一、 上機考試時間
二級DOS類考試為60分鐘。
二、登錄驗證
開機進入DOS系統(tǒng)后，輸入ID即開始登錄驗證，屏幕顯示：
請輸入準考證號（按Esc退出）：
考生姓名：
身份證號：
輸入的準考證號必須滿12位數(shù)字，按回車鍵確認。準考證號以1開頭的為一級考試，以2
開頭的為二級考試。若輸入的準考證號存在，則顯示其所對應(yīng)的姓名和身份證號，并顯
示如下信息：
姓名和身份證號是相符？（Y/N）
考生核對無誤后，輸入"Y"，屏幕顯示：
考生驗證及初始化完成！
若發(fā)現(xiàn)姓名和身份證號與本人不符，則輸入"N"，重新輸入準考證號登錄，系統(tǒng)允許多
登錄3次。
三、 上機操作注意事項
登錄成功后，屏幕顯示上機考試須知，其要點是：
。按S鍵，考試開始自動計時，系統(tǒng)自動進入考生子目錄，答題在此子目錄下完成；
。答題過程中千萬不要離開考生子目錄；
。任何時候，按F12鍵可看到考試題目；
。當屏幕上顯示所剩時間時，按任意鍵可以繼續(xù)答題；
。當考試結(jié)束前，應(yīng)檢查自己的考試內(nèi)容是否存盤；
?？荚嚻陂g遇到死機等特殊情況，應(yīng)請監(jiān)考人員處理，不要隨意關(guān)機；
?？荚嚂r間到時，機器自動關(guān)閉。
四、 如何準備計算機等級考試
計算機是一門理論性、實踐性都很強的學科，要求考生"文武雙全"，在理論上能夠
融會貫通、理解掌握，實踐上能夠熟練應(yīng)用、得心應(yīng)手。正因為如此，計算機等級考試
采用了標準化的考試方式，不但要求有筆試考試，同時還要求進行實際操作的上機考試。
根據(jù)考試等級的不同，出題范圍、難度和類型有所差別。由于等級考試涉及面寬，部分
考生心中無底。那么如何準備計算機等級考試，怎樣才能提高考試成績呢？下面談幾點
體會和經(jīng)驗，以供讀者參考。
五、 了解試卷，胸中有數(shù)
縱觀近幾年全國計算機等級考試的題目，筆試中大多數(shù)考題都是大綱要求的基本內(nèi)
容和一些基本概念，題意不深，每道小題只有1分或2分。雖然分數(shù)不高，但內(nèi)容十分廣
泛。它們是計算機知識組成的基礎(chǔ)部分，應(yīng)牢固掌據(jù)。所以，全面復習非常重要。
六、深刻理解強化概念
對于計算機的基礎(chǔ)知識和體系，就注意理解，切忌死記硬背。例如，你可以把計算
機硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖與實物對照著去很好地理解：控制器和運算器常常集成在一起，稱
為CPU。存儲器分為兩種：內(nèi)存和外存，只有內(nèi)存才能與CPU直接打交道。所有這些部件
又由總線將其徉結(jié)為一體，這種計算機又稱為總線式計算機。又如，計算機之所以稱為
電腦，就是因為計算機的硬件結(jié)構(gòu)、處理數(shù)據(jù)的方式和人的大腦結(jié)構(gòu)及其處理問題的方
式基本一致。在等級考試中，很多題目都與這些知識有關(guān)。
七、 歸納整理，適當記憶
對于計算機的基礎(chǔ)知識和基本概念，應(yīng)適當記憶，特別是基礎(chǔ)知識方面的題目，沒
有記住就會造成丟分，這樣丟掉的分實在可惜。如1946年2月，第一臺數(shù)字計算機ENIAC
問世，它標志著計算機時代的開始。從1946年至今，計算機發(fā)展已經(jīng)歷了四個時代，這
四個時代是如何劃分的？一個計算機系統(tǒng)由哪幾部分組成？各部分關(guān)系怎樣等等？對于
