在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇一
清晨，我漫無(wú)目的地在廣場(chǎng)上走著。風(fēng)，涼絲絲的;云，厚厚的。我感覺(jué)萬(wàn)物好像都失去了生氣，無(wú)論是樹(shù)、花還是草。
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的草地上，一個(gè)小女孩正用手托著下巴，笑瞇瞇地向天上望，我順著她的視線望去，心里不禁一驚，那不是風(fēng)箏嗎?
在我夢(mèng)幻般的童年，我也曾像小女孩一樣，趴在草地上仰望著天空中那飛翔的風(fēng)箏。然后，天真地想：如果我能像風(fēng)箏一樣，自由自在地飛翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，與小鳥(niǎo)一起飛翔……那該多棒呀!
在離小女孩不遠(yuǎn)的地方坐下，我和她一樣靜靜地欣賞著風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿。望著望著，忽然一想，如果不繼續(xù)給風(fēng)箏放線，它是不是只能在那片遙遠(yuǎn)的天空中回旋呢?
本以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一條細(xì)細(xì)的線牽連;本以為它可以隨心所欲地飛翔，原來(lái)，它與風(fēng)、云、小鳥(niǎo)都有一層隔膜。也許風(fēng)箏好想按照自己的意愿去飛，但牽連著自己的那根線不允許它那樣做。所有這些不如意讓我聯(lián)想到自己：難道長(zhǎng)大就意味著更多的煩惱?是不是每個(gè)人都有自己的不愉快?……
想著想著，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，小女孩大喊：“爸爸，風(fēng)箏線要斷了!”聽(tīng)到這話，我反倒很高興———風(fēng)箏要自由了!
線，果真斷了，可我剛才那點(diǎn)兒歡喜卻跑到了九霄云外：斷了線的風(fēng)箏正在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，任憑強(qiáng)勁的風(fēng)撕扯，它卻不知如何是好。
我忽然明白，風(fēng)箏身上為什么會(huì)有一根線，那是善意的引導(dǎo)、溫情的牽掛。感謝你，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，在風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，你牽引它飛出迷霧。天上飛的.是一顆尋夢(mèng)的心，地上扎根的是充滿愛(ài)與關(guān)懷的“家”，絲線呢，是沖破藍(lán)天、自由飛翔的軌跡，也是心與心最貼近的距離。
風(fēng)停了，風(fēng)停了，風(fēng)箏緩緩落下，被一雙溫暖的手輕輕地托起，它終于回家了。我笑了———有了那縷悠長(zhǎng)的絲線，風(fēng)箏才能更自由地飛翔。那不是惡意的滋擾和束縛，而是善意的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。
云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇二
一個(gè)春日的早上，我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，被一陣清馨的香氣籠住了。這香氣淡淡的，輕柔的，舒緩的，沁著陌生的氣息。
我回頭看去，發(fā)現(xiàn)是家里新搬來(lái)一株蘭花，剛剛開(kāi)放。它秀氣地立在初日的白色陽(yáng)光下，細(xì)碎的花已綻放了一整個(gè)春天，但仍有清雋的美，讓我驚訝的是，在這么長(zhǎng)的時(shí)光里，我竟然一直沒(méi)有注意它。
已經(jīng)臨近夏天了，它也快要謝了，懷著一絲莫名的心緒，我走近了它。
陽(yáng)光灑在它上面，安靜地發(fā)散著溫暖的氣息。我感受著陽(yáng)光從我發(fā)頂一路向下溫柔的流淌，蔓延著包繞我的全身，輕緩地碰觸著我的肌膚。那么寧?kù)o，那么馥郁，那么芬芳，像是一首安緩的鋼琴曲，時(shí)光慢慢地走，劃過(guò)每一縷淡淡的光陰。
我忽然想，這株蘭花，就這么安靜地，慢慢地，不急不緩的，開(kāi)滿了春天呢。
那么緩慢的過(guò)程，仿佛一不小心就疏忽了時(shí)間的軌跡，沉進(jìn)了季節(jié)朦朧的夢(mèng)里，醉的，汲取了日光的芳芬。
我想像著，仿佛自己就是一朵花。小小的，慢慢的，從冬天荒涼的土地里醒來(lái)，穿透凍土，迎接陽(yáng)光。歲月飄來(lái)又浮去，如同不存在一樣，光陰晃動(dòng)在影子里，云海流淌在天空上，而我，一如既往的，慢慢生長(zhǎng)。
太美了。我仿佛看到了心緒的每一次蕩漾，情感的每一次生長(zhǎng)，都沉成了一片海。
而之前那么久的`生活里，瘋狂的燈火，絢爛的顏色煙花一樣消逝，喧鬧的音樂(lè)城市的灰色冰霜一樣消失，那些被掩埋了的，我的心，才慢慢的開(kāi)始享受早晨的陽(yáng)光。
只有這個(gè)時(shí)候，我才真切地感受到了我的心思。它之前被太多冗雜的東西遮住了，昏昏沉沉的。我聽(tīng)著心靈復(fù)蘇的聲音，慢慢的，像這寂靜而緩慢的時(shí)光。
或許在這旋轉(zhuǎn)不休的世界里，我的心被推著向一個(gè)不知名的高處走去，但我需要的，是在一段慢下來(lái)的時(shí)光里，慢慢的理清，慢慢的沉淀，慢慢的感受，什么是我所需要的。
我所需要的，只是一種寧?kù)o的美，一種生活的詩(shī)意。
這詩(shī)意以花的形式生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，用香氣輕輕的喚醒了我，叩開(kāi)了一段寂靜緩慢的時(shí)光。
