化學(xué)
覆蓋面大 知識(shí)點(diǎn)多
西安市第89中學(xué) 化學(xué)高級(jí)教師 李琳
經(jīng)過短暫而漫長(zhǎng)的等待，終于在22日下午六點(diǎn)鐘拿到了陜西省2008年中考理化試卷， 翻開化學(xué)部分急切而專注地一邊分析一邊欣賞著。
從試卷中可以看出今年中考化學(xué)試卷(實(shí)驗(yàn)課改區(qū))依然是依據(jù)九年義務(wù)制《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所編制的。與陜西省考試中心的《2008年中招考試說明》對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)，試卷在對(duì)“雙基”的考查上采用了靈活多樣的考查形式，避免了盲目的拔高，也避免了對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和技能的呆板組合的記憶，今年的考試更注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的考核。
今年的試卷結(jié)構(gòu)與往年變化不大，但是第8題一改往年的判斷變化類型試題，而以化學(xué)與生活為背景，直截了當(dāng)，也使學(xué)生迅速地完成了從物理向化學(xué)思維的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)題充分更是以大量改進(jìn)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)來考察同學(xué)們?cè)诓煌h(huán)境下解決實(shí)際問題的能力。計(jì)算題也以一種全新的面貌呈現(xiàn)，在考察了學(xué)生對(duì)多種計(jì)算方式的掌握和靈活應(yīng)用能力。整套卷子讓人有似曾相識(shí)的感覺，但是又處處充滿了意外的閃光點(diǎn)。
綜觀全卷的第一感覺是：試題緊扣教材、覆蓋面大、知識(shí)點(diǎn)多，但是突出了對(duì)某些重點(diǎn)單元的考查。如所考查內(nèi)容涉及：我們周圍的空氣、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化和生活中常見的化合物、化學(xué)與生活及社會(huì)發(fā)展等五個(gè)單元的試題就占37分(占74%)。命題形式親切新穎、活潑生動(dòng)，緊緊圍繞著本年度的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，從選擇題第8題開始到第22題，大篇幅地將化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于人類生活、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)知識(shí)的解答上，突出了以人為本的人文觀。如“第9題以?shī)W運(yùn)會(huì)為背景命題”、“第10題：判斷四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性”、“第15題Ⅰ：6月1日起實(shí)行的限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋”、“第16題以沉痛的5·12汶川大地震為語(yǔ)言環(huán)境命題”。再如“第15題Ⅱ：以農(nóng)村的沼氣為命題材料”充分照顧了鄉(xiāng)村中學(xué)的考生，增大了學(xué)生對(duì)該題的選擇度；而第18題中⑵題后一問和第20題中⑵問，又靈活地體現(xiàn)了試題的學(xué)科綜合性。而后一道計(jì)算題，試題難度不大，但是增大了計(jì)算方法的多樣性，考察了學(xué)生的發(fā)散思維能力。試題又在新情景中擬題，且有一定的綜合性。如第14題和第19題，通過一個(gè)考題概括某單元知識(shí)，使知識(shí)的遷移、聯(lián)系和運(yùn)用成為一個(gè)有機(jī)整體。由此考查學(xué)生分析、對(duì)比歸納能力和靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題的能力。
試題難度適中，符合學(xué)生的實(shí)際水平，尤其是今年的探究題較去年有所降低。難度基本符合本年的3：3：3：1的程度；總體上看，如：第16題的⑶問(1分)、第19題⑴問(2分)、第21題⑵問后一空(1分)當(dāng)屬今年的難題。
覆蓋面大 知識(shí)點(diǎn)多
西安市第89中學(xué) 化學(xué)高級(jí)教師 李琳
經(jīng)過短暫而漫長(zhǎng)的等待，終于在22日下午六點(diǎn)鐘拿到了陜西省2008年中考理化試卷， 翻開化學(xué)部分急切而專注地一邊分析一邊欣賞著。
從試卷中可以看出今年中考化學(xué)試卷(實(shí)驗(yàn)課改區(qū))依然是依據(jù)九年義務(wù)制《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所編制的。與陜西省考試中心的《2008年中招考試說明》對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)，試卷在對(duì)“雙基”的考查上采用了靈活多樣的考查形式，避免了盲目的拔高，也避免了對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和技能的呆板組合的記憶，今年的考試更注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的考核。
今年的試卷結(jié)構(gòu)與往年變化不大，但是第8題一改往年的判斷變化類型試題，而以化學(xué)與生活為背景，直截了當(dāng)，也使學(xué)生迅速地完成了從物理向化學(xué)思維的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)題充分更是以大量改進(jìn)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)來考察同學(xué)們?cè)诓煌h(huán)境下解決實(shí)際問題的能力。計(jì)算題也以一種全新的面貌呈現(xiàn)，在考察了學(xué)生對(duì)多種計(jì)算方式的掌握和靈活應(yīng)用能力。整套卷子讓人有似曾相識(shí)的感覺，但是又處處充滿了意外的閃光點(diǎn)。
綜觀全卷的第一感覺是：試題緊扣教材、覆蓋面大、知識(shí)點(diǎn)多，但是突出了對(duì)某些重點(diǎn)單元的考查。如所考查內(nèi)容涉及：我們周圍的空氣、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化和生活中常見的化合物、化學(xué)與生活及社會(huì)發(fā)展等五個(gè)單元的試題就占37分(占74%)。命題形式親切新穎、活潑生動(dòng)，緊緊圍繞著本年度的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，從選擇題第8題開始到第22題，大篇幅地將化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于人類生活、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)知識(shí)的解答上，突出了以人為本的人文觀。如“第9題以?shī)W運(yùn)會(huì)為背景命題”、“第10題：判斷四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性”、“第15題Ⅰ：6月1日起實(shí)行的限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋”、“第16題以沉痛的5·12汶川大地震為語(yǔ)言環(huán)境命題”。再如“第15題Ⅱ：以農(nóng)村的沼氣為命題材料”充分照顧了鄉(xiāng)村中學(xué)的考生，增大了學(xué)生對(duì)該題的選擇度；而第18題中⑵題后一問和第20題中⑵問，又靈活地體現(xiàn)了試題的學(xué)科綜合性。而后一道計(jì)算題，試題難度不大，但是增大了計(jì)算方法的多樣性，考察了學(xué)生的發(fā)散思維能力。試題又在新情景中擬題，且有一定的綜合性。如第14題和第19題，通過一個(gè)考題概括某單元知識(shí)，使知識(shí)的遷移、聯(lián)系和運(yùn)用成為一個(gè)有機(jī)整體。由此考查學(xué)生分析、對(duì)比歸納能力和靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題的能力。
試題難度適中，符合學(xué)生的實(shí)際水平，尤其是今年的探究題較去年有所降低。難度基本符合本年的3：3：3：1的程度；總體上看，如：第16題的⑶問(1分)、第19題⑴問(2分)、第21題⑵問后一空(1分)當(dāng)屬今年的難題。