這樣的問題，讀者應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上歸納整理，適當記憶。適當記憶的內(nèi)容對初學者來
說還有許多，如DOS的命令中，哪些是內(nèi)部命令？哪些是外部命令？在FoxBASE的主要技
術(shù)指標都有哪些等等。
八、注重實踐,融會貫通
前面已經(jīng)提到,計算機是一門理性.實踐性都很強的學科，對考試的參加者來說，基
礎(chǔ)理論方面要求不深，卷面中的題目大多數(shù)都可以上機實踐。因此，注重實踐，更顯得
重要?？忌鷳?yīng)在對基本知識積累理解的同時注意多上機實踐，通過實踐，將所學知識融
會貫通。在實踐中需要注意以下幾個問題：
1、 從錯誤中吸取教訓，從錯誤中掌握方法
對于考試者來說，大都是第參加考試。上機實踐時不可避免地會出現(xiàn)這樣或那樣的
錯誤。對待出現(xiàn)的錯誤，學習者不應(yīng)當熟視無睹，而應(yīng)當仔細深究，弄清楚出錯根源。
這樣，不但可以從中吸取教訓，以防再犯，還可以掌握方法。下面給出初學者常犯的幾
種典型錯誤用及其分析。對于一定基礎(chǔ)的考生也有一定的借鑒意義。
（1） 誤用通配符
示例1 TYPE D*.TXT
分析 TYPE命令只能顯示一個文件內(nèi)容，其命令參數(shù)中的文件名（擴展名）里不能出
現(xiàn)通配符。
下確的命令形式應(yīng)為TYPE DEMO.TXT等。
（2） 采用空格作為文件名與擴展名的分隔符
示例 DIR DEMO TXT
分析 雖然DOS在不帶/W的DIR命令輸出結(jié)果中采用空格分隔文件名與擴展
名，但這種結(jié)果是給用戶看的，只要看懂就行，格式并不重要。若DOS命令參
數(shù)中的文件名與所展名之間缺少英文句點，就違反了DOS語法規(guī)定，DOS命令
解釋程序是不能接受的。
正確的命令形式應(yīng)為DIR DEMO.TXT。
（3） 命令使用范圍不清楚
示例 DISKCOPY A: C:
分析 DISKCOPY 只能進行軟盤間的全盤復制。
正解的命令形式應(yīng)為XCOPY A: C:/S/E。
（4) 命令格式錯誤
示例 REN A:DEMO.TXT A:DEMO.DAT
分析 由于文件的改名不會改變文件的位置，因此REN命令的目標參數(shù)中
沒有盤符和路徑名。
正確的命令形式應(yīng)為REN A:DEMO.TXT DEMO.DAT
（5） 路徑錯誤
示例1 DIR C:\USER DEMO.TXT
示例2 DIR C:/USER/DEMO.TXT。
分析 路徑中的子目錄與子目錄之間或子目錄與文件名之間要用＼隔開．
不少初學者常常忘記寫＼或?qū)ⅲ軐懗桑?BR> 正確的命令形式應(yīng)為DIR C:\USER\DEMO.TXT.
(6)誤認命令動詞可以縮寫
示例 ERA DEMO.TXT
分析 對命令名縮寫不當.DOS有幾個命令如RENAME、DELETE、CHDIR、MKDIR、
RMDIR、LOADHIGH等可以縮寫,但不是所有DOS命令都能縮寫.
正確的命令形式應(yīng)為ERASE DEMO.TXT 或DEL DEMO.TXT或DELETE DEMO.TXT.
(7)命令使用的前提不清楚
示例 C:\USER>RD USER
分析 RD命令不能刪除根目錄.當前目錄或非空子目錄.
正確的形式為:
C:\USER>CD..
C:\>RD USER
(8)熱啟動操作時常進入CMOS設(shè)置屏幕(CMOS有密碼時屏幕出現(xiàn)PASSWORD:).
原因:在按Ctrl+Alt+Del時,將Del鍵按了兩次以上.
