同志：
首先，初中教育屬義務(wù)教育，根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育法規(guī)定，此階段不分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，因此沒有重點(diǎn)初中之說。目前，經(jīng)過北京市、區(qū)教委多年努力，初中教育已逐步趨于均衡化，教育質(zhì)量也能得到充分保證。其次，小升初是政策性非常強(qiáng)的工作，不便進(jìn)行普遍分析。
對(duì)于即將升入初中的學(xué)生首先應(yīng)學(xué)好小學(xué)階段各課程，積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)。我們非常看重學(xué)生的全面素質(zhì)，有些拔苗助長(zhǎng)式培養(yǎng)出來的學(xué)生后繼學(xué)習(xí)潛力并不大。評(píng)價(jià)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是獲得了多少考級(jí)證書。全面發(fā)展的學(xué)生一定會(huì)受到所有中學(xué)歡迎?！ 懺迫ū本┮涣阋恢袑W(xué)副校長(zhǎng)）