小升初學(xué)生轉(zhuǎn)入“培訓(xùn)班”
現(xiàn)象
升學(xué)火暴排隊轉(zhuǎn)入暗戰(zhàn)
“怎么現(xiàn)在學(xué)校都沒有什么咨詢會和面試呢?”每天都在網(wǎng)上搜尋各學(xué)校小升初進度的于先生說，今年小升初政策遲遲不出臺，讓自己著了一回急。但盼到政策出來了，學(xué)校這邊又打上了“太極”?！按螂娫拞枌W(xué)校，都說還沒開始。”
于先生回憶，去年4 月中旬到五一前后，各區(qū)縣的熱點學(xué)校一到周末就是人滿為患。家長帶著孩子們，奔波于各校園開放日、招生面試、咨詢等活動，讓身為五年級孩子家長的于先生已經(jīng)感受到了“小升初”的緊張程度?！翱山衲暄劭? 月就過完了，我們這撥兒還什么動靜都沒有。”當(dāng)摩拳擦掌的于先生，整理好孩子的所有獲獎證明后，突然發(fā)現(xiàn)勁兒不知道往哪使了。
上周末，除了各高校扎堆進行高招咨詢外，各中學(xué)都是大門緊閉。于先生介紹，往年這個時候很多家長都會在一個小升初網(wǎng)的論壇里，交流自己獲得的升學(xué)信息。而今年，論壇顯得冷清不少，現(xiàn)有的幾條話題也都是之前媒體報道出的相關(guān)文章。
但讓于先生看不明白的是，在論壇信息空空如也的同時，小升初網(wǎng)站首頁的“綜合素質(zhì)測試公益講座”、“綜合素質(zhì)測試培訓(xùn)班”的廣告，卻比以往都要活躍。“現(xiàn)在中學(xué)門口，
沒有收簡歷的窗口，可不少培訓(xùn)機構(gòu)的簡章倒是發(fā)得很熱鬧。”于先生說。
而打過電話一咨詢，這些“綜合素質(zhì)培訓(xùn)班”大多都表示已經(jīng)滿額?！拔覀兡瓿蹙烷_始招生了，今年升學(xué)的孩子早就開始培訓(xùn)了，現(xiàn)在報名的都是四、五年級的?！蹦撑嘤?xùn)機構(gòu)工作人員說。
在簡章上，從學(xué)校語數(shù)外各學(xué)科，到心理素質(zhì)、邏輯思維、表達能力、情商智商，都是孩子們應(yīng)對小升初面試的必修課程。
而這些培訓(xùn)班的主攻目標(biāo)，也都無外乎人大附中、四中、十一中、八十中這些小升初的。
一位參加了這個培訓(xùn)班的學(xué)生家長透露，這些培訓(xùn)班的不少任課教師，其實也是在給學(xué)校暗地挑選尖子生。
“現(xiàn)在學(xué)校不會頂風(fēng)大搞咨詢會，更不會測試和面試了?！奔议L認為，之所以校園里沒
有了火暴的排隊場面，是因為“陣地”已經(jīng)“轉(zhuǎn)移”到了這些校外培訓(xùn)班中。
小升初訪談
擇校更應(yīng)注重心態(tài)
教委的政策、學(xué)校的按兵不動、家長的憂慮。這些現(xiàn)象的背后無疑是在教育資源并不均衡的情況下，家長希望自己的孩子升入優(yōu)質(zhì)資源校，而“”希望招到好學(xué)生提高聲望。
既然有選擇，就必然會出現(xiàn)各種選擇途徑和條件。年年小升初的“戰(zhàn)爭”，也就在這樣的選擇中開始了。但真的進入全區(qū)大派位，就意味著孩子不優(yōu)秀;真的進入片內(nèi)的“非著”就代表孩子沒前途;真的小升初就是拿著證明四處趕場嗎?
