零八年秋季的中級(jí)口譯考試又已記入倒計(jì)時(shí)，臨時(shí)抱佛腳雖不可取，但通過把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，合理安排沖刺計(jì)劃，還是可以在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間取得復(fù)習(xí)效果的大化。
沖刺階段不可能做到面面俱到，抓大放小才不失為上策。從提高分?jǐn)?shù)的角度看，在剩下的兩周時(shí)間內(nèi)，把精力集中在選擇題部分不是一個(gè)明智的做法，因?yàn)檫@部分在短期內(nèi)是很難提高的?？忌擅刻炻爟芍寥恼拢犕旰髮?duì)照聽力原文尋找答案處處，了解出題規(guī)律，對(duì)常見考點(diǎn)如強(qiáng)轉(zhuǎn)折、強(qiáng)對(duì)比、高級(jí)、反問、重復(fù)、數(shù)字養(yǎng)成敏感度。
我們?cè)谡n堂上著重強(qiáng)調(diào)過：在密集沖刺的階段里，聽譯絕對(duì)是重中之重，其次是聽寫填空，下面分別談一下這兩題的備考攻略。
大部分考生存在共同的問題，即筆記與心記不能兩全，顧此失彼。究其原因，莫過于腦力不夠，筆記不會(huì)。句子的聽譯尚可光聽不記，而段落聽譯沒有筆記是萬萬不可的。因此，不妨把兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)分開練習(xí)，離考試尚有十?dāng)?shù)天，磨刀不誤砍柴工。
先利用五至六天時(shí)間，每天應(yīng)該保證至少半小時(shí)練習(xí)句子聽譯，題目可取自《中級(jí)聽力教程》一書。這段時(shí)間僅用腦記，除了數(shù)字決不動(dòng)筆；同時(shí)，保證另半小時(shí)練習(xí)筆記符號(hào)，比如把but, however, nevertheless等轉(zhuǎn)折詞寫成∧；把a(bǔ)lthough, even if, in spite of, no matter how等讓步狀語(yǔ)引導(dǎo)詞寫成∨；把because, thanks to等表示原因的寫成←；把a(bǔ)s a result, therefore, and thus等表示結(jié)果的寫成→；把in summary, all in all等表示總結(jié)的寫成∑；把likely，probably等表示“可能，好像”的詞寫成∽；把promote, improve, increase, a growing number等表示增長(zhǎng)的寫成↑，反之寫成↓；把woman, female寫成♀；把man, male寫成♂。就像抄寫單詞一樣，反復(fù)寫以加深印象。對(duì)于當(dāng)天僅用腦記聽譯的句子，可以拿出文本尋找中間的常見字，可以自己設(shè)計(jì)筆記符號(hào)，或者取其中某些特定字母，所發(fā)明的符號(hào)只要自己能看懂就行，一并反復(fù)抄寫以便下次聽到能在第一時(shí)間迅速做出反應(yīng)。除了句子聽譯中的常見字，對(duì)于平時(shí)聽力中的常見字也應(yīng)該，隨手摘抄，在這半小時(shí)里及時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的筆記符號(hào)。
在腦記和筆記分開練習(xí)五至六天之后，之后的時(shí)間可將兩者放在一起練習(xí)。從句子聽譯開始，用五天的時(shí)間訓(xùn)練，逐漸加大訓(xùn)練量，如試題不夠可以嘗試聽譯Statements。對(duì)于這段時(shí)間出現(xiàn)的之前沒有設(shè)計(jì)過筆記符號(hào)的常見字，可進(jìn)行補(bǔ)遺工作。五天之后，對(duì)于腦記筆記的結(jié)合有了相應(yīng)的實(shí)踐，相對(duì)得心應(yīng)手，此時(shí)再進(jìn)行段落聽譯的練習(xí)，才能事半功倍。考試的時(shí)候做到胸有成竹，不慌不忙從容應(yīng)對(duì)。
考生們需要注意的是，由于符號(hào)只能體現(xiàn)大意而非原詞，在要求原詞的Spot Dictation中，光有符號(hào)還是不夠的?？忌梢栽诜?hào)旁加上單詞的第一個(gè)或者前幾個(gè)字母，以示區(qū)別。比如“↑”可以表示上升、提高、鞏固、加強(qiáng)，再分別加上首字母，“g↑”代表grow，“p↑”代表promote，“s↑”代表strengthen，“e↑”代表enhance，“im↑”代表improve，“in↑”代表increase。有了之前聽譯時(shí)練習(xí)的符號(hào)，再加上首字母，就能保證空格中的詞填寫得即快又準(zhǔn)，既有速度又精準(zhǔn)性。另一方面，考生還應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練長(zhǎng)詞尾的處理方式?？荚囍惺Х致矢叩木褪菐в虚L(zhǎng)單詞的空格，尤其是tion/sion、ment、lity等結(jié)尾的名詞，able、ful等結(jié)尾的形容詞?？忌鷳?yīng)相當(dāng)熟練地寫出原詞，并在右上方寫上n、mt、t、b、f等上標(biāo)來表示，即可節(jié)省時(shí)間以寫全其它無法縮寫的單詞。