用最詩(shī)意的美好，填滿我的眼和我的心。
只需一段慢下來(lái)的時(shí)光。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇三
我知道，世界上？？是每個(gè)人都能掏心掏肺的訴說(shuō)衷腸，路過(guò)的只是風(fēng)景，擦肩而過(guò)的只是客，留下的才是最美的懂得。有一種情愫的鮮花浪漫，不是在花園，而是綻放在彼此的心田；有一種未曾謀面愛(ài)戀，不是在現(xiàn)實(shí)的眼前，而是隔屏的凝眸也是一份眷戀。相識(shí)相知相惜相愛(ài)，邂逅了就是溫暖，每天在墨香的文字里一個(gè)點(diǎn)擊的問(wèn)候，盈滿牽念！
自從遇你，便逃不出你的夢(mèng)境，注定癡纏縱橫的牽絆。蹁躚影驚鴻前世似曾相逢，前緣幾番意，悠悠浪夢(mèng)結(jié)，獨(dú)依寒窗望月夜漫漫。人生就是一場(chǎng)大夢(mèng)，夜未央，遙望你存在的方向，知道人生緣份都有一定，相見(jiàn)得恨晚，愛(ài)了痛了，煩惱也多了。心的感應(yīng)，是人間妙梵清音，來(lái)得肆無(wú)忌憚，煙花繁華處，需挑燈看，你就是我心中的秘密花園！
浮生若夢(mèng)，輕輕地執(zhí)筆，把這份情融入字里，每一次書(shū)寫(xiě)的都是感動(dòng)的點(diǎn)滴，路過(guò)喧囂，走過(guò)風(fēng)寒水冷，獨(dú)坐在時(shí)光隧道里，悄悄的把你書(shū)于我的.詩(shī)里，看流云飄散，賞四季風(fēng)彩，聆聽(tīng)春天的腳步，你又是怎樣尋著我的足跡走向我？許是前世你我的約定，許是和我一樣眷戀著前塵，我們目光一交錯(cuò)，便注定傾世的緣。是一份思念，是一份旖旎的溫暖！
每個(gè)女人這輩子總會(huì)傻一次，不求結(jié)果，只為真心。在自己的豆寇年華里，真真切切的愛(ài)一回。聽(tīng)別人說(shuō)，幸福的人是看煙花，因?yàn)橛腥伺惆?，就算瞬間的美麗也璀璨，也凄美如花兒般的嬌艷。此生，你就是我等待的煙花！你讓其它星空淡然失色，你的來(lái)到，或許很短暫，但這份刻骨對(duì)于我卻是永遠(yuǎn)。路的盡頭，還是那些路，只要你愿意，我就一直陪著你。
經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，總是情深似海，總是更會(huì)懂得珍惜，若，時(shí)光不老，我要一直在你的夢(mèng)里，我渴望你的柔情，因你是我靈魂的依托。我相信這是上天的恩賜，縱然你在彼，我在岸，許我是為了尋你而來(lái)到這個(gè)凡塵，一言相識(shí)，仿若傾心已久，一朝結(jié)緣，便會(huì)癡等，等你深情的把我攬入懷。心若近，再遠(yuǎn)的距離也是近的，心若遠(yuǎn)，再遠(yuǎn)的距離也是遠(yuǎn)的。相遇，雖是瞬間，卻也能迸發(fā)炫目的火花。只想，就這樣隔著時(shí)空，遙遠(yuǎn)的愛(ài)著你！
有一種存在，有你，有我，有我們
人都是犯賤的，總不懂得珍惜眼前，活在當(dāng)下。我們總覺(jué)得我們還有什么更值得我們?nèi)プ穼さ?，往往，就這樣，錯(cuò)過(guò)了許多?？偸菚?huì)說(shuō)，好好珍惜現(xiàn)在擁有的，因?yàn)槟悴恢溃裁磿r(shí)候，它會(huì)悄然失去……然而，一切都只是說(shuō)說(shuō)而已。
不管過(guò)去多久，失去了多少時(shí)間，總有一種存在，有你，有我，有我們，就在那里，一直都在，不動(dòng)，不痛。
第一次跟你說(shuō)話時(shí)，準(zhǔn)備了滿滿一肚子，并且反復(fù)琢磨，可是，在見(jiàn)到你的瞬間，腦袋斷線了，一片空白，憋了半天，只蹦出來(lái)一句：“同學(xué)，你好?！北M管如此，臉還是發(fā)燙了，手也不知道往哪擱。你回以微笑，扭頭走了，留我呆呆愣在原地。
我們的第一次牽手時(shí)，心中滿是激動(dòng)與期待。你那想碰不敢碰的忐忑被我盡手眼里，那般靦腆、害羞，讓我的心狂跳不已。后來(lái)，你輕輕地把手搭在我手上，我瞬間有一種觸電般的感覺(jué)。你將我的小動(dòng)作，小表情盡攬心中，牽起了我的手。
你就像是我的天使，給我?guī)?lái)了希望與幸福。有你陪伴的日子里，苦、累，都不是問(wèn)題。你總會(huì)在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn)；總會(huì)在我跌倒的時(shí)候把我扶起；總會(huì)在我受挫的時(shí)候給予安慰。
我天生運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá)，尤其厭惡跑步，偏偏800米又是必考項(xiàng)目。我總想著放棄，總害怕那個(gè)跑步的過(guò)程。而你，先是鼓勵(lì)我要相信自己，要突破自我，然后，陪著我，一圈又一圈地跑著。每當(dāng)我停下來(lái)，氣喘吁吁，不愿再動(dòng)彈的時(shí)候，你就細(xì)心地輕撫我的后背，然后牽著我，走一走，歇一歇，再拉著我緩緩前進(jìn)，繼續(xù)向前跑去……
你在我眼中，就像是萬(wàn)能的，只要有你，就可以解決我的一切難題。你會(huì)一遍又一遍，不厭其煩地教導(dǎo)我，讓我從一無(wú)所知，慢慢到了理解。你會(huì)陪我一起瘋，一起玩，一起不顧他人鄙視的眼光，只要我們開(kāi)心就好……
打開(kāi)記憶匣子，找到那個(gè)地方，里面存的，滿滿都是你。就像大多數(shù)初戀那般，美好卻無(wú)疾而終。也不知道為什么，我們走到了盡頭。
