總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇一
結(jié)合我校今年的工作思路：加強關愛力度，提高師生素質(zhì)，實施精細管理，提高育人質(zhì)量。特別把實施精細管理放在了重中之重的地位。所以在今年的管理上，我的底線是安全，要求是精細，精細到他們的一言一行，精細到他們的衣食住行。
1、衣
由于一年級大多都是六、七歲的孩子，對衛(wèi)生觀念很弱，所以我經(jīng)常告訴他們，要做干凈的小白兔，不做不講衛(wèi)生的小花貓，你是不是個講衛(wèi)生的孩子，你的衣服會告訴老師的，如果到了換洗衣服的時候，督促他們每個人都必須換，并且一一檢查，對有些藏在柜子里的臟衣服，我也要把它們找出來，做到身上常穿凈衣服，柜子不留臟衣服。
在夏季時，都容易出汗，學校專門安排了洗衣課，起先，我有些低估孩子，覺得這么小的孩子肯定洗不了，可是試了一次，我在旁邊邊給她們講，邊做示范，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)黑的衣服竟然被她們的小手洗得干干凈凈，真的讓我對她們刮目相看。接著幾次的洗衣課，孩子已經(jīng)完全學會給自己洗衣服了，先洗衣領，再洗衣袖，最后搓胸襟，我想他們自己勞動洗的衣服穿在身上，會更加愛惜吧！
由于每個季節(jié)不同，對孩子的添減衣服也要十分在意，天冷了及時加，天熱了按時減，讓他們的身體盡量不受委屈。
2、食
每天三次的餐廳吃飯，不管是進出餐廳，還是吃飯情況，那種齊刷刷的陣勢都讓人拍案叫絕，而這種效果的背后必然有我們努力的結(jié)果，在班會上我們認真學習《文明安全用餐制度》以及《禮儀制度》，并給他們講各種蔬菜的營養(yǎng)，讓他們從小就認識到吃飯也是一種大學問，把那些文明用語、用餐順序以及突發(fā)情況都耐心地講給孩子，再讓他們付諸行動，養(yǎng)成文明用餐的良好習慣。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇二
20xx年，教師培訓管理處繼續(xù)貫徹落實教育部《基礎教育課程綱要(試行)》，按照教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓工作的意見》和遼寧省教育廳《關于推進基礎教育課程的實施意見》的要求，結(jié)合×市教育局20xx年工作要點，以服務于基礎教育課程，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標，本年度開展了以骨干教師培訓為重點、以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐，基本形成了相對完善的具有×地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓工作新體系。
20xx年主要完成了以下幾個方面的工作
1、起草了《×市200×年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃》，并對首批和二批實驗區(qū)研訓教師、各級骨干教師、實驗教師署期培訓工作進行了統(tǒng)一安排。
2、參與了編寫《親歷科學)教師培訓資源包》的籌劃及出版工作。
3、參與了遼寧省教育廳在×召開的(裁礎教育課程和教師培訓工作觀摩研討會》的籌備工作。
4、參與了《錦帆應是到天涯教師培訓工作探索文集》的籌劃及編寫工作。
5、牽頭完成了×市學科帶頭人的考評和考核任務。
6、完成了推薦骨干教師參加國家級、省級課改培訓和其他方面內(nèi)容的培訓任務。
1、組織了全市200×年中小學新任教師培訓、考試和評卷工作。
2、組織了全市中小學心理健康教育專業(yè)教師培訓及驗收任務。
3、完成了×地區(qū)全體高中教師《教育評價與高考》的培訓及驗收工作。
4、完成對全地區(qū)小學教師現(xiàn)代科技知識培訓、考試及評卷的組織工作。
5、對幼兒園教師進行(幼兒指導綱要》培訓、考試及評卷的組織工作。
6、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作。
工作總結(jié)
1、參與了××師范大學副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學教師繼續(xù)教育的理論與實踐》的研究工作，并主持了《中小學教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、形式、途徑的研究》的子課題研究;完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文。
3、參與了教育部重點課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作;參與了《區(qū)域校園文化建設》省級科研課題的研究工作。
1、起草了師管處工作職責、主任崗位職責、管理教師職責。
2、及時完成學院各部門的證書印制及上網(wǎng)工作。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇三
我是方正縣第一小學的教師，名叫xx，大專學歷，小學一級教師，現(xiàn)任五、六年級信息技術學科教師。是學科帶頭人，骨干教師，教學能手，優(yōu)秀教師，科研小組成員。
我在掌握電腦操作基本知識的前提下，不斷學習，認真鉆研教材，研究優(yōu)秀課件及cai教學光盤，其中《小壁虎借尾巴》的課件被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎，《鼠標的操作》被評為縣級軟件制作優(yōu)秀獎，cai課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎。發(fā)揮集體智慧和教師個體的主觀能動性，取長補短，挖掘潛力，精心設計，撰寫具有創(chuàng)造性的腳本，制作有自己特色的教學軟件。為學校的網(wǎng)絡化教學做出比較突出的貢獻。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，分析新問題，解決新矛盾的本領，因此xx年9月我作為課題組成員積極投入教學科研中，加入了哈爾濱市教育科學研究"十五"規(guī)劃重大課題《創(chuàng)新教育的理論與實踐》的子課題《在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力》的研究，在課題實施中我發(fā)現(xiàn)成效很好，這激發(fā)了我對此項課題的研究興趣。我主要研究在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的學生自主學習模式的探索，首先對學生自主學習狀況的調(diào)查分析，為學生自主學習和探究創(chuàng)造條件，充分利用素材庫的優(yōu)勢，讓學生自己去檢索、去分析、去概括、去推理，學生在教師的指導下，利用資料進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術完成任務。例如在《郵票設計》這一課的開始，教師利用多媒體課件向?qū)W生展示各種不同的郵票，那鮮艷的色彩、漂亮的圖案深深地吸引了學生，激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)作欲望，使學生們情不自禁想動手設計郵票，這就促使了學生主動參與意識的形成。我把其撰寫成論文《讓學生主動參與到信息技術課堂活動中來》被縣進修校評為一等獎，撰寫的《學生主動參與課堂教學法》被哈爾濱市教育學會評為三等獎，撰寫的《淺談計算機課堂教學方法》被縣科研領導小組評為一等獎。在研究過程中我所做的計算機課《圖片的變化》和《繪制幾何圖形》均被評為縣優(yōu)質(zhì)課。