對此，不少中學(xué)校長都認為，學(xué)校的良好氛圍、教師的積極心態(tài)和學(xué)生的足夠自信，才是決定學(xué)生能否成功和進步的關(guān)鍵。
作為全國先進校長的北京朝陽區(qū)望京實驗學(xué)校校長董樹莉認為，學(xué)校的核心工作是促進學(xué)生的健康成長，而教師積極向上的心態(tài)，是學(xué)生成長的助推器。
董樹莉認為，家長在挑選學(xué)校時并不應(yīng)簡單考慮學(xué)校的名聲，而是應(yīng)把關(guān)注的重點放在學(xué)校風(fēng)貌上。“學(xué)校好壞，應(yīng)該看這個學(xué)校教師知識、能力和品德修養(yǎng)這三個維度的指標(biāo)?！倍瓨淅蛘J為，學(xué)校教師參加進修培訓(xùn)的次數(shù)、人際關(guān)系處理的好壞、待人接物的品質(zhì)，都在很大程度上影響到他/她所教授的學(xué)生。
所謂為人師表，在幾年的學(xué)習(xí)中學(xué)生長接觸到的榜樣就是自己的老師。如果老師每天著裝得體、談吐優(yōu)雅、積極自信，那么他所感染的學(xué)生也將是快樂的和自信的。
因此，對于擇校到底應(yīng)該擇什么?校長們給出的答案是，心態(tài)積極的面對進入的學(xué)校，才是對孩子成長負責(zé)任。
政策視角政策：
推薦入學(xué)使綜合素質(zhì)成焦點
根據(jù)規(guī)定，“推薦入學(xué)”將參考學(xué)生四、五、六年級成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊、參與社會實踐、動手能力、體育健康指標(biāo)等資料數(shù)據(jù)。其中學(xué)生在小學(xué)期間獲得的三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、參賽獲獎證明等材料，也都會在綜合素質(zhì)評價手冊里有所體現(xiàn)。
在升學(xué)中，學(xué)生可以填報5 個推薦學(xué)校志愿，當(dāng)推薦學(xué)生超出初中校接收人數(shù)時，區(qū)縣將在被推薦學(xué)生中先進行“電腦派位”，安排學(xué)生升學(xué)。如沒有被推薦學(xué)校錄取，學(xué)生將進入全區(qū)的大電腦派位等待分配。
今年海淀、西城、東城等區(qū)縣都將實行這種推薦入學(xué)的升學(xué)方式。
家長：推薦入學(xué)依然看優(yōu)秀指標(biāo)
“綜合手冊里，有孩子的三好證明、獲獎證明，這些還是硬道理呀。”對于今年試行的推薦入學(xué)方式，于先生說他和不少家長交流后覺得，這樣依然無法擺脫學(xué)生要提供無數(shù)證書向?qū)W校展示的嫌疑。
家長介紹，往年是大人帶著孩子和一疊厚厚的證書復(fù)印件，親自交到學(xué)校招辦工作人員手中?！皩W(xué)校要求填的資料表里，獲獎經(jīng)歷和優(yōu)秀證明這些欄，都給留著很大的空的。”于先生說。
而今年的推薦入學(xué)，則明確表示以綜合素質(zhì)為準(zhǔn)。但不難發(fā)現(xiàn)，這只是將以往的證書復(fù)印件轉(zhuǎn)到了這份手冊里?！艾F(xiàn)在是統(tǒng)一為手冊了，你的資料多，手冊就厚，資料少，手冊就薄?！?BR> “小學(xué)的孩子，平時成績和身體素質(zhì)這兩項，彼此能差出多少去?！奔议L們表示，既然有“推薦”，就一定有推薦的標(biāo)準(zhǔn)，而優(yōu)秀和獲獎證明依然是關(guān)鍵因素。
因此，盡管政策要求學(xué)校不許舉辦學(xué)科考試和面試，但家長們依然在忙碌地整理孩子幾年來的各種證書。
教委：推薦入學(xué)面向所有畢業(yè)生
“推薦入學(xué)絕對不是‘推優(yōu)’，而是面向所有小學(xué)畢業(yè)生的。”東城區(qū)教委有關(guān)負責(zé)人對于家長的看法并不認同。
負責(zé)人介紹，推薦入學(xué)是對學(xué)校的全體學(xué)生都進行“推薦”，而不是僅僅推薦成績好或者有特長的學(xué)生。市教委基教處處長李奕表示，對于小升初政策，是由區(qū)縣自主選擇實施。