知道現(xiàn)在，我才知道，這世上注定有那么一個(gè)人，雖然他屬于你的時(shí)光很短，很少，可是，如果想要忘記他，卻要用盡一生的時(shí)間。你和我的情，在愛(ài)的指縫間，緩緩消逝，可，有一個(gè)地方，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存著屬于我們的愛(ài)與情；有一種存在，有你，有我，有我們。一直，一直，不動(dòng)，不痛。
每個(gè)人心里都藏有一片落葉
每個(gè)人心里都藏有一片落葉，一片曾被夕陽(yáng)染透笑顏的落葉，一片曾似春草一樣綠的落葉，一片曾如鮮花一樣盛放的落葉，一片曾像飛雪一樣歡舞的落葉，一片曾和春天一起臥藏的落葉。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇四
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了3月2日春游的日子。
春游的前一天，媽媽給我精心準(zhǔn)備了好多零食和飲料，有薯片和果凍等，全是我的最愛(ài)，看著一大袋零食，口水直流三千尺，但是只能明天吃。到晚上睡覺(jué)前，外面就下起了雨，躺在床上，聽(tīng)著外面越來(lái)越大的雨聲，我擔(dān)心極了，明天春游會(huì)取消嗎
到了第二天早上，我起床打開(kāi)窗戶一看，天空仍然不作美，繼續(xù)下著傾盆大雨，我更擔(dān)心了。吃完早飯，已經(jīng)快7點(diǎn)了，可還是沒(méi)有接到春游取消的通知，哦！春游不會(huì)取消嘍，準(zhǔn)備出發(fā)！我正歡呼著，滴滴滴滴
，滴滴滴滴一陣手機(jī)短信聲傳入了我耳朵，我的.心又懸了起來(lái)，心里默默祈禱：春游不會(huì)取消，春游不會(huì)取消！打開(kāi)一看，原來(lái)是條垃圾短信。我松了一口氣，哦，春游不取消！怎么還有一條：緊急通知！因雨太大，春游取消，請(qǐng)帶好書(shū)包正常上課..這幾個(gè)字給我潑了一大盆冷水，把我的高興勁潑到了九霄云外。哎我嘆了一口氣，有氣無(wú)力地背上書(shū)本，無(wú)奈地去上學(xué)了
老天爺啊老天爺，一年一次的春游就這樣泡湯了。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇五
快樂(lè)是一縷陽(yáng)光，能溫暖你寒冷的心靈；快樂(lè)是一陣清風(fēng)，能為你吹走愁云；快樂(lè)是一股動(dòng)力，能為你引進(jìn)正確的道路。
這一天，我們?nèi)サ禄椒逯?，神奇秀麗的石牛山?BR> 在我們的眼前是一個(gè)半圓形的池塘。池塘的中央露著一頭仰臥的公牛，據(jù)說(shuō)這石牛山的美稱就是因此而得名的。這頭公牛的周圍都“布滿”了成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒，有紅的，有金黃的，有黑白相間的.，五彩繽紛，色彩明麗。水底下的浮萍在小魚(yú)兒用尾巴蕩出的一道道微波下“翩翩起舞”，猶如在歡迎我們的到來(lái)。
沿著小徑不斷向上，路上的一塊塊鵝軟石發(fā)亮起來(lái)了，花兒一朵接著一朵整齊有序，小草從土里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，可愛(ài)極了！道路旁的石頭上都有著“美文”：對(duì)牛彈琴、猛虎下山、神龜出海、猴子探月------奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千。
在奇石間穿行，踏著陡峭的梯子，慢慢向上爬，真讓人提心吊膽。
到了山頂，眼前的美景盡收眼底，山腳下的村莊升起裊裊炊煙，天空中牛奶般的云霧傾瀉而下，又是另一番美景！
快樂(lè)是一泓清泉，滋潤(rùn)你干渴的心田；快樂(lè)是一個(gè)指南針，指引你迷途的方向。今天，這個(gè)下午真快樂(lè)！
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇六
尊敬的爸爸媽媽：
你們好！
我寫(xiě)這封信，是因?yàn)閳?bào)答你們對(duì)我十年的養(yǎng)育之恩。因?yàn)槲疑聛?lái)第一眼看到的就是你們，所以你們對(duì)我的印像最深，真是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”所以父愛(ài)和母愛(ài)可以抵擋一切力量，而且父母都是最辛苦的`。在我看來(lái)，沒(méi)有父母的孩子就像一片枯黃的樹(shù)頁(yè)，孤獨(dú)地掛在樹(shù)上，隨風(fēng)飄蕩；如 果沒(méi)有父母的孩子就是孤獨(dú)的大雁，哀鳴著，在天中中漫無(wú)邊際地游蕩。
媽媽，有時(shí)我很不懂事，對(duì)不起。每天晚上，您打呼嚕的時(shí)候，我都會(huì)把你吵醒。因?yàn)槟疾话盐野纸羞M(jìn)來(lái)陪我睡覺(jué)，所以我總是生氣而且還要打您。
爸爸現(xiàn)在我總感覺(jué)您沒(méi)有我自由。因?yàn)槊刻焱砩夏家獊?lái)給我蓋棉被，而且您沒(méi)得睡覺(jué)，早上還要叫我們起床。
在我的記憶里，有一件事情對(duì)我印象特別深刻。那就是壓歲錢(qián)。以前每一次壓歲錢(qián)你們都會(huì)拿走?，F(xiàn)在我明白了，是用來(lái)給我買(mǎi)新房的。
最后，我要對(duì)您們說(shuō)：“現(xiàn)在我還有許多事情不明白，以后我會(huì)慢慢明白起來(lái)的。您們放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。”
祝您們長(zhǎng)壽！
此致
敬禮
愛(ài)您們的兒子
8月25日
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇七
心有多大，世界就有多大。
——題記
