作者：中國人民大學(xué)碩士研究生 劉嘯 據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有大約60%的人是被英語“槍斃”的，很多人對(duì)此都比較怵。對(duì)于這門課，說實(shí)在的，想靠考前一兩個(gè)月突擊成功幾乎不可能，必須要以長期學(xué)習(xí)和積累為基礎(chǔ)，尤其是聽力成績的提高絕非一朝一夕之功。 1.復(fù)習(xí)方法總結(jié) (1)詞匯新大綱刪去了語法、詞匯，但并不是說它們不重要，相反，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須牢牢夯實(shí)。 1)背六級(jí)詞匯。很多人在大三下學(xué)期參加六級(jí)考試，而六級(jí)主要考的就是詞匯量，這正好為考研做準(zhǔn)備。所以，不準(zhǔn)備考六級(jí)的和考過了的也都應(yīng)該看一看六級(jí)詞匯書。 2)背大綱詞匯。每年的新大綱出來后，一定要背上面的單詞。不能只認(rèn)識(shí)、知道中文意思，必須會(huì)拼寫。2002年聽力第一空“sociology”，正確率極低，大家都聽出來了，也知道是社會(huì)學(xué)，但很多人就是拼不對(duì)。 3)詞匯量的擴(kuò)充。考試中肯定有超綱詞，怎么辦?只有靠平時(shí)多積累。要多看英文報(bào)刊雜志，不認(rèn)識(shí)的詞可用文曲星記下來，以后滾動(dòng)瀏覽，堅(jiān)持一段時(shí)間詞匯量必然猛增。但是，此項(xiàng)工作不可花太多精力，超綱詞只需面熟即可，不一定要會(huì)拼寫。 (2)閱讀 1)要用好參考書。購買一本閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練是必要的，但關(guān)鍵是要持之以恒，有每日的定量計(jì)劃(必要時(shí)也可進(jìn)行調(diào)整)，認(rèn)真完成所有篇目。很多人一本書只做了前幾篇，利用率極低，當(dāng)然也就沒什么效果。英語水平是臺(tái)階式地提高，也許在一段時(shí)間內(nèi)你覺得沒什么進(jìn)展，但堅(jiān)持一個(gè)月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績?cè)诓恢挥X中提高了。 2)一定要有時(shí)間限制。不少人邊閱讀邊用文曲星查生詞，一篇文章光讀完就要花15分鐘以上，這是不可取的。久而久之形成習(xí)慣，遇到生詞就不知怎么辦。應(yīng)該對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，4篇文章長不超過1小時(shí)，短也不少于40分鐘，因?yàn)樽龅锰欤_率就不能保證了。 3)通過泛讀提高速度。很多人反映做閱讀時(shí)間不夠用，主要還是平時(shí)文章看得少?？梢酝ㄟ^瀏覽英文報(bào)刊、雜志、小說等形成英語思維，即以意群和詞組為單位進(jìn)行閱讀，而不是很多人那種一個(gè)詞一個(gè)詞地“咬讀”，既慢又容易誤解。 (3)作文作文對(duì)基本功要求很高，而加強(qiáng)基本功只能靠長時(shí)間積累。這里只說一點(diǎn)：一定要?jiǎng)邮謱懗鰜恚荒苤辉谀X子里構(gòu)思。不少人做模擬題只做客觀題，到了作文只是看一看，真正考試時(shí)什么都寫不出來，即使寫出來也根本不成句子。所以，每次練習(xí)都要認(rèn)真寫，達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)(200字)，寫完后看一看范文，找一找差距：為什么它就是滿分？然后把其中的經(jīng)典短語、詞組記下來，以后在寫作時(shí)自覺加以運(yùn)用。 (4)聽力這個(gè)項(xiàng)目可以說是難的了，而且波動(dòng)性很大，誰也不能說保證能拿多少分。提高聽力成績也無捷徑，只有多聽、多練。筆者認(rèn)為，英語基礎(chǔ)稍好的朋友可聽一些難度較高的內(nèi)容，這樣在做考研題時(shí)更能游刃有余。 1)聽TOEFL磁帶。TOEFL語速顯然比考研快得多，但我認(rèn)為它可提高聽者的反應(yīng)速度。大家是否有同感：一個(gè)詞念過后，覺得很耳熟，發(fā)音也很清晰，但就是一時(shí)記不起該發(fā)音對(duì)應(yīng)的是什么詞，一旦知道是什么詞，其拼寫、中文意思馬上就出來了。