隨著出國留學(xué)升溫，選擇國外大學(xué)讀預(yù)科課程是眾多學(xué)生的首選，而對于不少留學(xué)生，大多數(shù)人認為外語是必跨的門檻，那么會外語就能成功留學(xué)嗎？外語階段在國內(nèi)還是國外讀更好？伴隨便捷、價廉的國內(nèi)預(yù)科課程的增多，語言的提升、預(yù)科哪里讀再次引發(fā)人們的思考。
慎重選擇，避免重讀尷尬
根據(jù)教育體制不同，中國的高中生如果選擇前往澳洲攻讀綜合大學(xué)的本科，一般須先在當?shù)刈x一年預(yù)科，才有資格申請大學(xué)本科課程。完成預(yù)科后，要參加一個測試，然后根據(jù)這個成績來決定是否能升入當初選擇的院校?！?BR> 一位到留學(xué)中介機構(gòu)咨詢預(yù)科升大學(xué)事宜的陳同學(xué)告訴記者，在國內(nèi)剛剛讀完一年由該公司與澳洲學(xué)校合辦的預(yù)科班，效果不明顯，升不了大學(xué)，面臨著要去國外再讀至少半年預(yù)科的尷尬局面?！?BR> 她焦急地表示：“我現(xiàn)在英語不過關(guān)，生活上的日常英語也許問題不大，但學(xué)術(shù)交流溝通是很大的問題，父母也很擔(dān)心我的未來，而且讀完這個預(yù)科班，我只能升入該學(xué)院，而我現(xiàn)在不想讀這個學(xué)院，但沒有選擇余地。現(xiàn)在我只有付出多一倍的時間和不止一倍的金錢去重讀預(yù)科?！薄?BR> 記者就這一現(xiàn)象咨詢留學(xué)專家，“國外高校與中國聯(lián)辦預(yù)科，本來是解決學(xué)生海外適應(yīng)難的一個好事，但學(xué)生選擇預(yù)科項目應(yīng)該注意該項目是否除了語言教學(xué)外還包括其它科目。中國高中與國外教學(xué)方式存在巨大差異，論文、階段考核、演講可能都是在中國不曾遇到的，這需要預(yù)科學(xué)校開設(shè)國際文化交流的相關(guān)課程；中西方文化的巨大差異也會給中國涉世不深的學(xué)生帶來逆轉(zhuǎn)性心理影響，進而形成頹廢叛逆現(xiàn)象，這需要在中國學(xué)習(xí)跨文化交流課程；關(guān)鍵的是，一些好的預(yù)科學(xué)校會在中國為學(xué)生開設(shè)一部分專業(yè)課程，使得學(xué)生在國外讀書期間可以獲免一些課程學(xué)分，減輕學(xué)習(xí)壓力和經(jīng)濟壓力，可以對學(xué)生成功在海外學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的幫助作用”。
專業(yè)外語是關(guān)鍵
據(jù)專家介紹，語言對學(xué)生來說是一個很重要的問題，一般來說，學(xué)生生活外語在很短時間里即可過關(guān)，而專業(yè)外語是絕大多數(shù)中國學(xué)生大障礙，但是如何選擇預(yù)科語言培訓(xùn)呢？就此問題專家表示，選擇語言培訓(xùn)首先要看是不是資源，師資。其次是不是單純的語言培訓(xùn)，看是不是有應(yīng)該有用英語教授的專業(yè)課程，第三是要看課程的授課方式，是不是全景的國外院校教學(xué)模式至關(guān)重要。
就“預(yù)科在國外讀還是國內(nèi)讀，專家說：”師資問題非常值得關(guān)注，如果預(yù)科班的教師大多來自國外學(xué)校或比較優(yōu)秀的院校，教育質(zhì)量一般都有保證“?！?BR> 緩解過渡期心理落差
據(jù)了解，很多人以為外國預(yù)科比國內(nèi)要好，其實不然，國外一些預(yù)科學(xué)校，教學(xué)區(qū)中國學(xué)生扎堆，同樣會導(dǎo)致不用英語交流的現(xiàn)象，而國內(nèi)預(yù)科完全按照國外大學(xué)的教學(xué)模式，又有專門的中方老師監(jiān)督著練習(xí)口語，給學(xué)生一個逐步適應(yīng)的過程。同時還給學(xué)生一個緩解心理落差的過程。而北外諾加國際預(yù)備學(xué)校依托北京外國語大學(xué)強大的教學(xué)資源，國際預(yù)備學(xué)校的學(xué)生吃住均在北京外國語大學(xué)，學(xué)生有充足的時間進行口語交流，同時也可以和自己要去的國家的留學(xué)生交流，熟悉應(yīng)去國家的歷史、人文及當?shù)氐囊恍┥盍?xí)慣，做到有的放矢。