曾聽(tīng)到這么一個(gè)故事，蘇東坡看和尚如同牛糞，和尚不怒反笑，說(shuō)看蘇東坡像如來(lái)。對(duì)于和尚的以德報(bào)怨，蘇東坡不解，問(wèn)蘇小妹。她說(shuō)，一個(gè)人心中懷著什么，看的東西自然就像什么。和尚心中懷著如來(lái)，看蘇東坡便是如來(lái)?？梢?jiàn)，人的心境，決定了人所站的高度，高度不同，自然角度不同。商人心中如果只有銅錢(qián)，于是一輩子只做的了商人。農(nóng)民的心中如果只有莊稼，那么也只能一輩子面朝黃土背朝天。而政治家不同于常人的地方，便是他們的心境，懷了一整個(gè)天下。顯見(jiàn)得，心境的重要性。而心境的首要，也不在于裝了什么，而是有多大。
所謂“宰相肚里能撐船”，就是這個(gè)道理。同樣是七尺男兒，別人的肚子里能裝船，而你的肚子里卻計(jì)較著雞毛蒜皮的事，所以肚里撐船的人做了宰相，雞毛蒜皮的人依舊雞毛蒜皮。如果在爭(zhēng)論是非上非要有一個(gè)人錯(cuò)，那何不把這些錯(cuò)歸罪在自己身上，得一個(gè)其樂(lè)融融的結(jié)局。在我們和別人爭(zhēng)吵的那一刻，就已經(jīng)沒(méi)有任何人是對(duì)的了。如果非要有個(gè)人是對(duì)的，我認(rèn)為是旁觀者。而作為一個(gè)合格的旁觀者，便是包容著所有人，拋開(kāi)是非，看他人如跳梁小丑般演戲，直至他們自己羞愧。
做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，容常人不可容的怨恨，存常人沒(méi)有的.精神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樹(shù)，這花，這草，都是如此珍貴的奇葩，世界也變得美好。畢竟，站在山頂上的人，是看不見(jiàn)山腳下的淤泥的。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇八
我輕輕地打開(kāi)書(shū)：一本已經(jīng)面目全非的語(yǔ)文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ?，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)兒看到的故事。
一字一句的回憶
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)他還是嶄新嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文還是，曾記否？《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里我看到了十年前的自己，曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時(shí)的身影，曾記否？
有好幾個(gè)晚上我都默默地再燈下，聆聽(tīng)李清照無(wú)盡的凄愁?，F(xiàn)在。語(yǔ)文書(shū)已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長(zhǎng)的《出師表》排滿了上課時(shí)一筆筆的'心得。在這書(shū)上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。
三心二意的紊亂
我也不知是在書(shū)海里泡久了。還是在三點(diǎn)一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學(xué)習(xí)的天地，于是我逃離了家長(zhǎng)的監(jiān)控，把一本《阿衰全傳》放入了書(shū)包里，歷史課上海歷史老師總是把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)成千言萬(wàn)語(yǔ)，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒(méi)有校長(zhǎng)那張陰森的臉。
門(mén)縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書(shū)包中拿出漫畫(huà)，放在歷史書(shū)下，開(kāi)始了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的交戰(zhàn)，果不其然，一節(jié)課后只覺(jué)得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的又一個(gè)故事；青春的神秘。
風(fēng)兒告訴我書(shū)包里的最后一則故事，便是那袋溫?zé)岬呐Ｄ?，她靠著我的耳朵輕輕說(shuō)：“是媽媽早上放在書(shū)包里的?！蔽野l(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的最后一個(gè)故事；無(wú)聲的母愛(ài)。
風(fēng)兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對(duì)于她所給我講的所有關(guān)于書(shū)包的故事，要好生珍惜。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇一
清晨，我漫無(wú)目的地在廣場(chǎng)上走著。風(fēng)，涼絲絲的;云，厚厚的。我感覺(jué)萬(wàn)物好像都失去了生氣，無(wú)論是樹(shù)、花還是草。
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的草地上，一個(gè)小女孩正用手托著下巴，笑瞇瞇地向天上望，我順著她的視線望去，心里不禁一驚，那不是風(fēng)箏嗎?