辛勤的勞動換來了豐碩的果實，xx年9月我們研究的課題以順利的結(jié)題，我通過學習研究，明白了教學活動要真正建立在學生自主活動和探索的基礎上。創(chuàng)立有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學環(huán)境正是我們每位教師不斷探索的問題。教育需要技術支持，將信息技術與學科課程的教與學融為一體，將信息技術作為一種工具，提高教與學的效率，改善教與學的效果，改變傳統(tǒng)的教學模式。探索出利用信息技術創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的建構(gòu)性教學環(huán)境，激發(fā)學習興趣，建立以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式，使樂學落到實處，全面提高學生素質(zhì)。
經(jīng)過三年的研究我的理論水平，專業(yè)水平都有較
大提高并取得了一定成績，有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表，有多份教案設計，案例在市縣評比中獲獎，同時我也清醒的看到工作和學習中還存在很多不足，我一定在以后的時間里克服各種困難，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以取得更大的成績。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇四
首先是管理宿舍的清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務整理。每天早上時起床鐘聲響后，放廣播催促學生起床，到各寢室巡視，敦促各宿舍的值日生打掃宿舍的清潔衛(wèi)生以及整理寢室的內(nèi)務，要求統(tǒng)一擺放好洗漱用品和整理好床上用品，隨時指導、教育住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣。同時對宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生以及紀律，實行“文明宿舍”量化評比，對于不能按時完成清潔衛(wèi)生任務的宿舍，向班主任反映，不能及時整改的作出量化扣分處理，并填寫到“宿舍衛(wèi)生內(nèi)務檢查情況公示欄”，內(nèi)務衛(wèi)生做得好的宿舍也同時作出公示，讓學生了解自己宿舍在量化評比中的實時情況，進而能更好的促進宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生管理工作。
其次是嚴格安全管理。對不能按時離開宿舍的同學做好登記及教育，上課時間沒有請假條或特殊情況學生一律不能回宿舍，這樣可以避免學生逃學而在宿舍睡覺的現(xiàn)象，同時能有效的保證了學生的財物安全，避免在學生中小偷小摸現(xiàn)象的發(fā)生。
最后是嚴格執(zhí)行學校住宿生的晚上就寢點名制度，確保學生的人身安全。每天晚上住宿生就寢前查房，生活老師到各寢室清點、核對到宿生人數(shù)，并做好記錄，尤其要登記好夜不歸宿的住宿生，及時向班主任第一時間了解學生的去向，確保學生的生命安全。
讀書學習。
回顧即將過去一學期,我們完成了學校交給我們的各項工作,為學校做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到,離學校管理的要求還有一段距離,展望未來,我爭取把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。在今后的工作中我會不斷加強業(yè)務理論知識的學習，努力提高自己的崗位履職能力，為了學生的進步與健康成長以及學校的發(fā)展作出自己應有的努力。
自從去年我們縣開展創(chuàng)建“**省教育強縣”工作以來，在縣政府的正確領導與重視下，加大了對我們學?；A設施建設資金的投入，新建了學生食堂、物理綜合實驗樓、男生宿舍大樓。其中新建的男生宿舍樓，項目總投資243萬元，建筑總面積是2315m2，共計52間標準的學生宿舍套間，以一間住八個人的標準計算，共擁有416個床位，這給我校的住宿生的住宿生活條件帶來了很大的提高。新宿舍大樓與原來的男生宿舍形成了集中的住宿區(qū)域，安裝了監(jiān)控錄像與添置了宿舍區(qū)的廣播，設置了宿舍大門，有了封閉的宿舍管理，這給宿舍的財物防盜工作作出了有力的保障，給宿舍管理工作也帶來了很大的改善。這對原來住在非套間宿舍的七年級學生來說，住宿條件有了一個質(zhì)的飛躍。他們原來的住宿條件是一層樓九間宿舍只有一個公共衛(wèi)生間，使用的是公共浴室，沖涼、如廁經(jīng)常是人滿為患，有了這樣好的住宿條件，他們很滿足也很珍惜。因此他們對自己生活的溫馨小屋進行了ie裝飾，做到勤打掃，勤拖地，保持寢室的干凈整潔，使人見了都會有嘗試住一宿的愿望。
當然再好的配套設施與條件都需要生活老師積極開展崗位管理工作，下面我對自己這一學期的工作作出如下總結(jié)。
首先是管理宿舍的清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務整理。每天早上6：30時起床鐘聲響后，放廣播催促學生起床，7：00時許到各寢室巡視，敦促各宿舍的值日生打掃宿舍的清潔衛(wèi)生以及整理寢室的內(nèi)務，要求統(tǒng)一擺放好洗漱用品和整理好床上用品，隨時指導、教育住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣。同時對宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生以及紀律，實行“星級文明宿舍”量化評比，對于不能按時完成清潔衛(wèi)生任務的宿舍，第一時間向班主任發(fā)出整改短信，不能及時整改的作出量化扣分處理，并填寫到“宿舍衛(wèi)生內(nèi)務檢查情況公示欄”，內(nèi)務衛(wèi)生做得好的宿舍也同時作出公示，讓學生了解自己宿舍在量化評比中的實時情況，進而能更好的促進宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生管理工作。
同時能有效的保證了學生的財物安全，避免在學生中小偷小摸現(xiàn)象的發(fā)生。
最后是嚴格執(zhí)行學校住宿生的晚上就寢點名制度，確保學生的人身安全。每天晚上住宿生就寢前三個年級的點名老師清點了到宿的學生后，生活老師到各寢室清點、核對到宿生人數(shù)，并做好記錄，尤其要登記好夜不歸宿的住宿生，利用“家校通”或“校訊通”及時向班主任、年級主任、政教主任匯報，第一時間了解學生的去向，確保學生的生命安全。
由于我們學校的住宿生的思想道德素質(zhì)參差不齊，偶爾還會發(fā)生財物失竊的現(xiàn)象，我能對學生的匯報情況作好記錄，調(diào)閱監(jiān)控錄像尋找可疑的學生，了解問題的情況，同時匯報到學校政教處協(xié)助政教處處理好所發(fā)生的問題，盡量減少學生的財物損失，使學生能安心的在我們學校讀書學習。
在今后的工作中我會不斷加強業(yè)務理論知識的學習，努力提高自己的崗位履職能力，為了學生的進步與健康成長以及學校的發(fā)展作出自己應有的努力。
二0一二年六月十九日
“歲月不待人，逝者如斯夫!”2015年馬上就要過去，新的一年即將來臨?；厥滓粚W期的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，但回顧過去，明確成績，找出不足，對今后工作大有好處。下面我對本學期的男寢管理工作做如下總結(jié)，如有不當請領導批評指正。
