編者按：
連日來，晨報“家長熱線”電話不斷，多數(shù)是請教專家如何看待解決孩子的考前憂慮、考前不安等“考前綜合癥”，記者就其中具代表性的問題進行了采訪，希望以下兩個案例能給家長和考生一些幫助。
晨報訊（記者向潔）兒子四月調(diào)考考了600多分，近來卻突然對高考失去信心，甚至宣稱要放棄高考外出打工。昨日，家住漢口的張先生致電“家長熱線”求助心理專家，希望專家把個脈，看看兒子的問題究竟出在哪。
張先生介紹，其子現(xiàn)為硚口某省級示范高中高三年級的學(xué)生，在四月調(diào)考中考出了600多分的好成績，他與妻子備感欣慰。可前幾天，兒子突然提出想放棄高考，還說要到外面去找工作。
張先生表示，他和妻子都已下崗，一心指望兒子能考個好大學(xué)，將來能出人頭地?，F(xiàn)在兒子突然無心向?qū)W，一家人不知如何是好。
硚口區(qū)教研室心理輔導(dǎo)老師張文：孩子之所以會有此突然反應(yīng)，很可能是不堪忍受來自家庭經(jīng)濟及高考壓力的雙重負(fù)荷。孩子一方面怕辜負(fù)父母的心血考不上理想的大學(xué)，一方面又擔(dān)心考上理想的大學(xué)反令父母負(fù)債累累。
在高考前期，孩子情緒波動較大，父母在理解的同時要從正面給予鼓勵。對于家里經(jīng)濟環(huán)境較差的孩子，家長可向孩子明確自己的態(tài)度，希望他能考上大學(xué)，吸取更多知識，改變自己的人生。
高三女生無法排解不安好想找個人聊聊天
同學(xué)個個忙于備戰(zhàn)高考，想找同學(xué)說話都會覺得內(nèi)疚。無奈中，高三女生只好打電話找心理專家閑聊。
市二中高三年級女生小悅（化名）近日致電心理輔導(dǎo)專家尹鄧安，希望尹能聽她說會兒話。
小悅稱，每天都生活在矛盾中，明知要處理的學(xué)習(xí)問題還有很多，可總覺得不在狀態(tài)，一有閑就想找同學(xué)聊天，但同學(xué)們似乎有些不耐煩，可如果就此打住她又渾身不自在，拖著別人聊夠了后，又為浪費了大家時間而后悔不已。
心理輔導(dǎo)專家尹鄧安：高三的學(xué)習(xí)的確應(yīng)該抓緊，但也沒必要時時刻刻把弦繃得緊緊的，適當(dāng)?shù)男蓍e對于每個學(xué)生都是必要的，小悅沒必要為此過于自責(zé)，相信勞逸結(jié)合更顯效率的道理大家都懂。
對于像小悅一樣較隨性的同學(xué)，尹鄧安建議：先根據(jù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀確定一個“跳起來可能摘到桃子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后結(jié)合可自由支配的時間，制定一個日學(xué)習(xí)計劃或周學(xué)習(xí)計劃，其內(nèi)容要結(jié)合自己的特點設(shè)計側(cè)重點，爭取每個科目都有所涉及；再則，堅持落實計劃，每完成一項就用紅筆畫個勾，這樣從心理上會產(chǎn)生一種成就感，堅定學(xué)習(xí)信念。
連日來，晨報“家長熱線”電話不斷，多數(shù)是請教專家如何看待解決孩子的考前憂慮、考前不安等“考前綜合癥”，記者就其中具代表性的問題進行了采訪，希望以下兩個案例能給家長和考生一些幫助。
晨報訊（記者向潔）兒子四月調(diào)考考了600多分，近來卻突然對高考失去信心，甚至宣稱要放棄高考外出打工。昨日，家住漢口的張先生致電“家長熱線”求助心理專家，希望專家把個脈，看看兒子的問題究竟出在哪。
張先生介紹，其子現(xiàn)為硚口某省級示范高中高三年級的學(xué)生，在四月調(diào)考中考出了600多分的好成績，他與妻子備感欣慰。可前幾天，兒子突然提出想放棄高考，還說要到外面去找工作。
張先生表示，他和妻子都已下崗，一心指望兒子能考個好大學(xué)，將來能出人頭地?，F(xiàn)在兒子突然無心向?qū)W，一家人不知如何是好。
硚口區(qū)教研室心理輔導(dǎo)老師張文：孩子之所以會有此突然反應(yīng)，很可能是不堪忍受來自家庭經(jīng)濟及高考壓力的雙重負(fù)荷。孩子一方面怕辜負(fù)父母的心血考不上理想的大學(xué)，一方面又擔(dān)心考上理想的大學(xué)反令父母負(fù)債累累。
在高考前期，孩子情緒波動較大，父母在理解的同時要從正面給予鼓勵。對于家里經(jīng)濟環(huán)境較差的孩子，家長可向孩子明確自己的態(tài)度，希望他能考上大學(xué)，吸取更多知識，改變自己的人生。
高三女生無法排解不安好想找個人聊聊天
同學(xué)個個忙于備戰(zhàn)高考，想找同學(xué)說話都會覺得內(nèi)疚。無奈中，高三女生只好打電話找心理專家閑聊。
市二中高三年級女生小悅（化名）近日致電心理輔導(dǎo)專家尹鄧安，希望尹能聽她說會兒話。
小悅稱，每天都生活在矛盾中，明知要處理的學(xué)習(xí)問題還有很多，可總覺得不在狀態(tài)，一有閑就想找同學(xué)聊天，但同學(xué)們似乎有些不耐煩，可如果就此打住她又渾身不自在，拖著別人聊夠了后，又為浪費了大家時間而后悔不已。
心理輔導(dǎo)專家尹鄧安：高三的學(xué)習(xí)的確應(yīng)該抓緊，但也沒必要時時刻刻把弦繃得緊緊的，適當(dāng)?shù)男蓍e對于每個學(xué)生都是必要的，小悅沒必要為此過于自責(zé)，相信勞逸結(jié)合更顯效率的道理大家都懂。
對于像小悅一樣較隨性的同學(xué)，尹鄧安建議：先根據(jù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀確定一個“跳起來可能摘到桃子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后結(jié)合可自由支配的時間，制定一個日學(xué)習(xí)計劃或周學(xué)習(xí)計劃，其內(nèi)容要結(jié)合自己的特點設(shè)計側(cè)重點，爭取每個科目都有所涉及；再則，堅持落實計劃，每完成一項就用紅筆畫個勾，這樣從心理上會產(chǎn)生一種成就感，堅定學(xué)習(xí)信念。