在我夢(mèng)幻般的童年，我也曾像小女孩一樣，趴在草地上仰望著天空中那飛翔的風(fēng)箏。然后，天真地想：如果我能像風(fēng)箏一樣，自由自在地飛翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，與小鳥(niǎo)一起飛翔……那該多棒呀!
在離小女孩不遠(yuǎn)的地方坐下，我和她一樣靜靜地欣賞著風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿。望著望著，忽然一想，如果不繼續(xù)給風(fēng)箏放線，它是不是只能在那片遙遠(yuǎn)的天空中回旋呢?
本以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一條細(xì)細(xì)的線牽連;本以為它可以隨心所欲地飛翔，原來(lái)，它與風(fēng)、云、小鳥(niǎo)都有一層隔膜。也許風(fēng)箏好想按照自己的意愿去飛，但牽連著自己的那根線不允許它那樣做。所有這些不如意讓我聯(lián)想到自己：難道長(zhǎng)大就意味著更多的煩惱?是不是每個(gè)人都有自己的不愉快?……
想著想著，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，小女孩大喊：“爸爸，風(fēng)箏線要斷了!”聽(tīng)到這話，我反倒很高興———風(fēng)箏要自由了!
線，果真斷了，可我剛才那點(diǎn)兒歡喜卻跑到了九霄云外：斷了線的風(fēng)箏正在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，任憑強(qiáng)勁的風(fēng)撕扯，它卻不知如何是好。
我忽然明白，風(fēng)箏身上為什么會(huì)有一根線，那是善意的引導(dǎo)、溫情的牽掛。感謝你，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，在風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，你牽引它飛出迷霧。天上飛的.是一顆尋夢(mèng)的心，地上扎根的是充滿愛(ài)與關(guān)懷的“家”，絲線呢，是沖破藍(lán)天、自由飛翔的軌跡，也是心與心最貼近的距離。
風(fēng)停了，風(fēng)停了，風(fēng)箏緩緩落下，被一雙溫暖的手輕輕地托起，它終于回家了。我笑了———有了那縷悠長(zhǎng)的絲線，風(fēng)箏才能更自由地飛翔。那不是惡意的滋擾和束縛，而是善意的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。
云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇二
一個(gè)春日的早上，我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，被一陣清馨的香氣籠住了。這香氣淡淡的，輕柔的，舒緩的，沁著陌生的氣息。
我回頭看去，發(fā)現(xiàn)是家里新搬來(lái)一株蘭花，剛剛開(kāi)放。它秀氣地立在初日的白色陽(yáng)光下，細(xì)碎的花已綻放了一整個(gè)春天，但仍有清雋的美，讓我驚訝的是，在這么長(zhǎng)的時(shí)光里，我竟然一直沒(méi)有注意它。
已經(jīng)臨近夏天了，它也快要謝了，懷著一絲莫名的心緒，我走近了它。
陽(yáng)光灑在它上面，安靜地發(fā)散著溫暖的氣息。我感受著陽(yáng)光從我發(fā)頂一路向下溫柔的流淌，蔓延著包繞我的全身，輕緩地碰觸著我的肌膚。那么寧?kù)o，那么馥郁，那么芬芳，像是一首安緩的鋼琴曲，時(shí)光慢慢地走，劃過(guò)每一縷淡淡的光陰。
我忽然想，這株蘭花，就這么安靜地，慢慢地，不急不緩的，開(kāi)滿了春天呢。
那么緩慢的過(guò)程，仿佛一不小心就疏忽了時(shí)間的軌跡，沉進(jìn)了季節(jié)朦朧的夢(mèng)里，醉的，汲取了日光的芳芬。
我想像著，仿佛自己就是一朵花。小小的，慢慢的，從冬天荒涼的土地里醒來(lái)，穿透凍土，迎接陽(yáng)光。歲月飄來(lái)又浮去，如同不存在一樣，光陰晃動(dòng)在影子里，云海流淌在天空上，而我，一如既往的，慢慢生長(zhǎng)。
太美了。我仿佛看到了心緒的每一次蕩漾，情感的每一次生長(zhǎng)，都沉成了一片海。
而之前那么久的`生活里，瘋狂的燈火，絢爛的顏色煙花一樣消逝，喧鬧的音樂(lè)城市的灰色冰霜一樣消失，那些被掩埋了的，我的心，才慢慢的開(kāi)始享受早晨的陽(yáng)光。
只有這個(gè)時(shí)候，我才真切地感受到了我的心思。它之前被太多冗雜的東西遮住了，昏昏沉沉的。我聽(tīng)著心靈復(fù)蘇的聲音，慢慢的，像這寂靜而緩慢的時(shí)光。
或許在這旋轉(zhuǎn)不休的世界里，我的心被推著向一個(gè)不知名的高處走去，但我需要的，是在一段慢下來(lái)的時(shí)光里，慢慢的理清，慢慢的沉淀，慢慢的感受，什么是我所需要的。
我所需要的，只是一種寧?kù)o的美，一種生活的詩(shī)意。
這詩(shī)意以花的形式生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，用香氣輕輕的喚醒了我，叩開(kāi)了一段寂靜緩慢的時(shí)光。
用最詩(shī)意的美好，填滿我的眼和我的心。
只需一段慢下來(lái)的時(shí)光。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇三
