經(jīng)常聽(tīng)到很多考生甚至是老師說(shuō)公務(wù)員員考試中考過(guò)的題不會(huì)再考了，這種認(rèn)識(shí)從總體上來(lái)說(shuō)是有利于公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的，它能幫助我們克服狹隘的押題和猜題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到考試規(guī)律的把握和認(rèn)識(shí)上來(lái)。但從另外一個(gè)方面來(lái)講，這種認(rèn)識(shí)又是不全面的，公務(wù)員考試中是存在重復(fù)考察現(xiàn)象的，但占的比例比較少，萬(wàn)源泉主任之所以專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一遍文章來(lái)分析公務(wù)員考試中的重題現(xiàn)象，是要看從這種現(xiàn)象中我們能得到哪些復(fù)習(xí)的啟示。
下面我們來(lái)列舉幾道公務(wù)員考試中的重題，我把考核的年代放在題目前，考生朋友們先要有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，看從中能學(xué)到什么：
1.(2003年國(guó)家B類(lèi) 2006年國(guó)家社招)在城市規(guī)劃和建設(shè)中，一定要把環(huán)境效益擺在首位，同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)二者發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決服從前者。因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)是百年大計(jì)，城市環(huán)境一旦遭到破壞就很難恢復(fù)，甚至無(wú)法恢復(fù)，而造成長(zhǎng)期的災(zāi)難性后果。
下列陳述，符合文意的是：( )。
A.城市建設(shè)要體現(xiàn)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心
B.一般來(lái)說(shuō)，城市不宜作為經(jīng)濟(jì)中心
C.在城市建設(shè)中，環(huán)境效益是第一位的
D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)破壞城市環(huán)境，將無(wú)法避免
2.(2003年國(guó)家A類(lèi) 2006年北京社招)中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專(zhuān)業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作，其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開(kāi)展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述，符合文意的是：( )。
A.中國(guó)女足發(fā)展基金，將解決中國(guó)女足所面臨的問(wèn)題
B.廣泛開(kāi)展交往合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
C.中國(guó)女足的活動(dòng)，由受委托的專(zhuān)業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作
D.中國(guó)女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則
3.(2006年北京社招 2003年國(guó)家A類(lèi))近年來(lái)，隨著許多農(nóng)作物的生產(chǎn)加工用了生物基因技術(shù)，各方面專(zhuān)家紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的贊成，有的反對(duì)，大部分有責(zé)任感的科學(xué)家則認(rèn)同一個(gè)嚴(yán)肅的想法：發(fā)展基因改良食物與長(zhǎng)期并且確實(shí)存在的風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)。
下列陳述，與“在大部分有責(zé)任感的科學(xué)家”的態(tài)度明顯不一致的是( )。
A.不能因轉(zhuǎn)基因目前未出現(xiàn)嚴(yán)重的負(fù)面影響，就說(shuō)他安全無(wú)害