(9)對不能執(zhí)行的正確DOS命令不知所措.
原因:對DOS命令功能理解不夠深刻,對DOS英文提示看不懂.
2、 在實踐中積累經(jīng)驗，在實踐中靈活運用
在計算機操作中，為達到某一操作目的，往往有多條操作命令與之對應(yīng)；同樣，一條命
令往往有多種用法，為目前見到的教材或輔導材料中，這些方面都沒有談得十分透徹，
舉例不是特別詳細。學習者在實踐中要不斷摸索，積累經(jīng)驗，這樣，在實際中才能得心
應(yīng)手、運用自如，達到簡捷的操作。
3、 注意同一命令的不同用法
在DOS中，關(guān)于各命令的功能和有法，一般教材只講述其基本的，許多鮮為人知的巧
妙用法，需要用戶去體會和發(fā)掘。如COPY命令是DOS中基本的命令之一，它不但可
進行各目錄之間的文件復制、文件建立、顯示或打印文件內(nèi)容、完成多個文件合并，還
可用來刪除文件、對文件進行更名，甚至還可以向文件追加數(shù)據(jù)等等。
4、注意不同命令的同一功能
以文件查找為例，目前計算機的檔次配置越來越高，硬盤也越來越大，為了便于管理，
用戶常常將硬盤劃分成幾個邏輯盤并且建立了多個子目錄，這時要查找一個文件，但又
不知在哪個子目錄時就很不方便，如果又忘記文件的全兒（只知道文件名中的部分字
符），要用單一的DIR命令找到，更是難上加難。
5、注意不同命令之間的相互影響
DOS中命令繁多，初學者往往只關(guān)心某些命令自身的使用格式和功能，而不關(guān)心它與其
它命令之間的相互聯(lián)系，從而影響對DOS命令使用的廣度和深度。下面舉例說明。
我們知道，每個文件都有只讀、歸檔、系統(tǒng)和隱含四個特性與之相聯(lián)。
二級DOS類考試為60分鐘。
二、登錄驗證
開機進入DOS系統(tǒng)后，輸入ID即開始登錄驗證，屏幕顯示：
請輸入準考證號（按Esc退出）：
考生姓名：
身份證號：
輸入的準考證號必須滿12位數(shù)字，按回車鍵確認。準考證號以1開頭的為一級考試，以2
開頭的為二級考試。若輸入的準考證號存在，則顯示其所對應(yīng)的姓名和身份證號，并顯
示如下信息：
姓名和身份證號是相符？（Y/N）
考生核對無誤后，輸入"Y"，屏幕顯示：
考生驗證及初始化完成！
若發(fā)現(xiàn)姓名和身份證號與本人不符，則輸入"N"，重新輸入準考證號登錄，系統(tǒng)允許多
登錄3次。
三、 上機操作注意事項
登錄成功后，屏幕顯示上機考試須知，其要點是：
。按S鍵，考試開始自動計時，系統(tǒng)自動進入考生子目錄，答題在此子目錄下完成；
。答題過程中千萬不要離開考生子目錄；
。任何時候，按F12鍵可看到考試題目；
。當屏幕上顯示所剩時間時，按任意鍵可以繼續(xù)答題；
。當考試結(jié)束前，應(yīng)檢查自己的考試內(nèi)容是否存盤；
?？荚嚻陂g遇到死機等特殊情況，應(yīng)請監(jiān)考人員處理，不要隨意關(guān)機；
?？荚嚂r間到時，機器自動關(guān)閉。
四、 如何準備計算機等級考試
計算機是一門理論性、實踐性都很強的學科，要求考生"文武雙全"，在理論上能夠
融會貫通、理解掌握，實踐上能夠熟練應(yīng)用、得心應(yīng)手。正因為如此，計算機等級考試
采用了標準化的考試方式，不但要求有筆試考試，同時還要求進行實際操作的上機考試。
根據(jù)考試等級的不同，出題范圍、難度和類型有所差別。由于等級考試涉及面寬，部分
考生心中無底。那么如何準備計算機等級考試，怎樣才能提高考試成績呢？下面談幾點
體會和經(jīng)驗，以供讀者參考。
五、 了解試卷，胸中有數(shù)
縱觀近幾年全國計算機等級考試的題目，筆試中大多數(shù)考題都是大綱要求的基本內(nèi)
容和一些基本概念，題意不深，每道小題只有1分或2分。雖然分數(shù)不高，但內(nèi)容十分廣
泛。它們是計算機知識組成的基礎(chǔ)部分，應(yīng)牢固掌據(jù)。所以，全面復習非常重要。
六、深刻理解強化概念
對于計算機的基礎(chǔ)知識和體系，就注意理解，切忌死記硬背。例如，你可以把計算
機硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖與實物對照著去很好地理解：控制器和運算器常常集成在一起，稱
為CPU。存儲器分為兩種：內(nèi)存和外存，只有內(nèi)存才能與CPU直接打交道。所有這些部件
又由總線將其徉結(jié)為一體，這種計算機又稱為總線式計算機。又如，計算機之所以稱為
電腦，就是因為計算機的硬件結(jié)構(gòu)、處理數(shù)據(jù)的方式和人的大腦結(jié)構(gòu)及其處理問題的方
式基本一致。在等級考試中，很多題目都與這些知識有關(guān)。
七、 歸納整理，適當記憶
對于計算機的基礎(chǔ)知識和基本概念，應(yīng)適當記憶，特別是基礎(chǔ)知識方面的題目，沒
有記住就會造成丟分，這樣丟掉的分實在可惜。如1946年2月，第一臺數(shù)字計算機ENIAC
問世，它標志著計算機時代的開始。從1946年至今，計算機發(fā)展已經(jīng)歷了四個時代，這
四個時代是如何劃分的？一個計算機系統(tǒng)由哪幾部分組成？各部分關(guān)系怎樣等等？對于
這樣的問題，讀者應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上歸納整理，適當記憶。適當記憶的內(nèi)容對初學者來
說還有許多，如DOS的命令中，哪些是內(nèi)部命令？哪些是外部命令？在FoxBASE的主要技
術(shù)指標都有哪些等等。
八、注重實踐,融會貫通
前面已經(jīng)提到,計算機是一門理性.實踐性都很強的學科，對考試的參加者來說，基
礎(chǔ)理論方面要求不深，卷面中的題目大多數(shù)都可以上機實踐。因此，注重實踐，更顯得
重要?？忌鷳?yīng)在對基本知識積累理解的同時注意多上機實踐，通過實踐，將所學知識融
會貫通。在實踐中需要注意以下幾個問題：
1、 從錯誤中吸取教訓，從錯誤中掌握方法
對于考試者來說，大都是第參加考試。上機實踐時不可避免地會出現(xiàn)這樣或那樣的
錯誤。對待出現(xiàn)的錯誤，學習者不應(yīng)當熟視無睹，而應(yīng)當仔細深究，弄清楚出錯根源。
這樣，不但可以從中吸取教訓，以防再犯，還可以掌握方法。下面給出初學者常犯的幾
種典型錯誤用及其分析。對于一定基礎(chǔ)的考生也有一定的借鑒意義。
（1） 誤用通配符
示例1 TYPE D*.TXT
分析 TYPE命令只能顯示一個文件內(nèi)容，其命令參數(shù)中的文件名（擴展名）里不能出
現(xiàn)通配符。
下確的命令形式應(yīng)為TYPE DEMO.TXT等。
（2） 采用空格作為文件名與擴展名的分隔符
示例 DIR DEMO TXT
分析 雖然DOS在不帶/W的DIR命令輸出結(jié)果中采用空格分隔文件名與擴展
名，但這種結(jié)果是給用戶看的，只要看懂就行，格式并不重要。若DOS命令參
數(shù)中的文件名與所展名之間缺少英文句點，就違反了DOS語法規(guī)定，DOS命令
解釋程序是不能接受的。
正確的命令形式應(yīng)為DIR DEMO.TXT。
（3） 命令使用范圍不清楚
示例 DISKCOPY A: C:
分析 DISKCOPY 只能進行軟盤間的全盤復制。
正解的命令形式應(yīng)為XCOPY A: C:/S/E。
（4) 命令格式錯誤
示例 REN A:DEMO.TXT A:DEMO.DAT
分析 由于文件的改名不會改變文件的位置，因此REN命令的目標參數(shù)中
沒有盤符和路徑名。
正確的命令形式應(yīng)為REN A:DEMO.TXT DEMO.DAT
（5） 路徑錯誤
示例1 DIR C:\USER DEMO.TXT
示例2 DIR C:/USER/DEMO.TXT。
分析 路徑中的子目錄與子目錄之間或子目錄與文件名之間要用＼隔開．
不少初學者常常忘記寫＼或?qū)ⅲ軐懗桑?BR> 正確的命令形式應(yīng)為DIR C:\USER\DEMO.TXT.
