去年7月，我作為成人高校的學(xué)生，從北京師范學(xué)院計算機專業(yè)本科畢業(yè)，同時獲得了理學(xué)學(xué)士學(xué)位，一年后，我又考取了北師大的教育碩士。
這些對別人來說，或許是不會太興奮的事，卻是我期盼了20年的夙愿，我的心情久久不能平靜。我常想如果沒有當年的選擇，我的今天將會怎樣？今天的年輕人，不會再有我這樣的經(jīng)歷了。
不解的高考情結(jié)
1980年，我參加了高考。當時，正趕上高考的高峰年，錄取率為1：11.我的成績雖然過了錄取線，因為分數(shù)不是很高，面臨兩種選擇，一種是上本科只能是高校的分院；另一種是上清華，但只能讀專科。
終究抵擋不住水木清華的吸引，我選擇了到清華上學(xué)，成為機械工程專業(yè)專科學(xué)生。就是這樣一個簡單的選擇，卻從此改變了我的求學(xué)之路。美麗的清華校園，良好的學(xué)習(xí)氛圍，眾多優(yōu)秀的教師，使我如魚得水，收獲頗豐。但在我的內(nèi)心，卻因此埋下了一個深深的結(jié)，總感覺沒能進入本科學(xué)習(xí)是個缺憾。
1983年，我大專畢業(yè)了，被分配到工廠，從事技術(shù)工作。盡管工作十分認真，工作能力不比本科畢業(yè)的同行們差，但在工資收入、提升、晉級、職稱評定時，?？频拇鱿嗖钤S多，而且這個差距將一直持續(xù)到退休。此外，經(jīng)常要填寫各種各樣的登記表，每每學(xué)歷一欄填寫的大專畢業(yè)，都時時地刺痛我的心，那種不快只能自己往肚里咽。
到了談婚論嫁的年齡，有人主動為我牽線，我毫不猶豫的表示，對方必須是本科畢業(yè)，否則免談。后來，我結(jié)婚了，丈夫是重點大學(xué)的畢業(yè)生，我沒有實現(xiàn)的心愿，在丈夫身上實現(xiàn)了，這多少對我是個安慰。
隨著兒子的出生，我過上了相夫教子的生活。那時候，因為沒有更多深造的機會，我覺得我這輩子也只能這樣了。一個失誤，要遺憾一輩子，我對此深有體會。
三次參加成人高考
1997年的一天，丈夫忽然對我說，現(xiàn)在有成人高考了，你可以繼續(xù)讀本科。我心里一 喜，但一想，我歲數(shù)大了，孩子又小，算了，這輩子就這樣認命了。
他清楚我的心思，問：“你不去試試？就這樣放棄了？”是的，我真實不甘心，為了心中的夢想，為了這來之不易的機會，我決定試一回。
這時，離考試報名僅差一個星期，我開始復(fù)習(xí)準備參加考試。白天上班，沒有時間備考；只有到了晚上待孩子睡著了，我才能靜下心來看書。
困難太大了。一共考四門，其中三門我在十幾年前學(xué)過，但都忘得差不多了；另一門《電路原理》，根本就沒學(xué)過，而且是這四門里難考的。我告訴自己，沒有退路，硬著頭皮上吧。結(jié)果我以十分之差沒被錄取。
第二年，丈夫鼓勵我，分數(shù)差得不多，不妨在試試。我又發(fā)起沖擊，結(jié)果又失敗了。
第三年，即1999年，我第三次參加成人高考，終于如愿以償，以較大優(yōu)勢通過錄取線，成為北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生。
三年了，別人都畢業(yè)了。而我經(jīng)過了如此的奮斗，才剛剛邁進了門檻?？纯瓷磉吥挲g比我小一輪還多的新同學(xué)，想想學(xué)習(xí)道路上經(jīng)歷而十年的坎坷，我真實感嘆萬分。
更大的困難在本科
沒入學(xué)的時候，感覺備考就夠難了，哪料到入學(xué)后的學(xué)習(xí)才是真正的艱難。
我原來的專業(yè)是機器工程，計算機專業(yè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課，我都沒接觸過。課上老師講的內(nèi)容聽不懂，教材也看不懂，程序更是編不出來。為了獲得學(xué)位，我的各科成績考核不能低于80分，還要通過畢業(yè)前的統(tǒng)一外語考試。