在學校領導和后勤領導的支持、關心下，本學期我們寢室開展了一系列工作，努力引導寢室管理教師不斷學習，給住寢學生做思想工作。
一、加強學習，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)
1、作為我們寢室這一塊，首先要寢室管理教師學習宿舍管理規(guī)度，只有提高自身修養(yǎng)，從自身行為做起，才能有資格去管理學生。對此我對生活指導教師的培訓制定了三個階段：一是初步學習。熟悉地閱讀學校所發(fā)的一些規(guī)章和制度，要求寢室管理教師必須熟讀，活用。但這僅是初步的，"要掌握這些內(nèi)容，還有進一步學習的必要。二是深入學習。熟悉掌握政策規(guī)定是做好寢室工作的`保證。三是結(jié)合實踐學習。每個寢室管理教師都要按上級的要求去做，注意自身形象，對工作認真負責，熱心為學生服務，引導教育，大膽管理，履行生活指導教師工作職責。
2、因為我們寢室工作時間比較特殊，不像前勤是利用
白天時間工作，我們寢室工作時間都是在晚上別人休息的時候，不僅要清查回寢學生、解決學生間的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長和班主任溝通，還要在走廊巡視至晚間11點半，工作比較辛苦，有時為解決突發(fā)狀況生寢室管理教師經(jīng)常會在凌晨之后才會休息，難免出現(xiàn)情緒波動和消極現(xiàn)象，對此我會經(jīng)常上各樓層主動與管理教師深入寢室，了解學生狀況，幫助他們把工作做實。
3、校領導經(jīng)常深入寢室了解水電等常用設施的使用和維護，和寢室管理教師討論工作上的細節(jié)問題，與宿舍學生相互交流，逐步了解學生的生活問題以及思想動態(tài)，這在很大程度上有利于寢室在今后開展工作。
4、平時以高標準嚴格要求自己，工作積極進取，倡導求實精神，對待教師要嚴肅認真，做好個人思想問題，對待學生要和藹可親，引導學生向好的方面發(fā)展。
二、踏實認真工作，積極努力創(chuàng)新
1、在工作中，難免會遇到這樣那樣的問題，有時還會得罪人，甚至受到家長的威脅。但我們無怨無悔，只要踏實認真工作，有理可說，慢慢做好學生思想工作，工作才能順利進行。
新，真正做到“人人有事干、事事有人干”，從細節(jié)上做到分工明確，讓寢室管理教師在工作當中得到鍛煉。
三、處理好三個關系
寢室工作是互相聯(lián)系的，聯(lián)系就是關系，處理好三個關系，才能把寢室工作做好。
(1)是處理好和其它同事的關系。要互相關心，互相照顧，團結(jié)同志，嚴格要求自己，大事講原則，小理講風格，虛心向他們學習，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方工作。
(2)是處理好和住寢學生的關系。全心全意為人民服務，在濱中就是"全心全意為學生服務"。我們和住寢學生的關系就是服務與被服務的關系。實際工作也是這樣，從開燈關燈、起床疊被、防電、防火到檢查衛(wèi)生、解決矛盾等，事無大小，都是圍繞為服務學生進行的。
（3)是處理好和班主任之間的關系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎，我在管理上經(jīng)常和班主任進行溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題互相交流，做到提前預防，盡早處理。
四、做到"四個堅持"
間放到查寢上，保證查寢時不漏掉一名住寢學生。(2)是堅持以"憂患"之心工作。學校把我放到管理者位置，是對我的信任。我要不愧學校信任，主動為學校分憂解難。要把心用在工作上，居安思危，重點抓好安全工作。經(jīng)常告訴生活教師注意防火防電防意外，提醒大家提高警惕，只有注意抓苗頭，就保證了防患于未然。(3)是引導寢室管理教師堅持以"仁愛"之心工作，用仁愛之心為學生服務，用仁愛之心管理學生。急學生所急，幫學生所需。(4)是堅持以"責任"之心工作。人的能力有大小，但一般來說只要有事業(yè)心責任感，就能把工作做好。做寢室管理教師工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的責任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"。細心即是細心做工作，防止粗疏的作風。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時間較長，要不怕疲勞;檢查寢室門窗有時幾趟上樓，要不怕辛勞;在冬季的早晨5點多起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留的事。臨時出現(xiàn)的事，及時處理，處理不了的報主管解決。
五、正視工作不足，努力迎頭趕上
確的處理方法。
在這一學期的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇五
本學期一開始，學校要求一切從細處著手，所以"精、細"成了本學期的工作突破呂，首先，在班內(nèi)制定切實可行的班規(guī)班訓，并利用班會課讓大家學習，理解其真正內(nèi)涵。然后努力朝這方向努力，班訓為"自信是成功之本，責任是做人之基。"所以我很注重培養(yǎng)每個孩子的自信心與責任心，當孩子遭受挫折一蹶不振時，我就找他談心幫他分析原因并不斷鼓勵他重新站起來。王曉媛一個很聰明才智明也很乖巧的女孩，可連續(xù)幾次的測試，她的成績卻低得驚人，每次發(fā)卷時她都是紅著臉，低著頭，眼淚在打著轉(zhuǎn)，我也不忍心說什么。課余，我找到她，與她談心、交流。并與她一起分析錯誤的原因，每次都是因為粗心，空題或沒按要求做，才導致成績不理想，我告訴她只要克服自己的粗心，一切都會好起來的，之后，在我們的共同努力下，她終于走出了困境，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力，她進步了，我成功了！高奇，一個基礎極差的孩子，對學習失去了興趣，即使坐在講桌上，他也總愛望著門外發(fā)呆，有時猛地叫一聲他的名字，他都會打個寒顫，面對這樣的孩子我真是束物無策，課堂上無數(shù)次的提醒，卻都無濟于事，偶爾的一件事卻改變了我對他的看法，那是在講《孔子游春》一課時，因為文章語言的優(yōu)美，再加上孩子們聲情并茂地朗讀，使所有的人都陶醉在如詩如畫的泗水美景中，在談到孔子師徒共同的愿望時，所有的孩子都陷入了深思中，而此時的高奇卻高高地舉起手，真是太令人興奮了，他回答地特別準確，我大力地表揚了他，他不好意思地低下了頭，從此，課堂上他總會盡最大的努力不學習。無論結(jié)果如何，但這過程是美好的，我相信高奇會地這份自己的激勵下，邁開步伐，大步向上的。自信像一盞燈，照亮孩子們前進的道路，自信似一扇門，開啟了孩子們心中的希望。
其次是對孩子責任心的培養(yǎng)，有時管理、學習需要大家共同參與，作業(yè)同桌互批之后仍是錯誤百出，背誦知識由組長通過生仍是背不下來；宿舍內(nèi)一亂糟時舍長卻還在包庇，這一切的一切告訴我，孩子們還缺乏責任心，不能過多地交經(jīng)他們?nèi)蝿?，之后，我不斷地給孩子們講責任心的重要性，讓他們明白對自己、對同桌、對小組成員嚴格要求是在幫助他們擔高，慢慢地他們變了，變得對待事物認真了，嚴肅了，當然，這不是一朝一夕的事，但我還是希望我們的孩子都能成為責任心極強的人。
對以上兩點做好之后，我的工作做起來就輕松了很多，需要同桌互查的作業(yè)，他們真的是比我還認真了許多，宿舍里邊發(fā)出的大小事，宿舍長都會以低條的形式向我說明，使所有的事情都能得到盡快的解決，就連打掃衛(wèi)生也不用我操心。掃完之后組長就開始嚴格認真的檢查，這樣工作起來豈不是更輕松，更愉快，當然在自信心與責任心的陪伴下，我相信每位孩子都會健康茁壯地成長著，在人生的道路上，他們還會收獲更多的輝煌與精彩。