B.沒(méi)出現(xiàn)基因改良植物的嚴(yán)重問(wèn)題，考慮它的負(fù)面影響就沒(méi)有根據(jù)
C.在沒(méi)有科學(xué)公斷時(shí)，不應(yīng)要求政府告訴大家某一技術(shù)是安全的
D.呼吁在世界范圍內(nèi)暫?；蜃魑锏拇罅糠N植，是完全有理由的
4.(2006年國(guó)家一類(lèi) 2006年廣東)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)能夠提高智商，這被稱(chēng)為“莫扎特效應(yīng)”。無(wú)論“莫扎特效應(yīng)”有無(wú)這樣的神奇效果，音樂(lè)在陶冶情操、撫慰心靈上的作用正在逐步顯現(xiàn)出來(lái)。人類(lèi)離不開(kāi)音樂(lè)也是顯而易見(jiàn)的事實(shí)。
通過(guò)這段話(huà)，可以知道的是：( )。
A.作者認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”
B.作者認(rèn)為音樂(lè)能提高智商
C.看不出作者是否認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”
D.音樂(lè)在大腦的開(kāi)發(fā)方面起關(guān)鍵作用
5.(2003年國(guó)家A類(lèi) 2006年北京社招)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，以及電子信息源的不斷豐富，出現(xiàn)了電子圖書(shū)館。人們?cè)谔接憟D書(shū)館的未來(lái)形式時(shí)，還提出諸如數(shù)字圖書(shū)館、虛擬圖書(shū)館、無(wú)墻圖書(shū)館和全球圖書(shū)館等新概念。
狹義的電子圖書(shū)館是指使用電子介質(zhì)(磁盤(pán)、光盤(pán)等)存貯、檢索和傳遞信息的圖書(shū)館；數(shù)字圖書(shū)館也沒(méi)有傳統(tǒng)印刷型圖書(shū)，而是利用純數(shù)字化的信息為讀者提供網(wǎng)上服務(wù)；虛擬圖書(shū)館不是一個(gè)獨(dú)立的實(shí)體，只是一種為用戶(hù)提供各種入口去獲取所需信息的環(huán)境，它擁有二維或三維人機(jī)界面，并能使用戶(hù)任意瀏覽和存取信息。
實(shí)際上，這三類(lèi)圖書(shū)館在本質(zhì)上是一致的，因此，圖書(shū)館界統(tǒng)稱(chēng)其為電子圖書(shū)館。美國(guó)《電子圖書(shū)館法案》明確了電子圖書(shū)館系統(tǒng)應(yīng)具備的特征，即：(1)利用一系列技術(shù)能夠?qū)ń逃脱芯吭趦?nèi)的大量信息發(fā)送到家庭、學(xué)校和社區(qū)，并能提供檢索；(2)交互的多媒體程序能為正規(guī)的和非正規(guī)的教育與學(xué)習(xí)提供幫助；(3)這些信息與服務(wù)可提高生產(chǎn)效率，能為每個(gè)人的生活提供新的選擇，并能提高他們的生活質(zhì)量；(4)這些信息與服務(wù)必須是可共享的。
1.對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思，陳述最準(zhǔn)確的是：( )。
A.指出了電子圖書(shū)館出現(xiàn)的時(shí)代背景
B.展示了電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新成果
C.交代了電子圖書(shū)館出現(xiàn)的科技因素
D.介紹了電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
【分析】
本題選C。這是一道句子理解題，材料主要介紹了電子圖書(shū)館的類(lèi)型以及特征。第一句話(huà)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息的發(fā)展是電子圖書(shū)館產(chǎn)生的科技前提。A項(xiàng)“時(shí)代背景”的說(shuō)法太大，明顯超出了材料內(nèi)容的范圍，錯(cuò)誤類(lèi)型是：擴(kuò)大范圍；B項(xiàng)說(shuō)法的側(cè)重點(diǎn)為“電子圖書(shū)館”偏離了橫線(xiàn)句要表達(dá)的重點(diǎn)“電子圖書(shū)館產(chǎn)生的科技因素”，錯(cuò)誤類(lèi)型是：局部信息；D項(xiàng)內(nèi)容明顯超出了材料的內(nèi)容范圍，錯(cuò)誤類(lèi)型是：擴(kuò)大范圍。