我知道，世界上？？是每個(gè)人都能掏心掏肺的訴說(shuō)衷腸，路過(guò)的只是風(fēng)景，擦肩而過(guò)的只是客，留下的才是最美的懂得。有一種情愫的鮮花浪漫，不是在花園，而是綻放在彼此的心田；有一種未曾謀面愛(ài)戀，不是在現(xiàn)實(shí)的眼前，而是隔屏的凝眸也是一份眷戀。相識(shí)相知相惜相愛(ài)，邂逅了就是溫暖，每天在墨香的文字里一個(gè)點(diǎn)擊的問(wèn)候，盈滿牽念！
自從遇你，便逃不出你的夢(mèng)境，注定癡纏縱橫的牽絆。蹁躚影驚鴻前世似曾相逢，前緣幾番意，悠悠浪夢(mèng)結(jié)，獨(dú)依寒窗望月夜漫漫。人生就是一場(chǎng)大夢(mèng)，夜未央，遙望你存在的方向，知道人生緣份都有一定，相見(jiàn)得恨晚，愛(ài)了痛了，煩惱也多了。心的感應(yīng)，是人間妙梵清音，來(lái)得肆無(wú)忌憚，煙花繁華處，需挑燈看，你就是我心中的秘密花園！
浮生若夢(mèng)，輕輕地執(zhí)筆，把這份情融入字里，每一次書(shū)寫(xiě)的都是感動(dòng)的點(diǎn)滴，路過(guò)喧囂，走過(guò)風(fēng)寒水冷，獨(dú)坐在時(shí)光隧道里，悄悄的把你書(shū)于我的.詩(shī)里，看流云飄散，賞四季風(fēng)彩，聆聽(tīng)春天的腳步，你又是怎樣尋著我的足跡走向我？許是前世你我的約定，許是和我一樣眷戀著前塵，我們目光一交錯(cuò)，便注定傾世的緣。是一份思念，是一份旖旎的溫暖！
每個(gè)女人這輩子總會(huì)傻一次，不求結(jié)果，只為真心。在自己的豆寇年華里，真真切切的愛(ài)一回。聽(tīng)別人說(shuō)，幸福的人是看煙花，因?yàn)橛腥伺惆?，就算瞬間的美麗也璀璨，也凄美如花兒般的嬌艷。此生，你就是我等待的煙花！你讓其它星空淡然失色，你的來(lái)到，或許很短暫，但這份刻骨對(duì)于我卻是永遠(yuǎn)。路的盡頭，還是那些路，只要你愿意，我就一直陪著你。
經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，總是情深似海，總是更會(huì)懂得珍惜，若，時(shí)光不老，我要一直在你的夢(mèng)里，我渴望你的柔情，因你是我靈魂的依托。我相信這是上天的恩賜，縱然你在彼，我在岸，許我是為了尋你而來(lái)到這個(gè)凡塵，一言相識(shí)，仿若傾心已久，一朝結(jié)緣，便會(huì)癡等，等你深情的把我攬入懷。心若近，再遠(yuǎn)的距離也是近的，心若遠(yuǎn)，再遠(yuǎn)的距離也是遠(yuǎn)的。相遇，雖是瞬間，卻也能迸發(fā)炫目的火花。只想，就這樣隔著時(shí)空，遙遠(yuǎn)的愛(ài)著你！
有一種存在，有你，有我，有我們
人都是犯賤的，總不懂得珍惜眼前，活在當(dāng)下。我們總覺(jué)得我們還有什么更值得我們?nèi)プ穼さ?，往往，就這樣，錯(cuò)過(guò)了許多?？偸菚?huì)說(shuō)，好好珍惜現(xiàn)在擁有的，因?yàn)槟悴恢溃裁磿r(shí)候，它會(huì)悄然失去……然而，一切都只是說(shuō)說(shuō)而已。
不管過(guò)去多久，失去了多少時(shí)間，總有一種存在，有你，有我，有我們，就在那里，一直都在，不動(dòng)，不痛。
第一次跟你說(shuō)話時(shí)，準(zhǔn)備了滿滿一肚子，并且反復(fù)琢磨，可是，在見(jiàn)到你的瞬間，腦袋斷線了，一片空白，憋了半天，只蹦出來(lái)一句：“同學(xué)，你好?！北M管如此，臉還是發(fā)燙了，手也不知道往哪擱。你回以微笑，扭頭走了，留我呆呆愣在原地。
我們的第一次牽手時(shí)，心中滿是激動(dòng)與期待。你那想碰不敢碰的忐忑被我盡手眼里，那般靦腆、害羞，讓我的心狂跳不已。后來(lái)，你輕輕地把手搭在我手上，我瞬間有一種觸電般的感覺(jué)。你將我的小動(dòng)作，小表情盡攬心中，牽起了我的手。
你就像是我的天使，給我?guī)?lái)了希望與幸福。有你陪伴的日子里，苦、累，都不是問(wèn)題。你總會(huì)在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn)；總會(huì)在我跌倒的時(shí)候把我扶起；總會(huì)在我受挫的時(shí)候給予安慰。
我天生運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá)，尤其厭惡跑步，偏偏800米又是必考項(xiàng)目。我總想著放棄，總害怕那個(gè)跑步的過(guò)程。而你，先是鼓勵(lì)我要相信自己，要突破自我，然后，陪著我，一圈又一圈地跑著。每當(dāng)我停下來(lái)，氣喘吁吁，不愿再動(dòng)彈的時(shí)候，你就細(xì)心地輕撫我的后背，然后牽著我，走一走，歇一歇，再拉著我緩緩前進(jìn)，繼續(xù)向前跑去……
你在我眼中，就像是萬(wàn)能的，只要有你，就可以解決我的一切難題。你會(huì)一遍又一遍，不厭其煩地教導(dǎo)我，讓我從一無(wú)所知，慢慢到了理解。你會(huì)陪我一起瘋，一起玩，一起不顧他人鄙視的眼光，只要我們開(kāi)心就好……
打開(kāi)記憶匣子，找到那個(gè)地方，里面存的，滿滿都是你。就像大多數(shù)初戀那般，美好卻無(wú)疾而終。也不知道為什么，我們走到了盡頭。