母愛是無私的，父愛是偉大的，而師愛卻是崇高的，當我們無私的愛撒向每位孩子時，帶給他們的不僅僅是感動，那將是一生的難忘。所以我們不應該吝嗇自己的愛，孩子們需要的并不多，記得那是剛開學不久，陳瑤發(fā)燒，我?guī)メt(yī)療室，需要輸液，一切處理妥當之后，我坐下來陪她，可是她卻坐立不安，我問她是不是想上廁所了，他說不是，那是怎么了?半天，她才吞吞吐吐地說："老師，我都扎好液了，你就回家去吧，你都辛苦一天了，該休息一會了，工作總結(jié)《教師工作總結(jié)3》。"多么純樸卻又多么感人的話語啊，我們的付出是有限的，但得到的卻是無限的，高蕾，一個行為習慣不是很好的孩子，因為父母長期在外，奶奶年老疏于教育，致使他染上許多不良行為，亂花錢，玩具、零食不斷，晚上偷偷翻別人口袋，諸多的毛病讓我對他也有幾許反感，但是教師的使命感告訴我不能這樣。人非圣賢，孰能無過，而我們的職責就是教人改錯，之后，我經(jīng)常與他談心，告訴他壞習慣會影響他的一生，多次的溝通讓他感受到了老師對他的關心，他也一再表示決不辜負老師的期望。我也不失時機地與家長聯(lián)系，家校共同努力幫他徹底改正缺點，認識不足，并不斷地向好的方向發(fā)展，他的言行告訴我，他的確沒有令我失望。師愛如晶瑩的露珠，能滋潤孩子那干渴的心田。這縷風，這滴露往往讓一個迷途的孩子看到希望，找到回家的路，這縷風，這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的溫暖里融化蘇醒，看到這五彩斑斕的世界。
"七分管理，三分教學"，只要我們都能用情管理，用愛管理，用心管理，那么所有的冰山都能融解，所有的隔膜都將消失；所有的難題都會化為烏有。我們也會在輕松愉快中收獲豐收，享受幸福。
有序的管理才能使教學工作順利地進行，教學也是學校工作的主命脈，如何能把自己的教學搞好，我始終在不懈地摸索著。
一、首先對于備課，我絲毫不敢馬虎，對每一課自己先認真研究，讀熟課文，看透教材，再與同科教師共同教研、互相學習、互相補充。共同探討本課的重點、難點，再根據(jù)本班學生的特點，設計出孩子們便于接受、并且喜歡的課型，讓孩子們能在快樂中學習，輕松中記憶，讓課堂的45分鐘提高效率。
其次上課時一定注意自己的態(tài)度以及語氣，當我面帶微笑，娓娓講時，孩子們會感到輕松，愉悅；當我情緒激昂、慷慨陳詞時，孩子們也會心緒激動，神情震奮，因此，我利用這一原理，用自己飽滿的情緒去感染學生，激發(fā)他們的學習興趣。
最后，課堂上還要不斷給孩子創(chuàng)造成功的機會，教育家說過："成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以激發(fā)兒童學習的欲望。"所以我要讓每個孩子都體會到成功的喜悅，從而提高他們的學習熱情。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并且能留給他們盡情釋放自己的光芒。張樹鋼，一個學習成績不理想的孩子，課堂上總是不善發(fā)言，但一次講到《三國演義》中有關關羽的故事"溫灑斬華雄"。當我問到這個故事的內(nèi)容時，很多學生茫然了。張樹鋼站起來說："老師，我給大家講。"他大大方方，口若懸河，跟說評書一樣把故事的來龍去脈詳細地敘述出來，我驚呆了，因為他比我知道地要詳細的多，我用贊賞的目光看著他，同學們更是把激烈的掌聲送給他，他體會到了成功的喜悅。以后的學習中他更努力了，因為他相信自己還會收獲更多的成功。
總之，我們應該在課堂上傾注豐富的情感，創(chuàng)設寬松和諧的學習氛圍，寓教于樂，讓每位孩子都能愛上課堂，收獲知識。當然我也很清楚地發(fā)現(xiàn)自己的課堂上還存在一些不足，但我會一如既往地追求下去，完善自己，提高自己。
平時，對于孩子的'習慣教學，我能堅持始終。規(guī)范字，多指導，勤練習，常評比，經(jīng)過一年的努力，孩子們的規(guī)范字提高了許多，閱讀教學也從不間斷，每天一節(jié)課，學出一篇短文。讀、記、理解，長期地堅持鍛煉了孩子的閱讀能力，也培養(yǎng)了學生的讀書興趣。從知識、能力方面都成長了很多。
教學工作任重道遠，教學管理工作千頭萬緒，但我始終會以一份赤誠的熱情，嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待自己心中這份神圣的事業(yè)。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇六
20xx年，教師培訓管理處繼續(xù)貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》，按照教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓工作的意見》和遼寧省教育廳《關于推進基礎教育課程改革的實施意見》的要求，結(jié)合x市教育局20xx年工作要點，以服務于基礎教育課程改革，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標，本年度開展了以骨干教師培訓為重點、以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐，基本形成了相對完善的具有x地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓工作新體系。
20xx年主要完成了以下幾個方面的工作
1、起草了《x市200x年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃》，并對首批和二批實驗區(qū)研訓教師、各級骨干教師、實驗教師署期培訓工作進行了統(tǒng)一安排。
2、參與了編寫《親歷科學)教師培訓資源包》的籌劃及出版工作。
3、參與了遼寧省教育廳在x召開的(裁礎教育課程改革和教師培訓工作觀摩研討會》的籌備工作。
4、參與了《錦帆應是到天涯教師培訓工作探索文集》的籌劃及編寫工作。
5、牽頭完成了x市學科帶頭人的考評和考核任務。
6、完成了推薦骨干教師參加國家級、省級課改培訓和其他方面內(nèi)容的培訓任務。
1、組織了全市200x年中小學新任教師培訓、考試和評卷工作。
2、組織了全市中小學心理健康教育專業(yè)教師培訓及驗收任務。
3、完成了x地區(qū)全體高中教師《教育評價與xxx》的培訓及驗收工作。
4、完成對全地區(qū)小學教師現(xiàn)代科技知識培訓、考試及評卷的組織工作。
5、對幼兒園教師進行(幼兒指導綱要》培訓、考試及評卷的組織工作。
6、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作。
1、參與了xx師范大學副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學教師繼續(xù)教育的理論與實踐》的研究工作，并主持了《中小學教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、形式、途徑的研究》的子課題研究;完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文。
3、參與了教育部重點課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作;參與了《區(qū)域校園文化建設》省級科研課題的研究工作。
1、起草了師管處工作職責、主任崗位職責、管理教師職責。
