福建:2009年新高考改革方案開始征求意見

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23日,省教育廳公布《福建省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)后普通高校招生考試綜合改革方案(征求意見稿)》(簡稱“新高考方案”)向全省各設(shè)區(qū)市教育局、高校、中學(xué)代表、教研人員征求意見。據(jù)了解,“新高考方案”將從2009年起在普通高考中實(shí)施。
    由于“新高考方案”備受矚目,并且關(guān)系到眾多考生的切身利益,正式方案將經(jīng)省教育廳確定后向社會公布。
    參加明年高考須出具會考成績
    亮點(diǎn):普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考將成為“新高考方案”的重要參考因素,2006級、2007級應(yīng)屆高中畢業(yè)生報(bào)名參加高考時(shí),必須出具規(guī)定的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考成績。
    內(nèi)容:學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考成績評定采用等級制,其中書面考試科目按照A、B、C、D(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)四個(gè)等第評定;操作考查項(xiàng)目按照合格、不合格兩個(gè)等第評定。學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考成績,由學(xué)校記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
    解讀:建立學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考制度,有利于對普通高中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控,規(guī)范普通高中的教育教學(xué)行為,促進(jìn)普通高中按照國家新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織和開展教育教學(xué)活動,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
    綜合素質(zhì)評價(jià)作為錄取參考
    亮點(diǎn):明年起,高校招生改革將把高中畢業(yè)生的綜合評價(jià)結(jié)果,納入招生選拔評價(jià)體系。招生錄取時(shí),應(yīng)屆考生的高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考成績、綜合素質(zhì)評價(jià)材料均以全省統(tǒng)一的電子檔案形式提供給高校,作為錄取新生的參考(具體要求由省招委會決定)。
    內(nèi)容:綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度。根據(jù)綜合素質(zhì)的不同內(nèi)容和表現(xiàn)特點(diǎn),對評價(jià)結(jié)果采用不同的呈現(xiàn)方式:“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”和“審美與表現(xiàn)”的評價(jià)結(jié)果以優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級呈現(xiàn);“學(xué)習(xí)能力”和“交流與合作”的評價(jià)結(jié)果以A、B、C、D 四個(gè)等級呈現(xiàn),D為不符合基本要求者;“運(yùn)動與健康”的評價(jià)結(jié)果以良好、一般、差三個(gè)等級呈現(xiàn)。凡是綜合素質(zhì)評價(jià)項(xiàng)目中評定為“優(yōu)秀”或“尚待改進(jìn)”的,必須提供充分的實(shí)證性材料。
    解讀:實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的目的,是為了努力實(shí)現(xiàn)普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著中學(xué)教育評價(jià)機(jī)制的不斷完善,高校招生將逐步擴(kuò)大對高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考成績、綜合素質(zhì)評價(jià)等在錄取中的運(yùn)用。教育行政部門與學(xué)校應(yīng)深化評價(jià)改革,加強(qiáng)制度建設(shè),保證綜合素質(zhì)評價(jià)的真實(shí)性與可信度,為推進(jìn)我省普通高校招生考試制度綜合改革奠定基礎(chǔ)。
    增加選做題考查選修內(nèi)容
    亮點(diǎn):將選修內(nèi)容納入明年“新高考方案”考試范圍,并增加選做題部分??荚嚪秶ǎ焊鲗W(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的共同必修內(nèi)容和福建省教育廳《福建省普通高中新課程選修Ⅰ課程開設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》中規(guī)定選修Ⅰ(A)的內(nèi)容。凡需考查不同選修內(nèi)容的試卷,根據(jù)各科選修內(nèi)容情況,均設(shè)計(jì)一定比例的選做題。選做部分按照不同選修系列或模塊命題,考生根據(jù)本人的選修情況答題。
    內(nèi)容:明年“新高考方案”的考試科目、分值規(guī)定,與現(xiàn)行的高考方案相比沒有太大變化。具體科目設(shè)置為:“3+文科綜合/理科綜合”,“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語三科,其中數(shù)學(xué)分為數(shù)學(xué)(文科)和數(shù)學(xué)(理科)。語文考試時(shí)間為150分鐘,數(shù)學(xué)和外語各為120分鐘,每科分值為150分。
    文科綜合包括政治、歷史、地理三個(gè)科目,文史方向的考生必須參加文科綜合考試。文科綜合考試時(shí)間為150分鐘,分值為300分。理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科,理工方向的考生必須參加理科綜合考試。理科綜合考試時(shí)間為150分鐘,分值為300分。文科綜合/理科綜合采用同場分科考試??偡种禐?50分??荚囂鞌?shù)為兩天,具體時(shí)間安排以教育部公布的時(shí)間為準(zhǔn)。
    解讀:命題原則有四點(diǎn)要求:(1)根據(jù)教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和高中新課程實(shí)驗(yàn)省考試大綱,結(jié)合我省實(shí)際,制定學(xué)科考試說明,作為我省高考命題的依據(jù)。試題設(shè)計(jì)力求與課程評價(jià)目標(biāo)相一致,高考命題應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)高中新課程理念。試卷力求有較好的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。(2)試卷著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力;重視考查學(xué)科能力與思想方法的應(yīng)用;考試內(nèi)容力求聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)際。(3)試題的素材與解答對所有考生都具有公平性,應(yīng)避免偏題、怪題,避免需要特殊背景知識和特殊答題方式的試題。同科目選做部分的試題,應(yīng)力求難度值的均衡。(4)命題要有助于考試組織與試卷的評閱。
    擴(kuò)大高校自主招生改革
    亮點(diǎn):從明年起將推進(jìn)高校招生錄取方式改革,適當(dāng)擴(kuò)大高校自主招生改革。
    內(nèi)容:條件成熟并獲教育部批準(zhǔn),將選擇部分省屬本科高校進(jìn)行自主招生改革試點(diǎn)。經(jīng)批準(zhǔn)試行自主招生改革試點(diǎn)的高校,可劃出一定招生比例,根據(jù)考生的高考成績、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考成績、綜合素質(zhì)評價(jià)以及高校自主考試成績擇優(yōu)錄取。
    在實(shí)施各學(xué)科高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考的基礎(chǔ)上,經(jīng)教育部、省教育廳批準(zhǔn),部分高職高專院??梢罁?jù)考生的高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考成績、綜合素質(zhì)評價(jià)等進(jìn)行招生錄取方式改革。高職高專院校根據(jù)有關(guān)政策,制定招生章程并向社會公布,依據(jù)招生章程開展招生工作。
    解讀:深入實(shí)施高校招生陽光工程,改革高校選拔新生模式和招生錄取辦法。同時(shí)將參照國家招生錄取政策,積極探索以高考成績?yōu)橹鞯亩嘣浫◇w制。