記一個執(zhí)著追求的人
山東考生
有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因為那執(zhí)著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。
我的哥哥是一個執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說那時的競爭不如現(xiàn)在激烈，但能有一個好的成績升入中學(xué)，是每個畢業(yè)生所希望的。雖然我那時不懂何為執(zhí)著，但哥哥愛書如命、有問題必不放過的精神卻深深地印在了我心中?？吹礁绺缑刻煦@書蟲似的學(xué)習(xí)，我禁不住問：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)?”面對我的疑問，哥暢然一笑：“因為我有一個夢!”“噢——”我似懂非懂地一點頭。那一年，哥12歲。
也許是因為那個夢，中學(xué)時代，哥拼得那么狠：朝陽初現(xiàn)，哥已在寫字臺前開始記誦英語；華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集……每天只睡四五個小時，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球。就這樣，哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠沒有終結(jié)。多少次，天真的我對哥說：“休息一下吧!陪我玩玩吧!”每當(dāng)此時，哥會停下，對我說：“蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的巨痛，又怎會有芬芳中美麗的飛翔?”我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長的話。
憑著這硬拼來的一身真本事，哥笑著走進了實驗中學(xué)的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因為哥對知識的那份執(zhí)著，對理想的執(zhí)著，在奮斗了三年后，他被保送到浙江大學(xué)。
我的哥哥心中有一個夢，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗水的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我哥——一個執(zhí)著追求知識、追求理想的青春弄潮兒!
一口氣讀完此文，心中有說不出的暢快!小作者運用他那生花妙筆，為我們描繪了一幅青春弄潮兒的絢麗畫卷。開篇落筆不凡，作者用“青春是一首雋永無瑕的詩”作比，點題入敘，既新穎別致，又境界頓出。緊接著，作者緊扣題眼“執(zhí)著追求”，運用電影“蒙太奇”手法，向讀者再現(xiàn)了哥哥刻意追求、頑強拼搏的一幕幕生動感人的場景、特寫的鏡頭：因為有個“夢”，“哥哥愛書如命、有問題必
不放過”，“已經(jīng)是第一了，還這么學(xué)”；因為那個“夢”，“朝陽初現(xiàn)”，他“記誦英語”；“華燈初明”，他“啃”習(xí)題集；“為一個題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根到底”；“笑著走進了實驗中學(xué)的大門”后，他依舊“苦讀”“猛查”“狠練”……這一個個場景，感人至深；一段段話語，催人自新。它猶如一顆顆閃亮的寶石，牢牢地吸引著讀者，深深地打動著讀者，更為可貴的是結(jié)尾的一段議論：“我的哥哥心中有一個夢，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識武裝自己”，“追求知識”“追求理想”“追求人生”……既為哥哥的“追求”畫龍點睛，又使全文首尾相應(yīng)，組成一個有機的整體，給讀者留有深刻的印象和不盡的感慨。(施云康)
山東考生
有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因為那執(zhí)著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。
我的哥哥是一個執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說那時的競爭不如現(xiàn)在激烈，但能有一個好的成績升入中學(xué)，是每個畢業(yè)生所希望的。雖然我那時不懂何為執(zhí)著，但哥哥愛書如命、有問題必不放過的精神卻深深地印在了我心中?？吹礁绺缑刻煦@書蟲似的學(xué)習(xí)，我禁不住問：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)?”面對我的疑問，哥暢然一笑：“因為我有一個夢!”“噢——”我似懂非懂地一點頭。那一年，哥12歲。
也許是因為那個夢，中學(xué)時代，哥拼得那么狠：朝陽初現(xiàn)，哥已在寫字臺前開始記誦英語；華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集……每天只睡四五個小時，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球。就這樣，哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠沒有終結(jié)。多少次，天真的我對哥說：“休息一下吧!陪我玩玩吧!”每當(dāng)此時，哥會停下，對我說：“蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的巨痛，又怎會有芬芳中美麗的飛翔?”我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長的話。
憑著這硬拼來的一身真本事，哥笑著走進了實驗中學(xué)的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因為哥對知識的那份執(zhí)著，對理想的執(zhí)著，在奮斗了三年后，他被保送到浙江大學(xué)。
我的哥哥心中有一個夢，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗水的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我哥——一個執(zhí)著追求知識、追求理想的青春弄潮兒!
一口氣讀完此文，心中有說不出的暢快!小作者運用他那生花妙筆，為我們描繪了一幅青春弄潮兒的絢麗畫卷。開篇落筆不凡，作者用“青春是一首雋永無瑕的詩”作比，點題入敘，既新穎別致，又境界頓出。緊接著，作者緊扣題眼“執(zhí)著追求”，運用電影“蒙太奇”手法，向讀者再現(xiàn)了哥哥刻意追求、頑強拼搏的一幕幕生動感人的場景、特寫的鏡頭：因為有個“夢”，“哥哥愛書如命、有問題必
不放過”，“已經(jīng)是第一了，還這么學(xué)”；因為那個“夢”，“朝陽初現(xiàn)”，他“記誦英語”；“華燈初明”，他“啃”習(xí)題集；“為一個題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根到底”；“笑著走進了實驗中學(xué)的大門”后，他依舊“苦讀”“猛查”“狠練”……這一個個場景，感人至深；一段段話語，催人自新。它猶如一顆顆閃亮的寶石，牢牢地吸引著讀者，深深地打動著讀者，更為可貴的是結(jié)尾的一段議論：“我的哥哥心中有一個夢，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識武裝自己”，“追求知識”“追求理想”“追求人生”……既為哥哥的“追求”畫龍點睛，又使全文首尾相應(yīng)，組成一個有機的整體，給讀者留有深刻的印象和不盡的感慨。(施云康)