因為還要工作，我的學(xué)習(xí)時間都是利用業(yè)余時間或節(jié)假日，有時上課從早上8點到晚上8點，坐得渾身酸痛。種種壓力和困難一起向我襲來，而我沒有退路，只有擺正心態(tài)，迎難而上，去爭取勝利。
面對學(xué)習(xí)上的困難，我認為尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。三年里，前后學(xué)了十幾門課程，無論是基礎(chǔ)理論課，還是到后面層次較高的專業(yè)課，我摸索出一套適合自己的以不變應(yīng)萬變得學(xué)習(xí)方法。
我注重平時聽課的質(zhì)量和效果，認真對待課后作業(yè)。對每一章進行小結(jié)，及時轉(zhuǎn)化成個人的知識儲備。重點放在期末復(fù)習(xí)時，進行課程的整體總結(jié)。這一過程，實現(xiàn)的是由點（每課）到線（每一章），由線到面（整本教材）的連接。在反過來由面到線，線到點。即對所有學(xué)過的課程在總體框架上進行理解，尋找各章節(jié)之間相互的聯(lián)系，把握章節(jié)理論的知識內(nèi)涵及其規(guī)律的實際運用。
當我對某些理論知識不能充分理解時，我就有針對性的選擇出自名家之手的專業(yè)書作為教材的輔導(dǎo)參考書，幫助自己在另一層或另一角度提高認識和理解，比起個人的苦苦思索而百思不得其解來說，效率提高了許多，我在這方面獲益非淺。
遇到困難時，我積極和同學(xué)進行交流和探討，通過了解別的同學(xué)對問題的處理方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。我感覺這就像下棋，越跟高手下，你的水平就提高的越快。
人的意志是鋼鐵。面對種種困難，我沒有退縮，主要是源于心底的那份情結(jié)，它賜予我強大的精神的力量和堅定的信念，它支撐著我一步步地前進。路，在前方延伸，沒有任何的退路可走。我只有從主觀上想辦法，來彌補自己的先天不足和諸多不利。我不斷地鼓勵自己，堅持就是勝利。就這樣堅持著、堅持著，我終于迎來了本科畢業(yè)，迎來了學(xué)位證書。
更高的目標——研究生
多年的心愿得以實現(xiàn)，但我仍未停止自己學(xué)業(yè)上奮斗的腳步。在聞名遐爾、具有百年歷史的北師大學(xué)習(xí)的三年，我時常慶幸自己能夠遇到許許多多非常敬業(yè)、非常優(yōu)秀的老師們。從他們身上，我獲取了知識的力量。我非常幸運地遇到了教學(xué)水準非常高的老師像羅運倫、余先川、宋繼華老師，他們的課信息量大，聽他們的課本身就是一種享受和滿足。
在這良好的環(huán)境和氛圍中，我不僅如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng)，本身也是教師的我更加留意老師們先進的教育理念和教學(xué)方法。我開始認識到，要回到我的講臺上，更好地為我的學(xué)生們服務(wù)，我還需要進一步的努力，不再年輕的我，又加入了考研大軍，成為這其中不和諧的小音符。2003年，我通過了碩士研究生的考試，考取了北京師范大學(xué)的研究生。勝利的背后是艱難和困苦，我對此感受頗深。
回想自己這些年來走過的路，我慶幸自己沒有一遇到困難就放棄，通過不懈努力，我跟上了國家和社會發(fā)展的步伐，實現(xiàn)了多年期盼的夢想。我感覺充實和幸運：我的學(xué)習(xí)之路，雖然坎坷和艱辛，卻已成為我個人一筆寶貴的精神財富。總結(jié)自己這二十年的經(jīng)歷，我認為學(xué)習(xí)應(yīng)該是人在信息時代的終生追求。我更難忘記，前進的每一步上都滲透著老師們的辛勤汗水，我要衷心感謝敬愛的老師們對我的幫助。