慎重選擇，避免重讀尷尬
根據(jù)教育體制不同，中國的高中生如果選擇前往澳洲攻讀綜合大學(xué)的本科，一般須先在當?shù)刈x一年預(yù)科，才有資格申請大學(xué)本科課程。完成預(yù)科后，要參加一個測試，然后根據(jù)這個成績來決定是否能升入當初選擇的院校?！?BR> 一位到留學(xué)中介機構(gòu)咨詢預(yù)科升大學(xué)事宜的陳同學(xué)告訴記者，在國內(nèi)剛剛讀完一年由該公司與澳洲學(xué)校合辦的預(yù)科班，效果不明顯，升不了大學(xué)，面臨著要去國外再讀至少半年預(yù)科的尷尬局面?！?BR> 她焦急地表示：“我現(xiàn)在英語不過關(guān)，生活上的日常英語也許問題不大，但學(xué)術(shù)交流溝通是很大的問題，父母也很擔(dān)心我的未來，而且讀完這個預(yù)科班，我只能升入該學(xué)院，而我現(xiàn)在不想讀這個學(xué)院，但沒有選擇余地。現(xiàn)在我只有付出多一倍的時間和不止一倍的金錢去重讀預(yù)科?！薄?BR> 記者就這一現(xiàn)象咨詢留學(xué)專家，“國外高校與中國聯(lián)辦預(yù)科，本來是解決學(xué)生海外適應(yīng)難的一個好事，但學(xué)生選擇預(yù)科項目應(yīng)該注意該項目是否除了語言教學(xué)外還包括其它科目。中國高中與國外教學(xué)方式存在巨大差異，論文、階段考核、演講可能都是在中國不曾遇到的，這需要預(yù)科學(xué)校開設(shè)國際文化交流的相關(guān)課程；中西方文化的巨大差異也會給中國涉世不深的學(xué)生帶來逆轉(zhuǎn)性心理影響，進而形成頹廢叛逆現(xiàn)象，這需要在中國學(xué)習(xí)跨文化交流課程；關(guān)鍵的是，一些好的預(yù)科學(xué)校會在中國為學(xué)生開設(shè)一部分專業(yè)課程，使得學(xué)生在國外讀書期間可以獲免一些課程學(xué)分，減輕學(xué)習(xí)壓力和經(jīng)濟壓力，可以對學(xué)生成功在海外學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的幫助作用”。
專業(yè)外語是關(guān)鍵
據(jù)專家介紹，語言對學(xué)生來說是一個很重要的問題，一般來說，學(xué)生生活外語在很短時間里即可過關(guān)，而專業(yè)外語是絕大多數(shù)中國學(xué)生大障礙，但是如何選擇預(yù)科語言培訓(xùn)呢？就此問題專家表示，選擇語言培訓(xùn)首先要看是不是資源，師資。其次是不是單純的語言培訓(xùn)，看是不是有應(yīng)該有用英語教授的專業(yè)課程，第三是要看課程的授課方式，是不是全景的國外院校教學(xué)模式至關(guān)重要。
就“預(yù)科在國外讀還是國內(nèi)讀，專家說：”師資問題非常值得關(guān)注，如果預(yù)科班的教師大多來自國外學(xué)校或比較優(yōu)秀的院校，教育質(zhì)量一般都有保證“?！?BR> 緩解過渡期心理落差
據(jù)了解，很多人以為外國預(yù)科比國內(nèi)要好，其實不然，國外一些預(yù)科學(xué)校，教學(xué)區(qū)中國學(xué)生扎堆，同樣會導(dǎo)致不用英語交流的現(xiàn)象，而國內(nèi)預(yù)科完全按照國外大學(xué)的教學(xué)模式，又有專門的中方老師監(jiān)督著練習(xí)口語，給學(xué)生一個逐步適應(yīng)的過程。同時還給學(xué)生一個緩解心理落差的過程。而北外諾加國際預(yù)備學(xué)校依托北京外國語大學(xué)強大的教學(xué)資源，國際預(yù)備學(xué)校的學(xué)生吃住均在北京外國語大學(xué)，學(xué)生有充足的時間進行口語交流，同時也可以和自己要去的國家的留學(xué)生交流，熟悉應(yīng)去國家的歷史、人文及當?shù)氐囊恍┥盍?xí)慣，做到有的放矢。