小升初政策：莞城三千學(xué)生小升初電腦派位
編輯語：7月2日上午，莞城小學(xué)升初中招生電腦派位在東莞市可園中學(xué)舉行，莞城戶籍的2926名小學(xué)畢業(yè)生通過電腦派號、搖珠派位的形式順利升讀初中，其中920人升讀東莞中學(xué)初中部，856人升讀玉蘭中學(xué)，1150人升讀可園中學(xué)。
家長親手搖出“開始碼”
電腦派位于當(dāng)天9:40開始，在現(xiàn)場監(jiān)督的除了媒體外，還有東莞市教育局、莞城街道政府領(lǐng)導(dǎo)，市公證處公證員及中小學(xué)校長代表、家長代表共150多人參加。
正式電腦派位經(jīng)過3個程序：1.派位現(xiàn)場由電腦隨機為每個考生產(chǎn)生一個派位碼，并以此號碼作為派位依據(jù)；2.派位號產(chǎn)生后，操作員將派位號按從小到大順序排列成環(huán)狀，此時所有參加派位學(xué)生的自然排序會被全部打亂，同時打印出隨機號排序記錄表作為存查的依據(jù)；3.由學(xué)生家長用搖珠機搖出三個號碼，組成“開始碼”。由“開始碼”起，按派位號由小到大的順序，按東莞中學(xué)初中部、玉蘭中學(xué)、可園中學(xué)分配到該小學(xué)的招生指標(biāo)數(shù)，依次循環(huán)排定這三所中學(xué)錄取的派位號碼。
莞城中心小學(xué)是第一個進(jìn)行電腦派位的學(xué)校，家長親手搖出的開始碼為911，而該校參加派位的人數(shù)為344人，眾多不了解派位程序的家長開始紛紛議論。對此，現(xiàn)場技術(shù)人員立即在黑板上進(jìn)行講解，解釋當(dāng)開始碼大于參加派位考生數(shù)時，則用這個3位數(shù)除以參加派位的考生數(shù)，得出余數(shù)才為開始碼，解除了家長的疑惑。
家長心態(tài)趨向平和
電腦派位結(jié)束后，現(xiàn)場等候結(jié)果的家長把公示板前的道路擠得水泄不通?！拔冶粬|莞中學(xué)初中部錄取了”，來自阮涌小學(xué)的13歲的李樂詩高興的對爸爸說。一些沒有派上東莞中學(xué)初中部的家長也沒有表現(xiàn)出太大的遺憾：“順其自然，派到哪所學(xué)校就在哪入讀，主要是看孩子自己的努力?！痹诠粳F(xiàn)場，一位姓林的母親對記者說：“電腦派位很正規(guī)、很嚴(yán)肅，又是公開透明的，令我們家長十分放心?！闭勂痣娔X派位這種形式，她認(rèn)為這也是比較合理：“如果不派位，而是采取全部考試，那對孩子的壓力更大。”
據(jù)東莞市教育局副局長王任槐介紹，電腦派位有利于推進(jìn)校際間生源均衡，促進(jìn)各初中學(xué)校均衡發(fā)展，對于減輕小學(xué)生應(yīng)試壓力和過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也起到了積極的作用。王任槐表示一些家長由于受以往的影響，只希望小孩上東莞中學(xué)初中部等優(yōu)質(zhì)學(xué)校，他希望家長的心態(tài)放平和一些，要看到這幾年東莞初中的整體水平提升較快，特別是以前不被看好的一些初中學(xué)校，經(jīng)過全面打造后，學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備以及師資力量得到了迅速提高，也可以為初中學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
編輯語：7月2日上午，莞城小學(xué)升初中招生電腦派位在東莞市可園中學(xué)舉行，莞城戶籍的2926名小學(xué)畢業(yè)生通過電腦派號、搖珠派位的形式順利升讀初中，其中920人升讀東莞中學(xué)初中部，856人升讀玉蘭中學(xué)，1150人升讀可園中學(xué)。
家長親手搖出“開始碼”
電腦派位于當(dāng)天9:40開始，在現(xiàn)場監(jiān)督的除了媒體外，還有東莞市教育局、莞城街道政府領(lǐng)導(dǎo)，市公證處公證員及中小學(xué)校長代表、家長代表共150多人參加。
正式電腦派位經(jīng)過3個程序：1.派位現(xiàn)場由電腦隨機為每個考生產(chǎn)生一個派位碼，并以此號碼作為派位依據(jù)；2.派位號產(chǎn)生后，操作員將派位號按從小到大順序排列成環(huán)狀，此時所有參加派位學(xué)生的自然排序會被全部打亂，同時打印出隨機號排序記錄表作為存查的依據(jù)；3.由學(xué)生家長用搖珠機搖出三個號碼，組成“開始碼”。由“開始碼”起，按派位號由小到大的順序，按東莞中學(xué)初中部、玉蘭中學(xué)、可園中學(xué)分配到該小學(xué)的招生指標(biāo)數(shù)，依次循環(huán)排定這三所中學(xué)錄取的派位號碼。
莞城中心小學(xué)是第一個進(jìn)行電腦派位的學(xué)校，家長親手搖出的開始碼為911，而該校參加派位的人數(shù)為344人，眾多不了解派位程序的家長開始紛紛議論。對此，現(xiàn)場技術(shù)人員立即在黑板上進(jìn)行講解，解釋當(dāng)開始碼大于參加派位考生數(shù)時，則用這個3位數(shù)除以參加派位的考生數(shù)，得出余數(shù)才為開始碼，解除了家長的疑惑。
家長心態(tài)趨向平和
電腦派位結(jié)束后，現(xiàn)場等候結(jié)果的家長把公示板前的道路擠得水泄不通?！拔冶粬|莞中學(xué)初中部錄取了”，來自阮涌小學(xué)的13歲的李樂詩高興的對爸爸說。一些沒有派上東莞中學(xué)初中部的家長也沒有表現(xiàn)出太大的遺憾：“順其自然，派到哪所學(xué)校就在哪入讀，主要是看孩子自己的努力?！痹诠粳F(xiàn)場，一位姓林的母親對記者說：“電腦派位很正規(guī)、很嚴(yán)肅，又是公開透明的，令我們家長十分放心?！闭勂痣娔X派位這種形式，她認(rèn)為這也是比較合理：“如果不派位，而是采取全部考試，那對孩子的壓力更大。”
據(jù)東莞市教育局副局長王任槐介紹，電腦派位有利于推進(jìn)校際間生源均衡，促進(jìn)各初中學(xué)校均衡發(fā)展，對于減輕小學(xué)生應(yīng)試壓力和過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也起到了積極的作用。王任槐表示一些家長由于受以往的影響，只希望小孩上東莞中學(xué)初中部等優(yōu)質(zhì)學(xué)校，他希望家長的心態(tài)放平和一些，要看到這幾年東莞初中的整體水平提升較快，特別是以前不被看好的一些初中學(xué)校，經(jīng)過全面打造后，學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備以及師資力量得到了迅速提高，也可以為初中學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。