這些對別人來說，或許是不會太興奮的事，卻是我期盼了20年的夙愿，我的心情久久不能平靜。我常想如果沒有當年的選擇，我的今天將會怎樣？今天的年輕人，不會再有我這樣的經(jīng)歷了。
不解的高考情結(jié)
1980年，我參加了高考。當時，正趕上高考的高峰年，錄取率為1：11.我的成績雖然過了錄取線，因為分數(shù)不是很高，面臨兩種選擇，一種是上本科只能是高校的分院；另一種是上清華，但只能讀專科。
終究抵擋不住水木清華的吸引，我選擇了到清華上學(xué)，成為機械工程專業(yè)專科學(xué)生。就是這樣一個簡單的選擇，卻從此改變了我的求學(xué)之路。美麗的清華校園，良好的學(xué)習(xí)氛圍，眾多優(yōu)秀的教師，使我如魚得水，收獲頗豐。但在我的內(nèi)心，卻因此埋下了一個深深的結(jié)，總感覺沒能進入本科學(xué)習(xí)是個缺憾。
1983年，我大專畢業(yè)了，被分配到工廠，從事技術(shù)工作。盡管工作十分認真，工作能力不比本科畢業(yè)的同行們差，但在工資收入、提升、晉級、職稱評定時，?？频拇鱿嗖钤S多，而且這個差距將一直持續(xù)到退休。此外，經(jīng)常要填寫各種各樣的登記表，每每學(xué)歷一欄填寫的大專畢業(yè)，都時時地刺痛我的心，那種不快只能自己往肚里咽。
到了談婚論嫁的年齡，有人主動為我牽線，我毫不猶豫的表示，對方必須是本科畢業(yè)，否則免談。后來，我結(jié)婚了，丈夫是重點大學(xué)的畢業(yè)生，我沒有實現(xiàn)的心愿，在丈夫身上實現(xiàn)了，這多少對我是個安慰。
隨著兒子的出生，我過上了相夫教子的生活。那時候，因為沒有更多深造的機會，我覺得我這輩子也只能這樣了。一個失誤，要遺憾一輩子，我對此深有體會。
三次參加成人高考
1997年的一天，丈夫忽然對我說，現(xiàn)在有成人高考了，你可以繼續(xù)讀本科。我心里一 喜，但一想，我歲數(shù)大了，孩子又小，算了，這輩子就這樣認命了。
他清楚我的心思，問：“你不去試試？就這樣放棄了？”是的，我真實不甘心，為了心中的夢想，為了這來之不易的機會，我決定試一回。
這時，離考試報名僅差一個星期，我開始復(fù)習(xí)準備參加考試。白天上班，沒有時間備考；只有到了晚上待孩子睡著了，我才能靜下心來看書。
困難太大了。一共考四門，其中三門我在十幾年前學(xué)過，但都忘得差不多了；另一門《電路原理》，根本就沒學(xué)過，而且是這四門里難考的。我告訴自己，沒有退路，硬著頭皮上吧。結(jié)果我以十分之差沒被錄取。
第二年，丈夫鼓勵我，分數(shù)差得不多，不妨在試試。我又發(fā)起沖擊，結(jié)果又失敗了。
第三年，即1999年，我第三次參加成人高考，終于如愿以償，以較大優(yōu)勢通過錄取線，成為北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生。
三年了，別人都畢業(yè)了。而我經(jīng)過了如此的奮斗，才剛剛邁進了門檻?？纯瓷磉吥挲g比我小一輪還多的新同學(xué)，想想學(xué)習(xí)道路上經(jīng)歷而十年的坎坷，我真實感嘆萬分。
更大的困難在本科
沒入學(xué)的時候，感覺備考就夠難了，哪料到入學(xué)后的學(xué)習(xí)才是真正的艱難。
我原來的專業(yè)是機器工程，計算機專業(yè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課，我都沒接觸過。課上老師講的內(nèi)容聽不懂，教材也看不懂，程序更是編不出來。為了獲得學(xué)位，我的各科成績考核不能低于80分，還要通過畢業(yè)前的統(tǒng)一外語考試。