李奕表示，這兩種推薦方式在實際操作中都面臨一些問題，比如電腦派位方法能夠均衡生源，但在一定程度上會忽視學(xué)生的個性差異以及家長的選擇權(quán);而單純實行推薦入學(xué)又可能造成過度集中，比如某所學(xué)校全是好學(xué)生?！敖衲旮鱾€區(qū)縣并不是絕對的推薦入學(xué)或電腦派位入學(xué)?！崩钷日J為，這種方式也是希望在均衡和學(xué)生選擇上，尋找一種平衡方式。
學(xué)校：靜待學(xué)生推薦入學(xué)志愿表
根據(jù)今年小升初入學(xué)時間表，5月9、10日，是區(qū)縣教委受理回戶口所在區(qū)縣和到家庭實際居住地所在區(qū)縣初中入學(xué)申請、審核、登記工作的日子。而文體科技特長生的測試，被安排在5月17、18日進行。5月中下旬，各區(qū)縣將逐步進行小升初免試、就近入學(xué)工作?！拔覀儸F(xiàn)在就等著學(xué)生的推薦志愿表，一切按區(qū)里安排的派位時間走?！焙５韰^(qū)某知名中學(xué)有關(guān)招生負責(zé)人表示，今年各區(qū)縣都明確規(guī)定，中學(xué)不參與小升初升學(xué)工作。而按照流程，將由小學(xué)根據(jù)綜合素質(zhì)手冊推薦學(xué)生，再按學(xué)生志愿統(tǒng)一派位升學(xué)。在這些環(huán)節(jié)中，中學(xué)只根據(jù)自己實際招生計劃，給出推薦入學(xué)學(xué)生比例而已。
盡管每天打電話咨詢的家長不下四五十人，但學(xué)校的答復(fù)一律是：“等統(tǒng)一安排。”競報記者鄧躍/文
推薦入學(xué)綜合素質(zhì)成主角
在4月10 日市教委公布的今年小升初指導(dǎo)政策中，包括：取消體制改革試點校和學(xué)科實驗班招生方式、文體科技特長生本區(qū)招生、初中學(xué)校禁止超額招生、電子學(xué)籍嚴控跨區(qū)流動和小學(xué)推薦入學(xué)等幾個變化、特點。
和前幾項指導(dǎo)政策相比，今年小學(xué)升初中的推薦入學(xué)方式，無疑是為家長關(guān)注的變化。
所謂“推薦入學(xué)”是指：區(qū)縣學(xué)校拿出10% 左右的招生名額用來推薦，所有小學(xué)畢業(yè)生都有資格填報推薦入學(xué)的志愿，而所有初中校都有接受推薦生的資格。由此，以往在初中入學(xué)中常常充當(dāng)“擺設(shè)”的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊，將在今年成為絕對“主角”。
現(xiàn)象
升學(xué)火暴排隊轉(zhuǎn)入暗戰(zhàn)
“怎么現(xiàn)在學(xué)校都沒有什么咨詢會和面試呢?”每天都在網(wǎng)上搜尋各學(xué)校小升初進度的于先生說，今年小升初政策遲遲不出臺，讓自己著了一回急。但盼到政策出來了，學(xué)校這邊又打上了“太極”?！按螂娫拞枌W(xué)校，都說還沒開始。”
于先生回憶，去年4 月中旬到五一前后，各區(qū)縣的熱點學(xué)校一到周末就是人滿為患。家長帶著孩子們，奔波于各校園開放日、招生面試、咨詢等活動，讓身為五年級孩子家長的于先生已經(jīng)感受到了“小升初”的緊張程度?！翱山衲暄劭? 月就過完了，我們這撥兒還什么動靜都沒有。”當(dāng)摩拳擦掌的于先生，整理好孩子的所有獲獎證明后，突然發(fā)現(xiàn)勁兒不知道往哪使了。
上周末，除了各高校扎堆進行高招咨詢外，各中學(xué)都是大門緊閉。于先生介紹，往年這個時候很多家長都會在一個小升初網(wǎng)的論壇里，交流自己獲得的升學(xué)信息。而今年，論壇顯得冷清不少，現(xiàn)有的幾條話題也都是之前媒體報道出的相關(guān)文章。
但讓于先生看不明白的是，在論壇信息空空如也的同時，小升初網(wǎng)站首頁的“綜合素質(zhì)測試公益講座”、“綜合素質(zhì)測試培訓(xùn)班”的廣告，卻比以往都要活躍。“現(xiàn)在中學(xué)門口，
沒有收簡歷的窗口，可不少培訓(xùn)機構(gòu)的簡章倒是發(fā)得很熱鬧。”于先生說。