(6)誤認命令動詞可以縮寫
示例 ERA DEMO.TXT
分析 對命令名縮寫不當.DOS有幾個命令如RENAME、DELETE、CHDIR、MKDIR、
RMDIR、LOADHIGH等可以縮寫,但不是所有DOS命令都能縮寫.
正確的命令形式應(yīng)為ERASE DEMO.TXT 或DEL DEMO.TXT或DELETE DEMO.TXT.
(7)命令使用的前提不清楚
示例 C:\USER>RD USER
分析 RD命令不能刪除根目錄.當前目錄或非空子目錄.
正確的形式為:
C:\USER>CD..
C:\>RD USER
(8)熱啟動操作時常進入CMOS設(shè)置屏幕(CMOS有密碼時屏幕出現(xiàn)PASSWORD:).
原因:在按Ctrl+Alt+Del時,將Del鍵按了兩次以上.
(9)對不能執(zhí)行的正確DOS命令不知所措.
原因:對DOS命令功能理解不夠深刻,對DOS英文提示看不懂.
2、 在實踐中積累經(jīng)驗，在實踐中靈活運用
在計算機操作中，為達到某一操作目的，往往有多條操作命令與之對應(yīng)；同樣，一條命
令往往有多種用法，為目前見到的教材或輔導材料中，這些方面都沒有談得十分透徹，
舉例不是特別詳細。學習者在實踐中要不斷摸索，積累經(jīng)驗，這樣，在實際中才能得心
應(yīng)手、運用自如，達到簡捷的操作。
3、 注意同一命令的不同用法
在DOS中，關(guān)于各命令的功能和有法，一般教材只講述其基本的，許多鮮為人知的巧
妙用法，需要用戶去體會和發(fā)掘。如COPY命令是DOS中基本的命令之一，它不但可
進行各目錄之間的文件復制、文件建立、顯示或打印文件內(nèi)容、完成多個文件合并，還
可用來刪除文件、對文件進行更名，甚至還可以向文件追加數(shù)據(jù)等等。
4、注意不同命令的同一功能
以文件查找為例，目前計算機的檔次配置越來越高，硬盤也越來越大，為了便于管理，
用戶常常將硬盤劃分成幾個邏輯盤并且建立了多個子目錄，這時要查找一個文件，但又
不知在哪個子目錄時就很不方便，如果又忘記文件的全兒（只知道文件名中的部分字
符），要用單一的DIR命令找到，更是難上加難。
5、注意不同命令之間的相互影響
DOS中命令繁多，初學者往往只關(guān)心某些命令自身的使用格式和功能，而不關(guān)心它與其
它命令之間的相互聯(lián)系，從而影響對DOS命令使用的廣度和深度。下面舉例說明。
我們知道，每個文件都有只讀、歸檔、系統(tǒng)和隱含四個特性與之相聯(lián)。