07年中考優(yōu)秀作文:弦斷有我聽

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弦斷有我聽
    江蘇考生
    臺(tái)燈橘黃色柔和的光輕撫著面前的書本,與油墨的清香不斷交織、纏繞,織成溫柔的網(wǎng),蓋住了我的眼簾。漸淡,漸淺,漸漸模糊了那書的扉頁:《古詩詞賞析》……
    “欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽!”那是——岳飛!是的,岳飛!眉宇間凜然的正氣,卻掩不住黯然的神傷。只是個(gè)忽隱忽現(xiàn)的影像在我的眼前閃過。曾經(jīng)雄姿勃發(fā),豪氣沖天,帶領(lǐng)岳家軍所向披靡,直搗黃龍的民族英雄,卻遭*臣秦檜誣陷,在一片大好戰(zhàn)勢(shì)中被召回朝,那郁悶失意,那國(guó)仇家恨,我怎地不懂?我懂呀,世人也懂,還有那杭州西湖畔的祠堂也懂??!為何弦斷,為何少知音?這里還有我在聽!我伸手去拉岳飛隱約可見的衣襟,可那影像漸遠(yuǎn)了,任憑我焦急無奈地連聲呼喚……咦,又傳來聲音,——是女聲。
    “昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。”又是一個(gè)影像,素淡的衣裙隨風(fēng)搖擺,頭上松松的挽著個(gè)髻,斜插一簪,面目很模糊,但清楚地透著戚惶,是易安詞人嗎?好一句“綠肥紅瘦”!曾經(jīng)與夫君恩恩愛愛,曾經(jīng)與夫君同吟“執(zhí)子之手,與子偕老”。然而多雨的南宋時(shí)節(jié),打斷了美夢(mèng),夫君既死,自己一人顛沛流離,嘗遍了人間的酸辛,稍有安頓,卻難免思念亡夫,想念久別的家園。“綠肥紅瘦”!瘦,是女子的孤獨(dú),是女子的憔悴。國(guó)仇家恨,生離死別……哦,我懂。我傾聽你心中的泣訴,我為你撫平散亂的頭發(fā)……我傾聽,我傾聽……
    原來是譚嗣同被押刑場(chǎng)的場(chǎng)面?!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”狂笑……震蕩宇宙的笑,它要*這個(gè)黑暗的世界!它要洗凈這個(gè)污濁的社會(huì)!它蕩氣回腸,讓那些頑固派的心戰(zhàn)栗!身為戊戌六君子之一,你坦然地留下,你愿以身死而醒國(guó)人,用鮮血浸染真理,我聽得到你的錚錚鐵骨在發(fā)出響聲。莫以為無人懂你的心,還有我,我在世界的另一頭,我在生命的長(zhǎng)河對(duì)面傾聽,傾聽……
    砍頭的大斧揮動(dòng),血光一片!啊!我不由得大叫一聲!醒來,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。《古詩詞賞析》在面前靜靜地躺著,我喃喃地說:“留下點(diǎn)什么吧,哪怕是一時(shí)的失意,但總會(huì)有后世的知音傾聽舊日的心聲!”
    本文題目就不同凡響,用“弦斷有我聽”作題目,含意深沉。尤其一個(gè)“斷”字。人們常聽弦內(nèi)之音或弦外之音,作者要聽的是“斷”弦之音,足見立意的不俗。既然以斷弦之音立意,當(dāng)然不宜寫幸福團(tuán)圓或平步青云之類的人、事,必將寫坎坷人生。作者選定的分別是或?yàn)閲?guó)盡忠、或?yàn)閲?guó)為家而憂、或?yàn)閲?guó)而死的岳飛、李易安、譚嗣同,用聽他(她)們的仰天長(zhǎng)嘯或低語傾訴,表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情愫,表現(xiàn)作者從聽“音”中受到的激勵(lì)和熏陶。末句則含蓄地表現(xiàn)作者對(duì)上述愛國(guó)者的崇敬與懷念之情,他說“總會(huì)有后世的知音傾聽舊日的心聲”,誰是知音?不言自明。而這個(gè)結(jié)尾,又與題目強(qiáng)調(diào)的“我聽”相扣,可謂匠心獨(dú)運(yùn)。