教師考試普通話:常見錯(cuò)字百例(五)

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102.“位”作為量詞用于人時(shí),含有敬意,因此,不能用于壞人、罪犯、敵對(duì)勢(shì)力等場(chǎng)合。同理,一般也不用于第一人稱,如“我們兩位來主持會(huì)議”的說法是不合適的。
    103.“誣蔑”與“污蔑”?!罢_”有“讠”旁,指用語言文字捏造事實(shí)損害別人名譽(yù),如“造謠誣蔑”。“污”原指渾濁的水,后來泛指臟東西。如果說“污蔑好人”,所指的重點(diǎn)不在于“捏造事實(shí)”,而在于使用“污辱性的言語”?!拔昝铩北硎据p視、蔑視。
    104.沒有“無所是從”這個(gè)成語,“無所適從”不能寫作“無所是從”。
    105.“像”和“象”。據(jù)國家語委1986年重新發(fā)表《簡(jiǎn)化字總表》的說明,“像”不再作為“象”的繁體字處理,《現(xiàn)代漢語詞典》據(jù)此規(guī)定:“象……一樣”,現(xiàn)在應(yīng)寫作“像……一樣”。
    “像”指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象,如“畫像”“錄像”“偶像”“人像”“神像”“塑像”“圖像”“肖像”“繡像”“遺像”“影像”“攝像”等,都是人工做成的;“象”指自然界、人或物的形態(tài)、樣子,如“表象”“病象”“形象”“脈象”“氣象”“景象”“天象”等,都是自然表現(xiàn)出來的。
    “像”“象”“相”。這方面的用字,由于歷史形成的原因,比較亂?!罢障鄼C(jī)”用“相”;照出的東西用“像片”?!皵z像機(jī)”“錄像機(jī)”用“像”?!凹傧蟆薄罢嫦唷彼玫淖志煌?。
    106.“笑瞇瞇”不能寫作“笑咪咪”。
    107.“泄”與“瀉”?!靶埂笔侵笟怏w或液體從封閉的物體中流出,有漏出的意思,如“泄漏”、“泄洪”;也引申為透露、抒發(fā)的意思。“瀉”是指大量液體急速流動(dòng),也指情感等連續(xù)、強(qiáng)烈地表達(dá)?! ?BR>    108.“蕭瑟”“蕭條”不應(yīng)寫作“肖瑟”“肖條”。
    109.“斜”和“邪”?!靶薄敝阜轿徊徽?,“邪”多指行為、品德不正。
    110.“學(xué)歷”與“學(xué)力”。“學(xué)歷”一般指(在校)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷;“學(xué)力”一般指學(xué)習(xí)所達(dá)到的程度。
    111.“形”與“型”。“形”的本義指形體、形象,也可指形狀、樣子、實(shí)體,還可指表現(xiàn)、顯露,如“形影不離”“字形”“地形”“圖形”“圓形”“喜形于色”?!靶汀钡谋玖x是指鑄造器物的模子,引申出式樣、類型、楷模、法式的意思,如“新型”“型號(hào)”?!霸巍笔侵冈瓉淼男螤?,引申為本來的面目,如“原形畢露”?!霸汀碧刂肝乃囎髌分兴茉烊宋镄蜗笏罁?jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。
    112.“醒悟”與“省悟”?!靶盐颉倍嘀冈谕饨缱饔孟掠X醒過來,變得清楚?!笆∥颉钡摹笆 庇蟹词〉囊馑?,因此多指經(jīng)過自省、內(nèi)省、反省而明白、覺悟過來。
    113.“夜宵”、“元宵”不要寫作“夜霄”、“元霄”。
    114.“螢”一般用于“螢火蟲”。“熒屏”“熒光”不要寫作“螢屏”“螢光”。
    115.“樹陰”“林陰道”的“陰”可否寫作“蔭”,《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋與《現(xiàn)代漢詞規(guī)范字典》的解釋不一?!兑?guī)范字典》明確提出,“樹蔭”“林蔭道”應(yīng)寫作“樹陰”“林陰道”。我們發(fā)稿中兩種寫法都應(yīng)可以用,但同一篇稿件內(nèi)以統(tǒng)一用法為宜。在“柳蔭街”“柳蔭公園”等固定地名中,只用“蔭”。
    116.“一起”與“一齊”。作為副詞用時(shí),“一起”側(cè)重于表示空間上的“一同”“一塊兒”,如“一起去吃飯”;“一齊”側(cè)重于表示時(shí)間上的同時(shí),如“一齊到達(dá)終點(diǎn)”“一齊鼓掌”。
    117.“帳”與“賬”。表示“財(cái)物出入的記載”和“債”的義項(xiàng)時(shí),不能寫作“帳”,應(yīng)寫作“賬目”“賬號(hào)”。
    118.“州”和“洲”?!爸荨币话阌米餍姓挝弧!爸蕖笔侵负恿髦械年懙?,如“綠洲”“沙洲”;又是大陸及附近島嶼的統(tǒng)稱,如“亞洲”?!疤K州”“自治州”的“州”不要寫成“洲”。
    119.“燥”與“躁”?!霸铩笔侵父稍?,“躁”指腳不安穩(wěn),指性急、不冷靜。“脾氣躁”“性子躁”用“躁”。
    120.“裝潢”與“裝璜”?!颁辍笔侵割伾拌笔侵敢环N玉。用于表示房屋裝修等,一般用“裝潢”。
    121.“住”和“駐”?!白 狈褐妇幼?,“駐”特指為執(zhí)行公務(wù)而留住某地。
    122.“作”和“做”。表示動(dòng)作行為意義的“作”、“做”的大致區(qū)別是:抽象意義詞語、書面詞語多寫作“作”,如“作文”、“作對(duì)”、“作罷”、“作怪”、“作戰(zhàn)”。具體東西的制造寫成“做”,如“做桌子”、“做衣服”、“做飯”?!白鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部”不能寫作“做為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部”?!白鲑\心虛”不能寫作“作賊心虛”。“作貢獻(xiàn)”和“做貢獻(xiàn)”這兩種用法,目前并行于各種文字場(chǎng)合,但國家語委的漢語規(guī)范化專家們傾向于推薦使用“做貢獻(xiàn)”,原因是“貢獻(xiàn)”是具體的東西。
    123.“偵察”與“偵查”。“偵察”常用于軍事、作戰(zhàn)等方面,“偵查”常用于公安、檢察、司法等部門以及與破案有關(guān)的方面。“偵察”著重于察看,從觀察中來了解情況;“偵查”著重于調(diào)查,從檢查中來了解情況。
    124.“振”與“震”?!罢駝?dòng)”主要指“動(dòng)”?!罢饎?dòng)”主要指“震”。“震驚”用“震”不用“振”?!罢瘛边€表示奮起的意思,如“振作”、“振興”、“振奮精神”。“震撼”不要寫作“震憾”。
    125.“增值”用于指資產(chǎn)時(shí),不要寫作“增殖”。
    126.“諸”就是“之于”的意思,“公之于眾”不要寫作“公諸于眾”。
    127.“坐落”不要寫作“座落”。
    128.現(xiàn)在多用“人才”,不用“人材”。