這說明并不是詞匯量小了，也不是記憶力問題，而是聽到朗讀后的反應(yīng)問題。常聽TOEFL磁帶，對(duì)訓(xùn)練聽力大有裨益。我的一位朋友每天堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)左右，2002年聽力考了16分。 2)聽廣播。廣播中的新聞一般念得較快，一些對(duì)話、采訪中還有雜音，因而難度也比較高。有條件的當(dāng)然是以聽VOA、BBS等原汁原味的為佳，若收不到聽CRI亦可。 3)重要的還是那句：貴在堅(jiān)持。一定要每天都聽，幾個(gè)月下來，沒有什么聽不懂的。但是，終落腳點(diǎn)是做題，所以不能只顧泛泛地聽，應(yīng)該定期做練習(xí)以檢測效果。 2.答題技巧 (1)聽力 1)注意每段錄音前的指#考研# #考研復(fù)習(xí)與應(yīng)試總結(jié)之英語篇#。多數(shù)指#考研# #考研復(fù)習(xí)與應(yīng)試總結(jié)之英語篇#己將要播的錄音的主要內(nèi)容概括出來了，但很多人沒注意到，聽了半天才知道在說什么，顯然影響信息的捕捉。 2)抓緊錄音人員朗讀Direction的時(shí)間快速瀏覽各問題題干，對(duì)將要考查的東西有個(gè)大致輪廓，帶著問題去聽錄音，而不是做題時(shí)才去看它問的什么。 3)在A、B節(jié)(填空)時(shí)，注意名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和專有名詞大小寫。很多人名詞少s，動(dòng)詞無ed，專有名詞開頭不大寫，這樣丟分實(shí)在遺憾。 (2)完型填空它考查的是詞匯、語法等基本功，無技巧可言。只有一條：一個(gè)空很難選，不要老琢磨，往下看，也許隔幾行便會(huì)有該題四個(gè)選項(xiàng)單詞之一出現(xiàn)，那就是正確答案。 (3)閱讀理解 1)先看題目后做題。筆者周圍數(shù)名英語在75分以上者無一例外地采取這種方式。先看題目時(shí)只看題干，不看選項(xiàng)。 2)除了后一題可能會(huì)引申外，一般的題目都可在文中找到出處。所以，拿不準(zhǔn)的題要重新回文中去找，不能懶，僅憑印象和感覺亂選。 3)后一題往往是推理和態(tài)度題，這時(shí)，只要再看一遍文章后一句(或兩句)，一般情況下便迎刃而解了。 4)做某些選title的題的技巧。四個(gè)選項(xiàng)，除了正確答案，一般有二種情況：一是涵蓋面太廣，即具有普適性，無法體現(xiàn)文章中具體談到的東西；二是僅涉及局部，即只說了文章中某一段的意思，不全面。仔細(xì)分析后將此二類答案排除即可。 (4)翻譯 1)主要是三種方法：①拆句分譯。定語從句每年必考，基本方法就是翻譯時(shí)用逗號(hào)隔開，另起一句。②倒譯。有些句子倒著翻，表達(dá)一下子就清晰多了。③被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)。英語中很多被動(dòng)語態(tài)要翻成主動(dòng)，這樣更符合漢語習(xí)慣。 2)具體操作。第一遍先通讀句子，第二遍試著翻譯，第三遍通讀漢語句子，修改潤色。 3)有時(shí)一個(gè)句子不知如何表達(dá)才讓人滿意，可加個(gè)括號(hào)，寫上另一種譯法。說不定二者之一就是佳答案(但也不必每題都這樣)。 (5)作文 1)注意別跑題。2002年作文主要應(yīng)該是寫關(guān)于國際文化交流的內(nèi)容，筆者卻越引越遠(yuǎn)，寫到了經(jīng)濟(jì)全球化、國際旅游業(yè)的發(fā)展，盡管語法上無大錯(cuò)，用詞也較豐富，但得分較低。希望朋友們不要再犯同一個(gè)錯(cuò)誤。 2)一般為三段式：第一段描述圖畫并揭示寓意，第二段分析原因，第三段發(fā)表評(píng)論，提出解決問題的方法和建議。其中二、三段是重點(diǎn)。 3)用詞要富于變化。平時(shí)要多總結(jié)，如“僅僅”，不能只會(huì)only，要知道m(xù)erely；“舉例”，僅知道for example還不夠，要會(huì)for instance，等等。這樣才不會(huì)讓人覺得文章很枯燥，老是一個(gè)聲音在耳邊回響。但是，不能過分追求辭藻的華美，畢竟語言只是個(gè)工具和形式，內(nèi)容才是核心和靈魂.