2、及時完成學院各部門的xxxx印xx及上網(wǎng)工作。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇一
結(jié)合我校今年的工作思路：加強關愛力度，提高師生素質(zhì)，實施精細管理，提高育人質(zhì)量。特別把實施精細管理放在了重中之重的地位。所以在今年的管理上，我的底線是安全，要求是精細，精細到他們的一言一行，精細到他們的衣食住行。
1、衣
由于一年級大多都是六、七歲的孩子，對衛(wèi)生觀念很弱，所以我經(jīng)常告訴他們，要做干凈的小白兔，不做不講衛(wèi)生的小花貓，你是不是個講衛(wèi)生的孩子，你的衣服會告訴老師的，如果到了換洗衣服的時候，督促他們每個人都必須換，并且一一檢查，對有些藏在柜子里的臟衣服，我也要把它們找出來，做到身上常穿凈衣服，柜子不留臟衣服。
在夏季時，都容易出汗，學校專門安排了洗衣課，起先，我有些低估孩子，覺得這么小的孩子肯定洗不了，可是試了一次，我在旁邊邊給她們講，邊做示范，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)黑的衣服竟然被她們的小手洗得干干凈凈，真的讓我對她們刮目相看。接著幾次的洗衣課，孩子已經(jīng)完全學會給自己洗衣服了，先洗衣領，再洗衣袖，最后搓胸襟，我想他們自己勞動洗的衣服穿在身上，會更加愛惜吧！
由于每個季節(jié)不同，對孩子的添減衣服也要十分在意，天冷了及時加，天熱了按時減，讓他們的身體盡量不受委屈。
2、食
每天三次的餐廳吃飯，不管是進出餐廳，還是吃飯情況，那種齊刷刷的陣勢都讓人拍案叫絕，而這種效果的背后必然有我們努力的結(jié)果，在班會上我們認真學習《文明安全用餐制度》以及《禮儀制度》，并給他們講各種蔬菜的營養(yǎng)，讓他們從小就認識到吃飯也是一種大學問，把那些文明用語、用餐順序以及突發(fā)情況都耐心地講給孩子，再讓他們付諸行動，養(yǎng)成文明用餐的良好習慣。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇二
20xx年，教師培訓管理處繼續(xù)貫徹落實教育部《基礎教育課程綱要(試行)》，按照教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓工作的意見》和遼寧省教育廳《關于推進基礎教育課程的實施意見》的要求，結(jié)合×市教育局20xx年工作要點，以服務于基礎教育課程，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標，本年度開展了以骨干教師培訓為重點、以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐，基本形成了相對完善的具有×地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓工作新體系。
20xx年主要完成了以下幾個方面的工作
1、起草了《×市200×年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃》，并對首批和二批實驗區(qū)研訓教師、各級骨干教師、實驗教師署期培訓工作進行了統(tǒng)一安排。
2、參與了編寫《親歷科學)教師培訓資源包》的籌劃及出版工作。
3、參與了遼寧省教育廳在×召開的(裁礎教育課程和教師培訓工作觀摩研討會》的籌備工作。
4、參與了《錦帆應是到天涯教師培訓工作探索文集》的籌劃及編寫工作。
5、牽頭完成了×市學科帶頭人的考評和考核任務。
6、完成了推薦骨干教師參加國家級、省級課改培訓和其他方面內(nèi)容的培訓任務。
1、組織了全市200×年中小學新任教師培訓、考試和評卷工作。
2、組織了全市中小學心理健康教育專業(yè)教師培訓及驗收任務。
3、完成了×地區(qū)全體高中教師《教育評價與高考》的培訓及驗收工作。
4、完成對全地區(qū)小學教師現(xiàn)代科技知識培訓、考試及評卷的組織工作。
5、對幼兒園教師進行(幼兒指導綱要》培訓、考試及評卷的組織工作。
6、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作。
工作總結(jié)
1、參與了××師范大學副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學教師繼續(xù)教育的理論與實踐》的研究工作，并主持了《中小學教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、形式、途徑的研究》的子課題研究;完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文。
3、參與了教育部重點課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作;參與了《區(qū)域校園文化建設》省級科研課題的研究工作。
1、起草了師管處工作職責、主任崗位職責、管理教師職責。
2、及時完成學院各部門的證書印制及上網(wǎng)工作。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇三
我是方正縣第一小學的教師，名叫xx，大專學歷，小學一級教師，現(xiàn)任五、六年級信息技術學科教師。是學科帶頭人，骨干教師，教學能手，優(yōu)秀教師，科研小組成員。
我在掌握電腦操作基本知識的前提下，不斷學習，認真鉆研教材，研究優(yōu)秀課件及cai教學光盤，其中《小壁虎借尾巴》的課件被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎，《鼠標的操作》被評為縣級軟件制作優(yōu)秀獎，cai課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎。發(fā)揮集體智慧和教師個體的主觀能動性，取長補短，挖掘潛力，精心設計，撰寫具有創(chuàng)造性的腳本，制作有自己特色的教學軟件。為學校的網(wǎng)絡化教學做出比較突出的貢獻。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，分析新問題，解決新矛盾的本領，因此xx年9月我作為課題組成員積極投入教學科研中，加入了哈爾濱市教育科學研究"十五"規(guī)劃重大課題《創(chuàng)新教育的理論與實踐》的子課題《在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力》的研究，在課題實施中我發(fā)現(xiàn)成效很好，這激發(fā)了我對此項課題的研究興趣。我主要研究在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的學生自主學習模式的探索，首先對學生自主學習狀況的調(diào)查分析，為學生自主學習和探究創(chuàng)造條件，充分利用素材庫的優(yōu)勢，讓學生自己去檢索、去分析、去概括、去推理，學生在教師的指導下，利用資料進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術完成任務。例如在《郵票設計》這一課的開始，教師利用多媒體課件向?qū)W生展示各種不同的郵票，那鮮艷的色彩、漂亮的圖案深深地吸引了學生，激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)作欲望，使學生們情不自禁想動手設計郵票，這就促使了學生主動參與意識的形成。我把其撰寫成論文《讓學生主動參與到信息技術課堂活動中來》被縣進修校評為一等獎，撰寫的《學生主動參與課堂教學法》被哈爾濱市教育學會評為三等獎，撰寫的《淺談計算機課堂教學方法》被縣科研領導小組評為一等獎。在研究過程中我所做的計算機課《圖片的變化》和《繪制幾何圖形》均被評為縣優(yōu)質(zhì)課。
