風(fēng)范中學(xué)顧曉芳 高級教師錢傳明
考試前一晚，考生編本《自選作文》，把自己進(jìn)中學(xué)以后寫過的習(xí)作進(jìn)行梳理。
編寫《自選作文》，其實(shí)是一個“自主作文”的過程。編寫《自選作文》要與考點(diǎn)相結(jié)合。具體要做到以下幾點(diǎn)：1、寫作時要考慮不同的目的和對象；2、寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；3、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)；4、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容；5、寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫議論文努力做到有理有據(jù)。因此這就是命題的原則，是我們寫作應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。從近五年中考作文題目來看，都是在這個要求下進(jìn)行命題的。比如《我想唱首歌》(2003年)、《我們是初升的太陽》和《我的視線》(2004年)、《充滿活力的歲月》(2005年)、《我們的名字叫——》(2006年)、《記住這一天》(2007年)。
縱觀這些題目，我們不難發(fā)現(xiàn)都是寫我和我們所經(jīng)歷過的生活，寫出個人或群體對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和感悟，表明自己人生觀、世界觀、價值觀和審美觀認(rèn)識程度。因此，以我(我們)為核心，以我(我們)的生活為半徑的素材是不變的，表達(dá)自己的真情實(shí)感是不變的，運(yùn)用文從字順的語言能力也是不變的。在這個考點(diǎn)審視下去篩選編寫過去的習(xí)作，看一看在選材方面類似“自我成長”、“讀書求知”、“親情友情”、“品味生活”、“感受苦樂”、“體驗(yàn)感恩”、“關(guān)注生活”、“群體生活”等都寫了沒有，寫得怎樣，需要作哪些修改，必須從打造精品的要求去再創(chuàng)造，那么對付中考作文就胸有成竹了。
編寫《自選作文》要與審題相結(jié)合。我們可以從近五年的中考作文題和各區(qū)中考模擬作文題中選擇一些題目作訓(xùn)練，看看自己的備用作文能否通過“變臉”，符合新作文題的要求，這種應(yīng)變能力的培養(yǎng)是應(yīng)試作文必須具備的素養(yǎng)，否則跑題、偏題將前功盡棄。我們以2007年中考作文題《記住這一天》為例，說一說審題與《自選作文》的關(guān)系?！坝涀∵@一天”，顯然是不平常的一天，應(yīng)該是自己成長過程中最有意義，印象最深刻的一天，才使自己能刻骨銘心地“記住這一天”。正是“這一天”能顯示出人生道路的改變，懂得做人的道理，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗的光彩。在仔細(xì)閱讀提示語后，我們至少有以下幾點(diǎn)需要認(rèn)真考慮的。首先是“我們”，雖然題目中并沒有限制寫群體或是個體，但 “這一天”的事件包含著“值得我們銘記的日子”，“讓我們的生命更加豐富”，因而“這一天”是自己和大家一起生活過的日子，更富有我們青年人具有的青春、活力、理想的氣息，更能體現(xiàn)我們青年人具有的人生觀、世界觀和價值觀的端倪。但是在人稱上用“我”與“我們”并不有悖題意。其次是時間段的限制范圍必須看清楚，提示語明確指出 “從清晨到日暮”的一整天，或是“某一時刻”的一瞬間，凡是這兩個時間段所發(fā)生的人或事都可以入題。
考試前一晚，考生編本《自選作文》，把自己進(jìn)中學(xué)以后寫過的習(xí)作進(jìn)行梳理。
編寫《自選作文》，其實(shí)是一個“自主作文”的過程。編寫《自選作文》要與考點(diǎn)相結(jié)合。具體要做到以下幾點(diǎn)：1、寫作時要考慮不同的目的和對象；2、寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；3、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)；4、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容；5、寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫議論文努力做到有理有據(jù)。因此這就是命題的原則，是我們寫作應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。從近五年中考作文題目來看，都是在這個要求下進(jìn)行命題的。比如《我想唱首歌》(2003年)、《我們是初升的太陽》和《我的視線》(2004年)、《充滿活力的歲月》(2005年)、《我們的名字叫——》(2006年)、《記住這一天》(2007年)。
縱觀這些題目，我們不難發(fā)現(xiàn)都是寫我和我們所經(jīng)歷過的生活，寫出個人或群體對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和感悟，表明自己人生觀、世界觀、價值觀和審美觀認(rèn)識程度。因此，以我(我們)為核心，以我(我們)的生活為半徑的素材是不變的，表達(dá)自己的真情實(shí)感是不變的，運(yùn)用文從字順的語言能力也是不變的。在這個考點(diǎn)審視下去篩選編寫過去的習(xí)作，看一看在選材方面類似“自我成長”、“讀書求知”、“親情友情”、“品味生活”、“感受苦樂”、“體驗(yàn)感恩”、“關(guān)注生活”、“群體生活”等都寫了沒有，寫得怎樣，需要作哪些修改，必須從打造精品的要求去再創(chuàng)造，那么對付中考作文就胸有成竹了。
編寫《自選作文》要與審題相結(jié)合。我們可以從近五年的中考作文題和各區(qū)中考模擬作文題中選擇一些題目作訓(xùn)練，看看自己的備用作文能否通過“變臉”，符合新作文題的要求，這種應(yīng)變能力的培養(yǎng)是應(yīng)試作文必須具備的素養(yǎng)，否則跑題、偏題將前功盡棄。我們以2007年中考作文題《記住這一天》為例，說一說審題與《自選作文》的關(guān)系?！坝涀∵@一天”，顯然是不平常的一天，應(yīng)該是自己成長過程中最有意義，印象最深刻的一天，才使自己能刻骨銘心地“記住這一天”。正是“這一天”能顯示出人生道路的改變，懂得做人的道理，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗的光彩。在仔細(xì)閱讀提示語后，我們至少有以下幾點(diǎn)需要認(rèn)真考慮的。首先是“我們”，雖然題目中并沒有限制寫群體或是個體，但 “這一天”的事件包含著“值得我們銘記的日子”，“讓我們的生命更加豐富”，因而“這一天”是自己和大家一起生活過的日子，更富有我們青年人具有的青春、活力、理想的氣息，更能體現(xiàn)我們青年人具有的人生觀、世界觀和價值觀的端倪。但是在人稱上用“我”與“我們”并不有悖題意。其次是時間段的限制范圍必須看清楚，提示語明確指出 “從清晨到日暮”的一整天，或是“某一時刻”的一瞬間，凡是這兩個時間段所發(fā)生的人或事都可以入題。