而打過電話一咨詢，這些“綜合素質(zhì)培訓(xùn)班”大多都表示已經(jīng)滿額?！拔覀兡瓿蹙烷_始招生了，今年升學(xué)的孩子早就開始培訓(xùn)了，現(xiàn)在報名的都是四、五年級的?！蹦撑嘤?xùn)機構(gòu)工作人員說。
在簡章上，從學(xué)校語數(shù)外各學(xué)科，到心理素質(zhì)、邏輯思維、表達能力、情商智商，都是孩子們應(yīng)對小升初面試的必修課程。
而這些培訓(xùn)班的主攻目標(biāo)，也都無外乎人大附中、四中、十一中、八十中這些小升初的。
一位參加了這個培訓(xùn)班的學(xué)生家長透露，這些培訓(xùn)班的不少任課教師，其實也是在給學(xué)校暗地挑選尖子生。
“現(xiàn)在學(xué)校不會頂風(fēng)大搞咨詢會，更不會測試和面試了?！奔议L認為，之所以校園里沒
有了火暴的排隊場面，是因為“陣地”已經(jīng)“轉(zhuǎn)移”到了這些校外培訓(xùn)班中。
小升初訪談
擇校更應(yīng)注重心態(tài)
教委的政策、學(xué)校的按兵不動、家長的憂慮。這些現(xiàn)象的背后無疑是在教育資源并不均衡的情況下，家長希望自己的孩子升入優(yōu)質(zhì)資源校，而“”希望招到好學(xué)生提高聲望。
既然有選擇，就必然會出現(xiàn)各種選擇途徑和條件。年年小升初的“戰(zhàn)爭”，也就在這樣的選擇中開始了。但真的進入全區(qū)大派位，就意味著孩子不優(yōu)秀;真的進入片內(nèi)的“非著”就代表孩子沒前途;真的小升初就是拿著證明四處趕場嗎?
對此，不少中學(xué)校長都認為，學(xué)校的良好氛圍、教師的積極心態(tài)和學(xué)生的足夠自信，才是決定學(xué)生能否成功和進步的關(guān)鍵。
作為全國先進校長的北京朝陽區(qū)望京實驗學(xué)校校長董樹莉認為，學(xué)校的核心工作是促進學(xué)生的健康成長，而教師積極向上的心態(tài)，是學(xué)生成長的助推器。
董樹莉認為，家長在挑選學(xué)校時并不應(yīng)簡單考慮學(xué)校的名聲，而是應(yīng)把關(guān)注的重點放在學(xué)校風(fēng)貌上。“學(xué)校好壞，應(yīng)該看這個學(xué)校教師知識、能力和品德修養(yǎng)這三個維度的指標(biāo)?！倍瓨淅蛘J為，學(xué)校教師參加進修培訓(xùn)的次數(shù)、人際關(guān)系處理的好壞、待人接物的品質(zhì)，都在很大程度上影響到他/她所教授的學(xué)生。
所謂為人師表，在幾年的學(xué)習(xí)中學(xué)生長接觸到的榜樣就是自己的老師。如果老師每天著裝得體、談吐優(yōu)雅、積極自信，那么他所感染的學(xué)生也將是快樂的和自信的。
因此，對于擇校到底應(yīng)該擇什么?校長們給出的答案是，心態(tài)積極的面對進入的學(xué)校，才是對孩子成長負責(zé)任。
政策視角政策：
推薦入學(xué)使綜合素質(zhì)成焦點
根據(jù)規(guī)定，“推薦入學(xué)”將參考學(xué)生四、五、六年級成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊、參與社會實踐、動手能力、體育健康指標(biāo)等資料數(shù)據(jù)。其中學(xué)生在小學(xué)期間獲得的三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、參賽獲獎證明等材料，也都會在綜合素質(zhì)評價手冊里有所體現(xiàn)。
在升學(xué)中，學(xué)生可以填報5 個推薦學(xué)校志愿，當(dāng)推薦學(xué)生超出初中校接收人數(shù)時，區(qū)縣將在被推薦學(xué)生中先進行“電腦派位”，安排學(xué)生升學(xué)。如沒有被推薦學(xué)校錄取，學(xué)生將進入全區(qū)的大電腦派位等待分配。
今年海淀、西城、東城等區(qū)縣都將實行這種推薦入學(xué)的升學(xué)方式。
家長：推薦入學(xué)依然看優(yōu)秀指標(biāo)