2.屬于“電子圖書(shū)館系統(tǒng)應(yīng)具備的特征”的是：( )。
A.在家庭、學(xué)校和社區(qū)間建立大量信息的聯(lián)系
B.為正規(guī)和非正規(guī)的教育與學(xué)習(xí)提供幫助
C.可提高生產(chǎn)效率和每個(gè)人的生活水平
D.必須使每個(gè)人享受這些信息與服務(wù)
【分析】
本題選B。這道題比較容易，關(guān)鍵在于對(duì)電子圖書(shū)館特征的準(zhǔn)確理解。A項(xiàng)的內(nèi)容材料沒(méi)有提到，材料只說(shuō)“將信息發(fā)送到家庭、學(xué)校和社區(qū)”，但并不是“在家庭、學(xué)校、社區(qū)建立信息聯(lián)系”，錯(cuò)誤類(lèi)型是：無(wú)中生有；C項(xiàng)“提高每個(gè)人的生活水平”與材料所描述的“提高生活質(zhì)量”有明顯不同，錯(cuò)誤類(lèi)型是：偷換概念；D項(xiàng)說(shuō)法與材料不符，材料只說(shuō)“信息與服務(wù)必須是可共享的”，并非指“必須使每個(gè)人享受這些信息與服務(wù)”，錯(cuò)誤類(lèi)型是：過(guò)于絕對(duì)。
3.對(duì)“虛擬圖書(shū)館”的理解，不符合文意的是：( )。
A.非獨(dú)立實(shí)體，是用戶(hù)利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息的一種環(huán)境
B.有先進(jìn)的工作系統(tǒng)，而不具有傳統(tǒng)圖書(shū)館的建筑特征
C.虛擬，是針對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)體概念而言，并非虛設(shè)之意
D.擁有專(zhuān)為某用戶(hù)個(gè)人設(shè)置的二維或三維人機(jī)界面
【分析】
本題選D。這道題有一定難度，做這道題時(shí)要看清題干，要求選“不符合”的一項(xiàng)。A、B 、C項(xiàng)都可從材料中推知；D項(xiàng)“專(zhuān)為某用戶(hù)個(gè)人設(shè)置”材料未提到，錯(cuò)誤類(lèi)型是：無(wú)中生有。
4.下列各項(xiàng)陳述，不符合第三段文意的一項(xiàng)是：( )。
A.電子圖書(shū)館應(yīng)具備為社會(huì)上每一個(gè)人提供信息服務(wù)的能力
B.電子圖書(shū)館承擔(dān)著提高生產(chǎn)效率以及提高生活水平的任務(wù)
C.為教育與學(xué)習(xí)的社會(huì)化提供幫助是電子圖書(shū)館的重要特征
D.供用戶(hù)檢索信息和提供信息服務(wù)是電子圖書(shū)館的基本特征
【分析】
本題選B。這道題有一定難度，A、C、D項(xiàng)材料都有提及，可排除；B項(xiàng)“承擔(dān)提高生產(chǎn)效率和提高生活水平的任務(wù)”與材料所表達(dá)內(nèi)容有出入，“提高生產(chǎn)效率和提高生活水平”是電子圖書(shū)館帶來(lái)的結(jié)果，而并非是它承擔(dān)的任務(wù)。
以上是我為大家列舉的五道公務(wù)員考試中的重題，有中央國(guó)家機(jī)關(guān)的考題，也有地方公務(wù)員考試的考題，如北京、廣東、山東等等；有片段閱讀，也有文章閱讀；這些題現(xiàn)在會(huì)不會(huì)做并不是很重要，但我們要從中學(xué)到一些對(duì)考試有用的知識(shí)。站在研究者的角度，我們至少可以知道：
一、這些重題先由中央國(guó)家機(jī)關(guān)考察，地方公務(wù)員考試再考察，不會(huì)出現(xiàn)地方公務(wù)員考試先考察，中央國(guó)家機(jī)關(guān)再考察的情形；
二、中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試中也會(huì)出現(xiàn)重題考察現(xiàn)象，真題在公務(wù)員考試中非常重要，公務(wù)員考試復(fù)習(xí)應(yīng)該重視真題的研究和復(fù)習(xí)；
三、真題的量很大，對(duì)我們復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)是足夠了，一般不需要去做模擬題，模擬題在難度、準(zhǔn)確性、命題思路方面和真題有很大的差距；
四、地方公務(wù)員考試復(fù)習(xí)應(yīng)該重視中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試歷年真題，我們不指望有原題出現(xiàn)，但參考價(jià)值很大。