知道現(xiàn)在，我才知道，這世上注定有那么一個(gè)人，雖然他屬于你的時(shí)光很短，很少，可是，如果想要忘記他，卻要用盡一生的時(shí)間。你和我的情，在愛(ài)的指縫間，緩緩消逝，可，有一個(gè)地方，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存著屬于我們的愛(ài)與情；有一種存在，有你，有我，有我們。一直，一直，不動(dòng)，不痛。
每個(gè)人心里都藏有一片落葉
每個(gè)人心里都藏有一片落葉，一片曾被夕陽(yáng)染透笑顏的落葉，一片曾似春草一樣綠的落葉，一片曾如鮮花一樣盛放的落葉，一片曾像飛雪一樣歡舞的落葉，一片曾和春天一起臥藏的落葉。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇四
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了3月2日春游的日子。
春游的前一天，媽媽給我精心準(zhǔn)備了好多零食和飲料，有薯片和果凍等，全是我的最愛(ài)，看著一大袋零食，口水直流三千尺，但是只能明天吃。到晚上睡覺(jué)前，外面就下起了雨，躺在床上，聽(tīng)著外面越來(lái)越大的雨聲，我擔(dān)心極了，明天春游會(huì)取消嗎
到了第二天早上，我起床打開(kāi)窗戶一看，天空仍然不作美，繼續(xù)下著傾盆大雨，我更擔(dān)心了。吃完早飯，已經(jīng)快7點(diǎn)了，可還是沒(méi)有接到春游取消的通知，哦！春游不會(huì)取消嘍，準(zhǔn)備出發(fā)！我正歡呼著，滴滴滴滴
，滴滴滴滴一陣手機(jī)短信聲傳入了我耳朵，我的.心又懸了起來(lái)，心里默默祈禱：春游不會(huì)取消，春游不會(huì)取消！打開(kāi)一看，原來(lái)是條垃圾短信。我松了一口氣，哦，春游不取消！怎么還有一條：緊急通知！因雨太大，春游取消，請(qǐng)帶好書(shū)包正常上課..這幾個(gè)字給我潑了一大盆冷水，把我的高興勁潑到了九霄云外。哎我嘆了一口氣，有氣無(wú)力地背上書(shū)本，無(wú)奈地去上學(xué)了
老天爺啊老天爺，一年一次的春游就這樣泡湯了。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇五
快樂(lè)是一縷陽(yáng)光，能溫暖你寒冷的心靈；快樂(lè)是一陣清風(fēng)，能為你吹走愁云；快樂(lè)是一股動(dòng)力，能為你引進(jìn)正確的道路。
這一天，我們?nèi)サ禄椒逯?，神奇秀麗的石牛山?BR> 在我們的眼前是一個(gè)半圓形的池塘。池塘的中央露著一頭仰臥的公牛，據(jù)說(shuō)這石牛山的美稱就是因此而得名的。這頭公牛的周圍都“布滿”了成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒，有紅的，有金黃的，有黑白相間的.，五彩繽紛，色彩明麗。水底下的浮萍在小魚(yú)兒用尾巴蕩出的一道道微波下“翩翩起舞”，猶如在歡迎我們的到來(lái)。
沿著小徑不斷向上，路上的一塊塊鵝軟石發(fā)亮起來(lái)了，花兒一朵接著一朵整齊有序，小草從土里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，可愛(ài)極了！道路旁的石頭上都有著“美文”：對(duì)牛彈琴、猛虎下山、神龜出海、猴子探月------奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千。
在奇石間穿行，踏著陡峭的梯子，慢慢向上爬，真讓人提心吊膽。
到了山頂，眼前的美景盡收眼底，山腳下的村莊升起裊裊炊煙，天空中牛奶般的云霧傾瀉而下，又是另一番美景！
快樂(lè)是一泓清泉，滋潤(rùn)你干渴的心田；快樂(lè)是一個(gè)指南針，指引你迷途的方向。今天，這個(gè)下午真快樂(lè)！
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇六
尊敬的爸爸媽媽：
你們好！
我寫(xiě)這封信，是因?yàn)閳?bào)答你們對(duì)我十年的養(yǎng)育之恩。因?yàn)槲疑聛?lái)第一眼看到的就是你們，所以你們對(duì)我的印像最深，真是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”所以父愛(ài)和母愛(ài)可以抵擋一切力量，而且父母都是最辛苦的`。在我看來(lái)，沒(méi)有父母的孩子就像一片枯黃的樹(shù)頁(yè)，孤獨(dú)地掛在樹(shù)上，隨風(fēng)飄蕩；如 果沒(méi)有父母的孩子就是孤獨(dú)的大雁，哀鳴著，在天中中漫無(wú)邊際地游蕩。
媽媽，有時(shí)我很不懂事，對(duì)不起。每天晚上，您打呼嚕的時(shí)候，我都會(huì)把你吵醒。因?yàn)槟疾话盐野纸羞M(jìn)來(lái)陪我睡覺(jué)，所以我總是生氣而且還要打您。
爸爸現(xiàn)在我總感覺(jué)您沒(méi)有我自由。因?yàn)槊刻焱砩夏家獊?lái)給我蓋棉被，而且您沒(méi)得睡覺(jué)，早上還要叫我們起床。
在我的記憶里，有一件事情對(duì)我印象特別深刻。那就是壓歲錢(qián)。以前每一次壓歲錢(qián)你們都會(huì)拿走?，F(xiàn)在我明白了，是用來(lái)給我買(mǎi)新房的。
最后，我要對(duì)您們說(shuō)：“現(xiàn)在我還有許多事情不明白，以后我會(huì)慢慢明白起來(lái)的。您們放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。”