“綜合手冊里，有孩子的三好證明、獲獎證明，這些還是硬道理呀。”對于今年試行的推薦入學(xué)方式，于先生說他和不少家長交流后覺得，這樣依然無法擺脫學(xué)生要提供無數(shù)證書向?qū)W校展示的嫌疑。
家長介紹，往年是大人帶著孩子和一疊厚厚的證書復(fù)印件，親自交到學(xué)校招辦工作人員手中?！皩W(xué)校要求填的資料表里，獲獎經(jīng)歷和優(yōu)秀證明這些欄，都給留著很大的空的。”于先生說。
而今年的推薦入學(xué)，則明確表示以綜合素質(zhì)為準(zhǔn)。但不難發(fā)現(xiàn)，這只是將以往的證書復(fù)印件轉(zhuǎn)到了這份手冊里?！艾F(xiàn)在是統(tǒng)一為手冊了，你的資料多，手冊就厚，資料少，手冊就薄?！?BR> “小學(xué)的孩子，平時成績和身體素質(zhì)這兩項，彼此能差出多少去?！奔议L們表示，既然有“推薦”，就一定有推薦的標(biāo)準(zhǔn)，而優(yōu)秀和獲獎證明依然是關(guān)鍵因素。
因此，盡管政策要求學(xué)校不許舉辦學(xué)科考試和面試，但家長們依然在忙碌地整理孩子幾年來的各種證書。
教委：推薦入學(xué)面向所有畢業(yè)生
“推薦入學(xué)絕對不是‘推優(yōu)’，而是面向所有小學(xué)畢業(yè)生的。”東城區(qū)教委有關(guān)負責(zé)人對于家長的看法并不認同。
負責(zé)人介紹，推薦入學(xué)是對學(xué)校的全體學(xué)生都進行“推薦”，而不是僅僅推薦成績好或者有特長的學(xué)生。市教委基教處處長李奕表示，對于小升初政策，是由區(qū)縣自主選擇實施。
李奕表示，這兩種推薦方式在實際操作中都面臨一些問題，比如電腦派位方法能夠均衡生源，但在一定程度上會忽視學(xué)生的個性差異以及家長的選擇權(quán);而單純實行推薦入學(xué)又可能造成過度集中，比如某所學(xué)校全是好學(xué)生?！敖衲旮鱾€區(qū)縣并不是絕對的推薦入學(xué)或電腦派位入學(xué)?！崩钷日J為，這種方式也是希望在均衡和學(xué)生選擇上，尋找一種平衡方式。
學(xué)校：靜待學(xué)生推薦入學(xué)志愿表
根據(jù)今年小升初入學(xué)時間表，5月9、10日，是區(qū)縣教委受理回戶口所在區(qū)縣和到家庭實際居住地所在區(qū)縣初中入學(xué)申請、審核、登記工作的日子。而文體科技特長生的測試，被安排在5月17、18日進行。5月中下旬，各區(qū)縣將逐步進行小升初免試、就近入學(xué)工作?！拔覀儸F(xiàn)在就等著學(xué)生的推薦志愿表，一切按區(qū)里安排的派位時間走?！焙５韰^(qū)某知名中學(xué)有關(guān)招生負責(zé)人表示，今年各區(qū)縣都明確規(guī)定，中學(xué)不參與小升初升學(xué)工作。而按照流程，將由小學(xué)根據(jù)綜合素質(zhì)手冊推薦學(xué)生，再按學(xué)生志愿統(tǒng)一派位升學(xué)。在這些環(huán)節(jié)中，中學(xué)只根據(jù)自己實際招生計劃，給出推薦入學(xué)學(xué)生比例而已。
盡管每天打電話咨詢的家長不下四五十人，但學(xué)校的答復(fù)一律是：“等統(tǒng)一安排。”競報記者鄧躍/文
推薦入學(xué)綜合素質(zhì)成主角
在4月10 日市教委公布的今年小升初指導(dǎo)政策中，包括：取消體制改革試點校和學(xué)科實驗班招生方式、文體科技特長生本區(qū)招生、初中學(xué)校禁止超額招生、電子學(xué)籍嚴控跨區(qū)流動和小學(xué)推薦入學(xué)等幾個變化、特點。
和前幾項指導(dǎo)政策相比，今年小學(xué)升初中的推薦入學(xué)方式，無疑是為家長關(guān)注的變化。
所謂“推薦入學(xué)”是指：區(qū)縣學(xué)校拿出10% 左右的招生名額用來推薦，所有小學(xué)畢業(yè)生都有資格填報推薦入學(xué)的志愿，而所有初中校都有接受推薦生的資格。由此，以往在初中入學(xué)中常常充當(dāng)“擺設(shè)”的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊，將在今年成為絕對“主角”。