辛勤的勞動換來了豐碩的果實，xx年9月我們研究的課題以順利的結(jié)題，我通過學習研究，明白了教學活動要真正建立在學生自主活動和探索的基礎上。創(chuàng)立有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學環(huán)境正是我們每位教師不斷探索的問題。教育需要技術支持，將信息技術與學科課程的教與學融為一體，將信息技術作為一種工具，提高教與學的效率，改善教與學的效果，改變傳統(tǒng)的教學模式。探索出利用信息技術創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的建構(gòu)性教學環(huán)境，激發(fā)學習興趣，建立以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式，使樂學落到實處，全面提高學生素質(zhì)。
經(jīng)過三年的研究我的理論水平，專業(yè)水平都有較
大提高并取得了一定成績，有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表，有多份教案設計，案例在市縣評比中獲獎，同時我也清醒的看到工作和學習中還存在很多不足，我一定在以后的時間里克服各種困難，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以取得更大的成績。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇四
首先是管理宿舍的清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務整理。每天早上時起床鐘聲響后，放廣播催促學生起床，到各寢室巡視，敦促各宿舍的值日生打掃宿舍的清潔衛(wèi)生以及整理寢室的內(nèi)務，要求統(tǒng)一擺放好洗漱用品和整理好床上用品，隨時指導、教育住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣。同時對宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生以及紀律，實行“文明宿舍”量化評比，對于不能按時完成清潔衛(wèi)生任務的宿舍，向班主任反映，不能及時整改的作出量化扣分處理，并填寫到“宿舍衛(wèi)生內(nèi)務檢查情況公示欄”，內(nèi)務衛(wèi)生做得好的宿舍也同時作出公示，讓學生了解自己宿舍在量化評比中的實時情況，進而能更好的促進宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生管理工作。
其次是嚴格安全管理。對不能按時離開宿舍的同學做好登記及教育，上課時間沒有請假條或特殊情況學生一律不能回宿舍，這樣可以避免學生逃學而在宿舍睡覺的現(xiàn)象，同時能有效的保證了學生的財物安全，避免在學生中小偷小摸現(xiàn)象的發(fā)生。
最后是嚴格執(zhí)行學校住宿生的晚上就寢點名制度，確保學生的人身安全。每天晚上住宿生就寢前查房，生活老師到各寢室清點、核對到宿生人數(shù)，并做好記錄，尤其要登記好夜不歸宿的住宿生，及時向班主任第一時間了解學生的去向，確保學生的生命安全。
讀書學習。
回顧即將過去一學期,我們完成了學校交給我們的各項工作,為學校做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到,離學校管理的要求還有一段距離,展望未來,我爭取把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。在今后的工作中我會不斷加強業(yè)務理論知識的學習，努力提高自己的崗位履職能力，為了學生的進步與健康成長以及學校的發(fā)展作出自己應有的努力。
自從去年我們縣開展創(chuàng)建“**省教育強縣”工作以來，在縣政府的正確領導與重視下，加大了對我們學?；A設施建設資金的投入，新建了學生食堂、物理綜合實驗樓、男生宿舍大樓。其中新建的男生宿舍樓，項目總投資243萬元，建筑總面積是2315m2，共計52間標準的學生宿舍套間，以一間住八個人的標準計算，共擁有416個床位，這給我校的住宿生的住宿生活條件帶來了很大的提高。新宿舍大樓與原來的男生宿舍形成了集中的住宿區(qū)域，安裝了監(jiān)控錄像與添置了宿舍區(qū)的廣播，設置了宿舍大門，有了封閉的宿舍管理，這給宿舍的財物防盜工作作出了有力的保障，給宿舍管理工作也帶來了很大的改善。這對原來住在非套間宿舍的七年級學生來說，住宿條件有了一個質(zhì)的飛躍。他們原來的住宿條件是一層樓九間宿舍只有一個公共衛(wèi)生間，使用的是公共浴室，沖涼、如廁經(jīng)常是人滿為患，有了這樣好的住宿條件，他們很滿足也很珍惜。因此他們對自己生活的溫馨小屋進行了ie裝飾，做到勤打掃，勤拖地，保持寢室的干凈整潔，使人見了都會有嘗試住一宿的愿望。
當然再好的配套設施與條件都需要生活老師積極開展崗位管理工作，下面我對自己這一學期的工作作出如下總結(jié)。
首先是管理宿舍的清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務整理。每天早上6：30時起床鐘聲響后，放廣播催促學生起床，7：00時許到各寢室巡視，敦促各宿舍的值日生打掃宿舍的清潔衛(wèi)生以及整理寢室的內(nèi)務，要求統(tǒng)一擺放好洗漱用品和整理好床上用品，隨時指導、教育住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣。同時對宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生以及紀律，實行“星級文明宿舍”量化評比，對于不能按時完成清潔衛(wèi)生任務的宿舍，第一時間向班主任發(fā)出整改短信，不能及時整改的作出量化扣分處理，并填寫到“宿舍衛(wèi)生內(nèi)務檢查情況公示欄”，內(nèi)務衛(wèi)生做得好的宿舍也同時作出公示，讓學生了解自己宿舍在量化評比中的實時情況，進而能更好的促進宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生管理工作。
同時能有效的保證了學生的財物安全，避免在學生中小偷小摸現(xiàn)象的發(fā)生。
最后是嚴格執(zhí)行學校住宿生的晚上就寢點名制度，確保學生的人身安全。每天晚上住宿生就寢前三個年級的點名老師清點了到宿的學生后，生活老師到各寢室清點、核對到宿生人數(shù)，并做好記錄，尤其要登記好夜不歸宿的住宿生，利用“家校通”或“校訊通”及時向班主任、年級主任、政教主任匯報，第一時間了解學生的去向，確保學生的生命安全。
由于我們學校的住宿生的思想道德素質(zhì)參差不齊，偶爾還會發(fā)生財物失竊的現(xiàn)象，我能對學生的匯報情況作好記錄，調(diào)閱監(jiān)控錄像尋找可疑的學生，了解問題的情況，同時匯報到學校政教處協(xié)助政教處處理好所發(fā)生的問題，盡量減少學生的財物損失，使學生能安心的在我們學校讀書學習。
在今后的工作中我會不斷加強業(yè)務理論知識的學習，努力提高自己的崗位履職能力，為了學生的進步與健康成長以及學校的發(fā)展作出自己應有的努力。
二0一二年六月十九日
“歲月不待人，逝者如斯夫!”2015年馬上就要過去，新的一年即將來臨?；厥滓粚W期的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，但回顧過去，明確成績，找出不足，對今后工作大有好處。下面我對本學期的男寢管理工作做如下總結(jié)，如有不當請領導批評指正。