祝您們長(zhǎng)壽！
此致
敬禮
愛(ài)您們的兒子
8月25日
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇七
心有多大，世界就有多大。
——題記
曾聽(tīng)到這么一個(gè)故事，蘇東坡看和尚如同牛糞，和尚不怒反笑，說(shuō)看蘇東坡像如來(lái)。對(duì)于和尚的以德報(bào)怨，蘇東坡不解，問(wèn)蘇小妹。她說(shuō)，一個(gè)人心中懷著什么，看的東西自然就像什么。和尚心中懷著如來(lái)，看蘇東坡便是如來(lái)?？梢?jiàn)，人的心境，決定了人所站的高度，高度不同，自然角度不同。商人心中如果只有銅錢(qián)，于是一輩子只做的了商人。農(nóng)民的心中如果只有莊稼，那么也只能一輩子面朝黃土背朝天。而政治家不同于常人的地方，便是他們的心境，懷了一整個(gè)天下。顯見(jiàn)得，心境的重要性。而心境的首要，也不在于裝了什么，而是有多大。
所謂“宰相肚里能撐船”，就是這個(gè)道理。同樣是七尺男兒，別人的肚子里能裝船，而你的肚子里卻計(jì)較著雞毛蒜皮的事，所以肚里撐船的人做了宰相，雞毛蒜皮的人依舊雞毛蒜皮。如果在爭(zhēng)論是非上非要有一個(gè)人錯(cuò)，那何不把這些錯(cuò)歸罪在自己身上，得一個(gè)其樂(lè)融融的結(jié)局。在我們和別人爭(zhēng)吵的那一刻，就已經(jīng)沒(méi)有任何人是對(duì)的了。如果非要有個(gè)人是對(duì)的，我認(rèn)為是旁觀者。而作為一個(gè)合格的旁觀者，便是包容著所有人，拋開(kāi)是非，看他人如跳梁小丑般演戲，直至他們自己羞愧。
做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，容常人不可容的怨恨，存常人沒(méi)有的.精神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樹(shù)，這花，這草，都是如此珍貴的奇葩，世界也變得美好。畢竟，站在山頂上的人，是看不見(jiàn)山腳下的淤泥的。
初中生的作文素材 適合初中生的作文篇八
我輕輕地打開(kāi)書(shū)：一本已經(jīng)面目全非的語(yǔ)文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ?，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)兒看到的故事。
一字一句的回憶
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)他還是嶄新嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文還是，曾記否？《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里我看到了十年前的自己，曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時(shí)的身影，曾記否？
有好幾個(gè)晚上我都默默地再燈下，聆聽(tīng)李清照無(wú)盡的凄愁?，F(xiàn)在。語(yǔ)文書(shū)已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長(zhǎng)的《出師表》排滿了上課時(shí)一筆筆的'心得。在這書(shū)上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。
三心二意的紊亂
我也不知是在書(shū)海里泡久了。還是在三點(diǎn)一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學(xué)習(xí)的天地，于是我逃離了家長(zhǎng)的監(jiān)控，把一本《阿衰全傳》放入了書(shū)包里，歷史課上海歷史老師總是把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)成千言萬(wàn)語(yǔ)，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒(méi)有校長(zhǎng)那張陰森的臉。
門(mén)縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書(shū)包中拿出漫畫(huà)，放在歷史書(shū)下，開(kāi)始了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的交戰(zhàn)，果不其然，一節(jié)課后只覺(jué)得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的又一個(gè)故事；青春的神秘。
風(fēng)兒告訴我書(shū)包里的最后一則故事，便是那袋溫?zé)岬呐Ｄ?，她靠著我的耳朵輕輕說(shuō)：“是媽媽早上放在書(shū)包里的?！蔽野l(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的最后一個(gè)故事；無(wú)聲的母愛(ài)。
風(fēng)兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對(duì)于她所給我講的所有關(guān)于書(shū)包的故事，要好生珍惜。