今年高考語文作文題是什么？記者6月7日采訪了解到，是“要對(duì)‘人才成長(zhǎng)是有規(guī)律的’這個(gè)觀點(diǎn)寫一篇文章”?？忌J(rèn)為，作文題有一定難度，主題較難把握；而銀川唐徠回中教師洪春鳴認(rèn)為，今年的作文題在難度上有所降低，體現(xiàn)了新課改的理念，同時(shí)出題聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，也顯現(xiàn)出了高考作文的核心價(jià)值觀。
今年仍然是給材料作文，一共給了三段材料。一段是：熱帶觀賞魚在魚缸里永遠(yuǎn)只能長(zhǎng)3寸，但在江河里2個(gè)月就能長(zhǎng)一尺多長(zhǎng)。第二段是：狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。第三段是：心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，8個(gè)月后他們的成績(jī)明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。要求不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍，寫一篇不少于800字的文章，自選文體、自擬標(biāo)題?？忌鷤冋J(rèn)為，三段材料有深刻的寓意，作文的難度在于審題，如何從三段材料中提煉出觀點(diǎn)，并有機(jī)結(jié)合“人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的”這個(gè)觀點(diǎn)。
洪春鳴老師點(diǎn)評(píng)，今年的作文應(yīng)抓住材料中的后一句，“人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的”，以此作為作文審題立意的突破口。另一方面，構(gòu)成整個(gè)材料的3個(gè)小故事，又把主題限定在一定的范圍之內(nèi)，可以讓考生有話可說并言之有物，不至于讓考生無的放矢、無從下筆。換言之，也就是整篇作文必須在“人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的”這句話的統(tǒng)攝之下，同時(shí)，“這個(gè)規(guī)律”的具體內(nèi)容隱含在材料之中——即3個(gè)小故事傳達(dá)出的哲理。觀賞魚的故事的哲理是，人才的成長(zhǎng)需要一個(gè)適合自己的寬松的環(huán)境；狼的故事則側(cè)重在人才成長(zhǎng)過程中，好奇心所起到的重要作用；羅森塔爾心理測(cè)驗(yàn)的故事，告訴我們，積極的心理暗示在人才的成長(zhǎng)中有著巨大的激勵(lì)作用。(記者 張濤)
今年仍然是給材料作文，一共給了三段材料。一段是：熱帶觀賞魚在魚缸里永遠(yuǎn)只能長(zhǎng)3寸，但在江河里2個(gè)月就能長(zhǎng)一尺多長(zhǎng)。第二段是：狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。第三段是：心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，8個(gè)月后他們的成績(jī)明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。要求不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍，寫一篇不少于800字的文章，自選文體、自擬標(biāo)題?？忌鷤冋J(rèn)為，三段材料有深刻的寓意，作文的難度在于審題，如何從三段材料中提煉出觀點(diǎn)，并有機(jī)結(jié)合“人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的”這個(gè)觀點(diǎn)。
洪春鳴老師點(diǎn)評(píng)，今年的作文應(yīng)抓住材料中的后一句，“人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的”，以此作為作文審題立意的突破口。另一方面，構(gòu)成整個(gè)材料的3個(gè)小故事，又把主題限定在一定的范圍之內(nèi)，可以讓考生有話可說并言之有物，不至于讓考生無的放矢、無從下筆。換言之，也就是整篇作文必須在“人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的”這句話的統(tǒng)攝之下，同時(shí)，“這個(gè)規(guī)律”的具體內(nèi)容隱含在材料之中——即3個(gè)小故事傳達(dá)出的哲理。觀賞魚的故事的哲理是，人才的成長(zhǎng)需要一個(gè)適合自己的寬松的環(huán)境；狼的故事則側(cè)重在人才成長(zhǎng)過程中，好奇心所起到的重要作用；羅森塔爾心理測(cè)驗(yàn)的故事，告訴我們，積極的心理暗示在人才的成長(zhǎng)中有著巨大的激勵(lì)作用。(記者 張濤)