在學校領導和后勤領導的支持、關心下，本學期我們寢室開展了一系列工作，努力引導寢室管理教師不斷學習，給住寢學生做思想工作。
一、加強學習，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)
1、作為我們寢室這一塊，首先要寢室管理教師學習宿舍管理規(guī)度，只有提高自身修養(yǎng)，從自身行為做起，才能有資格去管理學生。對此我對生活指導教師的培訓制定了三個階段：一是初步學習。熟悉地閱讀學校所發(fā)的一些規(guī)章和制度，要求寢室管理教師必須熟讀，活用。但這僅是初步的，"要掌握這些內(nèi)容，還有進一步學習的必要。二是深入學習。熟悉掌握政策規(guī)定是做好寢室工作的`保證。三是結(jié)合實踐學習。每個寢室管理教師都要按上級的要求去做，注意自身形象，對工作認真負責，熱心為學生服務，引導教育，大膽管理，履行生活指導教師工作職責。
2、因為我們寢室工作時間比較特殊，不像前勤是利用
白天時間工作，我們寢室工作時間都是在晚上別人休息的時候，不僅要清查回寢學生、解決學生間的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長和班主任溝通，還要在走廊巡視至晚間11點半，工作比較辛苦，有時為解決突發(fā)狀況生寢室管理教師經(jīng)常會在凌晨之后才會休息，難免出現(xiàn)情緒波動和消極現(xiàn)象，對此我會經(jīng)常上各樓層主動與管理教師深入寢室，了解學生狀況，幫助他們把工作做實。
3、校領導經(jīng)常深入寢室了解水電等常用設施的使用和維護，和寢室管理教師討論工作上的細節(jié)問題，與宿舍學生相互交流，逐步了解學生的生活問題以及思想動態(tài)，這在很大程度上有利于寢室在今后開展工作。
4、平時以高標準嚴格要求自己，工作積極進取，倡導求實精神，對待教師要嚴肅認真，做好個人思想問題，對待學生要和藹可親，引導學生向好的方面發(fā)展。
二、踏實認真工作，積極努力創(chuàng)新
1、在工作中，難免會遇到這樣那樣的問題，有時還會得罪人，甚至受到家長的威脅。但我們無怨無悔，只要踏實認真工作，有理可說，慢慢做好學生思想工作，工作才能順利進行。
新，真正做到“人人有事干、事事有人干”，從細節(jié)上做到分工明確，讓寢室管理教師在工作當中得到鍛煉。
三、處理好三個關系
寢室工作是互相聯(lián)系的，聯(lián)系就是關系，處理好三個關系，才能把寢室工作做好。
(1)是處理好和其它同事的關系。要互相關心，互相照顧，團結(jié)同志，嚴格要求自己，大事講原則，小理講風格，虛心向他們學習，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方工作。
(2)是處理好和住寢學生的關系。全心全意為人民服務，在濱中就是"全心全意為學生服務"。我們和住寢學生的關系就是服務與被服務的關系。實際工作也是這樣，從開燈關燈、起床疊被、防電、防火到檢查衛(wèi)生、解決矛盾等，事無大小，都是圍繞為服務學生進行的。
（3)是處理好和班主任之間的關系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎，我在管理上經(jīng)常和班主任進行溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題互相交流，做到提前預防，盡早處理。
四、做到"四個堅持"
間放到查寢上，保證查寢時不漏掉一名住寢學生。(2)是堅持以"憂患"之心工作。學校把我放到管理者位置，是對我的信任。我要不愧學校信任，主動為學校分憂解難。要把心用在工作上，居安思危，重點抓好安全工作。經(jīng)常告訴生活教師注意防火防電防意外，提醒大家提高警惕，只有注意抓苗頭，就保證了防患于未然。(3)是引導寢室管理教師堅持以"仁愛"之心工作，用仁愛之心為學生服務，用仁愛之心管理學生。急學生所急，幫學生所需。(4)是堅持以"責任"之心工作。人的能力有大小，但一般來說只要有事業(yè)心責任感，就能把工作做好。做寢室管理教師工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的責任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"。細心即是細心做工作，防止粗疏的作風。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時間較長，要不怕疲勞;檢查寢室門窗有時幾趟上樓，要不怕辛勞;在冬季的早晨5點多起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留的事。臨時出現(xiàn)的事，及時處理，處理不了的報主管解決。
五、正視工作不足，努力迎頭趕上
確的處理方法。
在這一學期的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇五
本學期一開始，學校要求一切從細處著手，所以"精、細"成了本學期的工作突破呂，首先，在班內(nèi)制定切實可行的班規(guī)班訓，并利用班會課讓大家學習，理解其真正內(nèi)涵。然后努力朝這方向努力，班訓為"自信是成功之本，責任是做人之基。"所以我很注重培養(yǎng)每個孩子的自信心與責任心，當孩子遭受挫折一蹶不振時，我就找他談心幫他分析原因并不斷鼓勵他重新站起來。王曉媛一個很聰明才智明也很乖巧的女孩，可連續(xù)幾次的測試，她的成績卻低得驚人，每次發(fā)卷時她都是紅著臉，低著頭，眼淚在打著轉(zhuǎn)，我也不忍心說什么。課余，我找到她，與她談心、交流。并與她一起分析錯誤的原因，每次都是因為粗心，空題或沒按要求做，才導致成績不理想，我告訴她只要克服自己的粗心，一切都會好起來的，之后，在我們的共同努力下，她終于走出了困境，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力，她進步了，我成功了！高奇，一個基礎極差的孩子，對學習失去了興趣，即使坐在講桌上，他也總愛望著門外發(fā)呆，有時猛地叫一聲他的名字，他都會打個寒顫，面對這樣的孩子我真是束物無策，課堂上無數(shù)次的提醒，卻都無濟于事，偶爾的一件事卻改變了我對他的看法，那是在講《孔子游春》一課時，因為文章語言的優(yōu)美，再加上孩子們聲情并茂地朗讀，使所有的人都陶醉在如詩如畫的泗水美景中，在談到孔子師徒共同的愿望時，所有的孩子都陷入了深思中，而此時的高奇卻高高地舉起手，真是太令人興奮了，他回答地特別準確，我大力地表揚了他，他不好意思地低下了頭，從此，課堂上他總會盡最大的努力不學習。無論結(jié)果如何，但這過程是美好的，我相信高奇會地這份自己的激勵下，邁開步伐，大步向上的。自信像一盞燈，照亮孩子們前進的道路，自信似一扇門，開啟了孩子們心中的希望。
其次是對孩子責任心的培養(yǎng)，有時管理、學習需要大家共同參與，作業(yè)同桌互批之后仍是錯誤百出，背誦知識由組長通過生仍是背不下來；宿舍內(nèi)一亂糟時舍長卻還在包庇，這一切的一切告訴我，孩子們還缺乏責任心，不能過多地交經(jīng)他們?nèi)蝿?，之后，我不斷地給孩子們講責任心的重要性，讓他們明白對自己、對同桌、對小組成員嚴格要求是在幫助他們擔高，慢慢地他們變了，變得對待事物認真了，嚴肅了，當然，這不是一朝一夕的事，但我還是希望我們的孩子都能成為責任心極強的人。
對以上兩點做好之后，我的工作做起來就輕松了很多，需要同桌互查的作業(yè)，他們真的是比我還認真了許多，宿舍里邊發(fā)出的大小事，宿舍長都會以低條的形式向我說明，使所有的事情都能得到盡快的解決，就連打掃衛(wèi)生也不用我操心。掃完之后組長就開始嚴格認真的檢查，這樣工作起來豈不是更輕松，更愉快，當然在自信心與責任心的陪伴下，我相信每位孩子都會健康茁壯地成長著，在人生的道路上，他們還會收獲更多的輝煌與精彩。
