本報(bào)漢中訊 “下午，我們正在餐廳寫作業(yè)，突然聽(tīng)到轟隆聲，大家都往外跑。”談到昨日發(fā)生在寧強(qiáng)縣境內(nèi)的余震時(shí)，寧強(qiáng)一中高三（17）班的嚴(yán)慧娟心有余悸?！?12”地震發(fā)生后，寧強(qiáng)中學(xué)統(tǒng)一把高三的學(xué)生集中在學(xué)校操場(chǎng)的帳篷內(nèi)，其余學(xué)生放假。昨日，從院子里望上去，還能看到學(xué)生宿舍里晾著的花花綠
綠的衣服。副校長(zhǎng)何仕勇介紹說(shuō)，這些都是震前晾曬出去的，自從地震發(fā)生后，學(xué)生再也沒(méi)有回宿舍去。嚴(yán)慧娟稱，對(duì)于高考(Q吧)，自己在震前還感覺(jué)很有把握，但發(fā)生地震后，好久沒(méi)有模擬考試，現(xiàn)在沒(méi)底了。“現(xiàn)在同學(xué)們說(shuō)得最多的是地震，心里總是有點(diǎn)恐懼，做夢(mèng)都是地震。我爸媽說(shuō)要從鄉(xiāng)下來(lái)這里看我，我心想地震來(lái)了，我一個(gè)人都照顧不來(lái)，就沒(méi)讓他們來(lái)。我一直在想，如果正考試時(shí)發(fā)生地震，我是該繼續(xù)答題呢，還是先跑出來(lái)?！?BR> 寧強(qiáng)縣大約有1700名學(xué)生參加高考，其中寧強(qiáng)一中有1112名。何仕勇介紹說(shuō)，地震對(duì)考生的影響主要是心理擾亂。學(xué)校一方面引導(dǎo)學(xué)生遇到余震不要驚慌，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)考試。另外，學(xué)校正在考慮如果高考期間發(fā)生余震該怎么辦?！爸饕膯?wèn)題是撤離時(shí)防止踩踏，還有一個(gè)問(wèn)題是考生如果中途退出考場(chǎng)后，如何防止試題外泄?！?BR> 據(jù)了解，昨日余震發(fā)生后，寧強(qiáng)一中的炊事員都撤出灶房，學(xué)生們只能靠方便面充饑，也有學(xué)生到校園外餐館吃飯。
綠的衣服。副校長(zhǎng)何仕勇介紹說(shuō)，這些都是震前晾曬出去的，自從地震發(fā)生后，學(xué)生再也沒(méi)有回宿舍去。嚴(yán)慧娟稱，對(duì)于高考(Q吧)，自己在震前還感覺(jué)很有把握，但發(fā)生地震后，好久沒(méi)有模擬考試，現(xiàn)在沒(méi)底了。“現(xiàn)在同學(xué)們說(shuō)得最多的是地震，心里總是有點(diǎn)恐懼，做夢(mèng)都是地震。我爸媽說(shuō)要從鄉(xiāng)下來(lái)這里看我，我心想地震來(lái)了，我一個(gè)人都照顧不來(lái)，就沒(méi)讓他們來(lái)。我一直在想，如果正考試時(shí)發(fā)生地震，我是該繼續(xù)答題呢，還是先跑出來(lái)?！?BR> 寧強(qiáng)縣大約有1700名學(xué)生參加高考，其中寧強(qiáng)一中有1112名。何仕勇介紹說(shuō)，地震對(duì)考生的影響主要是心理擾亂。學(xué)校一方面引導(dǎo)學(xué)生遇到余震不要驚慌，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)考試。另外，學(xué)校正在考慮如果高考期間發(fā)生余震該怎么辦?！爸饕膯?wèn)題是撤離時(shí)防止踩踏，還有一個(gè)問(wèn)題是考生如果中途退出考場(chǎng)后，如何防止試題外泄?！?BR> 據(jù)了解，昨日余震發(fā)生后，寧強(qiáng)一中的炊事員都撤出灶房，學(xué)生們只能靠方便面充饑，也有學(xué)生到校園外餐館吃飯。