因為還要工作，我的學(xué)習(xí)時間都是利用業(yè)余時間或節(jié)假日，有時上課從早上8點到晚上8點，坐得渾身酸痛。種種壓力和困難一起向我襲來，而我沒有退路，只有擺正心態(tài)，迎難而上，去爭取勝利。
面對學(xué)習(xí)上的困難，我認為尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。三年里，前后學(xué)了十幾門課程，無論是基礎(chǔ)理論課，還是到后面層次較高的專業(yè)課，我摸索出一套適合自己的以不變應(yīng)萬變得學(xué)習(xí)方法。
我注重平時聽課的質(zhì)量和效果，認真對待課后作業(yè)。對每一章進行小結(jié)，及時轉(zhuǎn)化成個人的知識儲備。重點放在期末復(fù)習(xí)時，進行課程的整體總結(jié)。這一過程，實現(xiàn)的是由點（每課）到線（每一章），由線到面（整本教材）的連接。在反過來由面到線，線到點。即對所有學(xué)過的課程在總體框架上進行理解，尋找各章節(jié)之間相互的聯(lián)系，把握章節(jié)理論的知識內(nèi)涵及其規(guī)律的實際運用。
當我對某些理論知識不能充分理解時，我就有針對性的選擇出自名家之手的專業(yè)書作為教材的輔導(dǎo)參考書，幫助自己在另一層或另一角度提高認識和理解，比起個人的苦苦思索而百思不得其解來說，效率提高了許多，我在這方面獲益非淺。
遇到困難時，我積極和同學(xué)進行交流和探討，通過了解別的同學(xué)對問題的處理方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。我感覺這就像下棋，越跟高手下，你的水平就提高的越快。
人的意志是鋼鐵。面對種種困難，我沒有退縮，主要是源于心底的那份情結(jié)，它賜予我強大的精神的力量和堅定的信念，它支撐著我一步步地前進。路，在前方延伸，沒有任何的退路可走。我只有從主觀上想辦法，來彌補自己的先天不足和諸多不利。我不斷地鼓勵自己，堅持就是勝利。就這樣堅持著、堅持著，我終于迎來了本科畢業(yè)，迎來了學(xué)位證書。
更高的目標——研究生
多年的心愿得以實現(xiàn)，但我仍未停止自己學(xué)業(yè)上奮斗的腳步。在聞名遐爾、具有百年歷史的北師大學(xué)習(xí)的三年，我時常慶幸自己能夠遇到許許多多非常敬業(yè)、非常優(yōu)秀的老師們。從他們身上，我獲取了知識的力量。我非常幸運地遇到了教學(xué)水準非常高的老師像羅運倫、余先川、宋繼華老師，他們的課信息量大，聽他們的課本身就是一種享受和滿足。
在這良好的環(huán)境和氛圍中，我不僅如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng)，本身也是教師的我更加留意老師們先進的教育理念和教學(xué)方法。我開始認識到，要回到我的講臺上，更好地為我的學(xué)生們服務(wù)，我還需要進一步的努力，不再年輕的我，又加入了考研大軍，成為這其中不和諧的小音符。2003年，我通過了碩士研究生的考試，考取了北京師范大學(xué)的研究生。勝利的背后是艱難和困苦，我對此感受頗深。
回想自己這些年來走過的路，我慶幸自己沒有一遇到困難就放棄，通過不懈努力，我跟上了國家和社會發(fā)展的步伐，實現(xiàn)了多年期盼的夢想。我感覺充實和幸運：我的學(xué)習(xí)之路，雖然坎坷和艱辛，卻已成為我個人一筆寶貴的精神財富。總結(jié)自己這二十年的經(jīng)歷，我認為學(xué)習(xí)應(yīng)該是人在信息時代的終生追求。我更難忘記，前進的每一步上都滲透著老師們的辛勤汗水，我要衷心感謝敬愛的老師們對我的幫助。