母愛是無私的，父愛是偉大的，而師愛卻是崇高的，當我們無私的愛撒向每位孩子時，帶給他們的不僅僅是感動，那將是一生的難忘。所以我們不應該吝嗇自己的愛，孩子們需要的并不多，記得那是剛開學不久，陳瑤發(fā)燒，我?guī)メt(yī)療室，需要輸液，一切處理妥當之后，我坐下來陪她，可是她卻坐立不安，我問她是不是想上廁所了，他說不是，那是怎么了?半天，她才吞吞吐吐地說："老師，我都扎好液了，你就回家去吧，你都辛苦一天了，該休息一會了，工作總結(jié)《教師工作總結(jié)3》。"多么純樸卻又多么感人的話語啊，我們的付出是有限的，但得到的卻是無限的，高蕾，一個行為習慣不是很好的孩子，因為父母長期在外，奶奶年老疏于教育，致使他染上許多不良行為，亂花錢，玩具、零食不斷，晚上偷偷翻別人口袋，諸多的毛病讓我對他也有幾許反感，但是教師的使命感告訴我不能這樣。人非圣賢，孰能無過，而我們的職責就是教人改錯，之后，我經(jīng)常與他談心，告訴他壞習慣會影響他的一生，多次的溝通讓他感受到了老師對他的關心，他也一再表示決不辜負老師的期望。我也不失時機地與家長聯(lián)系，家校共同努力幫他徹底改正缺點，認識不足，并不斷地向好的方向發(fā)展，他的言行告訴我，他的確沒有令我失望。師愛如晶瑩的露珠，能滋潤孩子那干渴的心田。這縷風，這滴露往往讓一個迷途的孩子看到希望，找到回家的路，這縷風，這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的溫暖里融化蘇醒，看到這五彩斑斕的世界。
"七分管理，三分教學"，只要我們都能用情管理，用愛管理，用心管理，那么所有的冰山都能融解，所有的隔膜都將消失；所有的難題都會化為烏有。我們也會在輕松愉快中收獲豐收，享受幸福。
有序的管理才能使教學工作順利地進行，教學也是學校工作的主命脈，如何能把自己的教學搞好，我始終在不懈地摸索著。
一、首先對于備課，我絲毫不敢馬虎，對每一課自己先認真研究，讀熟課文，看透教材，再與同科教師共同教研、互相學習、互相補充。共同探討本課的重點、難點，再根據(jù)本班學生的特點，設計出孩子們便于接受、并且喜歡的課型，讓孩子們能在快樂中學習，輕松中記憶，讓課堂的45分鐘提高效率。
其次上課時一定注意自己的態(tài)度以及語氣，當我面帶微笑，娓娓講時，孩子們會感到輕松，愉悅；當我情緒激昂、慷慨陳詞時，孩子們也會心緒激動，神情震奮，因此，我利用這一原理，用自己飽滿的情緒去感染學生，激發(fā)他們的學習興趣。
最后，課堂上還要不斷給孩子創(chuàng)造成功的機會，教育家說過："成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以激發(fā)兒童學習的欲望。"所以我要讓每個孩子都體會到成功的喜悅，從而提高他們的學習熱情。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并且能留給他們盡情釋放自己的光芒。張樹鋼，一個學習成績不理想的孩子，課堂上總是不善發(fā)言，但一次講到《三國演義》中有關關羽的故事"溫灑斬華雄"。當我問到這個故事的內(nèi)容時，很多學生茫然了。張樹鋼站起來說："老師，我給大家講。"他大大方方，口若懸河，跟說評書一樣把故事的來龍去脈詳細地敘述出來，我驚呆了，因為他比我知道地要詳細的多，我用贊賞的目光看著他，同學們更是把激烈的掌聲送給他，他體會到了成功的喜悅。以后的學習中他更努力了，因為他相信自己還會收獲更多的成功。
總之，我們應該在課堂上傾注豐富的情感，創(chuàng)設寬松和諧的學習氛圍，寓教于樂，讓每位孩子都能愛上課堂，收獲知識。當然我也很清楚地發(fā)現(xiàn)自己的課堂上還存在一些不足，但我會一如既往地追求下去，完善自己，提高自己。
平時，對于孩子的'習慣教學，我能堅持始終。規(guī)范字，多指導，勤練習，常評比，經(jīng)過一年的努力，孩子們的規(guī)范字提高了許多，閱讀教學也從不間斷，每天一節(jié)課，學出一篇短文。讀、記、理解，長期地堅持鍛煉了孩子的閱讀能力，也培養(yǎng)了學生的讀書興趣。從知識、能力方面都成長了很多。
教學工作任重道遠，教學管理工作千頭萬緒，但我始終會以一份赤誠的熱情，嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待自己心中這份神圣的事業(yè)。
教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇六
20xx年，教師培訓管理處繼續(xù)貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》，按照教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓工作的意見》和遼寧省教育廳《關于推進基礎教育課程改革的實施意見》的要求，結(jié)合x市教育局20xx年工作要點，以服務于基礎教育課程改革，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標，本年度開展了以骨干教師培訓為重點、以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐，基本形成了相對完善的具有x地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓工作新體系。
20xx年主要完成了以下幾個方面的工作
1、起草了《x市200x年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃》，并對首批和二批實驗區(qū)研訓教師、各級骨干教師、實驗教師署期培訓工作進行了統(tǒng)一安排。
2、參與了編寫《親歷科學)教師培訓資源包》的籌劃及出版工作。
3、參與了遼寧省教育廳在x召開的(裁礎教育課程改革和教師培訓工作觀摩研討會》的籌備工作。
4、參與了《錦帆應是到天涯教師培訓工作探索文集》的籌劃及編寫工作。
5、牽頭完成了x市學科帶頭人的考評和考核任務。
6、完成了推薦骨干教師參加國家級、省級課改培訓和其他方面內(nèi)容的培訓任務。
1、組織了全市200x年中小學新任教師培訓、考試和評卷工作。
2、組織了全市中小學心理健康教育專業(yè)教師培訓及驗收任務。
3、完成了x地區(qū)全體高中教師《教育評價與xxx》的培訓及驗收工作。
4、完成對全地區(qū)小學教師現(xiàn)代科技知識培訓、考試及評卷的組織工作。
5、對幼兒園教師進行(幼兒指導綱要》培訓、考試及評卷的組織工作。
6、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作。
1、參與了xx師范大學副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學教師繼續(xù)教育的理論與實踐》的研究工作，并主持了《中小學教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、形式、途徑的研究》的子課題研究;完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文。
3、參與了教育部重點課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作;參與了《區(qū)域校園文化建設》省級科研課題的研究工作。
1、起草了師管處工作職責、主任崗位職責、管理教師職責。
2、及時完成學院各部門的xxxx印xx及上網(wǎng)工作。