英語教師最遠(yuǎn)徒步走18公里教鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生英語

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曹小喬是廣東肇慶市德慶縣馬圩鎮(zhèn)中心小學(xué)的英語教師,今年秋季開學(xué)后,她每周除了教鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)一個(gè)班的3節(jié)英語課外,還得趕往10多公里外的羅宏、東升兩所村小學(xué),教三年級(jí)和四年級(jí)共19節(jié)英語課。昨日下午5時(shí)多,曹小喬從羅宏小學(xué)上完課走出課堂,她告訴記者:“如今每天‘走教’完回到宿舍或家中,累得都不想動(dòng)了,但看到農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,就感到有一種無形的力量在支持著我走下去。”
     村小學(xué)一直未開英語課
     德慶縣教育局局長(zhǎng)陳勇志告訴記者:“從2002年開始,德慶縣城區(qū)小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)和片中心小學(xué)逐步開設(shè)了英語課,但是由于師資力量和教學(xué)設(shè)備不足,村小學(xué)一直沒開設(shè)英語課?!睘榇?,德慶農(nóng)村的小學(xué)生要到鎮(zhèn)上讀中學(xué)才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語,他們與城鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)的孩子相比,英語成績(jī)明顯存在距離。雖然少數(shù)村小學(xué)畢業(yè)的孩子在中學(xué)“以勤補(bǔ)缺”,但是大多數(shù)農(nóng)村孩子還是輸在英語的起跑線上。
     去年4月,德慶縣被廣東省教育廳確定為全省開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)縣,是全省五個(gè)試點(diǎn)單位之一。陳勇志談到,為了讓農(nóng)村的孩子平等享受英語教育的機(jī)會(huì),關(guān)鍵就是要*農(nóng)村小學(xué)英語教師嚴(yán)重不足的難題。
     去年9月開始實(shí)施“走教”
     “德慶縣從去年9月開始實(shí)施這種‘走教’模式,以各鎮(zhèn)中心小學(xué)或片中心小學(xué)為中心,將地理位置相對(duì)較近的一至三所村小學(xué)劃入其轄區(qū)范圍,實(shí)行轄區(qū)捆綁管理教學(xué)。由鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)籌安排,在中心小學(xué)或片中心小學(xué)派出英語教師到轄區(qū)范圍內(nèi)的村小學(xué)‘走教’英語課程”,陳勇志告訴記者,目前,已經(jīng)有47位像曹小喬這樣的“走教”老師,遍布德慶70多所村小學(xué),“走教”路程遠(yuǎn)的村小學(xué)距離鎮(zhèn)中心小學(xué)18公里。正是他們不辭勞苦的奔忙,讓山里的孩子實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)習(xí)英語的夢(mèng)想。
     嚴(yán)管理確?!白呓滩蛔邩印?BR>     據(jù)了解,德慶縣目前有中心小學(xué)和片中心小學(xué)共32所,村級(jí)小學(xué)131所。如果所有村級(jí)小學(xué)都開設(shè)英語課程,則需近190名英語教師,而在崗的專業(yè)英語教師僅140名,缺口近50名。
     “近年來招聘了一些英語專業(yè)教師,同時(shí)還挑選一批非英語專業(yè)的教師參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)去教英語,除此之外,我們想到了‘走教’這一招”,陳勇志說,“目前全縣‘走教’教師的平均年齡只有27歲,其中大的36歲,小的只有22歲”。記者了解到,德慶縣對(duì)于“走教”教師實(shí)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,根據(jù)“走教”學(xué)校的多少、工作量大小、路程遠(yuǎn)近等情況給予補(bǔ)貼,多的每人每學(xué)年900元。為了“走教”老師路途安全,建立日?qǐng)?bào)制,每日跟蹤他們的來回動(dòng)態(tài)。為了確保教學(xué)質(zhì)量,對(duì)“走教”教師執(zhí)行簽到制度,考核其教學(xué)質(zhì)量,確保“走教不走樣”。
     孩子讀上英語家長(zhǎng)高興
     鄉(xiāng)村小學(xué)開設(shè)了英語課,讓羅宏村村民黎昌武十分高興,他對(duì)記者說:“我1993年參加高考,就是因?yàn)橛⒄Z不及格,結(jié)果以6分之差名落孫山?,F(xiàn)在好了,我的女兒黎金燕在羅宏小學(xué)讀三年級(jí),她可以學(xué)英語了?!?BR>     梁瑞婷是武壟鎮(zhèn)中心小學(xué)的英語教師,“走教”蘭源、明星、羅坪三所村小學(xué)的英語。她告訴記者,自己也是農(nóng)家子弟,讀小學(xué)時(shí)由于學(xué)校沒開設(shè)英語課,到鎮(zhèn)中學(xué)后,英語一直是弱項(xiàng),考大學(xué)時(shí)就是因?yàn)橛⒄Z考得不理想,只上了大專錄取分?jǐn)?shù)線。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)英語老師的夢(mèng)想,她選擇了英語專業(yè)。她說:“如今看到村小學(xué)的孩子學(xué)英語1年,由開始的一臉好奇,根本聽不懂一句英語,到開口跟著我朗讀簡(jiǎn)單的英語短句,還可以跟我進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語會(huì)話,我就感到很欣慰。”