沖刺階段不可能做到面面俱到，抓大放小才不失為上策。從提高分?jǐn)?shù)的角度看，在剩下的兩周時(shí)間內(nèi)，把精力集中在選擇題部分不是一個(gè)明智的做法，因?yàn)檫@部分在短期內(nèi)是很難提高的?？忌擅刻炻爟芍寥恼拢犕旰髮?duì)照聽力原文尋找答案處處，了解出題規(guī)律，對(duì)常見考點(diǎn)如強(qiáng)轉(zhuǎn)折、強(qiáng)對(duì)比、高級(jí)、反問、重復(fù)、數(shù)字養(yǎng)成敏感度。
我們?cè)谡n堂上著重強(qiáng)調(diào)過：在密集沖刺的階段里，聽譯絕對(duì)是重中之重，其次是聽寫填空，下面分別談一下這兩題的備考攻略。
大部分考生存在共同的問題，即筆記與心記不能兩全，顧此失彼。究其原因，莫過于腦力不夠，筆記不會(huì)。句子的聽譯尚可光聽不記，而段落聽譯沒有筆記是萬萬不可的。因此，不妨把兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)分開練習(xí)，離考試尚有十?dāng)?shù)天，磨刀不誤砍柴工。
先利用五至六天時(shí)間，每天應(yīng)該保證至少半小時(shí)練習(xí)句子聽譯，題目可取自《中級(jí)聽力教程》一書。這段時(shí)間僅用腦記，除了數(shù)字決不動(dòng)筆；同時(shí)，保證另半小時(shí)練習(xí)筆記符號(hào)，比如把but, however, nevertheless等轉(zhuǎn)折詞寫成∧；把a(bǔ)lthough, even if, in spite of, no matter how等讓步狀語(yǔ)引導(dǎo)詞寫成∨；把because, thanks to等表示原因的寫成←；把a(bǔ)s a result, therefore, and thus等表示結(jié)果的寫成→；把in summary, all in all等表示總結(jié)的寫成∑；把likely，probably等表示“可能，好像”的詞寫成∽；把promote, improve, increase, a growing number等表示增長(zhǎng)的寫成↑，反之寫成↓；把woman, female寫成♀；把man, male寫成♂。就像抄寫單詞一樣，反復(fù)寫以加深印象。對(duì)于當(dāng)天僅用腦記聽譯的句子，可以拿出文本尋找中間的常見字，可以自己設(shè)計(jì)筆記符號(hào)，或者取其中某些特定字母，所發(fā)明的符號(hào)只要自己能看懂就行，一并反復(fù)抄寫以便下次聽到能在第一時(shí)間迅速做出反應(yīng)。除了句子聽譯中的常見字，對(duì)于平時(shí)聽力中的常見字也應(yīng)該，隨手摘抄，在這半小時(shí)里及時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的筆記符號(hào)。
在腦記和筆記分開練習(xí)五至六天之后，之后的時(shí)間可將兩者放在一起練習(xí)。從句子聽譯開始，用五天的時(shí)間訓(xùn)練，逐漸加大訓(xùn)練量，如試題不夠可以嘗試聽譯Statements。對(duì)于這段時(shí)間出現(xiàn)的之前沒有設(shè)計(jì)過筆記符號(hào)的常見字，可進(jìn)行補(bǔ)遺工作。五天之后，對(duì)于腦記筆記的結(jié)合有了相應(yīng)的實(shí)踐，相對(duì)得心應(yīng)手，此時(shí)再進(jìn)行段落聽譯的練習(xí)，才能事半功倍。考試的時(shí)候做到胸有成竹，不慌不忙從容應(yīng)對(duì)。
考生們需要注意的是，由于符號(hào)只能體現(xiàn)大意而非原詞，在要求原詞的Spot Dictation中，光有符號(hào)還是不夠的?？忌梢栽诜?hào)旁加上單詞的第一個(gè)或者前幾個(gè)字母，以示區(qū)別。比如“↑”可以表示上升、提高、鞏固、加強(qiáng)，再分別加上首字母，“g↑”代表grow，“p↑”代表promote，“s↑”代表strengthen，“e↑”代表enhance，“im↑”代表improve，“in↑”代表increase。有了之前聽譯時(shí)練習(xí)的符號(hào)，再加上首字母，就能保證空格中的詞填寫得即快又準(zhǔn)，既有速度又精準(zhǔn)性。另一方面，考生還應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練長(zhǎng)詞尾的處理方式?？荚囍惺Х致矢叩木褪菐в虚L(zhǎng)單詞的空格，尤其是tion/sion、ment、lity等結(jié)尾的名詞，able、ful等結(jié)尾的形容詞?？忌鷳?yīng)相當(dāng)熟練地寫出原詞，并在右上方寫上n、mt、t、b、f等上標(biāo)來表示，即可節(jié)省時(shí)間以寫全其它無法縮寫的單詞。